"문학 작품의 교수와 평가"의 검색결과 입니다.

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"문학 작품의 교수와 평가" 검색결과 4,081-4,100 / 5,925건

우리들의 행복한 시간 독후감

들로 객관적인 평가에 앞서 주눅이 들어 버리기 일쑤다. 또한 호평이라고 해봐야 원작 이상은 넘지 못하는 것 같은 느낌을 받는 것이 사실이다. 사실상 영화로까지 만들어지는 작품들이란 ... ?과 목 명 :?담당교수 :?학 과 명 :?학 번 :?성 명 :?제출일자 :우리들의 행복한 시간- 목 차 -1. 들어가기에 앞서2. 작가 공지영3. 우리들의 행복한 시간 - 진정 ... 하나 같이 작품성과 상업성을 동시에 갖추고 있는 월척이거나, 많은 사람들이 글로 느낀 감흥을 영상으로 보기 원하는 충동을 일으키는 작품들이 대부분이다. 왜냐하면 충분한 상업적 승산

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.01

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구성주의 교수-학습 이론을 바탕으로 한 시 교육 방법 연구

과 동시교육 ---------- 21. 구성주의 문학 수업의 방법과 내용------------------ 22. 구성주의 교수-학습 원리------------------------ ... . 서론1. 연구의 필요성 및 목적문학 교육의 목적은 학습자가 문학 작품을 바르게 이해하고 감상하는 능력을 길러 풍부하고 다양한 문학적 체험을 확장하게 하며, 이를 통하여 미적 인식력 ... 과 인간과 인간의 삶에 대한 통찰력을 길러 바람직한 인간을 형성하도록 하는 데 있다.학습자는 문학 작품을 감상하며 반응하는 과정을 거침으로써 감동과 즐거움을 느끼고 깨달음을 얻

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.31

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[국어교육] 홍길동전 학습 지도안

교수-학습 지도안단원명7. 문학과 사회(1) 홍길동전대상중학교 1학년차시2/6학습목표1. 문학 작품과 사회의 관계를 말할 수 있다.2. 작품에 나타난 사회적 상황을 찾을 수 있 ... 다.3. 등장인물의 입장과 처지를 사회상과 관련하여 이해할 수 있다.과정교수-학습 활동시간학습자료 및유의점교사학생도입- 모둠별*전시 학습 확인-문학작품과 사회의 관계에 대해서 다시 ... 평가는 수행평가 점수에 반영한다.정리- 개별*학생들이 쓴 편지를 걷은 다음, 홍길동전에 반영된 당시의 사회상과 길동이 처한 상황에 대해 확인질문을 한다.

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.11

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[수업지도안]중학교 생활국어 1-1 창의적인 생각과 표현

생각에서부터 나온 문학 작품과 예술품들은 우리의 삶을 더욱 풍요롭고 아름답게 해줄 수 있다. 하지만 창의적인 생각은 단순한 활동과 단기간의 훈련으로 길러지는 것이 아니다. 이번 ... .- 평가를 할 때, ‘능력’보다는 ‘창의적으로 생각하고 표현하려는 태도를 갖게 되었는가’에 중점을 둔다. 한 단원을 통해 창의적으로 생각하고 참신하게 표현하는 능력을 기르 ... 기는 어렵기 때문에, 평가를 할 경우에도 ‘능력’이 아닌, 대상을 다양한 관점에서 보고 새롭게 표현해 보려고 노력하는 ‘태도’를 갖게 되었는가에 중점을 두어야 한다.나아가 이 대단원

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.04

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에드거 앨런 포 문학이론과 어셔가의 몰락 작품 분석

의 詩論, 포의 小說, 주요작품 소개)…………… pp 6 ~ 103. 환상문학으로서의「어셔 가의 몰락」(The Fall Of The House Of Usher)-환상문학의 규정 ... 으며, 우주를 단일의 원리로 재구성하려고 시도한 것이다. 그의 평생 동안의 사상을 집대성하고 있다.*「종」(The Bells): 운율의 극치를 이룬 작품으로 평가받음. 암시와 의미 ... . 그 외 세 갈래에 들지 않는 작품-「소진된 사나이」(사회풍자소설),「타르 박사와 페더 교수」(그로테스크한 블랙 유머),「페스트왕」(진지한 주제를 익살스럽게 꾸미는 해학극) 외

