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"수학화 교수학습론" 검색결과 401-420 / 21,638건

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    중학교 수학과 교수학습 과정안(수학과 수업지도안)
    수학과 교수-학습지도안단 원Ⅱ. 도형의 성질 1. 삼각형의 성질§3. 직각삼각형의 합동수업일시년 월 일 () 교시대 상중학교 2 학년 1 반장 소2 - 1 교 실수업교사Ⅰ. 본 ... .net/m2.htm#Ⅲ. 지도의 실제1. 교수-학습 과정안가. 수업설계서교과명수학단계8-나대단원Ⅱ.도형의 성질 1.삼각형의 성질소단원§3. 직각삼각형의 합동학습주제직각삼각형의 합동 ... . 도형의 성질 1. 삼각형의 성질 §3. 직각삼각형의 합동나. 단원 설정 이유1) 국가사회관중학교에서 수학을 지도하는 중요한 목적 중의 하나는 수학 학습을 통하여 논리적이고 합리
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.30
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    수학과 교수학습 지도안 ; 세안(고등학교 수학1)
    교수-학습 지도안일시 : 2000년 00월 00일 0요일 0교시장소 : 2학년 0반 교실대상 : 2학년 0반 학생과목 : 수학Ⅰ교사 : 0004. 수열ⅠⅠ. 단원의 개관이 단원 ... 적 귀납법4.3.1 수학적 귀납법연습문제(4-3)4.4 알고리즘과 순서도4.4.1 알고리즘과 순서도4.4.2 순서도의 작성연습문제(4-4)보충 학습 단원 확인 문제단원 평가 문제수행평가 ... 의 작성161~16321Review,연습문제(4-4)164~16522보충 학습 단원 확인문제16623단원평가문제16724수행평가16825수학 느끼기169수학이 있는 뜨락170Ⅷ
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.21
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    교수학습계획서,학습지도안,유아수학교육계획안
    교수학습계획서대상초 2-2반장소일시수업자교과수학단원2.수,1,2,3,4,5 알기차시개별화요소목표, 방법, 평가의 개별화학습주제수 1,2,3을 알아봅시다.대상아동소집단노랑파랑 ... 감, 공학습과정학습요소교수?학습 활동자료(♡) 유의점(♤)ⅠⅡ준비활동(5분)학습분위기 조성동기유발학습문제? 교사와 함께 인사하기.? 반장의 신호에 맞춰 인사한다.? 자신의 이름 ... 이 름선수 학습 능력전반적인 도움이 없이는 수에 관한 선수학습능력이 없다.같은 모양과 다른 모양을 구별할 수 있다학습목표수 1,2,3,4,5을 이해하고 개수를 셀 수 있다.수 1,2,3
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.10.14
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    중등 임용고시 수학 교수학습지도안문제모음 중1정수와유리수곱셈 중2삼각형외심중3무리수
    2018년도 중등 수학임용경쟁시험 지도안 문제지수험번호이 름지도안 작성 시 유의사항1. 실재 수업 상황을 염두에 두고 구체적으로 지도안을 작성하여라.2. [수험생 작성란1] 부분
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.01.22
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    수학과 교수 ‧ 학습안 [7. 분수의 곱셈]
    결재지도교사교과부장교 감전 결수학과 교수 ? 학습안일 시2008. 6. 21. (토) 2교시대 상5학년5반장 소5학년5반교실지도교사지도교생단 원7. 분수의 곱셈주 제단위분수의 곱 ... 분수끼리의 곱셈을 계산할 수 있다. (기능)○ 조작활동에 적극적으로 참여할 수 있다. (태도)단 계학습요항교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료(□) 및 유의점(※)문제 파악이야기 듣 ... 기학습문제확인학습활동 알기? ‘케이크’ 이야기 듣기?자료 을 보고 문제를 인식하게 한다.지수의 생일 파티에 초대받은 5학년 5반 친구들.생일 파티에 가니 예쁘고 맛있어 보이는 생
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.23
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    심화보충교수학습의 유형, 심화보충교수학습의 성격, 심화보충교수학습의 운영과 원리, 수학과 심화보충교수학습자료(지도자료), 국어과 심화보충교수학습자료(지도자료), 과학과 심화보충교수학습자료(지도자료)
