"가능동사형"의 검색결과 입니다.

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"가능동사형" 검색결과 421-440 / 15,159건

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이탈리아어 대명사에 대해

. 의문대명사와 감탄대명사1. 직접인칭대명사직접인칭대명사는 ‘너를’, ‘그를’, ‘그녀를’과 같이 해석되며 동사 앞에 위치하는 약형과 동사 뒤에 위치하는 강형으로 구분된다. 먼저 ... 약형의 예시를 살펴보도록 하자. ‘Mario mi invita(Marco는 나를 초대한다)’, ‘lo ti amo(나는 너를 사랑한다)’에서 동사인 invita와 amo의 앞에 대 ... 명사인 mi와 ti가 위치한다. 이렇게 동사 앞에 대명사가 위치한 것이 약형 문장의 대표적인 예이다. 다음으로 강형의 예시를 살펴보도록 하자. ‘Marco invita me

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.08.14

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영작문2 ) 교재 Part I. 문장의 작문 Unit 1 - Unit 2의 각 section의 연습문제(Exercises) 중 2 문제씩 골라 문제와 답을 적고 해석한 후 해당 문장이 작문에서 중요하다고 생각하는 이유를 적으시오.

하는 이유를 적으시오.목차1. UNIT 1가. 온전한 문장의 구성나. 올바른 어순 유지다. 일치라. 관사마. 명사바. 대명사사. 동사아. 동사의 시제자. 기능성의 표현차. 부사 ... achieving most of our objectives.해석: 우리는 우리의 대부분의 목표 달성에 근접했다.중요한 이유: 문장의 필수요소인 동사 필요We hope to be able to ... 이 너무 바쁘지 않다면 우리는 당신을 만날 수 있기를 바랍니다.중요한 이유: if 이하 종속절에 주어, 동사 필요나. 올바른 어순 유지The food good smelled.답

방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.17

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토플 라이팅 문법(2) how 형 주 동 구문, as 형/부 as, not only A but also B 등

pend as much money as possible exploring outer space.8. not only A but also B동사 앞에도 가능, 도치시켜 맨 앞에도 가능 ... 기른다.-> Lisa grows as many flowers as I do정부는 우주를 탐험하는 데 가능한 한 돈을 많이 써야 한다.-> Government should s ... . ~하는 /한 명사 표현하기-명사+ who/which/that +동사구-동사를 분사를 바꿔 [명사+ing ]The street which leads to the church is

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.03.31 | 수정일 2023.04.02

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평생교육 프로그램 개발과정 - 목표설정

행동으로 진술해야 한다.? 가능한 명시적 동사로 진술해야 한다.? 학습자에게서 관찰될 수 있는 행위동사로 진술해야 한다.? 각 목표는 한 가지 학습결과를 포함하고 있어야 한다.2 ... 의 진술의 원칙2/ 타일러의 학습목표 진술방법3/ 메이거의 학습목표 진술방법4/ 수업목표에 사용되는 진술동사* 참고문헌평생교육 프로그램 개발과정 - 목표설정(1) 프로그램 목적의 진술 ... 목표가 불확실해질 수 있다.예) 암시적 동사 : 이해한다, 즐긴다, 믿는다, 깨닫는다, 감상한다, 안다, 운동한다, 해결한다.명시적 동사 : 지적한다, 찾아낸다, 비교한다, 열거

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.31

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자동사+전치사구 정리

at ~을 비웃다look at ~을 보다9. 전치사 on(over)을 쓰는 동사concentrate on ~에 집중하다comment (on) ~에 대해 논평하다 * 타동사 가능c ... 1. 전치사 to를 쓰는 동사add to ~을 더하다 = increaseadhere to ~을 고수하다admit of ~의 여지가 있다agree to(with) ~에 동의 ... ~에 의존하다return to ~로 돌아오다speak to ~에게 말하다subscribe to ~을 구독하다turn to ~에 의존하다2. 전치사 with를 쓰는 동사agree with

