"문학 작품의 교수와 평가"의 검색결과 입니다.

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"문학 작품의 교수와 평가" 검색결과 4,001-4,020 / 5,925건

표절에 관하여

R E P O R T - 우리생활 표절에 관하여 -♡ 과 목 명 :♡ 담당교수 : 교수님♡ 학 과 :♡ 학 번 :♡ 이 름 :♡ 제출일자 :표절이라는 단어를 처음 접하게 된 것 ... , 오락 프로그램 등 우리나라 대부분의 대중문화가 표절시비에 자주 휩싸인다. 또한 미술계(또는 디자인), 문학계에서도 끊이지 않고 표절시비가 논란이 되고 있다. 너무 많은 논란 ... 으며 그러한 문화가 보편화 되어 있다고 생각된다. 이처럼 우리나라도 창작에 대한 가치가 높게 평가된다면 반대로 표절에 관해서도 도덕적인 비판이 더욱 커질 것 이라 생각된다.표절

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.20

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교육과정 및 교육평가 요약 정리 자료

교육과정과 교육평가 노트정리제1장 교육과정의 이해 요약1. 교육과 교육과정-교육과 학습 : 교육은 사회 속의 학습자의 잠재력을 찾아 더 나은 배움과 삶을 열어주기 위한 교수 ... 고 배울 것인가?(교수학습; How)▶제대로 가르치고 배우고 있는가?(교육평가)2) 교육과정의 기본 질문의 의의 : 교육과정의 기본 질문이 중요한 이유는 현재 가르치고 있는 교육 ... 을 가지지 못한다.◇상관형 교육과정-교과의 선을 넘지 않으면서도 두 개 이상의 교과나 과목을 서로 연관시켜 조직.-역사적 사실을 배경으로 하는 문학작품을 가르칠 때 역사와 문학

리포트 | 86페이지 | 3,900원 | 등록일 2008.04.06

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역사 속 민족시인 신동엽

(역사 속 민족시인 『신동엽』)과 목 :학 과 :담당교수 :학 번 :이 름 :역사 속 민족시인 『신동엽』1. 들어가며申東曄(1930-1969)은 민족과 역사에 정신적 토대를 둔 ... 의 시적 재미가 덜하다든가 하는 말로 비하시키곤 한다.물론 문학성의 문제도 함께 다루어 보아야 하겠지만 우리는 여기에서 현 시기 갈팡질팡하는 우리의 모습을 되돌아보며 그의 시 정신 ... 면서 더욱 그러한 느낌을 갖는다.4.19라는 역사적 사실은 외세 이후 또 다른 외세의 지배 하에서의 민중의 자각과 억압을 깨치려는 노력은 문학에 미친 영향도 크다. 역사는 결코

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.05

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[국어국문학]구운몽

- 제임스 게일(J.S. Gale)에 의해 번역(1922년 영국), 일어로 된 원문대력본(1916년)3. 연구사구운몽은 조선조 소설문학을 대표하여 세계문학상 특별히 평가될만한 작품인데 ... 처음으로 C.G Jung의 분석 심리학적 개념을 도입하여 작품의 내재적 관계를 모성 복합심리의 개념과 관련하여 파악하였고, 이능우(李能雨)는 작품 에 내재한 문학정신을 외면 ... 〉?〈〈구운몽〉은 완전한 소설이라는 점이 다르다. 일본으로 건너간 〈구운몽〉은 더 발전된 모습을 보이지 못하고 번안물에 머물렀을 뿐이다.이가원 교수는 에서 비교 문학적 연구면에 주목

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.10

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[국어교육][수업지도안] 중학교 2-1 3. 우리말의 맛과 멋 (3) 토끼전

.토끼전의 줄거리를 파악할 수 있다.2.글이 주는 교훈을 깨달을 수 있다.3.고전 문학 작품에 나타난 우리 조상들의 사상과 정서를 파악할 수 있다.학습단계학습흐름교수 - 학습 활동 ... 3/3학습목표1.고전 문학 작품에 나타난 우리 조상들의 사상과 정서를 파악할 수 있다.2.각 인물의 입장에서 토끼전의 주제를 파악하여 말할 수 있다.학습단계학습흐름교수 - 학습 ... 의 사회의식이 작품의 이면에 녹아 있으며 우화소설적인 면모로서 재미 또한 갖추고 있다.중학교 수준에 걸 맞는 소재와 재미로 고전문학의 맛을 본 뒤 그 이면에 숨겨진 조상들의 사고를 통해

