"한국어교육의 특징"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 제2 언어 학습 임석규 외국어 사용 특징 ppp 교수 모형 높임법 오류> 직업목적한국어 한국 음식 장단점 한국어표현교육론 대조언어학

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"한국어교육의 특징" 검색결과 3,621-3,640 / 7,125건

<사회복지실천론> 다문화 사회복지실천의 이해

, 200 실시한국 사회와 다문화화2단계 : 입국 초 가족관계 형성기 결혼이민자의 조기적응 및 안정적 생활지원 + 한국어교육, 문화이해교육, 가족통합교육, 상담 등 종합 서비스제공 + 다 ... 사회와 다문화화한국 사회와 다문화화2단계 : 입국 초 가족관계 형성기 2. 다양한 매체를 통한 한국어교육 + 집합교육 : 언어별 · 수준별로 세분화된 교육프로그램 실시 중 ※ 전국 ... 명, 9,200 가정 지원 + 온라인교육 : 한국디지털대학교와 '08. 1월 협약 체결 + 방송교육 : 방송매체를 활용한 한국어교육 실시한국 사회와 다문화화3. 위기개입 및 가족

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 51페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.03

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한국어 평가 문항의 종류와 형태

workbook』,고려대학교 한국어문화교육센터, 2008.장점단점1. 신속하고 객관적인 채점이 가능하며 채점 신뢰도가 높다.2. 선다형, 연결형 등 다른 문항으로 변형이 수월하다.3 ... 한국어 쓰기3』, 서강대학교 한국어교육원, 2013.장점단점1. 문항 제작이 비교적 용이하다.2. 정보를 선정, 조직, 분석, 통합, 비교, 평가하는 언어기능을 측정할 수 있다.3 ... 한국어 평가론 - 평가 문항의 종류와 형태 -평가 문항의 종류와 형태평가의 유형은 목적에 따라 성취도 평가와 숙달도 평가, 배치 평가, 진단 평가 등으로 나누기도 하고 방법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.07

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오류 분석 연구의 문제점은 무엇인가?

는 규칙에 대한 지식이 부족해서 일어나는 것이다.각 학습자들의 오류분석을 잘 파악해야 좀 더 정확하고 바르게 한국어 학습을 교육하는데 도움이 될 것이다. 다양한 오류분석 연구들을 해오 ... 이 달라질 수 있다. 한국어에서의 오류 문장의 개념이 통상적으로 ‘비문법적인 문장’이라는 개념과는 일치하는 것은 아니다.Corder(1971)는 제2언어에서 오류가 있는 발화 또는 ... 의 하나의 측면으로 받아들여 언어 습득의 과정에서 자연스럽게 나타나는 하나의 단계로 보아 오류를 예방하는 것이다.2) 외국어 교육의 관점을 교사에서 학습자 중심으로 전환시킨 것이다.3

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.05.18

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실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료

외국어로서의한국어이해교육론주제 : 실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중 ... 에 선정하십시오. 그 이유를 밝히십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 확장형 읽기2. 등급별로 적합한 읽기 자료Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 배우는 외국인들을 위한 교육 ... 는 외국인들을 위한 한국어 교육 수업에서는 언어의 정확성은 무난하게 교육되어지고 있는 데 반해 유창성을 위한 도움은 많이 미흡한 수준이라고 할 수 있다. 현재 진행되고 있는 일반

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2019.03.26

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교재의 내용 선정 및 배열의 특징을 서술할 것, 교재는 세종학당과 국립국어원 발간 결혼 이민자 및 이주노동자를 위한 교재

외국어로서의 한국어 교재론교재의 내용 선정 및 배열의 특징을 서술할 것, 교재는 세종학당과 국립국어원 발간 결혼 이민자 및 이주노동자를 위한 교재를 대상으로 할 것. 국립 국어원 ... 하게 드러난다. 때문에 그에게 필요한 정확한 한국어 교재로서 이 내용이면 어떨까 하고 선정해 본다. 내용이 단순하면서도 까다롭지 않다.2. 배열의 특징1) 단원별 주제서적의 집필 ... 홈페이지에 교재 pdf 있음- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재의 내용 선정2. 배열의 특징1) 단원별 주제2) 어휘와 읽기, 말하기, 쓰기 구성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.18 | 수정일 2018.09.19

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2주차 1교시에 학습한 사회복지전달체계의 개념을 토대로 현재 우리 사회복지 문제를 해결하기 위해 적용되고 있는 사회복지 서비스 전달체계를 찾아 어떠한 과정을 통해 사회복지 서비스가 제공되고 있는지를 조사하고, 장단점을 평가하시오.