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.21

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[국어국문]황순원론

는 한 유형으로 평가할 수 있을 것이며, 특히 전쟁 이전의 작품 세계는 황순원 문학에 있어서 낭만주의 단계로 평가될 수 있을 것이다.또한 황순원의 작품은 모성적 성향이 강하 ... 은 별로 없다. 그래서 먼저 그의 성장배경을 시작으로 그가 생을 마감하는 그 날까지 그가 집필했던 여러 작품들을 알아보고, 그가 작품 속에 표출하려했던 그만의 문학적 사상과 감정 또 ... 작품들의 문체속에 나타난 그만의 독특한 필치를 살펴보려 한다. 또 그의 작품이 우리 문학사에 끼친 영향 등을 알아보려 한다.Ⅱ. 생애- 1915년 3월26일 평남 대동군 재경면 빙

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.28

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넷째 마당. 우리들의 꿈 2.또다른내가되어(말듣)2차시

을 기를 수 있도록 하였다.2. 학생관학생들은 재미있는 이야기가 많은 읽기 활동을 선호하고 있으며 우리 학교 늘벗도서관을 스스로 이용하여 문학 작품을 많이 접하고 가정에서도 관심 ... 를 들을 때나 낭송할 때 항상 자신의 겪은 일을 떠올리고 비교해 봄으로써 더 실감나게 문학 작품을 느낄 수 있고 상상력과 창의력이 향상될 수 있을 것이다.Ⅱ. 단원 목표말하기?듣기읽 ... 결재지도교사교육과정교 감교감교장2008. 수업 실습 지도 교사 시범수업국어과 교수? 학습안교 과국 어단 원넷째 마당. 우리들의 꿈2. 또다른 내가 되어(말?듣)(2/7)일 시

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.27

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정지용 최종보고서

뽑아낸 것임. 경향신문사 주간으로 옮김. 조선문학가동맹의 아동분과위원장으로 추대되었으나 활동한 일은 없음.1947경향신문사의 주간직을 사임하고 이화여자대학교 교수로 복직. 서울대학교 ... 시인이다.2) 향수에 대한 평가정지용의 대표작으로서 국민들에게 널리 애송되는 작품 한 편을 들라고 한다면, 우리는를 꼽지 않을 수 없다. 지용의 를 노래하는 사람 모두가 언제나 ... 지 못함. 이 해 12월 지용의 유일한 소설이며 첫 발표작품인 창간호에 소설을 발표함.1922휘문고등보통학교를 졸업. 아버지의 친구 유복영의 집에서 생활하며, 마포 하류 현석리

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.11

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[문예사조사]비서구텍스트

를 유례가 없을 정도로 심도 있게 해부한 그의 예술적 성취를 높이 평가된다. 이러한 그의 작품세계는 이례적인 만장일치로 노벨 문학상 수여를 하게 되었다. 그는 지적인 힘과 균형 ... 과 인종주의를 비판해 온 작가로 인정받아 이례적으로 부커상(1983년, 1999년)을 두 번 수상한 작가로도 유명하다. 그리고 몇 년 뒤 2003년 노벨문학상 수상하여 작품 ... 노벨문학상을 받았다. 대부분의 작품들이 직접적인 화법보다는 우의적인 형태를 띠고 있으며, 작품 전반에 페미니즘·후기구조주의·포스트모더니즘 등 현대 서구사회의 다양한 담론들이 녹

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.08

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강은교 시인의 시세계와 시 감상

허무와 고독을 넘어, 타자를 향한 사랑으로- 강은교 -1. 시인의 약력(연보)강은교 (姜恩喬)1945 함경남도 홍원 출생1968 연세대학교 영어영문학과 졸업.「사상계」신인문학상 ... 에 이 당선되어 등단.1974 시집《풀잎》발간1975 제2회 한국문학 작가상 수상1978 시집《빈자일기》발간1984 시집《붉은 강》발간현 동아대학교 인문과학대학 한국어문학부 문예창작 ... 전공 교수2. 시인의 전기강은교 시인은 1945년 12월 13일 홍원에서 출생하여 백 일만에 서울로 오게 된다. 경기여자중고등 학교 졸업 후 연세대학교 문과대학 영어영문학과에 입학

