"문학 작품의 교수와 평가"의 검색결과 입니다.

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"문학 작품의 교수와 평가" 검색결과 3,801-3,820 / 5,924건

다섯째마당. 감동의 메아리 1. 마음의 창을 열고 세안

영역은 단순한 문자 언어적 지식을 위한 읽기 자료가 아니라 문학 작품을 매개로 하여 학습자의 의식에 잠재된 상상력을 계발하고 세계에 대한 감수성을 배양하여 환경과의 접촉에서 현상 ... - 6학년책 소개서 써보기동화, 독후감 지도1학년- 6학년7. 지도상의 유의점가. 문학 작품의 이해와 감상 그 자체에 초점을 두기보다, 이해와 감상한 바를 다양한 방법으로 독창 ... 2007학년도연구기획교 감교 장결재전결공개수업국어과교수?학습 과정안(말하기?듣기?쓰기)국어과 교수 ? 학습과정안1. 단원명 : 다섯째 마당. 감동의 메아리 (말하기?듣기?쓰기)2

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.24

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초등1학년 국어과 지도안

말이 있음을 알고 우리말을 소중히 여기는 태도를 지니게 한다.문학작품에 표현된 말에서 재미를 느껴보고 인물의 모습이나 성격을 상상해보며 작품을 즐겨 찾아 읽는 습관을 지니게 함 ... 에 맞추어 학습하고 평가를 통하여 학업 성취도를 진단하여야 한다. 즉, 스스로 자신을 가르치고 배우는 자기 교수?학습 방법이다. 문제찾기, 자기탐색, 자기학습, 자기발전, 정리 ... 1. 단원가. 대단원 : 셋째마당 - 내가 만들었어요.나. 소단원 : 2. 즐거운 하루2. 단원의 개관이 단원에서는 초보적인 수준의 문학 감상을 위하여 학습자들 즐거움과 재미

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.17

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현시적교수법을 적용한 쓰기지도방안

(Pearson)이 제시한 것으로 교사의 직접 시범 후에 학생들이 스스로 할 수 있도록 안내하고 연습시키고 평가와 교정을 위한 피드백을 하는 것이 정형이다.본 연구는 현시적 교수-학습 ... 교수법을 기초로 이를 좀 더 발전시킨 교수법이라 할 수 있다.현시적 교수라는 개념은 설명, 평가 등의 전통적인 기본 교수 패러다임과는 적어도 세 가지 중요한 측면에서 차이가 난다 ... 들이 전략을 수행할 수 있는가 만을 평가하는 것이 아니라 학습한 전략을 새롭고 다른 독서 상황에 적용시킬 수 있는지에 대해서도 관심을 갖는다.현시적 교수-학습 모형은 교사들이 수업에서 그

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.27

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졸탄코다이

는 민요를 습득함으로써 자연스럽게 시작되어야 하며, 언어와 문학의 경우처럼 점차 민족 예술가곡과 세계의 음악작품으로 그 체험이 확대되어야 한다고 하였다. 특히 민요는 하나의 예술 ... 에 등록하여 헝가리에, 독일어, 문학을 전공하였으며 음악원의 작곡과에 들어가 첫해에 교향악과 실내악을 작곡하였다. 4년 뒤 작곡으로 학사학위를 취득했다.1900-1904년까지 에의트 ... 의 기악곡 10곡을 작곡하였다.1912년 음악원의 정교수로 승급되었고 그의 아내 엠마와 함께 민요수집 여행을 떠나 3천여 곡의 민요를 수집하였다.1923년까지 ‘헝가리의 민속음악’등

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.06.14

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최재서 풍자문학론연구

Ⅰ. 緖論최재서 -호 석경우(石耕牛)-는 영문학자 ·문학평론가로 경성대학 영문과를 나와 런던대학에 유학하고 돌아온 후 경성대학 강사와 보성전문 ·법학전문 교수 등을 지내면서 영 ... 로도 정평이 나있다.8·15광복 후 연세대학 ·한양대학 등의 교수를 지내는 동안은 평론을 떠나 학문에 전념했으며, 특히 셰익스피어 연구에 공이 컸다. 저서에 《문학원론》《문학과 지성 ... 하고 있다. 그는 사상과 내용이 아니라 작가의 태도와 기법을 기준으로 문학작품을 삼분하여 ‘수용적 태도’, ‘거부적 태도’, ‘비평적 태도’의 문학을 들었다.그리고 ‘수용적 태도