    심화보충교수학습의 유형, 심화보충교수학습의 성격, 심화보충교수학습의 운영과 원리, 수학과 심화보충교수학습자료(지도자료), 국어과 심화보충교수학습자료(지도자료), 과학과 심화보충 ... 학습의 운영1. 대?중 단원 말에 심화?보충 과정 운영2. 소단원 말에 심화?보충 과정 운영3. 매 차시 또는 주제 단위별 심화?보충 과정 운영Ⅳ. 심화보충교수학습의 원리Ⅴ. 수학 ... 의 학습 전개? 자기 주도적인 학습 강조? 학습자의 흥미와 적성을 고려한 다양한 과제 제시Ⅴ. 수학과 심화보충교수학습자료(지도자료)1. 자료의 필요성교육과정은 “21세기의 세계
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    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.18
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    1학년 수학 2 (2학기) 4단원 2차시 교수학습지도안
    수학과 교수?학습 과정안단 원5. 덧셈과 뺄셈일시학년-반1-1학습주제10을 두 수로 가르기쪽수교 : 144~145차 시2/16학습목표10을 두 수로 가를 수 있다.지도교사창의인 ... 성목 표창의성 목표 : 10을 여러 가지 방법으로 가를 수 있다.인 성 목표 : 10을 가르는 활동을 통해 수학적 탐구력을 기를 수 있다.교수학습자 료교사 자료노래영상, 플래시시계 ... (시간)주 요학습내용교수?학습 활동창의인성학습요소자료(★) 및 유의점(♣)교수활동학습활동문제 확인(5분)학습 동기 유발학습 문제 확인■ 학습 분위기 조성하기-학생은 한 손을 들
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.03
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    초등 4학년 수학과 7단원 1차시 소수 알아보기 교수 학습 계획안
    공개수업 지도안수학과 교수?학습 계획안▷ 단원 : 7. 소수▷ 주제 : 소수 알아보기일 시0000년 00월 00일대 상4학년 4반(남:15, 여:14, 계: 29명)장 소4학년 ... 0000000학교 제 4 학년 4 반일시장소4-4 교실수업자O O O교과수학단원7. 소수차시1 / 7학습주제소수 알아보기학습목표분모가 100인 분수를 통하여 소수 두 자리 수를 이해 ... 하고 쓰고 읽을 수 있다.단계학습과정교수 - 학습 활동시간자료(?) 및 유의점(?)교 사아 동도입전개동기유발공부할 문제 확인 및학습T: 교과서 106쪽을 볼게요.선생님이 쇠
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    | 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.12.02
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    수학과교육과 고등학교수학, 고등학교 수학과(수학교육) 성격, 고등학교 수학과(수학교육) 목표와 학년별 배정시간, 고등학교 수학과(수학교육) 10, 11, 12 학습내용, 고등학교 수학(수학교육) 교수학습방법과 평가
    과(수학교육)의 교수학습방법과 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 고등학교 수학과(수학교육)의 성격Ⅲ. 고등학교 수학과(수학교육)의 목표와 학년별 배정시간1. 목표2. 학년별 배정 시간1) 국민공통 ... 분포4) 통계적 추정6. 이산 수학1) 선택과 배열2) 그래프3) 알고리즘4) 의사 결정과 최적화Ⅵ. 고등학교 수학과(수학교육)의 교수학습방법1. 교수ㆍ학습 방법의 중점2. 수준 ... 고등학교 수학과(수학교육)의 성격, 고등학교 수학과(수학교육)의 목표와 학년별 배정시간, 고등학교 수학과(수학교육)의 10학년, 11학년, 12학년 학습내용, 고등학교 수학
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    | 리포트 | 23페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.08.25
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    수학교수학습지도안(갑)-분수의덧셈과뺄셈
    수학과 교수?학습 과정안담임교사교과교사교 감월 일1. 단원 : 5-가-5. 분수의 덧셈과 뺄셈2. 단원의 개관분모가 같은 분수의 덧셈, 뺄셈 방법은 4-가 단계에서 학습 ... 탐구 학습 모형을 적용하여 교수-학습 과정안을 구성하였다.수학적 지식은 개념적 지식과 절차적 지식으로 분류되기도 한다. 초등 수학에서 가르치는 대부분의 내용은 절차적 지식에 해당 ... 을 위하여 일반적으로 5가지 교수 학습 모형 (개념 형성, 원리 탐구, 문제 해결, 응용, 적용학습 모형)을 언급할 수 있다. 그 중에서 본시는 이미 학습한 분수의 개념과 약분과 통분
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.15
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    수학4-1 4단원분수의덧셈과뺄셈2차시 교수학습과정안