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.29

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[초등교육]국어과교육 4학년 넷째마당-넓은 세상 많은 이야기

고 인물의 성격 파악하는 활동으로 구성되어 있는데 이것은 사건의 흐름을 미리 예견하거나 작품을 이해하는 데 바탕이 된다.2. 지도관이 대단원은 문학적인 태도를 내면화할 수 있도록 지도 ... 는 두 편의 이야기에서 인물의 성격을 파악하고, 인물의 행동을 나와 견주어 생각하고 나아가서 바람직한 삶의 방식을 모색해나가는 활동을 통해 문학 작품을 보다 적극적으로 수용하는 방법 ... 문제확인반응형성전체전체학습개별동기유발학습문제 알아보기문학작품살펴보기문학적체험하기○소집단 구성하기? 소집단을 앞뒤 2줄 4명씩 구성하여 자기의 역할을 나누어 봅시다.- 토의 조정자

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.07

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친일문학..인정할 수 밖에 없는 문학의 흐름! -서정주를 변호하며-

여서도 계승되었다. 사에구사 도시가츠(三枝壽勝. 현 동경외대 교수)의 (경희대 석사학위 논문 1976)는 임종국 이후 순수문학적 관점에서의 이 분야의 독보적인 업적으로 평가받 ... 을 받은 모든 매체에 글을 쓴 그 자체가 친일이란 논리도 없으란 법이 없다. 구태여 이런 억지 논리가 아닌 친일문학 작품을 쓴 문인 목록만도 임종국의 연구에 의하면 120여명에 이르 ... , 실천문학사, 1986)이다. 총 36명의 작품을 게재한 이 선집은 일반인들에게 친일소설과 시가 구체적으로 어떤 것이었던가를 직접 보여준 계기가 되어 연구를 가속화시켰다.시 분야에 대해서는 오세영 (

리포트 | 27페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.08.26 | 수정일 2014.08.24

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[서평]김정란 `사랑으로 나는 외` 서평

김정란의 『사랑으로 나는 외』서평끊임없는 평론집과 시집 그리고 상지대 인문사회대학 부교수로 있는 김정란의 시집 『사랑으로 나는 외』가 2000년 소월시 문학상에 당선 되 ... 는 ‘소월시문학상’의 당선작 작품이다. 위 시에서 그녀를 쉽게 찾기란 쉽지 않다. 그러나 자세히 들여다보면 진실이 느껴진다. 시는 사실이 아니라 진실이다. 그렇기 때문에 그녀의 시를 한 ... 었다. 평소 자유분방한 시적 상상력을 바탕으로 시적 언어의 가능성을 최대한 황용하여 시 정신의 폭을 넓혀온 그녀의 시를 보면 외 소월시문학상의 주인공이 되었는지 확연하게 말해주고 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.14

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시인 이성복에 대해서

' 를 민감하게 읽어낼 것임은 틀림없을 것이다.”살아있는 시인의 시를 평가하기란 참으로 어려운 일인 것 같다. 과거의 문학을 평가하고 분석하며 반성을 하는 것은 중요하지만 그게 살아있 ... 의 시학 김윤식, 고교생과 함께하는 김윤식교수의 시 특강2, 한국문학사 김혜니, 한국 현대시문학사연구, 국학자료원 권혁, [새로운 시와 시인을 위하여] 미래파 편집부, 현역중진작가 ... 상주출생 –글쓰기에 재능. 경기고교 입학 창착과 비평 에 실린 김수영의 시에 감명 1971 서울대 불문과 입학- 문학회 가입 1977 [문학과 지성]에 정든 유곽에서 등을 발표

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.12

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[지도안] <국어상>유배지에서보낸편지 지도안

Ⅰ. 단원명5. 능동적인 의사 소통(1) 유배지에서 보낸 편지Ⅱ. 대단원 개관1. 단원의 개관이 단원은 읽기와 쓰기가 의사 소통 행위로서 갖고 있는 특성을 이해하고, 문학 작품 ... 에서 의사 소통 행위인지 살펴 보게 함과 아울러, 읽기와 쓰기를 의사 소통 차원에서 잘 하기 위해서 고려해야 할 사항들이 무엇인지 학습자들로 하여금 깨닫게 한다.또한 문학 작품 ... 작품에 대한 다양한 생각과 의견을 바탕으로 능동적인 문학적 의사 소통 활동을 하게 해 본다.2. 단원의 내용 구성{능동적인 의사 소통(1) 유배지에서 보낸 편지·의사 소통 행위

