"문법-1"의 검색결과 입니다.

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연세 한국어 -(으)ㄴ 후에 외국어습득론 한국어문법교육론 제2 언어 학습 아동 온라인 참관일지 세종한국어3 교안

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"문법-1" 검색결과 141-160 / 29,864건

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[한국어문법교육론] 한국어 불규칙 활용 중 하나를 골라 실제 한국어 교실에서 사용할 수 있을 만한 문법 교수안

외국어로서의한국어문법교육론 "한국어 '불규칙 활용' 중 하나를 골라 실제 한국어 교실에서 사용할 수 있을 만한 문법 교수안을 작성하십시오. 목차 1. 서론 2. 본론 1) ‘ㅂ ... ’ 불규칙 활용의 개념과 교육적 의의 (1) 어간의 끝 ‘ㅂ’ + 모음 어미 → ‘우’ (2) 어간의 끝 ‘ㅂ’ + 모음 어미 → ‘오’ 2) ‘ㅂ’ 불규칙 활용 문법 교수안 (1 ... ) 도입 (Introduction) (2) 연습 (Practice) (3) 활용 (Production) (4) 정리 (Wrap-up) 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1. 서론

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.06

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[한국어교재론] 문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술

(3), 2020, 23-46 1) 한국어 문법 교수학습 방법의 새로운 방향, 강현화, 국어교육연구, 18, 2006, 38쪽 참고 ... 과 개념-기능적 교수요목 두 가지를 소개하며 해당 교수요목들의 문제점을 해결할 방법을 제시하여 교재의 발전 방향성을 제시하고자 한다. 2. 본론 먼저 문법적 교수요목에 대해 알아보 ... 를 조합하는 연습을 몇 번 거친다면 학습자는 해당 규칙, 즉 문법을 적용한 발화를 무리 없이 구사할 수 있다는 것이 문법적 교수요목의 골자이다. 다음으로 개념-기능적 교수요목에 대해

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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한국외국어대학교 일반대학원 베트남어과 연구계획서

을 중심으로 한 연구, 한국어· 베트남어 대비를 통한 문법 교육 연구, 한국어와 베트남어의 서법 전환 대조 연구-직접인용문의 간접화를 중심으로 한 연구, 베트남어권 학습자의 오류 연구 ... 효능감 연구, 한국어와 베트남어 명령문의 대조 연구, 베트남어 문법/언어 용어의 한국어 표기에 대한 제언 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국어 '-느라고'와 베트남어 'do ... ' 구문 대조 연구, 베트남인 한국어 학습자를 위한한국어 문법교육 현황 연구, 한국어와 베트남어 신문 기사문의 응결장치 대조 분석 연구-인물 주제어를 중심으로 한 연구, 한국인

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.04

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외국어로서의 한국어문법교육론_한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국어 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오

---------------------------------------1. 한국어 능력시험 급별 요구되는 문법 능력 기준2. 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각되는 항목Ⅲ. 결론 ... . 본론1. 한국어 능력시험 급별 요구되는 문법 능력 기준1급기본적인 조사와 연결 어미 이해 및 바른 사용 (예: 이/가,을/를,-고,-지만)시제, 부정문, 자주 쓰이는 불규칙 활용 ... 주제한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국어 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.17

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[한국어교원2급] 외국어로서의한국어문법교육론 - - 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 들어 어떤 정보를 가르쳐야하는지 기술

- 과 목 명 : 외국어로서의한국어문법교육론- 이 름 : 000- 아 이 디 : 000- 과 제 명 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 ... 교수방법도 포함하십시오.< 목 차 >1. 서론2. 본론가. -게 하다 : (1) 의미 ~ (5) 연습나. (으)로까지 : (1) 의미 ~ (5) 연습다. (이)라고는 : (1 ... ) 의미 ~ (5) 연습3. 결론4. 참고문헌1. 서론한국어 문법은 언어의 구조와 사용 방법을 이해하고, 효과적으로 표현하기 위한 필수적 요소이다. 문법은 언어의 규칙과 패턴을 정의