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.06

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현대작가론 - 이효석

주의와 심미주의적 문학세계로 전환한다. 효석은 1933년 구인회에 가입하여 순수문학의 방향을 더욱 분명히 한다.1934년 평양숭실전문학교 교수로 부임하여 생활의 안정을 찾으면서 왕성 ... 과 사표작의 하나로 평가되는 작품이다. 왼손잡이요 곰보인 허생원은 재산마저 날려 장터를 돌아다니는 장돌뱅이가 된다. 그 허생원이 봉평장이 서던 날 같은 장돌뱅이인 조선달을 따라 충주집 ... 시를 발표한다. 1927년 예과를 거쳐 법문학부 영문학과에 진학했다.1930년 예과를 졸업한 효석은 결혼(1931년)한 뒤 총독부 경무국 검열계에 근무하나 개인적인 회의와 주위

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.25

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7차 교육과정 국어 쓰기교육분석 및 효과적인 교수학습방법 연구

는 구체적인 교수 학습 방법을 제시함. 한계 쓰기 주제가 다분히 문학 측면에 치우쳐짐. 각 단계 후, 교사의 평가와 피드백 부족. 국어 수업 시간과의 연계성 결여.{nameOfApplication=Show} ... 놓은 글을 분석하는데 초점을 둠. - 이상적인 작품과 작가를 향해 가려는 견해 때문에 강압적인 쓰기 교육 형태 조장할 위험이 있음. .Ⅲ. 쓰기 교수 · 학습 방법의 제이론Ⅲ ... 하기쓴 글 속독한 후 다시 쓰기 발표 및 토론 상호평가쓰기 교육 효과적인교수∙학습 방법의 3단계1. 글감에 대한 구상력을 높이는 교수 · 학습방안 (가) 자유로운 연상- 자! 모두

리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.29

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[문학교육학]주제 중심의 문학 교육

------- 6⑵ 주제 범주의 설정과 의미 ----------------- 7⑶ 작품의 선정 --------------------------- 9⑷ 주제 중심 문학 교육 모형 - ... 중심 어린이 문학 교육 방법1. 머리말문학은 삶의 진실을 예술적으로 표현한 것이다. 거기에는 삶의 가치 있고 참된 모습이 아름답고 감동적으로 그려져 있다.따라서 우리가 문학 작품 ... 하며 이것은 문학 텍스트의 생산과 수용에 내재하는 광범위한 관습과 규칙을 습득함으로써 얻어진다. 독서 과정 혹은 문학의 교수-학습 과정은 기존에 습득한 문학적 문법을 바탕으로 해서

리포트 | 15페이지 | 6,000원 | 등록일 2006.06.04

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그림형제의 생애와 작품

Ⅰ. 그림형제의 생애와 작품그림형제는 필립 뷜헬름 그림과 도로테아 그림사이에서 5남 1녀 중 장녀와 차남으로 야콥그림은 1785년 1월 4일, 필립 뷜헬름은 1786년 2월 26 ... 의 훌륭한 저술로 평가된다.대학 졸업 후 야콥과 뷜헬름은 1805년 가을에 카셀에서 전쟁서기국 견습생이 된다. 1808년에는 베스트팔렌의 제롬 왕의 개인 도서관원이 됐으며 ... 도서관장과 교수로 근무했다. 고대 언어학 분야에 뛰어난 재능을 발휘한 야콥 그림은 1819년부터 1837년에 이르러 ‘독일어 문법’을 완성하여 독일어 연구의 업적물로서 후대 언어학

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.08

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[초등 임용고시]초등국어 각론 스터디 문제

요.문제점 : 문학 영역의 교수학습을 문학 또는 개별 문학 작품에 대한 해설과 기성의 문화적 해석을 단순 수용하는데만 중점을 두고 있다.개설된 문학 내용의 교육내용 : 문학의 창작 ... 을 써 넣으시오.(2점)쓰기(1) - 쓰기가 의미 형성 과정임을 안다.문학(6) - ㉮㉮ 작품을 다른 갈래로 표현한다.(5) 현행 국어과 교육과정에서는 평가 목표와 내용에 적합한 여러 ... 한 것인지 3줄 이내로 진술하시오. (2점)김교사 : 오늘 활동의 목표는 “작품에 대한 생각이나 느낌을 살려 다른 갈래의 글로 바꾸어 쓸 수 있다”는 점이니까, 일단 간접적 평가