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.16

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[국어교육]봄봄 수업지도안

?‘봄봄’의 한 장면을 촌극으로 구성한?비디오를 시청하면중?하위?비디오것을 함께 시청하면서 비언어적 표현서 문학 작품속에서수준테이프과 반언어적 표현이 문학 작품속에서비언어적 표현 ... 를 이해한다3. 봄봄의 주요 사건을 시간 순서대로 배열한다학습자료교사교과서, 플레쉬, PPT, LCD, 비디오 테이프, 시청각 자료, 학습지학생교과서, 학습지학습단계(시간)교수학습과정 ... 교수학습활동수준별학습상황학습자료및 유의점교사학생?인사 및?인사 및 출석 확인?바른 자세로 앉는주의 환기다?전시 학습?구운몽의 주제와 사상을 확인해본?질문에 응답한다.도입확인다.(4

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.02

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놀이중심활동, 과업중심활동, 동화중심활동, 체험중심교육활동, 수행중심학습활동, 상황중심표현활동 분석(놀이중심활동, 과업중심활동, 동화중심활동, 체험중심교육활동, 수행중심학습활동, 상황중심표현활동)

는 문학작품을 통해 다양한 개념과 지식을 학습한다. 즉 문학은 새로운 개념을 획득하고 이미 알고 있는 개념을 확고하게 해주며, 다양한 사고 과정 속에서 관찰, 비교, 분류, 조직 ... 하여 적절한 교수?학습 계획을 세우고 최적의 필요한 기교재를 사전에 준비하여 본시 학습 목표를 달성하도록 해야 한다. 우리가 추구하는 교육은 보다 사람답게 살아갈 수 있도록 하고 한 ... , 그림, 글자, 제시 등의 정도에 따라 분류해서 평가 기준을 제시할 수 있다.Ⅳ. 동화 중심활동1. 건강생활영역뇌의 성장이 가장 왕성한 시기는 유아기다. 따라서 신체적, 인지

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.08

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세계의영재교육

재능에 따라 수학 , 과학 , 사회 , 언어 등의 교과를 심층적으로 학습하게 되며 현장견학이나 개인 연구 , 개인별 작품제작 , 캠프 프로그램 참가 등을 통해 그 학년의 교육과정 ... 활동들은 과학 , 문학 등 다양한 분야에서 이루어지고 있으며 , 주로 대학 부설이나 중등학교 부설로 운영되는 경우가 많다 . 방과 후 심화교육활동을 하는 장소 - Palace ... 과 평가 참석 교육 - 학생들이 학교에 나와서 직접 교육을 받는 것독일의 영재교육 초등학교 ~ 대학교 철저한 영재교육 실시 유치원 졸업 그룬트슐레 입학 만 6 세 수학 과학 영재

리포트 | 44페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.26

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[교육]교육기자재 사용의 유의점

할 뿐만 아니라, 수업원리를 활용하는 언어가 개발되어 그 융통성이 매우 높아진다. 학업성취도의 즉각적 평가가 가능하다는 장점이 있다.수업 양식으로는 개인교수식, 문제해결식, 탐구 ... 작품을 만들게 되었는가를 알게 하는 것도 문학의 이해를 넓히기 위한 좋은 방식이다. 이 때 한 작품이 서로 다른 연출가에 의해 제작되었거나 한 연출가가 다른 배우들과 드라마를 만든 ... , 정보의 수정이 요구되는 자료는 즉시 수정 보완하여 항상 정확하고, 최신의 정보를 제시해야 한다. 만약 괘도의 내용을 보충해 주기 위한 다른 교수매체가 필요할 때에는 수업 전

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.17

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국어교재체제

를 높인다.⑥ 연습을 통한 기능의 정착 기능: 특히 언어수행 기능 영역에서 반복 심화 연습을 할 수 있는 자료및 방범을 제시한다.⑦ 평가자료의 제공 기능: 교수 학습 결과 평가의 자료및 ... 고 어떻게 받아들이는가에 따라 교수 학습 및 평가의 원리, 방법, 과정이 달라지기 때문이다. 이 문제와 관련하여 제기할 수 있는 것이 닫힌 교재관과 열린 교재관의 대비이다.① 닫힌 ... 을 맺으면서 통합적으로 신장되도록 하였다.② 언어수행기능 신장을 위한 교육활동 과정에서 학습자의 요구를 충분히 반영하고, 그들의 경험세계에 적합한 문학작품을 많이 접하도록 하

