"한국어교육의 특징"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 제2 언어 학습 임석규 외국어 사용 특징 ppp 교수 모형 높임법 오류> 직업목적한국어 한국 음식 장단점 한국어표현교육론 대조언어학

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"한국어교육의 특징" 검색결과 3,681-3,700 / 7,125건

언어 간 간섭 현상의 정의, 사례, 해소방안

라 주장하였다. 또한 언어 간의 대조 분석이 여러 장점이 있음에도 불구하고 그것이 외국어 습득에서 모든 것을 해결해 주지 못한다는 주장으로 인해 한국어 교육 현장에서 언어 간 대조 ... 교육받고 있는지, 그로인해 어떤 오류가 발생되는지를 명확하게 보여주고 있다. 해결점은 한국어교육이 지향하는 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기가 고루 이루어진 교수방법이 해외 ... 분석을 외면하는 경향이 있는데 이러한 경향은 교사들이 학습자의 모국어 특성을 알려 하지 않게 하여 결국 무지한 교사가 되게 하고 한국어의 모습만을 가르치려 한다고 비판하였다. 그

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.29

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동대문 실크로드에 대한 탐방 보고서

사회학 현장 탐방 보고서동대문러시아거리과목명 :인간과 사회교수님 :김지훈 교수님조원 :교육학과박 기 태사회교육과김 경 민사회교육과김 주 원사회교육과송 현 민- 목 차Ⅰ. 서론1 ... . 개요2. 연구방법Ⅱ. 본론1. 관광안내소2. 동대문러시아거리의 일반적 풍경과 특징3. 동대문러시아거리의 식당4. 동대문러시아거리의 상점5. 동대문러시아거리의 2013년 기념 조형 ... 물Ⅲ. 결론1. 본론 요약2. 동대문러시아거리의 다문화적 특징3. 역할 분담4. 참고 문헌Ⅰ. 서론1. 개요2018년 몽골의 수도 울란바토르에는 롯데리아가 몽골1호점을 개설

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.28

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계* 과제 주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 주요 교수요목 개념1) 개념 ... , 기능적 교수요목2) 과정 중심 교수요목3) 내용교수요목4) 과제 교수요목2. 교수요목 특징1) 분류 방법2) 주요 교수요목 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육 과정에 있 ... 하는 것이 한국어 교육과정에서 가장 중요하다. 교수요목이란 교육 내용과 절차의 개요를 이루는 설계도로 존재하며 교재 구성 근간을 나타내는 것으로 자리 잡고 있다(한국방송통신대학교

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10

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온라인 강의 참관 일지 [9차시 1,2강-고급1 문법]

의 의미 차이를 이해하기 위한 화용적 상황을 풍부하게 제시하고 있다.문법 교수법한국어교육에서 그동안 문형 연습으로 이루어지던 문법 교수 방법에 대한 비판과 함께 의사소통을 중심으로 문법 ... 교육 방법에 관한 논의들이 이루어져 왔다. 한국어 학습자가 자연스러운 의사소통을 하려면 한국어 구성 능력이 있어야 하고 그것을 실제 의사소통 상황에서 사용할 수 있어야 한다. 이 ... 를 위해 한국어 문법의 구성과 사용에 대한 종합적인 정보를 가르쳐야 한다.참관 소감수업 운영상의 특징으로는 총 2차시 수업으로 구성되어 있어 앞의 관찰 수업과 다른 방식이 특이

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.31 | 수정일 2020.03.09

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

*과제 주제:일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약·정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히 ... 교육원에서 집필한《에센스 이화 한국어》2A를 대상으로 삼는다. 이 책의 첫 번째 시리즈인 1A,1B,1C의 경우는 다양한 외국인 학습자를 고려하여 각각 영어, 중국어(간체, 번체 ... 되었다.Ⅱ. 이화여자대학교 언어교육원 지음,《에센스 이화 한국어》2A, Epress, 2017년: 본 교재는 주제별로 총 6과로 구성된 과제 중심 교재에 해당한다. 각 단원은 단원

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| 리포트 | 5페이지 | 12,000원 | 등록일 2017.11.10 | 수정일 2021.06.09

