"문학 작품의 교수와 평가"의 검색결과 입니다.

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"문학 작품의 교수와 평가" 검색결과 4,281-4,300 / 5,925건

[실내악]낭만시대에 대하여

같은 사람이 있고, 동물 조각가인 A.바리도 유명하다.일반적으로 프랑스의 작가와 작품은 체질적으로 조형적인 데 비하여, 독일의 낭만파들은 극히 관념적이며 문학과 방식을 같이 하 ... 적인 것이었고, 비조리성과 논리의 비약이 없어 서유럽에서는 높이 평가되지 못하고 속류로 취급되는 경우도 많았다. 그러나 다른 관점에서 그의 작품의 역사적 의의를 찾아보면 약 40년간 ... 라는 말은 확장되어 로망어로 쓰인 기사문학 뿐만 아니라 이에 영향을 받은 환상적인 이야기들을 모두 일컫는 말이 됩니다. 그 때문에 로망의 형용사형인 로만틱(romantic)이

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.31

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[현대소설]동반작가-유진오,이효석에 관하여,,

하게 묘사한 작품들을 발표하였다. 1936년에는 한국 단편문학의 백미라고 평가되는 「모밀꽃 필 무렵」을 발표하였으며, 심미 주의적 세계관을 나타낸 「장미 병들다」,『화분』 등을 계속 ... ) ·엄흥섭(嚴興燮) ·홍효민(洪曉民) ·박화성(朴花城) ·안덕근(安德根) 등을 들 수 있다. 이 중에서 작품상 뚜렷한 동반문학의 성격을 드러낸 작가 및 작품으로는, 카프에 의해 ... 하던 지식문학은 문학을 정치성에 결부시켜 문학작품을 선전 도구화함으로써 스스로 설 자리를 잃고 마는 결과를 초래하였다. 이른바 동반 작가의 출현은 10년 동안이나 한국 문단의 주도권을 잡

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.04

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경마장 가는 길<하일지/장선우>소설과 영화 비교분석

불문학 박사1990년 「경마장 가는 길」 발표1993년 미국 아이오와대학교 창작프로그램 참가현 동덕여대 국문과 교수주요작품「경마장 가는 길」,「경마장을 위하여」,「경마장에서 생긴 ... 1. 작가에대한 소개1954년 경북 경주 출생, 대륜고 졸1980년 중앙대 문예창작과 졸, 경문고 교사1984년 프랑스 푸아티에 대학원 불문학 석사1989년 프랑스 리모주 대학원 ... 지 않았다.그는 프랑스에서 세계 문학을 읽으며 일괄적인 흐름을 느끼고 전체적으로 염세적이라고 생각했다. 나 카뮈나 사르트르 같은 누보로망, 카프카등이었다. 그는 스스로 생각하길 염세

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.04.14

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[국어교육]4. 읽기와 토의 (2) 일레인 이야기 학습지도안

으로 작품을 해석하고 평가한다.(문학, 중 2-2)2. 대단원 교수-학습 운영 방안가. 교수-학습 계획 (6차시)단원명시간학습 내용학습 자료비고?단원의 길잡이3?독서 후 토의 활동의 의의 ... 국어과 교수-학습 지도안일 시대 상장 소지도교사중학교1. 대단원 개관가. 대단원명 : 4. 읽기와 토의(1) 지사의 길, 시인의 길(2) 일레인 이야기나. 대단원 학습 목표1 ... 깊이 이해할 수 있는 주제에 대하여 토의하기학습지평가지자기 점검1?자기 점검 및 평가평가지보충?심화 학습?보충 학습 및 심화 학습참고 자료나. 지도상의 유의점● 글을 읽으면서 인물

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.14

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국어과 수업 지도안(시, 마음속의 울림)

의 내용을 확인, 융합하여 재구성하는 방법을 사용하여 수업을 구성하였다.나. 설정취지첫째 마당은 문학 감상 및 창작 관련 단원이다. 말하기?듣기?쓰기에서는 시나 이야기를 읽고, 인상 ... 을 구상하게 되었다.따라서 본시에서는 학생들에게 교사가 제시한 작품을 모둠 별로 다양한 토의와 적용을 거치게 하고, 창의적으로 꾸며 쓰는 능력을 기르는데 중점을 두었으며, 모둠 ... 개작창조 활동이다.나. 제7차 교육과정에 나타난 본시 관련 내용[5-문-(3)] 작품에서 인상적으로 표현한 부분을 찾는다.이 내용은 작품의 표현 효과를 이해시키기 위한 목적으로 설정