    ( 수학 )과 교수·학습 과정안교과수학일시2014.5.19대상 및 장소4학년 교실지도교사(인)학습주제분모가 같은 분수끼리 덧셈하기단원(차시,쪽수)4.분수의 덧셈과 뺄셈(2/9 ... 조직전체-개인(짝)-전체학습자료수학책, 수학익힘책, PPT, 교구인성요소노력, 집중단계학습요소교수 ? 학습 활동시간(분)자료(?) 및유의점(☞)교사활동아동활동도입개념복습동기유발 ... 셈 익히기?계산을 하고 짝과 서로 어떻게 계산했는지 비교해보고 설명해보세요.▣학습내용 정리 및 평가?분모가 같은 분수끼리의 덧셈 방법 정리하기?수학익힘책 79-80쪽 문제를 풀
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.27
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    수학 교수학습지도안(10이하 덧셈하기)
    수학과 교수 ? 학습 과정안교과수 학지도일시2010.04대상학습도움2반4명장소학습도움2반교실지도교사000단원5.더하기와 빼기차시8 / 8교과서수학 78 쪽본시주제재미있는 놀이수업 ... 물 그림카드, 신문지 공, 키움학습지단계과정학습형태교수-학습 활동 및 내용시량(분)자료 및 유의점교사학생도입전개동기유발학습목표확인학습안내탐색전체전체▣ 학습분위기 조성하기?두 통 ... 과정학습형태교수-학습 활동 및 내용시량(분)자료 및 유의점교사학생전개정리활동평가학습정리차시예고전체전체개별전체[기본활동2] 공던지기 놀이를 통해 덧셈을 해봐요.15′7′5′2′공숫자
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.31
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    초등2학년 수학 교수학습과정안 - 세안
    2010학년도 수업?실무실습수학과 교수?학습안단 원 :6. 식 만들기주 제 :뺄셈식에서 □의 값을 구하기 (3/7차시)?일 시?장 소?학 반?지도교사?교 생초 등 학 교★ 수업 ... 는 것으로 나타났다.2) 본시 교수?학습 방법 계획을 위한 진단(설문 및 관찰)영역분석내용반응정도(명(%))상중하학습에 대한흥미도 및 참여도놀이를 이용하여 수학을 배우는 것을 좋아한다 ... 을 보여주고 있다.2007년 개정 초등학교 수학과 교육과정에서도 강조하듯이 수학교육은 학습자가 주체가 되어 개개인의 성장 잠재력과 개인차를 고려한 활동 중심의 학습을 통해 수학적 사고력
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.10.02
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    수학과 교수 학습 계획안(교생실습-수학과 초등1학년 비교하기)
    (수학)과 교수?학습 계획안일시0000. 0. 00.(수) 3교시장소1학년 달반교생명000지도담임000단원5. 비교하기교과서76~77쪽차시1/8차시학습목표길이를 비교하여 표현 ... 하는 방법을 안다.학습모형문제해결 수업모형수업형태전체학습 → 모둠학습 → 개별학습교수학습과정교수?학습활동시간(분)자료 및유의점단계학습내용교사학생도입동기유발학습목표 제시T1. 자 여기 ... 요.S3. 길이요, 길이를 비교할 수 있어요.5분교과서 확대도학습목표학습 목표 : 길이를 비교하여 표현하는 방법을 안다.활동1 : 2가지 물체의 길이를 비교하고 표현하기.활동2
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.22
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    수학영재의 의미, 수학영재의 특성과 수학영재교육의 법적근거, 수학영재교육의 현황, 수학영재교육의 교수학습평가, 수학영재교육의 교수학습전략 및 향후 수학영재교육의 구체화 방안, 수학영재교육 관련 제언
    수학영재의 의미, 수학영재의 특성과 수학영재교육의 법적근거, 수학영재교육의 현황, 수학영재교육의 교수학습평가, 수학영재교육의 교수학습전략 및 향후 수학영재교육의 구체화 방안 ... 교육3) 영재교육대상자의 선정Ⅳ. 수학영재교육의 현황Ⅴ. 수학영재교육의 교수학습평가1. 평가의 목적2. 평가의 내용3. 평가의 방법Ⅵ. 수학영재교육의 교수학습전략Ⅶ. 향후 수학영재 ... 다고 하겠다.Ⅴ. 수학영재교육의 교수학습평가수학 학습 지도의 평가는 획일적인 방식을 지양하고 수학 수업의 전개 국면에 따라 진단 평가, 형성 평가, 총괄 평가 등의 적절한 평가 방식
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    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.12
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    [수학적 의사소통]수학적 의사소통의 정의, 수학적 의사소통의 형태, 수학적 의사소통의 중요성, 수학적 의사소통의 접근 방법, 수학적 의사소통의 방법, 수학적 의사소통의 활동, 수학적 의사소통의 교수학습방법