시험자료 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.11

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보건교육학

자들이 학습행위를 나타내는 장면과 조건에 따라 일반동사의형태로 바꾸어 진술해야 한다.· 교육목표 진술에는 학습되어야 할 준거가 제시되어야 한다.교육목표의 평가기준· 구체성: 가능하면 구체 ... 하고자 하는 모든 것들이 동등한 자격으로 존중되어야 한다.· 체계성: 교육목적, 교육목표, 구체적 목표 간에 논리적 일관성이 확보되어야 한다.· 달성 가능성: 교육자, 학습자, 학습내용 ... 적으로 작성해야 한다.· 옹호 가능성: 논리적으로 타당성을 지니고 변론 가능성이 존재하여야 한다.· 일관성: 수평적 관계 및 수직적 관계에 있어 일관성이 유지되어야 한다.· 실현

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.17

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1~2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해 봅시다.

를 이해시키고 오류를 줄일 수 있는 방법으로 효과적인 한국어 학습을 가능케 한다. 이에 본론에서는 외국인 학습자가 한국어를 학습하면서 겪는 어려움을 이해하기 위하여 한국인이 외국어 ... 한다. ㉡은 두 언어의 차이로 비롯된 언어간 간섭의 오류다. 우리말로“가구 한 점을 사다”는 가능하나 영어의 ‘furniture’는 공통된 목적으로 합친 집합을 가리키는 집합명사이 ... 는다. 즉 한국인 학습자에게는 명사의 성별을 구별하는 것이 생소하며 이에 맞게 다른 요소의 형태까지 바꿔야 하는 일치현상도 매우 습득하기 어려운 문법범주가 된다.2. 동사의 문법동사

리포트 | 5페이지 | 3,600원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.26

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토익 문법 노트 정리본 최신버전

① a (형용사) 명사 ② the (형용사) 명사 ③ 소유격 (형용사) 명사 전치사 + (형용사) 명사 접속사 + 주어 동사 + 동명사 ... (~ing) + 분사 (~ed, ~ing)★ be동사 _______ : ① 형용사 ② 분사 (ing +목적어 ) (pp +목적어 X)* 예외적으로 자동사인 경우 원칙적으로 수동태 ... (be pp)는 불가능하며 현재 진행형( be-ing)인 경우 목적어 없이 사용한다. ③ 명사 (주어와 동격인 경우) ④ 전명구 ( 전치사 +명사 ) ⑤ to 부정사 (be to

시험자료 | 60페이지 | 4,900원 | 등록일 2023.11.21

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토익(2022-12월 기준) 심화 문법 +단어 정리 노트 (4개월동안 수집)

you should + V주격관계대명사를 생략하려면 관계대명사+be 동사를 함께 생략하여야한다.*절대 be동사만 생략할 수 없다.!!!!!recruit 는 자/타동사 모두 가능 ... 로는 자동사, 신청.예약하다 등의 의미일때는 타동사로 사용가능)ex) Please, subscribe. The tour of Edinburgh is fully subscribed ... 다됨)자동사 : 살아지내다 , 살아가다타동사 : 처리하다 , 다루다 ,가능하다 (그 시간에), 운영하다 등 deal with, handle, available, operateIn

시험자료 | 55페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.17

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방송통신대학-글쓰기 기말과제-1. 1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오. 2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오. 3. 다음 문장에서 단어의 쓰임에 문제가 있거나 문장성분 간의 공기관계가 적절하지 않은 것을 지적하고 그 이유에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.

고’는 동사 ‘그리하다’의 준말인 ‘그러다’의 활용형으로, 앞에서 동사구나 절에 의해 표현된 내용을 대신하는 것이다. 그리고 ‘그러고 나서’의 ‘나-’는 보조동사로서 앞말이 뜻 ... 하는 행동이 끝났음을 나타내는 말이기 때문에 ‘나-’ 앞에는 동사만 올 수 있어서 부사인 ‘그리고’는 올 수 없다.(2) 초생달/초승달-> ‘초생달’은 ‘초승달’의 잘못. 북한어. 초승달 ... 기 때문에 ‘떡볶이’로 적어야 한다.(4) 가십시오/가십시요-> ‘가십시오’는 상대경어법상 합쇼체에 해당하는 것이다. 합쇼체는 ‘동사어간+시+ㅂ시오’의 결합으로 이루어지는 것이어