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.28

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[영어교육]문법 번역식 교수법

은 관계없는 목표어로 된 개별 문장을 모국어로 번역하는 작업임.교수법의 특징° 교사 중심으로 수업을 하면서 일방적으로 주입식 수업을 진행함.° 학습의 목적은 목표어의 문학작품을 읽고 정신 ... 됨.→ Traditional Method(라틴어교육의 목표 : 고전문학작품의 이해(문법중심학습) → 교양의 증대, 지적 발달 촉진)° 문법규칙, 어휘 및 각종어형번화와 동사활용의 암기, 교재번역, 필답 ... 므로 학습자에게 지루함을 주고 좌절감을 주기도 함.° 주로 문학작품이 교재가 되어 일상 생활에 필요한 실용적 구어의 이해와 표현 배제됨.° 지식증대 될 수 있으나, 구두, 청각적 의사소통

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.09

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[학습지도안]4. 시의 세계

교수활동(교사)학습활동(학생)?개별학습?정리?전체 시 낭송하기?본시 학습 내용을 질문을 통하여 정리한다.①【형성 평가】를 통하여 학습 목표 도달 여부를 확인한다.② 차시 예고 및 ... 국어과 교수ㆍ학습 지도안◈ 목차 ◈Ⅰ. 교재 및 단원명 .................................. 3Ⅱ. 단원의 개관 ... ................................... 4Ⅵ. 본시 학습 지도안 .................................... 5Ⅴ. 형성평가

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.16

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[미국문학]Ernest Hemingway의 생애, 작품들

Ernest Hemingway의 생애, 작품들그리고 The Old Man and the Sea제출일 : 2002년 9월 2일제출자 : 영어영문학과박미현과목명 : 현대미국소설교수 ... Hemingway의 생애를 그가 살았던 시대상과 함께 전반적으로 살펴보고 그의 전반적인 작품세계와 마지막으로 그의 문학의 결정체라고 이르는 노인과 바다라는 작품을 살펴봄으로써 그 ... 에 빠져 자신들의 삶을 향락으로 몰고 갔다.ⅲ)Hemingway의 Style)The Modernism Novel in America의 저자 Hoffman만 교수는 헤밍웨이 문학

리포트 | 14페이지 | 3,800원 | 등록일 2005.11.08

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[국어교육] 국어과 교수 학습 평가

하되, 문학 작품을 즐겨 읽는 태도를 포함시켜 설정한다.나 평가 내용은 다음 사항에 유의하여 선정 한다.ㄱ 교육 과정의 특정 영역에 치우친 평가 관행을 지양하고 각 영역의 학습 ... 였으며 평가방법 에서는 국어의 질 개선을 위해 필요하다고 판단되는 평가 방법을 영역별로 강조하여 제시하였다. 평가 결과의 활용 에서는 평가 결과가 학습자의 성취 수준을 평가하고 교수 ... 학습을 개선하기 위해 교육적으로 사용할 수 있는 방안을 제시하였다.1. 국어과 교수 학습 평가 계획제 7차 국어과 교육 과정에서는 국어과 평가 계획 수립에 일반적 지침을 다음

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.18

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함께 모이는 시간의 이론과 실제

을 표현함으로써 사회적 기술을 기를 수 있다.동시, 동화, 동극을 통해 유아는 주제와 관련된 개념을 학습하게 되는데, 이때 사회교육의 내용이 포함된 문학작품을 통해 사회교육을 학습 ... 의 작품을 설명함으로써 발표력을 길러주고, 다른 유아의 생각과 작품을 음미할 기회를 제공한다.- 평가하기실내∙외 자유선택활동이 끝난 후, 야외학습이나 견학 후 또는 귀가 전에 유아 ... 의 실제 (이야기 나누기, 음률, 조형활동, 문학-동화, 동시, 동극, 과학-관찰)짧은 이야기를 통한 통합적 접근의 예(2) 문제와 해결(3) 참관(4) 교사인터뷰3. 결론1. 이론(1