    의 교수학습방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 수학적 의사소통의 정의Ⅲ. 수학적 의사소통의 형태1. 말하기2. 듣기3. 읽기4. 쓰기5. 토의하기6. 표상하기7. 수학적 언어와 기호8. 수학적 주장 ... 의 방법Ⅶ. 수학적 의사소통의 활동1. 듣기2. 말하기3. 읽기4. 쓰기Ⅷ. 수학적 의사소통의 교수학습방법참고문헌Ⅰ. 개요의사소통에 대한 정의는 의사소통 현상을 설명하는 관점에 따라 ... 으로 하여금 책에 기록된 인류의 지식과 직접 만나게 한다는 의미에서 강력한 효과를 갖고 있다. 수학에 대하여 읽는 것을 학습하게 되면 기록되어 있는 수학 지식으로부터 필요한 것을 스스로
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    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.21
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    특수아동 수학과지도교수-학습 과정안
    수학과 교수-학습 과정안단 원합이 9이하인 수의 덧셈제 재놀이 활동을 통하여합이 9이하인 덧셈하기일 시대 상초등부 6-1반장 소특수학교 초등부 6-1반 교실수 업 자- -Ⅰ. 단 ... 어 답할 수 있는가?다. 다양한 활동을 통하여 같은 덧셈에 관심을 가질 수 있는가?라. 친구들과 놀이 활동에 적극적으로 참여 할 수 있는가?Ⅷ. 본시 학습계획1. 수학과 교수-학습 ... 학습이 힘이 들고, 과제에 대한 아동의 흥미가 감소하기 마련이다.이에 일상생활에서 요구되는 기초지식이고, 위계적 교과인 수학의 기본이 되는 덧셈을 익히게 하고자 본 단원을 설정
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.26
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    인지적 구성주의와 사회적 구성주의 이론의 교수학습의 원리 비교와 유아수학교육과 유아과학교육에 주는 시사점
    인지적 구성주의와 사회적 구성주의 이론의 교수학습의 원리 비교와 유아수학교육과 유아과학교육에 주는 시사점.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 인지적 구성주와 사회적 구성주의 이론의 교수학습 ... 한다. 아래에서는 위와 같은 인지적 구성주의와 사회적 구성주의 이론의 교수학습의 원리 비교와 유아수학교육과 유아과학교육에 주는 시사점에 대해 살펴보고자한다.Ⅱ 본론1. 인지적 구성주 ... 적 구조가 발달하기 이전에는 수학적으로 무능한 존재이기 때문에 발달에 맞는 수학교육을 실시해야 한다는 점을 시사하고 있다. 즉 아무리 훌륭한 교수학습방법과 교재를 사용하더라도 발달수준
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.10.16
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    수학 교수학습지도안 (수 1~5 알기) 세안
    수학과 교수 ? 학습 계획안단원 : 5까지의 수일 시2009년 4월 29일(수)장 소학습도움실 2반 교실대 상학습도움실 2반 학생 (홍00)지 도 교 사000서 울 00 초등 학 ... 는 상황에서 1보다 작은 개념으로서의 ‘0’을 학습하는 내용으로 구성되어 있다.3. 단원의 재구성본 단원은 기본교육과정 수학 2단계 단원, 그리고 국민공통기본교육과정 1학년 1 ... . 본시 교수-학습계획안대 상학습도움실2반 학생(홍00)장 소학습도움실2반 교실수업자000단 원5까지의 수제 재수 1,2,3,4,5 읽고 쓰기차시2/4학 습목 표홍00수 카드를 보
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.31
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    초등수학과 교수학습과정안(이상과 이하 알아보기
    별로 개관순시하며 보충지도 하고 평가한다.도달수준 점검 및수준별 학습학습 정리차시예고?학습 성취도 평가 및 수준별 학습?수학책 37쪽의 ‘익히기’문제를 풀어보고 해결한 것을 친구 ... 들과 서로 확인하도록 한다.?‘익히기’문제를 잘 푼 학생은 심화학습을 실시한다.*심화학습-익힘책 39쪽을 풀기.?잘 풀지 못한 학생은 보충학습을 실시한다.*보충학습-수학책 활동1, 2번 ... 1. 본시학습의 실제단 원3. 수의 범위제 재이상과 이하 알아보기차 시1/6대 상6학년 5반 남 18명 여 16명 계 34명지도교사일 시장 소6-3학 습 목 표여러 수들의 범위
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.11
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