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.15

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[한국어문법교육론] 다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법

외국어로서의 한국어문법교육론 다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하십시오. 목차 1. 서론 2. 본론 ... - 언어교수법의 종류 - 내가 생각하는 가장 적합한 문법교육 3. 결론 4. 참고문헌 1. 서론 한 나라의 언어관과 언어를 교육하는 것은 서로 밀접한 관계가 있다. 언어를 바라보 ... 도록 한다. 본 장에서는 외국어 교육 시 한국어 문법 교육을 위하여 가장 적합하다고 생각되는 교수법에 관하여 논해보도록 하겠다. 2. 본론 - 언어교수법의 종류 언어교수법의 종류

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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외국인 학습자를 위한 한국어 교육 문법은 한국인을 위한 국어 교육 문법과 어떻게 다른지 토론해 봅시다.

외국인 학습자를 위한 한국어 교육 문법은 한국인을 위한 국어 교육 문법과 어떻게 다른지 토론해 봅시다. 목차 I. 서론 II. 본론 1. 교육 대상의 차이에 따른 문법 교육 방식 ... 해보고자 한다. II. 본론 1. 교육 대상의 차이에 따른 문법 교육 방식의 차이 외국인 학습자와 한국인 학습자는 언어적 배경이 다르다. 외국인 학습자는 한국어에 대한 배경 지식 ... 수 있도록 돕는 것이 주된 목표이기 때문에, 먼저 일상생활에 필요한 문법 항목부터 다룬다. 예를 들어, '이다', '있다', '-아요/-어요', '-고', '-지만' 같은 표현

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.24

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외국어로서의 한국어교육개론

는데 초점을 둔다.2, 본론1) 형태 중심 교수법의 유형별 특징 및 장·단점(1) 문법 번역식 교수법ⅰ. 특징- 17세기 서양 중세의 고전 문학을 이해하기 위해 그리스어와 라틴어 교육 ... 이다.- 제1차 세계대전 후에 국제적인 의사소통 수단으로 외국어 교육의 목표가 뚜렷해지면서 주목을 받게 되었다.- 말하기와 듣기 중심의 구두학습에 중점을 두었으며, 문법 학습 ... 며, 교사의 명령대로 학습자가 행동하는 것을 초점에 둔다.- 언어의 형태보다 의미를 강조하고, 문법은 귀납적으로 지도한다.2) 의미중심 교수법의 유형별 특징(1)총체적언어 교수법ⅰ

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.10

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각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에

해주시길 바랍니다.)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초· 중· 고학생을 대상으로 하는 ‘표준한국어’2. 사회통합프로그램(KIIP) 초급 교재 ‘한국어와 한국문화’3. 다문화 가정 ... 교재가 가장 초급 수준의 교재라고 볼 수 있으므로 본 글에서는 초등학교 수준의 교재를 살펴볼 것이다.해당 교재는 학년 군을 고려해 개발되었다. 1-2학년, 3-4학년, 그리고 5 ... -6학년에서 각 학년마다 저학년과 고학년으로 분류해 수준별 교육과정을 구성했다. 1-16과까지 초등학생이 익혀야 하는 생활 속 학습 주제를 토대로 하여 단원을 구성했으며 어휘도 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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[ 한국어문법교육론 ] 외국인 학습자를 위한 한국어 교육 문법은 한국인을 위한 국어 교육 문법과 어떻게 다른지 작성