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[외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계]관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.[외국어 ... 로서의한국어교육과정및교수요목설계] 관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.목차1)문법 ... 의 문법과 용법에 중요성을 두고 있는 교수요목이다. 한국어를 외국어로서 학습하는 초급 단계의 학습자들이 가장 쉽게 접하는 구조 중심 교수요목이라고도 한다. 이 교수요목에서는 언어의 실

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.01.11 | 수정일 2018.09.28

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사회복지법제-사회복지법의 체계를 사회보장법, 공공부조법, 사회서비스법으로 나누어 설명하고 사회서비스법 중 다문화가족지원법에 대한 내용 요약 및 다문화가족지원 사업의 문제점 및 개선방안에 대해 논하시오

에는 남구, 중구, 동구, 울주군, 북구 등 5개소 다문화가족지원센터가 운영 중에 있다. 다문화가족지원센터는 울산시 거주 다문화가족 및 자녀를 위해 한국어 교육을 비롯한 다문화가족 ... 으로 이루혼이민여성들의 수준별 한국어 교육과 사회문화적응 교육에 대한 시스템을 보완하고, 이들의 경제적인 지원과 아울러 출신국가별 특성의 전문 인력 활용을 위한 직종개발과 교육을 통하 ... 을 직접 방문하여 한국어교육, 가족교육, 자녀지원, 출산 전후도우미 지원, 생활 상담 등을 제공하는 서비스를 확대해야 한다. 이를 위해서 지역강사교육을 대학생이나 각종 도우미들을 대상

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.09.29

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외국어로서의한국어발음교육론-한국어 학습자의 평음경음격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.

A++외국어로서의한국어발음교육론주제A++ 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.외국어로서의 한국어발음 ... 이 영어를 배울 때 발음을 중요하게 생각하는 것처럼, 외국인 또한 한국어 교육을 받을 때에 정확한 발음 교육은 의사소통에서 매우 중요한 역할을 한다. 아무리 한국어의 문법과 단어 ... 하면서 한국어의 발음을 제대로 배울 수 있는 적절한 교육 방법이 필요하다고 볼 수 있다.본고에서는 한국어 학습자의 평음/경음/격음에 대하여 알아보고, 각각 구별해본다. 또 이것들과 관련

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.18 | 수정일 2019.11.19

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조기 이중언어 학습을 찬성 혹은 반대하는 입장들을 비교하여 설명하시오.

를 자유자재로 사용하는 언어의 경우를 말한다. 두 개 혹은 두 개 이상의 언어를 잘 구사할 수 있도록 교육하는 것이 이중언어 교육이라 지칭한다. 우리나라에서는 요즘 영어열풍이 불 ... 50개 단어를 사용하지만 단일언어 환경 아동들보다 어휘의 사용이 적었다. 영어와 한국어 이중언어 환경 아동들과 한국어 단일언어 아동들을 비교한 연구도 6세 이전까지는 이중언어 ... 환경 아동들의 언어발달이 단일언어 환경 아동들보다 지체되는 것으로 나타났고, 한국어와 중국어 이중언어 환경 아동들의 언어 능력을 알아보기 위하여 그림어휘력검사를 실시하여 한국어 단일

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.12.11 | 수정일 2018.12.14

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(한국어교육론)한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고(8점), 단모음을 분류하는 기준을 설명하라 (2)

어 설명하도록 하겠다.Ⅱ. 본론언어 교육으로서의 한국어에 대해 말하기 위해서 간단하게 한국어의 문자인 한글의 특징부터 살펴보도록 하겠다. 세계 여러 나라의 문자들과 달리, 한글 ... 한국어교육론주제:1) 한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고, 단모음을 분류하는 기준을 설명하라.2) 어휘교육에서 유의 관계를 이용한 교육의 방안을 소개하고 각 방법의 예를 들 ... 어 제시하라.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 모음 체계1) 한국어의 단모음과 이중모음을 기술2) 단모음을 분류하는 기준2. 어휘 교육에서 유의 관계1) 어휘교육에서 유의

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| 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04

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다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법을 기술하시오