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.22

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영원한제국

셀러 소설의 특징8) 『원영한제국』을 통해 짚어보는 작가 의식 부정적 평가Ⅱ. 영화1. 영화의 이해1) 감독의 이해① 프로필② 작품연보2)작품내용① 줄거리② 등장인물③ 대립관계 ... 고 문학적 교훈이라는 걸 찾을 수가 없다. 구태여 찾으려 한다면 당대의 역사적 사실에 대한 어떤 연민의 감정이라는 것이다.◈ 추리소설 이상의 평가신권중심주의권력분산주의개혁을 방해 ... 문학을 받아들이기 시작했던 것이다.◈ 『내가 누구인지 말할 수 있는 자는 누구인가』의 표절시비(공지영씨 작품과의 비교)나는 누군가가 정신없이 따귀를 갈기는 것처럼 의식이 아득해 지

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.10

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[근대소설]근대 소설에 대한 고찰

근대 소설에 대한 고찰 요약- 전문수 外 2명 -과 목 명: 현대문학강독담당교수: 교수님제 출 일: 2254년 04월 25일 월요일우 주 대 학 교 인 문 대 학국 어 국 문 학 ... 라 항일문학의 측면에서 평가되어야 할 것이다.조명희는 「낙동강」등의 농촌소설을 썼다. 김기진은 당시 조명희의 「낙동강」을 두고 거의 프로소설의 완성품에 가깝다고까지 높이 평가 ... 소한의 허용된 여건 아래에서 현실참여적인 작품을 발표한 작가들이 있었다.이태준은 9인회의 회원으로 KAPF로 대표되는 비문학적 정치주의에 반대, 예술성을 중시하여 순수문학의 기수

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.08.24

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바람직한 국어교육의 방향과 방안

다 온 뒤 발표하기 등의 다양한 방법들로 평가해야 할 것이다. 또한 말하기 쓰기와 같은 의사표현 기능을 평가하기 위해 구술검사 형태의 면담법이나, 한 학기동안 자기 작품을 모으게 한 ... 바람직한 국어교육의 방향과 방안지 도 교 수 :과 목 명 :제 출 자 :제 출 일 :※목차 ※I. 서론II. 본론1. 국어교육 평가기술의 개발1) 다양한 평가방법 모색2) 평가 ... 교육을 이끌어나가기 위해서는 어떠한 변화와 노력이 요구되는지 살펴보도록 한다.II. 본론1. 국어교육 평가기술의 개발1) 다양한 평가방법 모색지금까지는 국어평가라 하면 한 학기에 2

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.01

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[국어 교수학습지도안]교수학습 지도안 3단원 단원의 길잡이 + 3-(1) 스스로 터득한 지혜 (3/6), 중1 국어

한 뒤 제출한다.-경청한다.▶인사발문학습개별학습2‘5‘1‘형성평가지평 가▶형성평가1. 다음 중 문학 작품을 읽는 독자의 태도로 바르지 못한 것은?①작가의 존재를 기억한다.②작가는 이 ... 대단원명3. 문학과 의사소통소단원명단원의 길잡이(1)스스로 터득한 지혜차시1/6학습 목표1. 작가, 작품, 독자의 관계를 이해할 수 있다.2. 의사소통의 관점에서 작품을 감상 ... 을 감상한다.정 리본시학습확인 및차시예고과제제시▶학습내용 정리하기-문학작품에서 작가, 작품, 독자의 관계에 대해 교사 발문을 통해 말하게 한다.-‘여우와 뱀’을 통해 이솝이 말

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.17

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[국어교육]국어(문학) 교수학습지도안 (중학교 1-1-1)

문학 도입 단원 교수 학습지도안 설계-중학교 국어 1-1 1. 문학의 즐거움-= 학습지도안 기획서 =1. 교육문제의 이해2. 교육내용의 선정(1) 단원의 공식적 교육 목표(2 ... 를 확인하는 방법은 문학작품을 읽고 느낀 점을 말이나 글로 표현하는 것이므로 이 점 또한 이 단원의 중요한 목표로서 인식되어야 할 것이다.또 한 가지 유의점은 이 단원이 2학기 2 ... 영화보다 반드시 우위에 있는 것이라고 말해서는 안 된다는 것이다.영화를 이용한 비교 매체 접근의 구체적 방법은 다음과 같이 기획하였다. 먼저 영화 작품 선정에 있어서 가급적이면 문학

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.01.10

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