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.06

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전치사가 포함된 관용어구

to be~로 생각하다Equal to~에 상응하는, 감당하는Forbid to 동사원형 금지하다Intend to 동사원형의도하다Oblivious to인식하지 못하는, 잘 잊어버리 ... ~에 결합하다Try to노력하다Ask of구하다, 청하다Capable of~하기를 서슴지 않는, 가능한Composed of~으로 구성된Desirous of~하고 싶어하는In s ... 하다Decide to (동사원형)~을 하기로 결정하다Differ with의견을 달리하다Differ from~와 다르다Fail in (시도한 것)실패하다Fail to (동사원형)~하지

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.06.22

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중급 학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시

적으로 피동 표현을 하기에 불가능하다고 판단되는 경우를 대체하여 활용되는 것이다. 자주 등장하지는 않지만 ‘하다’ 와 같은 종류의 동사들의 경우에는 ‘하다’ 라는 표현을 ‘되 ... 한 학자들에 의해 진행되어 왔다. 국어를 교육하는 실제 현장에서 피동과 사동은 교수하기 까다로운 영역으로 인식되어왔던 것이다. 피동과 사동에 해당하는 동형 동사가 따로 존재하고 있 ... 기 때문에 특히나 이것에 대한 교육과정이 어렵다고 여겨지는 것이다. 여기에서 언급하는 피동과 사동 동형 동사라고 하는 것은 파생 접사인 이, 리, 히, 기 등에 따라 생성되는 파생

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.10

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보어와 필수적 부사어의 개념을 정리하고 보어와 필수적 부사어 설정의 문제점에 대해 자신의 의견을 밝히시오.

적 부사어의 개념에 대한 소개와, 이에 대한 학습의 중요성에 대해 논의하겠습니다.보어는 문장 내에서 동사나 형용사의 의미를 보완하거나 명사에 대한 보완적 정보를 제공하는 역할을 합니다 ... 적입니다. 보어는 주로 동사나 형용사와 함께 사용되며, 명사를 보완하는 역할을 합니다. 필수적 부사어는 문장의 전체 의미에 있어서 필수적으로 요구되는 요소로, 이를 생략할 경우 문장 ... 있는 부분 중 하나입니다. 특히 동사나 형용사가 여러 가지 보어를 취할 수 있어, 어떤 보어를 선택해야 하는지 판단하기 어려울 수 있습니다. 이로 인해 문장의 의미가 모호해지

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27

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우리말 동사 밀다의 다의성 연구

우리말 동사 '밀다'의 다의성 연구- 차례 -Ⅰ. 서론1.1. 연구의 목적1.2. 연구방법 및 구성Ⅱ. 본론2.1. 다의어와 동음어 구분2.2. 동사 '밀다'의 사전적 의미2.3 ... . 동사 '밀다'의 다의어 발생 요인2.4. 동사 '밀다'의 논항의미2.5. 영어의 '밀다' 표현Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론1.1 연구의 목적하나의 단어가 둘 이상의 의미를 갖게 되는 언어 ... 지만, 이러한 연구들은 특정 어휘에 한정되어있다. 기존의 연구들에서 우리말 동사 '밀다'는 다루어지지 않아 아쉬움이 남는다. 이러한 점에 착안하여 본고에서는 '밀다'의 다의성을 알아보

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.01

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한국어교원2급 외국어로서의한국어문법교육론 PPP 모형에 대해 설명하고 이에 따른 -아요/어요에 대한 수업안을 설계

을 제시한다. 의미 제시는 문법서에 나오는 의미를 그대로 전달하는 것이 아니다. 학습자가 이해 가능한 표현으로 문장 안에서 의미를 제시하는 것이 중요하다.나. 형태 제시학습자들에게 의미 ... 과 결합할 경우에는 ‘받침 있는 용언 → 받침 없는 용언 → 불규칙’ 순서로 제시한다. 또한 동사와 형용사를 모두 제시하며, 이미 배운 단어를 중심으로 제시해야 한다.(2) 연습 단계 ... 요'의 의미, 형태, 기능을 이해할 수 있다.'-아요/어요'를 동사나 형용사 뒤에 붙어서 동작이나 상태를 서술하거나 질문할 때 쓰인다는 것을 이해한다.단계학습 내용학습 활동도입일상