한국어 문법교육론주제 : 다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법을 기술하시오.* 문법 : - 기 때문에, -(으)니까, -(으)ㄹ 수 있 ... 별 수업 연구 (50분 기준)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리는 일상 생활에서 한국어에 대해서 별다른 의미를 두지 않고, 입에서 나오는 대로, 혹은 무의식적으로 다루어 사용하고 있 ... 를 갖고 있고, 쓰임이 되어져 있다 등을 파악한다는 것은 의미가 없다. 언어는 인간이 갖고 있는 고유한 특징이면서 체계화된 습관적 표현 방식이기 때문이다.언어에 대하여 문법적인

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.18 | 수정일 2018.09.19

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확장 형식의 어휘 체계의 특징과 교수방법

로 이루어져 결합된 문법적 연어가 있다. 문법적 연어의 유형에는 목격적 기능 연어, 부사격 기능 연어, 전성 기능 연어, 절 접속 기능 연어, 종결 기능 연어가 있다.한국어 어휘 교육 ... 확장 형식의 어휘 체계의 특징과 교수 방법2015학년 1학기 1기확장 형식의 어휘에 대한 개념을 이해하기 위해서는 연어, 관용어, 속담의 특징을 떠올리면 이해에 도움이 될 것이 ... 다. 이것이 확장 형식의 어휘 체계를 갖춘 대표적인 예이기 때문이다. 연어, 관용어, 속담의 의미는 일반 구나 절과 달리 구성하는 의미의 결합으로는 그 의미를 추측할 수 없다는 특징

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.29

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외국어로서의 한국어이해교육론 - 듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후, 듣기교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하세요.

과제명 : 외국어로서의 한국어이해교육론 레포트1주제 : 듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽐아 본 후, 듣기교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명 ... 적으로 연결하는 개념’을 아우르게 되었다.듣기는 음성언어를 매개로 하므로 음성언어의 특징에서 비롯되는 특징들이 있다. 형태적으로, 문법적으로 불완전하며, 휴지 강세 머뭇거림 반복 등 ... 이 나타나며, 담화 내용 외에 화자의 어조 표정 동작 등 언어 외적인 요소가 이해에 많은 영향을 미친다.듣기 교육을 성공적으로 하기 위해서는 첫 번째, 외국어 교육에서 듣기가 어려운 이유

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| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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[ 외국인을위한한국문화교육론 ] 시와 소설, 이야기 등 한국 문학 작품을 활용한 한국 문화 교육 교수안을 작성하십시오.(2장)

시와 소설, 이야기 등 한국 문학 작품을 활용한 한국 문화 교육 교수안을 작성하십시오.외국인을위한한국문화교육론시와 소설, 이야기 등 한국 문학 작품을 활용한 한국 문화 교육 교수 ... 중심주의4. 읽기 후 단계1) 자국의 문화 소개하기2) 토론하기3) 공통점 찾기Ⅲ. 결론Ⅳ. 출처 및 참고문헌Ⅰ. 서론문학을 활용한 문화교육은 문학작품이 언어를 교육하기 위한 ... 자료로 활용되는 동시에 문화를 교육하기 위한 자료로 사용될 수 있으며 일상적이고 실제적인 학습이 가능하다는 점에서 의의가 있다. 그것은 문학이 그 언어를 사용하는 사람들의 삶과 그

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.07 | 수정일 2024.07.11

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문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목 (외국어로서의 한국어교재론)

외국어로서의 한국어 교재론?과제주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예 ... 를 들어 서술하시오.서론: 교수요목의 정의와 종류교수요목이란, 교육 내용과 순서, 방법의 개요를 보여주는 교육 과정의 설계도라고 할 수 있다. 맥케이(1978)는 ‘무엇을 배울 것 ... 를 정하는 일과 관련된 교육 과정 활동의 일부’라고 정의하고 있으며, 리차드(2001)는 ‘무엇을 가르치고 평가할 것인지에 대한 목록과 코스 교육 내용에 관한 것’이라고 정의하고 있

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11

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한국어능력평가론 ) 전 세계에서 이루어지고 이는 표준화 언어시험을 하나 선택하여 그 시험을 개괄 설명하고, 한계점 내지 단점에 대해 자신의 의견을 추가하시오.