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.16

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[국문학]고전소설의 교육방법 연구

다문학성 이해 평가가 전혀 이루어 질 수 없게 한다.2. 고등학교 고전소설 교육의 해결방안지금까지 알아본 바와 같이 현재 고등학교 국어교과서에 실려 있는 고전소설 작품들은 제재 및 ... 고전소설의 교육방법 연구-제7차 교육과정 고등학교 국어교과서에 수록된 작품 분석과 교육적 활용 연구-Ⅰ. 서 론1. 연구의 목적문학 교육은 상상력을 기르기 위한 활동이다. 문학 ... 작품의 수용과 창작 활동을 함으로써 문학적 감수성과 상상력을 기르고, 문학을 통하여 자아를 실현하고 세계를 이해하며, 문학의 가치를 자신의 삶으로 통합하기 위한 활동이라는 점

리포트 | 28페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.12.12

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[독후감]우리들의 행복한 시간

는 지금, 문학작품보다 실용서가 월등히 팔려나가고 있는 지금 그 문학의 유효성을 기대할 수 있을까? 아니, 기대는커녕 존재한다고 믿을 수 있을까?아마도 이 질문은 모든 작가들의 가슴 속 ... 다른 점이다. 도 읽기가 수월한 책은 아니지만 이 작품은 더하다. 허나 신영복 교수가 ‘서경’을 해석하며 말했듯이 불편한 것이야 말로 우리의 정신을 깨어 있게 하는 것이 아니 ... 안에서 결정되는 이기적 소화방식 때문인지 모르겠다. 편견과 독선에서 벗어나지 못한 책읽기나 문학에 대한 역할론을 한마디로 결론 내렸다는 뜻은 더더욱 아니다. 소설은 그저 모든

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.16

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초등임용 막판 정리자료 (전과목)

걸린다. 적용시에는 학습자들 간의 토의도 중요하다.반응중심 학습은 문학 작품을 가르칠 때 학습자 개개인의 반응을 최대한 존중하는 교수법으로 각자의 반응을 존중하되 다른 사람 ... 게 지도한다. 2.자료를 균형있게 제시한다. 3.흥미와 인위적 학습의 균형을 고려한다. 4.명시적 평가와 학습자의 자기 평가를 균형있게 실시한다. 5.고등 문식성도 고려한다.입문기 문자 ... .선다형 위주의 평가는 학생들이 알고 있는 것을 제대로 평가하지 못한다. 2.다양한 가치보다는 이분법적 사고를 촉진시킬 수 있다. 3. 암기와 회상에 의존하여 문제해결력, 비판력

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.28

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[국어과교수학습론] 문학 영역의 교수학습

교육에서 해석의 타당성을 검토하고 평가하는 과정이라고 할 수 있다.현장 교육에서의 수용자는 학생이라고 할 수 있다. 그들은 문학 작품을 완벽하게 해석해낼 수 있는 이상적 독자 ... -희고(극본) - 수 필문학 영역의 교육 내용은 문학의 본질 , 문학의 수용과 창작 , 문학에 관한 태도 의 학습이 개별 문학 작품을 읽고 해석하고 평가하는 실제의 문학 활동 ... 를 판단하는 기준과 원리를 이해하고 비판적으로 접근하도록 하기 위해 선정하였다.2 주체와 맥락에 따라 작품의 가치를 평가한다.이 내용은 문학 작품을 둘러싼 생산과 수용의 주체 및 소통

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.21

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[지도안][초등국어] 6학년 3. 삶의 무늬 (3/9)

이나 느낌이 다른 까닭이 무엇인지 말할 수 있는가?학습활동중면접평가과제안내문학?문학 작품을 읽고 반영된 문화를 이해하며 이야기 를 읽을 수 있는가?단원종료시체크리스트평가과제안내7. 지도 ... .3교시지도교생1. 단원의 개관가. 교재관이 대단원은 문학 작품 감상 및 창작을 기르기 위해 구성하였다. 표현 측면에서는 작품을 감상하고, 이를 새로운 갈래로 바꾸어 쓰는 학습 ... 을 읽는 활동으로 구성하였다. 문학 작품에서 인물이 추구하는 삶을 이해하는 것이 중요한 까닭을 알아보고 인물이 추구하는 삶을 이해하며, 이야기를 읽는 활동과 작품에 반영된 문화를 이해