고 있다. 한국어 교육은 확대되고 있지만 결혼이민자의 학력 수준이나 언어 능력 등을 반영한 교육프로그램은 부족한 것으로 나타났다. 또한, 다문화 홍보사업 및 인식개선, 취업과 창업 등 ... 아 어떠한 과정을 통해 사회복지 서비스가 제공되고 있는지를 조사하고, 장단점을 평가하시오.”과목명 : 사회복지행정론지도교수 : XXX 교수님강의교수 : XXX 교수님소속교육원 ... : XXX 교육원이름아이디목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 다문화가족 사회복지전달체계2. 다문화가족 사회복지전달체계의 장·단점Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론과거 단일민족이었던 우리나라

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.03

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한국어의 조사에 대하여 정리하여 기술하시오

한국어의 조사에 대하여 정리하여 기술하시오.한국어교육은 역이나 선교사들의 수요로 인해 시작되어 오랜 기간 이루어져 왔다. 오랫동안 한국어교육은 학습자와 학습목적이 직업을 이유 ... 로 한국어를 통한 한국인과의 의사소통을 목적으로 하는 외국인 학습자들의 한국어학습이라는 대체로 유사한 모습을 보였다. 그러나 한국어교육이 학문으로 인정받고 이루어지기 시작한 이후 ... 로, 한국어 교육은 다양한 양상을 보이기 시작한다. 이는 한국이 다문화 사회로 진입한 것이 발제가 된 것으로 볼 수 있다. 한국어교육을 받는 학습자의 상황이나 입장이 다양해지고, 이

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.11.14

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모국어습득 이론과 외국어교수의 관계와 적용 방법의 예

의 언어로 의사소통을 할 수 있습니다. 우리는 이와 같은 언어를 모국어라 부르며 모든 사람은 자신의 모국어를 가지고 있습니다. 예들 들어 우리나라 사람들의 모국어는 한국어입니다.그런데 ... 이나 유치원, 학교 등을 거치면서 더 정확하고 유창한 모국어를 익히게 됩니다. 여기서 주목할 것은 교육 기관에서 모국어를 의도적으로 배우지 않더라도 생활하는데 큰 지장이 없을 정도 ... 한 습득(acquisition)이란 개념에 해당합니다. 어린 아이가 모국어를 학습할 때와 같이 교육기관을 통하지 않고 의식적으로 언어규칙을 교수 받지 않고도 가능한 것임에 반하

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.13 | 수정일 2020.06.09

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외국어로서의 한국어이해교육론 ) 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

Report A+ㅇ과 목 명 : 외국어로서의 한국어이해교육론)ㅇ주 제 명 : 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣 ... 기를 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :외국어로서의 한국어이해 교육론한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반 ... 적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.제목 : 외국어로서의 한국어 듣기 교육을 위한 문화

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.03 | 수정일 2018.11.20

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외국어습득론 -청화식 교수법의 습득 활동과 직접 교수법의 습득 활동을 비교해보고 더 효과적인 교수법이라고 생각되는 교수법을 선택한 뒤 선택한 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

을 통해 무조건 반사 식으로 구문에 익숙하여 능숙하게 표현하도록 한다. 청화식 교수법에서는 교사의 음성이나 녹음자료를 듣고 모방과 암기를 하도록 훈련하며, 한국어 교육의 초기 단계 ... 교수법이라고 생각하는 교수법과 필자의 의견필자는 한 나라의 언어를 배운다는 것은 결론적으로 목표 언어를 얼마나 잘 구사하느냐에 따라 달려있다고 본다. 필자는 현재 영어(한국어 ... 습득자의 모국어)를 매개어로 하여 한국어를 청화식 교수법을 사용하여 진행 중에 있다. 2명의 초등학생과 한국어를 수업하고 있는데, 배운 표현 이외에는 사용하지 못한다는 단점이 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29 | 수정일 2020.06.24

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외국어로서의한국어표현교육론)한국어 말하기 교육시 TTT교육법을 활용할때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.