한국어능력평가론한국어능력평가론전 세계에서 이루어지고 이는 표준화 언어시험을 하나 선택하여 그 시험을 개괄 설명하고, 한계점 내지 단점에 대해 자신의 의견을 추가하시오.1) 서론 ... 문헌도 밝혀주세요.1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론사람을 선별하거나 교육을 하고자 할 때, 그 사람의 현재 수준을 파악할 필요가 있다. 왜냐하면 파악하지 않 ... 는다면 선별을 하기 어려우며 그 사람에게 맞는 교육을 제공하기 어려워지기 때문이다. 그러므로 이러한 기준을 확인하기 위한 시험이 많이 발전되고 있다. 시험은 특정 기준을 가지고 학생 혹은

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.25 | 수정일 2019.11.06

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EBS 최고의 영어교사 감상 소감문

an bend my neck시청 소감▶영어수업의 특징, 장점, 개선점 등초등학생들은 집중할 수 있는 시간이 매우 짧아서 수업하기가 힘든데 김은영 선생님께서는 아이들이 좋아하는 그림책 ... 한 학습이 이루어졌던 것 같다.▶영어교사의 특징 등목소리가 크고 활발하셔서 저학년 아이들이 즐겁게 수업에 참여할 수 있게 하였다. 영어를 배워본 적이 없는 저학년 아이들이기 때문 ... 을 많이 유도하셔서 아이들이 목표 표현을 효과적으로 습득할 수 있었던 것 같다.▶기타3학년부터 시작하는 정규 교육과정에서 영어를 배운 적이 없는 저학년 학생들을 대상으로 한 방과후 수업

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.07 | 수정일 2021.10.28

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오

과목명 : 외국어로서의한국어교재론-주제 : 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안 ... 과 개념.기술적 교수요목의 특징과 공통적 문제점과 해결의 방안을 제시하고자 한다.본론1. 교수요목교육과정에서 포함되어야 하는 구체적인 내용을 교수요목이라고 한다. 교수요목을 크게는 결과 ... 었다. 그 고민을 해결하고자 교수요목들과 교재가 발전하게 되었다. 교재는 교육과정을 실현해주고, 교수학습의 내용을 규정할 뿐만 아니라 그에 대한 순서도 제시를 해준다. 그래서 교재

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.16

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외국어로서의한국어교재론-교재의 내용 선정 및 배열의 특징을 서술할 것. 교재는 세종학당과 국립국어원 발간 결혼이민자 및 이주노동자를 위한 교재를 대상으로 할 것.

A++외국어로서의한국어교재론주제A++ 교재의 내용 선정 및 배열의 특징을 서술할 것. 교재는 세종학당과 국립국어원 발간 결혼이민자 및 이주노동자를 위한 교재를 대상으로 할 것 ... .외국어로서의한국어교재론교재의 내용 선정 및 배열의 특징목차Ⅰ.서론Ⅱ.본론Ⅲ.결론참고문헌Ⅰ.서론오늘날 한국은 경제성장과 사회적 위상 발전에 따라 국내 체류 외국인 비율이 나날이 증가 ... & Integration Program)’을 운영해왔다. 이민자들을 위한 한국어 교재는 그동안 사회통합의 개념이 부족한 상태에서 정부의 실질적인 정책에 입각하여 개발된 교재들로 주로 여성

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.05 | 수정일 2018.11.20

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독일과 한국의 다문화 특성 및 정책 비교

하였지만 1990년 국적법 개정에 따라 속인주의는 물론 속지주의 모두 채택하였다. 또한 아이의 국적은 부모의 국적에 따라 이중국적, 다중국적을 보유할 수 있다.2.언어교육정책한국은 한국어과정 ... 에 대한 오리엔테이션 과정을 거쳐 언어실력을 증명해야한다.한국과 독일 모두 한국어/독일어 교육과정을 완료 후 한국/독일 사회이해 과정 참여가 가능 하며 한국은 50시간, 독일은 60시간 ... 는 사회라고 할 수 있다.하지만 한국의 다문화 사회의 특징은 공존의 방식과 영향을 미치는 형태가 한국사회의 독특한 특징에 따라 달라지면서 이주민의 유형에 의해 공존을 저해하는 차별

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.22 | 수정일 2023.05.26

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