리포트 | 29페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.07.28

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[영국시]엘리자베스 브라우닝의 시세계 분석

엘리자베스 브라우닝의 시 세계( Elizabeth Barrett Browning)1806～1861지도교수 :학 과 :학 번 :이 름 :제 출 일 :목 차Ⅰ. 서론Ⅱ ... . Elizabeth Barrett Browning의 작품Ⅵ. Elizabeth Barrett Browning의 시 분석1. Elizabeth Barrett Browning 시의 특징2 ... , 1993.윤기한 편저, 「영문학의 이해」, 유경, 1993.김재환 역, 「노튼 영문학 개관 Ⅱ」, 도서출판 까치, 1995.김회진, 「영문학의 흐름」, 집문당, 1996.강선구

리포트 | 12페이지 | 6,500원 | 등록일 2007.01.25

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[독후감]사랑 후에 오는 것들

작가 소개츠지 히토나리1959년 동경에서 태어났다. 1981년 록밴드 '에코즈'를 결성하여 그는 뮤지션으로 활약했고, 1989년 처녀작 '피아니시모'로 스바루 문학상을 수상 ... 던 1980년대 젊은이들의 문제의식과 가부장제의 잔재를 털어버리지 못한 우리 사회의 여성 현실을 끌어안고 그 특유의 진지함으로 작품 활동을 해왔다. 한글을 깨친 후 처음 읽은 건 ... 화장실 벽에 써 있던 소월의 시였으며. 어릴 때의 꿈은 고아원 원장이었다. 시와 소설을 써서 혼자서 문집을 만들면서 사춘기를 보냈을 만큼 문학적으로 `조숙`했다. 대학 시절에는 학생

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.10

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초등학교 사회 교수학습과정안

하여 발표할 수 있다.수업 전략최적 학습 유형문제 해결 학습학습 집단 조직전체활동 → 개별활동 → 전체활동중심 학습 활동면담한 내용을 정리하여 발표하기교수?학습자 료일반자료교사평가 ... , 면담 중, 면담 후의 유의점에 대해 말하기▣ 차시 예고 및 과제 제시하기?문학작품을 감상한 후에 생각이나 느낌을 살려 다른 갈래의 글로 바꾸어 보는 활동을 한다.3′1′▷③-PPT ... 결재지도교사학년부장(전결)년 월 일국어과 교수?학습 과정안1. 단원 : 둘째마당. 살며 배우며2. 학급 : 제 6 학년 4 반3. 일시 : 2007. 10 . 17 ( 수 ) 3

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.12

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3-1학기 말하기 듣기 우리들의 꿈 (또다른내가되어)

력과 사고력을 기를 수 있도록 하였다.2. 학생관학생들은 재미있는 이야기가 많은 읽기 활동을 선호하고 있으며 우리 학교 늘벗도서관을 스스로 이용하여 문학 작품을 많이 접하고 가정 ... ( 국어 ) 과교수?학습안단 원3-1-4. 우리들의 꿈2.또다른 내가 되어(말?듣)주 제시를 듣고, 겪은 일을 떠올리며 시를 바꾸어 낭송하기차 시2/7대 상남 19명, 여 15명 ... 을 생각하며 이어질 이야기를 꾸며 쓰는 능력을 기르는 데 중점을 두었다. 이어질 이야기 꾸며서 쓸 때 유의할 점을 미리 알아보고 쓰기 활동에 대한 적극적인 참여로 문학적 상상

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.23

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[교육학]추천사 학습지도안

어야 한다는 점을 중시하였다.③ 문학 영역의 교육 내용은 ‘문학의 본질’, ‘문학의 수용과 창작’, ‘문학에 관한 태도’의 학습이 개별 문학 작품을 읽고 해석하고 평가하는 실제의 문학 ... 의 탐구와 국어 생활에 활용하는 능력을 신장시킨다.문학에 대한 지식문학 작품을 수용하고 인간의 삶을 총체적으로 이해하는 능력과 심미적 정서를 함양하는데 지적 기반이 된다.☞ 여기 ... 을 명시하고 있다. 아울러 국어과 교육의 핵심 과제를 “창의적인 국어 사용 능력 향상”에 두었으며 이를 위한 교육을 하려면 지식의 역할이 중요함을 강조하고 있다. 언어 활동과 문학

리포트 | 41페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.05.13

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[초등교육] 다중 지능 이론에 기초한 국어 문학 교육