Report A+ㅇ과 목 명 : 외국어로서의한국어표현교육론)ㅇ주 제 명 : 한국어 말하기 교육시 TTT교육법을 활용할때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목 ... 별로 비교 대조하여 설명하시오.전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :외국어로서의한국어표현교육론한국어 말하기 교육시 TTT교육법을 활용할때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 ... 교육법과 PPP교육법이 존재한다. TTT교육법과 PPP교육법의 장단점, 그리고 그에 대한 특징과 설명을 하고 각 교육이 가지고 있는 의의와 특징들을 설명하는 것과 기존 PPP교육법

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.06.12

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

를 바탕으로 설명하시오.[서론]외국어 교육의 역사에 문법은 가장 큰 영향력을 가진 부분이다. 문법 및 구조에 대한 접근법은 여러 가지 외국어의 교수법을 구분하고 특징하는 요소라 하 ... 겠다.한국어 교육에서 교수법의 흐름을 보면 과제 중심 교수요목의 대안으로 정확성이 떨어지는 문제를 보완하기 위해 Long이 1988년에 제안한 형태 초점교수법(focus on ... form)의 방식 과 함께 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 함께 언어교육의 세 가지에 대해 설명해보도록 하겠다.[본론]언어 교육의 세 가지로 나누

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| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.05.18

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교육철학및교육사[A+] 해방 후의 교육

다. 따라서 이를 토대로 본론에서는 해방 후의 교육 : 미군정 시대의 교육의 특징 및 역할에 대해 알아보고 현대 교육의 문제점에 대해 고찰하는 계기를 마련하고자 한다. 그럼 지금 ... 하고 교수 용어는 한국어로 할 것을 지시하였다. 그리고 한글로 교과서를 편찬하여 각 급 학교에서 한국어로 교육을 실시하도록 하였다. 한국어를 교수용어로 지정함에 따라 당시 한글을 해독하지 ... 특징적인 면이 있는데, 첫째로 일제강점기 시대의 교육에서의 잔재였던 수신교과목이 폐지된 대신 미국식의 민주주의를 강제로 남한에 주입하기 위한 교과서가 설치되었다는 점이 있다. 이

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| 리포트 | 8페이지 | 3,300원 | 등록일 2019.11.30 | 수정일 2020.11.22

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최근 증가하고 있는 다문화 가정에 대한 문제점 및 현황 등을 정리해보고 다문화 가정이 증가함에 따라 아동·청소년에게 나타날 수 있는 문제점과 및 해결방안에 대하여 자신의 의견을 구체적으로 제시해보시오

들의 발달권을 저해하는 요인으로 작용할 수 밖에 없다.나. 사회적 차별다문화가족 출신 자녀들은 또래들과는 다른 피부색, 어눌한 한국어, 한국문화에 대한 몰이해 등으로 사회적 차별에 쉽 ... 하며 살아갈 수 밖에 없는 것이다. 나아가 우리나라 문화와 언어를 이해하지 못함으로서 우리사회의 가치관을 제대로 교육받지도 못하고 있으며, 이로 인해 다문화가정은 언어 및 사회문화 차 ... 이로 인한 소외감을 경험하게 되는 것이다.다. 미숙한 한국어다문화가족 자녀들은 아버지보다 어머니와 함께 대부분 일과시간을 보내게 되는데, 우리나라 다문화가족은 어머니가 외국이민자인

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| 리포트 | 5페이지 | 5,500원 | 등록일 2019.07.25

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한국의 교육제도를 개화기 교육과 그 의의에 대하여 인지 작기술하고 일제 강점기 식민지 교육의 제도와 그에 대한 민중 교육은 무엇인지 작성하시오 단, 작성 시 다음의 내용을 포함할 것 (1.한국의 개화기 이후 교육제도 특징 및 의의, 2.일제 강점기 식민지 교육의 제도와 문제점, 3.식민지 시대의 민중교육 관련 내용)