을 위한 국어 교육 문법과 어떻게 다른지 작성해 봅시다. 제목: 외국인 학습자를 위한 한국어 교육문법과 한국인을 위한 국어 교육 문법의 차이 목차 1. 서론 2. 본론 3. 결론 ... 4. 출처 및 참고문헌 1. 서론 최근 한국문화의 수출과 더불어 한국과 한국어에 대한 관심이 자연스레 많아지고 있다. 이에 따라 한국어와 그 문법 교육의 대상이 한국어를 모국어 ... 한국어 문법 1』(2005)가 그것이다. 이 두 교재는 차이가 존재하는데, 전자는 고등학교 문법 수업을 위한 교과서이고, 후자는 한국어 교육을 위해 포괄적으로 하나의 모델로서 정한

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.22

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외국어로서의한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오

치기 위한 교육 방법을 제안하고자 한다. II. 본론 1. '-지 말다'와 '-지 못하다'의 문법적 특성과 교수법 1.1 의미 '-지 말다'는 특정 행동을 하지 말 것을 명령 ... 도 필요하다. 2. '-게 하다'의 문법적 특성과 교수법 2.1 의미 '-게 하다'는 다른 사람에게 어떤 행동을 하도록 만들거나 시키는 의미를 가진 사동 표현이다. 예를 들 ... 를 습득할 수 있도록 지도하는 것이 중요하다. 본 과제에서는 한국어 문법 표현 중에서 부정 표현인 '-지 말다'와 '-지 못하다', 그리고 결합형 표현인 '-게 하다'를 선정

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.05

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문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.(단, [도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)

Ⅰ. 문법 항목별 교육 내용과 교수 모형 검토1. 문법 항목별 교육 내용 검토개별 문법 항목을 가르칠 때는 그 항목의 의미 정보, 형태통사 정보, 화용 정보 등을 다룬다. 이때 ... 이다.Ⅱ. 5단계 수업 방식에 입각한 문법 항목의 이해1. 도입단계도입단계는 수업의 시작 단계로, 학습자의 흥미를 유발하고 수업에 대한 동기를 부여하는 중요한 역할을 한다. 이 ... 항목이 실제 상황에서 어떻게 사용되는지를 보여주어 자연스럽게 문법의 필요성을 인식하도록 하는 것이 효과적이다.자기소개라는 주제를 중심으로 “-이에요/?예요” 문형을 도입할 경우

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.09.06

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후

이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 각급(1 ~ 6급)에서 요구되는 문법 능력2. 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목(3 ... 외국어로서의 한국어문법론[과제] 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 ... 한 뒤 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각되는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술해 볼 것이다.Ⅱ. 본론1. 각급(1 ~ 6급)에서 요구되는 문법 능력한국어능력시험

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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언어발달을 설명하는 모델이나 이론을 1개 선택하여,그 장단점을 토의하시오

언어획득장치를 통해 내재화함으로써 복잡한 문법을 습득할 수 있다는 것입니다.2. 해당 이론의 장단점을 토의-생득이론의 장점생득이론은 인간의 언어 발달 과정을 설명하는 데 있어 주요 ... 한 언어발달 패턴이 나타나는 보편성을 잘 설명해줍니다. 또한 아동이 타고난 언어획득장치 덕분에 3-4년이라는 비교적 짧은 시간에 모국어의 복잡한 문법 체계를 완벽히 구사할 수 있 ... 언어발달을 설명하는 모델이나 이론을 1개 선택하여,그 장단점을 토의하시오1. 언어발달을 설명하는 모델이나 이론을 1개 선택2. 해당 이론의 장단점을 토의언어발달을 설명하는 모델

리포트 | 2페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.11.20

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Magic Tree House 1권 1_5장 주요 표현과 영작연습

Magic Tree House 1권 1_5장 주요 표현과 영작연습Magic Tree House -Dinosaurs Before Darkby Mary Pope Osborne0 ... . 들어가며-1권 내용 소개1. Into the Woods2. The Monster3. Where Is Here?4. Henry5. Gold in the Grass0. 들어가며-1권 ... 다.1. Into the Woods2) This is what he got for spending time with his seven-year-old sister.해석: 이것이 그