로서의 본질, 문학 작품은 홀로 존재하는 것이 아니라 외부 현실과 일정한 관계를 맺고 있으며 현상의 저변에 흐르고 있는 보편적 진실을 바라보게 한다는 반영 예술로서의 본질, 문학 ... 적 생산물은 아니지만 역사까지도 바꿀 수 있는 효용성을 갖는다는 효용성으로서의 본질이 있다.▷ 문학교육에서 추구해야할 방향문학의 본질에 비추어 볼 때 문학교육은 문학 작품의 해석 ... 은 문학에 관한 교육 을 의미한다. 이것은 문학 지식이나 작품의 구성 요소를 잘 알면 문학을 제대로 이해하고 감상할 수 있다고 보는 것으로 교사 중심이며 텍스트 중심으로 학습

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.19

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[인문]앙드레 지드의 좁은 문

의 특징1) 두 작품을 보는 듯 한 구조2) 일기를 통한 두 가지 인칭 제공3) 성경 인용4) 서정성을 통한 정교한 심리 묘사와 상징성5) 회상 형식의 구성IV. 문학사적 가치1 ... 앙드레 지드의 『좁은 문』- 사랑의 여러 빛깔 -과목명 :담당교수님 :제출자 :I. 작가 소개II. 작품 소개1. 작품이해를 위한 시대적 배경1) 프랑스 제 3공화정2) 근친 ... 상간2. 줄거리III. 작품 분석1. 작품의 주제와 소재와의 관계성2. 내용 분석1) 좁은 문의 의미2) 주제와 알리사의 죽음과의 관계3) 알리사와 십자가4) 금욕 주의3. 작품

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.28

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음악적 창의성 신장을 위한 현대음악 교수학습방안 연구

는 인상적인 작품으로 캔버스의 밑칠을 준비하는데만 무려 일년이 걸렸다. 이처럼 뛰어난 배치에서 색채는 역사적 사실주의에 종속되고, 형태는 명암법을 통해서 만들어진다.다) 문학 앙리 ... 음악적 창의성 신장을 위한현대음악 교수?학습 방안 연구성서고등학교현 영 철목 차Ⅰ. 창의성이란?1. 창의성의 의미와 특징2372. 창의적인 사람의 정의적 특성 2373. 창의력 ... Gardner는 “창의적인 사람이란 한 분야에서 처음에는 새로운 것으로 인식되지만 특정한 문화적 환경 내에 받아들여질 수 있는 방식으로 문제를 해결하거나, 작품을 만들어 내는 사람

리포트 | 75페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.30

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[향가][향가 형식][향가 표기][향찰][향가 배경][향가 자연물 상징][향가 특징]향가 분석(향가의 형식, 향가의 표기, 향가의 특징과 성격, 향가에 나타난 자연물 상징, 향가 배경,작품분석, 향가, 향찰, 향가 작품)

는가장 枯渴된 生命現狀의 하나다. 그래서 우리는 꽃을 최고 가치로 평가하고 즐기며, 문학작품을 통해서 그 아름다움과 가치를 表出하기도 한다. 各作品에서의 꽃의 의미를 분석하여 보 ... 의 상징. 원형(Archetype)의 개념2. 향가에 나타난 원형 상징1) 달의 이미지2) 식물의 이미지Ⅵ. 향가의 배경과 작품분석1. 향가가 지어진 시대적 배경2. 균여의 보현시원가3 ... 하는 향가의 장르적 성격은 매우 복합적이며 민요?순수서정시?교술시를 모두 포함한다. 이러한 향가에 대한 문학적 해석은 민요로서의 성격, 불교문학적 성격, 주술적 기능에 초점을 둔

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.06.02

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[개화기문학]개화기 문학-단재 신채호의 꿈하늘

) 신소설과의 비교: 사회적 배경과 대상적 배경3. 작품의 내재적 분석1) 플롯과 담론구조2) 문체적 특징: 몽유록의 형식4. 문학사적 의의 및 한계 평가1) 문학사관의 모순2) 작품 ... 신채호의 분석교 과 목 : 개화기문학론담당교수 :제 출 일 : 2005. 11. 09.ㅡ 목 차 ㅡ1. 서설2. 의 유기적 접근1) 단재 신채호의 생애2) 단재의 문학사관3 ... 내적인 한계3) 문학사적 의의 평가5. 요약 및 정리# 참고문헌1. 서설고소설과 근대소설의 과도기에 놓여진 신소설은 일정한 움직임의 계열이 있는 하나의 스펙트럼을 가지고 있

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.09

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