할 것 (1.한국의 개화기 이후 교육제도 특징 및 의의, 2.일제 강점기 식민지 교육의 제도와 문제점, 3.식민지 시대의 민중교육 관련 내용)I. 한국의 교육제도 및 개화기 교육 ... 문화에 대한 중점적 교육이 이뤄졌다. 뿐만 아니라 식민국의 동화주의를 강요받게 되었고 차별적 교육이 이루어 졌다. 상당히 열악한 환경이었으며 한국어를 교육받을 수 있는 기관 ... 한국의 교육제도를 개화기 교육과 그 의의에 대하여 인지 작기술하고 일제 강점기 식민지 교육의 제도와 그에 대한 민중 교육은 무엇인지 작성하시오단, 작성 시 다음의 내용을 포함

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| 리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.20

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한국어어휘교육론-한국어 교육에서 관용표현을 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.

주 제 : 한국어 교육에서 관용표현을 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.과목명 :외국어로서의한국어어휘교육론이 름 :Ⅰ. 서론: 한국어문장 표현 중 관용 ... 표현에 대해 지도하겠습니다. 관용어의 특징과 대화 중 관용어를 사용함으로서 얻는 효과, 그리고 여러 가지 관용표현에 대해 알아보고 이에 따른 문장 연습과 문화적 이해를 학습 ... : 관용표현을 사용하여 자신의 생각을 말하고 쓸 수 있다.2. 학습대상: 한국어학습자 초급 과정3. 수업일시: 2019.11.15.(금). 50분 수업4 .수업절차1)도입: 인사말

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| 리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2020.08.12

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선다형 문항이 갖는 추측 요인을 제거하기 어렵다는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 실제 선다형 문항 작성을 통해 제시해 봅시다.

한다면 학습자의 언어능력을 정확하게 측정하고 해석할 수 있을 것이라 생각되어진다.. 김수정, [외국어로서의 한국어능력평가론], 진흥 원격평생교육원. 서울대학교 언어교육원, [한국어 교육의 이론과 실제]. 오성은, [Korean made easy for beginner],다락원 ... 적인 양상에 따라 폐쇄형, 반 개방형, 개방형으로 크게 나뉘는데 선다형(Multiple-choice Form) 문항은 폐쇄형 문항 유형에 해당된다.선다형 문항의 특징은 셋 이상

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28

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품사 분류 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.

자음 19개와 모음 21개로 이루어진 한국어에 대한 교육에 있어서 자모교육은 전체 교육 중에 가장 초반부에 행해지는 것으로 학습자에게 한국어에 대한 첫인상을 심어줄 수 있다는 점 ... 된다.), 독립언(문장에서 독립적으로 사용되는 단어를 말하며 감탄사가 이에 해당된다.)으로 나눌 수 있다.한국어 품사의 특징1) 명사, 대명사, 수사의 구별은 적어도 형태와 기능의 관점 ... ReporTree주제: 언어학개론품사 분류 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.2018년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.27

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외국어로서의한국어표현교육론

도록 도와준다. TTT 교수법을 이용한 한국어 말하기 교육의 경우 실생활에서 직접적으로 활용 할 수 있는 유의미한 과제를 수행하게 되므로 문법적인 정확성과 더불어 한국의 특징적인 문화 ... 외국어로서의 한국어 표현교육론▶ 과제주제: 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교∙대조하여 설명하시오.들어가 ... 성을 확보할 수 없다라는 PPP 교수법의 한계를 극복하기 위해 나온 것이 TTT 교수법이지만 어느 한 쪽이 일방적으로 효율적인 교수법이라고 할 수는 없다. 실제 한국어 교육 현장

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.04

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[외국어로서의 한국어이해교육론] ‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

과목: 외국어로서의 한국어이해교육론주제: ‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정 ... 한국어 듣기 교육에서는 실제와 흡사한 상황을 주고 듣게 하는 연습을 해야 한다.Peacock은 실제적 자료를 어떤 언어를 사용하는 공동체 내에서 어떤 사회적 목적을 충족 ... ) 실제적 자료로써 영화와 드라마의 유용성시청각 자료 중 구어의 유형을 전면적으로 포함하는 것은 영화와 드라마이다. 그러므로 한국어 듣기 교육 과정에서 영화와 드라마를 듣기 자료

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.25 | 수정일 2023.08.01

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