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.11.02

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2. 외국어로서의 한국어문법교육론 복사본

[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 ‘-니까’의 의미는 크게 네 가지 ... 점이다. 한편, 동일한 문법 항목임에도 용법상 난이도에 따라 달리 배열되어야 하는 경우도 있다. 대표적인 예시인 ‘-(으)니까’를 통해 문법 항목 등급 조절 교육에 대해 살펴 보 ... 겠다.Ⅱ. 본론1. ‘-(으)니까’의 의미와 배열‘-(으)니까’는 ‘ㄹ’을 제외한 받침 있는 용언의 언간이나 어미 ‘-었-’, ‘-겠-’ 뒤에 붙어 ‘-으니’를 강조하는 연결어미이

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.22

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한국어 교육에서 문법 교육의 필요성을 3가지 이상 정리하시오

외국어로서의 한국어문법교육론주제: 한국어 교육에서 문법 교육의 필요성을 3가지 이상 정리하시오.-목차-I. 서론II. 본론1. 성인 학습자를 위한 문법2. 선행 조직자로서의 문법 ... 성이 좌시되어서는 안 될 것으로 보인다.IV. 참고문헌구본관, 한국어 문법 교육의 현황과 과제, 韓國學研究論文集, 2012방성원, 한국어 학습자를 대상으로 한 교육 문법의 개발 방향, 어문연구, 31-1, 2003 ... 으로 이해할 수 있으며, 학습자가 올바른 발화를 진행하기 위해서 또는 올바른 문장을 작문하기 위해서는 문법을 이해하는 것이 필요하다고 보인다 :1. 성인 학습자를 위한 문법대부분

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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배론) 외국어로서의 한국어문법교육론_과제

Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. -지 않다.2. -게 하다.Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌한국어 문법표현 : ‘-지 않다’, ‘-게 하다’Ⅰ. 서론문법 표현의 이해와 활용은 한국어 문법 교육 ... 하고, 이를 바탕으로 학습자들이 효과적으로 문법 표현을 습득할 수 있도록 돕는 교육 방법을 제안하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 문법 표현 1: '-지 않다'가. 의미 정보'-지 않 ... .한국어 문법에서 부정 표현인 '-지 않다'와 사동 표현인 '-게 하다'를 중심으로 이들 문법 표현의 의미, 형태통사적 특징, 화용적 사용 맥락 및 관련어와의 차이점을 심층적으로 분석

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.15

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외국어로서의한국어교재론_문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오. (1)

하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 교수요목 개관2. 문법적 교수요목3. 개념-기능적 교수요목4. 문제점 해결 방안Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론한국 표준국어대사전은 교수요목을 학교 교육 ... 하도록 도움을 주고자 하는 취지에서 문법을 학습하게 한다는 취지를 담고 있다.(2) 예시단원 1- 시제: 1-1 과거, 1-2 현재, 1-3 미래(3) 문제점문법적 교수요목은 언어 ... 이라고 보았다. 김정숙은 전통적인 교수요목은 교육 내용만을 담고 있으나, 과정 중심의 교수요목은 내용뿐 아니라 교육에 대한 방법까지 포함한다고 보았다.2. 문법적 교수요목(1

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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한국어 조사와 보조사 교육을 참고하고 이가와 은는의 문법 교육 방안

교육 방안을 작성 제목 : 조사와 보조사 교육을 활용한 문법 교육 방안 목차 1. 서론 2. 본론 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1. 서론 한국어 문법 교육은 학습자가 언어 ... 고유한 역할을 하고, 문법적인 구조와 의미에 큰 영향을 준다. - “이/가”: 주격 조사로, 동작이나 상태의 주체를 명확히 한다. “이/가”는 새로운 정보를 전달하거나 특정 대상 ... 이다. 1) 비교하여 접근하기 “이/가”와 “은/는”이 사용된 문장을 직접 비교하여 의미의 차이를 학습한다. - 예 : “철수가 학교에 있다.”는 철수가 학교에 실재한다는 사실

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.27

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