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.24

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[학습지도안]국어학습지도안

적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문 화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다.Ⅲ. 단원 개관1. 대단원명 : 3. 우리 고전의 맛과 멋2. 대단원 학습 목표(1)고전 문학 작품 ... 에 나타난 우리 조상들의 사상과 정서를 이해한다.(2)고전 문학 작품의 가치를 알고, 즐겨 읽는 태도를 가진다.3. 대단원 개관단원 설정의 이유고전 문학 작품은 우리 조상들이 당대 ... 사회를 살아가면서 생각하고 느낀 것을 담아 놓은 그릇이라고 할 수 있다. 이러한 고전 문학 작품을 접하면서 학생들은 간접적이나마 우리 조상들의 사상과 정서를 체험할 수 있을 뿐

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.23

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누구를 위하여 종은 울리나

), 아프리카에서의 맹수사냥에다 문학론과 인생론을 교차시킨 에세이집 《아프리카의 푸른 언덕 Green Hills of Africa》(1935)을 발표하였는데, 이들 두 작품에서는 그의 문학관 ... 하고 힘찬 문체로 묘사한 단편인데, 이 작품으로 1953년 퓰리처상을 받고, 1954년 노벨문학상을 받았다.단편집으로는 《우리들의 시대에》 외에 《남자들만의 세계 Men Without ... 를 파헤치고 자의식을 추구하는 문학 작품이 제작되었다. 그러나 20년대 후반기부터 전세계는 경제 공황에 휩쓸리고 히틀러로 대표되는 파시스트 정권이 권력을 잡고 좌우 이데올로기의 충돌

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.05

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1930년대 순수주의 및 모더니즘

는 조선 사회를 더욱더 불안하게 만들었으며, 그 심한 위기감으로 하여 한국 문학 역시 불안하게 되었다.그리하여 현실 비판적인 작품은 일체 발을 붙이지 못하게 되고 문학의 탈정치 ... 하게 된다.4?19가 일어난 시기에 시인은 문학의 현실에 대한 참여 문제를 적극적으로 제기하기에 이르며, 이르며 구체적인 작품 창작을 통하여 보여주기도 한다. 이때 , , 를 발표 ... 집행위원과 시부 위원장, 서울시 문학가동맹 위원장직을 맡게 되었고, 1950년 미국에 교환교수로 파견되어 준비하다가 6.25가 터지는 바람에, 미처 피난하지 못하고 납북되었다. 그

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.03.03

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국어과 수업 분석

내용을 완벽한 이해와 장기기억 되어 인지구조화 됨 - 7차 국어과 교육과정 중 문학작품 수용과 창작을 통합시키는 문학 영역의 목표를 반영한 심화활동 ㄷ. 자기 체험과 연결시켜보 ... 무조건 나온다.”고 몇 번씩 언급 -중요한 내용이라는 것을 인지시키고 동기를 부여 7. 교사가 답을 제시하고 학생이 스스로 답을 맞추며 평가. -교사가 과제를 부여한 후 적절 ... 내하며 문학 학습방법임을 설명.II. 수 업 내 용전개도입결말전개5. 활동②(심화활동) :다양한 방법 찾아 자아화하기-자기화 (약18분) 약 18분 간 이루어진 긴 활동으로 교사

리포트 | 33페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.10.08

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봉산탈춤

, 역할, 종류3. 지도상의 유의점? 제재가 문학 작품이라는 점에 치우쳐서 내용 학습에 치중하지 말고, 단원 학습을 통해달성하고자 하는 학습 목표에 초점을 두어 교수?학습 ... 하게하며, 문학 작품을 어렵게 느끼지 않고, 적극적으로 감상하면서 내면화 하고, 의사소통 제재로 활용하게 하고자 이 단원을 설정하였다.Ⅲ. 대단원 지도 계획1. 대단원 학습목표? 장면 ... 서 중심으로 작품의 개관을 알아보는 기존의 교수?학습이 아닌 학생들의 참여를 적극적으로 이끌어내는 수업 이 되도록 진행하고자 한다. 일상생활에서 상황에 따라 다양한 표현방식이 사용

