"로웬펠드그림"의 검색결과 입니다.

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로웬펠드 아동미술 아동미술발달단계 lowenfeld 로웬펠드 켈로그 발표자료 미술 미술교육론 미술치료 PPT 아동화 분석

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"로웬펠드그림" 검색결과 341-360 / 421건

미술에 대한 관점과 특징

연구가 활발해졌는데 그 이유는첫째, 20세기 초 아동심리학의 발달그림이 아동심리 파악하는 주요 자료가 되었다. 따라서 자료 활용을 위해 간섭 없는 자유로운 표현을 강조하였고 이것 ... 하게 했다. 기존의 표현기능중심, 도제형식, 미술가교육의 흐름을 전환시키는 계기가 되었다. 아동의 순수하고 자유로우며 창의적인 그림에 감탄하였다.셋째, 현대 미술가들의 어린이 미술 ... 들은 사건을 상징적으로 그림으로써 실지로 그 사건을 일으킬 수 있다고 생각했다.허버트 리드에 의하면 나쁜 환경에서는 기하학적 표현이 발달했는데 가급적 자연과 닮지 않게 표현

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.10

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효과적인 어린이 미술교육00

적인 인물인 로웬펠드)와 게이츠켈과 허위추, 데이의 견해를 간단히 비교해보겠다. 그리고 미술교육의 중요성에 대해서도 언급해보기로 하자.2. 본 론1) 구성주의적 미술학습의 원리구성 ... 를 나름대로 나타내는 존재의 상징으로서의 표현이다. 이러한 대상은 제한되어 있으며 그 범위는 그 아이가 흔히 접하는 대상들에 한한다. ■ 그림과 사고와 환경사이의 관계를 발견

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| 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.06

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미술 회화의 정의와 미술 회화의 조형요소 및 미술 회화의 표현 방법, 미술 회화의 표현 요소, 미술 회화의 표현 지도에 관한 분석(미술회화 조형요소, 미술회화 표현방법, 미술회화 표현요소, 미술회화 표현지도)

이 2개인 경우, 서로 당기는 힘이 생긴다.(4)점을 찍어서 그린 그림을 점묘화법이라고 하며, 신인상파의 화가 시냐크, 쇠라 등은 점묘 화법의 좋은 작품을 남겼다.(5)점의 크기 ... 은 길이만 있고 굵기와 넓이, 부피가 없는 것이다. 그러나 우리는 선 없는 그림을 생각할 수 없을 만큼 선은 그림에서 중요한 요소가 된다.(2)점이 지나간 자국이 선이며, 화면에 한 ... 들의 주장으로 치젝을 비롯, 켈로그, 로웬펠드의 입장이다. 다른 하나는 미술적 능력의 향상은 학습에 의해 이루어진다는 것으로 미술 교사의 가르침 없이는 미술 표현의 발전을 가져올 수 없

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.06

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미술과(미술교육)의 교육의의와 교육동향, 초등학교 미술과(미술교육)의 내용체계, 초등학교 미술과(미술교육)의 감상교육과 조형교육, 초등학교 미술과(미술교육)의 미술재료, 초등학교 미술과(미술교육)의 평가

학교 미술과(미술교육)의 미술재료Ⅷ. 초등학교 미술과(미술교육)의 평가Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론로웬펠드는 아동의 미적 표현의 발달단계를 다음과 같이 나누고 있다.첫째, 난화기The ... 은 다음과 같다.첫째, 도식화된 표현을 한다. 아동들은 사물의 형태를 반복 표현 해 보고, 표준적이고 정형적이 된 것, 즉 ‘도식적’인 그림을 그리게 된다. 그러나 이 도식의 내용

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.10

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[아동학]아동발달단계

- 목차 -1. 로웬펠드 (Lowenfeld)의 발달단계2. 버트(C. Burt)의 발달단계3. 리드(H. Read)의 발달단계4. 프로이드(Freud)의 발달단계5. 피아제 ... 인지발달 단계6. 에릭슨의 심리.사회적 발달단계1. 로웬펠드 (Lowenfeld)의 발달단계1) 난화기(scribbling: 2~4세)* 난화 - 미분화 또는 유아들이 그린 착화 ... 반응으로 그림을 그리고, 순서나 통제 없이 멋대로 휘두르고 팔의 움직임대로 선을 그음.② 초기 그림은 흔히 움직임이 많다가 후에 지적인 활동으로 나타남. 후반부에는 이러한 낙서 형태

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| 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.11

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임용시험을 위한 교육과정 정리입니다.