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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Rules, Patterns and Words Ch.2 grammar and lexis and learning 요약

Pattern grammar? 동사: stop, want, prevent, wonder, make 동사들은 어떤 절이 만들어질지 예측가능하다.? 명사: relationship between ... the shelf.She put it away.?=> 세 가지 동사 laugh, buy, put으로 인해 다른 구조의 문장이 완성됨- relationship 은 between과 붙 ... -hand.2.1 The grammar of structure- 영어에는 보통, 명사 다음 동사 그 다음에 또 다른 목적어로써의 명사로 그 구조는 ‘Subject → Verb

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.12.12

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임금명세서(작성사례)

< 임금명세서 작성례 >임 금 명 세 서지급일 : 2021-11-25성명홍 길 동사번073542부서개발지원팀직급팀장세부 내역지 급①공 제②임금 항목지급 금액(원)공제 항목공제 ... 요건이 규정되어 있는 경우 계산방법을 기재하지 않더라도 무방(기재사항이 모두 포함되어 있다면 사업장에서 자율적으로 임금명세서 서식을 만들어서 사용 가능)

서식 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.03.08

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[교수첨삭포함] 중급학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시하시오

‘고양이’가 자신의 힘으로 행하는 동작을 나타내고 있으며, 두 번째 문장은 주어인 ‘쥐’가 다른 주체 (고양이)에 의해 움직임을 나타낸다. 이러한 특징은 ‘잡다’라는 동사와 ‘잡다’라는 ... 동사의 어간에 ‘-히-’가 붙은 ‘잡히다’라는 동사의 차이에 의한 것이다.고양이가 쥐를 잡았다.쥐가 고양이에게 잡혔다.첫 번째 문장처럼 주어가 자신의 힘으로 움직임을 나타낼 때 ... 였던 ‘쥐’가 새로운 주어가 되고, 능동문에서 주어였던 ‘고양이’는 피동문에서 부사어로 바뀐다. 그리고 능동문의 ‘잡다’라는 동사의 어간에 ‘-히-’가 붙은 ‘잡히다’라는 동사

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.17 | 수정일 2024.01.18

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외국어로서의 한국어교육실습 ) 모의수업 지도안

활동시간자료 및 유의점도입10분- [동사에 붙어서] 행위에 대해 시간 순서로 연결함을 나타냄- 앞선 행위나 상태가 원인 혹은 이유임을 나타냄-[동사에 붙어서] 앞선 행위가 목적임 ... 지 말자. (오다)T: ‘-아,어서’는 목적어가 반복해서 사용될 수 있어 생략이 가능해요. 그렇지만 종결어미인 ㅂ시다/ㅂ시오/ㄹ까요?는 사용할 수 없어요.과거와 미래 시재에 대해서 ... - [동사에 붙어서] 행위에 대해 시간 순서로 연결함을 나타냄- 앞선 행위나 상태가 원인 혹은 이유임을 나타냄-[동사에 붙어서] 앞선 행위가 목적임을 나타냄- 앞선 행위가 수단이나 방법

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.24

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대조언어학 ) 한국어 동사와 형용사의 범주 구분에 대한 찬반 의견을 제시하고 찬성하는 경우에는 왜 그런지 논거를 제시하고 반대하는 경우에는 그 대안을 제시하시오

대조언어학-한국어 동사와 형용사의 범주 구분에 대한 찬/반 의견을 제시하고 1)찬성하는 경우에는 왜 그런지 논거를 제시하고 2)반대하는 경우에는 그 대안을 제시하시오대조언어학 ... -한국어 동사와 형용사의 범주 구분에 대한 찬/반 의견을 제시하고 1)찬성하는 경우에는 왜 그런지 논거를 제시하고 2)반대하는 경우에는 그 대안을 제시하시오언어학개론-국립국어원의 표준 ... 라는 말대신 형용동사라는 말을 사용합니다. “형용동사”라는 용어를 사용하는 것에 대해 찬/반으로 자신의 의견과 근거를 제시하십시오.한국문학개론-모방론적 관점에서 문학의 삶의 ‘사실

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.06 | 수정일 2021.01.11

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