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.10.29

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나츠메 소오세키(夏目漱石)의 ｢도련님(坊ちゃん)｣

에 대한 평가나츠메 소오세키는 일본 문학사에서 가장 빛나는 존재였으며 일본 최고의 영문학자이자 진정한 일본 지성인이었다. 그는 가장 일본인다운 사람이었으며 동시에 가장 일본인답지 않 ... 했다. 남들이 그렇게 바라는 지위와 명예를 훌훌 털어 버리고 글쓰기에 전념했다. 그는 진정한 작가였다.4. 작품 줄거리주인공은 가족과는 사이가 나쁘고, 주변에선 막 되어먹었다고 평가 받 ... 나츠메 소오세키(夏目漱石)의 ?도련님(坊ちゃん)?1. 작가소개소설가, 俳人(하이쿠를 짓는 사람), 한시인, 영문학자.1867년 2월 9일, 현재의 동경(東京) 우시고메구(牛

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.22

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김지하 시인 연구

1장 서론.제 1절 문제 제시우리나라 문학계에서 김지하의 위치는 독보적이다. 70년대와 80년대를 거쳐서 내놓은 작품들은 하나같이 대단한 평가를 받고 있으며 해외에서도 1975년 ... 둘러봐도 암울하기만 한 사회 현실, 겉으로는 발전하고 있었지만 속으로는 썩을 때까지 곯아버렸다.제 2절, 「타는 목마름으로」문학적 해석1, 「타는 목마름으로」의 작품 분석신새벽 뒷 ... 로 김지하를 꼽을 만큼 그 영향력은 크다 할 수 있다. 그리고 단지 문학계 뿐만이 아니고 사회적으로도 봤을때 김지하의 존재는 거대하다. 당시 김지하는 민주화 운동의 상징적인 존재

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.29

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[교육]문학-소나기 지도안

창작하는 활동을 하도록 한다.② 창작한 작품을 발표하고 서로 평가한다.이 내용은 학습자 개개인의 창작 경험을 공유하고 창작 과정에 대한 비판적 안목을 기름으로써 문학 능력을 심화 ... 국어 사용’은 참신한 발상이나 개성적인 표현을 의미하기도 하지만, 그러한 발상과 표현의 바탕이 되는 사고 및 문화 요소도 그 못지않게 중요하게 여긴다. 따라서, 문학 교육도 작품 ... 돌려 읽고 평가하되, 평가의 기준과 원리를 사전에 마련해야 한다. 또, 작품을 개인 또는 공동으로 시연하도록 하는데, 시연 방법으로는 게시, 전시, 공연, 출판, 투고, 웹문서화 등

리포트 | 47페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.10.15

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노천명의 작품세계

노천명의 작품세계모가지가 길어서 슬픈 짐승이여- 누구나 한번쯤은 이 구절을 들어보았을 것이다. 사슴과 5월과 고독의 시인 으로 불리며 30년대 여류 시단을 모윤숙과 함께 이끈 ... 시킨 개성 있는 시인으로 긍정적으로 평가하는 입장과, 사회적 시련으로부터 고독 속으로 침잠해 버린 평범한 감수성으로 시를 썼고 시인의 기질적인 문제에서 정서의 절제를 비판하는 부정적인 ... 입장에서 비판하는 경우로 나누어져 계속 논의되고 있다. 본 레포트에서는 노천명 시의 특성을 총체적으로 정리해 봄으로써 긍정적인 측면과 부정적인 측면이 공존하는 그의 작품세계와 함께

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.04

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Chapter 5 Standards–Based Assessment

상과 언어의 발달문화와 언어와 문화사이의 상관성교수 계획과 관리전문적인 교사 기준(TESOL)교사를 기준에 의해 평가하는 것은 복잡한 문제 위의 첫 번째 영역은 전통적 표준화 검사방식 ... 으로 평가할 수 있지만 두 번째 특징은 앞의 검사방식으로는 평가하기 어렵다.TESOL기준 위원회의 교사 수행기반 평가-교사가 수업을 통해 기준을 보여줄 수 있다.-교수활동은 수업 ... , 성, 학습 방식 등 다양한 형태로 나타난다.Fair Test: 예)표준화 검사 읽기 지문-중산층, 백인, 앵글로 색슨의 규준을 반영한 문학 작품에서 추출할 수 있다.듣기부분

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.09

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