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.12

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[학습지도안]5.삶과 갈등 (2)육체미 소동

이해하기·문학 작품 속의 갈등의 역할 파악*읽기 전에·일상생활에서 겪었던 갈등과 그 해결과정 이야기하기?허준이나 동의보감에 대해 알고 있는 지식 이야기하기2(1) 소설동의보감*본문 ... 학습-소설 ‘동의보감’의 내용·목표 학습-소설에 나타난 갈등과 주인공의 심리 변화 파악-짧은글 쓰기*읽기 자료 활용4(2) 육체미 소동*읽기 전에·문학 작품이나 연극, 또는 영화 ... 등을 시나리오로 고쳐 쓴 것.③ 레제 시나리오 : 문학 작품으로 읽기 위해 쓰여진 것5) 시나리오의 용어① S#(Scene Number): 장면 번호② NAR(Narration

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.16

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1~6차 국어과 교육과정 개괄정리

이 모두 관련되도록 함ㄹ. 빨리 읽기-제재를 학습시키는 첫 단계에서 실시ㅁ. 작문 지도-부분적 접근 중심ㅂ. 읽기 자료와 문학 작품의 선택제 5차 교육과정1)내용 및 내용체계 ... 이어지며 보완되도록 유기적으로 연결되어 있음.8)언어 영역과 문학 영역에서는 최소한의 기초적인 지식과 개념을 이해할 수 있도록 내용을 제시9)학생들의 언어를 교수, 학습의 직접적인 자료로 사용할 수 있도록 노력 ... 자료의 수집 4 도입 5 기본적 지도 6 발전적 활동 7 평가 의 기본적 학습 단계 마련ㅇ. 실태에 입각한 언어 순화 노력제 3차 교육과정1)내용제3차 국어과 교육과정에서는 교육

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.24

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인간접목 작품 분석론

# 서론황순원의 ‘인간접목(人間?木)’은 전쟁직후 우리 사회의 현실을 직시하고, 그에 대한 긍정적 방향을 시사해주었다는 점에서 높은 문학사적 가치를 지니고 있다. 한 시대의 소설 ... 한국 사회에 큰 긍정의 힘을 제공했을 것이다. 나는 이에 초점을 맞추고 지금부터 ‘인간접목’에 대해 여러 가지 시각으로 작품 분석을 해보겠다. 먼저, 이 소설의 작가인 황순원에 대하 ... 여 소개하고, 작품 줄거리, 작품 속의 인물, 교훈적인 측면에서의 분석을 시도하겠다.# 작품분석1. 작가소개황순원은 평양 숭덕학교 고등과 교사였던 아버지 찬영(贊永)과 어머니 장찬

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.26

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사마천의 사기 : 독창성과 예술성

을 통다면, 우리는 여기서 나아가 《史記》의 藝術性과 司馬遷의 藝術家的資質에 대하여 생각하지 않을 수 없다.《史記》는 역사와 문학을 하나로 결합하여 빼어난 문학작품의 경지에 이른 ... 의 선정에서 사마천의 史眼이 작용해야 한다. 《史記》는 역사서로 뿐만 아니라 문학으로서도 높이 평가되었지만, 사마천이 선정한 인물들은 결코 일반 문학에서의 등장인물과 같지 않 ... 았으며 특히 문학을 좋아하였다.20여세 무렵에는 長江 중하류 유역과 산동과 하남 등지를 여행하였는데, 그는 이 여행 경험을 통해서 세상을 보는 시야를 넓히고, 많은 역사적 자료들을 접하

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.17

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[교과교재연구] 중,고등학교학생들의국어기초학력평가연구

과 관련지어 평가할 수 있다.20. 문학 작품을 읽고, 작품에 드러난 작가의 세계관을 평가할 수 있다.나. 고등학교 성취기준대영역성취기준듣기와말하기1. 화자가 가정하고 있는 내용 ... 다.회, 문화적 상황을 오늘날의 삶과 비교하면서 비판적으로 수용할 수 있다.20. 문학 작품을 읽고, 작품에 드러난 작가의 세계관을 평가할 수 있다.3. 국어과 평가기준의 개발 ... 하면서 할 수 있다.문학 작품을 읽고, 작품의 내용과 표현을 감상할 수 있다.또한 작품에 반영된 삶, 작가의 세계관을 추론하면서 평가할 수 있다.문학 작품을 읽고, 작품의 내용과 의미

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.04

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