인간관계의 변화?가치 의식의 내면화?반성평가, 생활개선4개인 가입 희망 조사5조정?편성6부서별 내부 조직[미 술] ? 미술과 교수?학습 모형 ?로웬펠드표현발달단계가드너감상능력발달교수 ... 구성 ?전개과정제재 구성도입?제재명?제재 전체를 안내하고, 학습 동기를 유발하는 삽화(조감도)?제재의 학습 목표 안내1차시?규범의 필요성을 인식할 수 있는 그림이나 사진자료 제시 ... ?제시된 그림이나 사진 자료를 보고 함께 이야기하기2차시?1차시의 내용을 실천할 수 있는 활동- 행동 연습, 게임, 노래, 글쓰기, 그림 그리기 등3차시?규범의 필요성을 인식할 수 있

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| 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.03.14

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조소교육과 조소지도, 조소수업(조소영역지도, 조소교육)의 정의, 조소수업(조소영역지도, 조소교육)의 이론적 기반, 조소수업(조소영역지도, 조소교육)의 절차, 조소수업(조소영역지도, 조소교육)의 작품보관법

tage of restraint, 13～15세)2. 로웬펠드의 입체 표현 발달 단계1) 난화기(The scribbling stage, 2～4세)2) 전도식기(The ... 기나 만들기와 같이 음악, 운동, 문학(언어 표현) 등으로 자기들의 표현 형태가 넓어지기 때문이다. 언어와 신체의 발육이 왕성해짐에 따라 아동은 그림이나 만들기가 실제의 사물과 같

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.09.03

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감성지수(EQ, 감성지능)의 정의와 영역, 감성지수(EQ, 감성지능) 미술교육의 가치, 감성지수(EQ, 감성지능) 미술교육의 기능, 감성지수(EQ, 감성지능) 미술교육의 도입 방안, 감성지수(EQ) 미술교육의 기대효과 분석

계에 맞추어 실시되어야 한다. 로웬펠드 7단계에서 보았듯이 청소년기의 미술 표현 특징은 발전과 퇴보의 귀로에 있고 또한, 교육현실은 정서교육의 목적과 다소 유리되어 있다. 따라서 청소년기 ... 보다 표현과정에 중점을 두어야 한다. 학습자들이 그림을 통하여 자신을 발견하고 표현과정에서 억눌렸던 정서의 벽을 제거할 수 있으며 창의적인 작업을 통하여 자신을 실현할 수도 있다. 이러 ... )를 사용하여, 한 수업내에서 다양한 재료로 그려지는 그림이 나올 수 있도록 한다. 또 작업에 대한 토론을 통해서 확산적 사고에 사용될 미술에 대한 많은 정보를 알아야 하며, 작업을 통

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.10

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아동 미술 작품 분석

아동 미술 작품 분석1. 로웬펠드의 아동화의 발달 단계에 따른 그림 분석1) 난화기(이소형, 3세)난화기(2~4세)에 해당되는 작품이다. 위 작품을 보면 무엇인가 그린다는 목적 ... 의 행위가 나타난다. 또한 의사전달 방법의 부족으로 인한 욕구불만을 그림을 통해 파형적으로 표현했다는 것을 알 수 있다.2) 전도식기(조혜련, 4세)전도식기에 해당되는 이 작품은 난 ... 들에 비해 그림에서 차츰 객관적인 사고가 나타나는 것을 볼 수 있다. 인물이나 사물이 비교적 자세하고 많이 나타난다. 인물화는 정면으로 그렸으며, 인물과 동물, 나무 등을 단독으로 그리

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.28

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아동 입체표현의 발달단계

아동 입체 표현의 발달단계1. 어린이의 입체 표현 발달을 알기 위한 좋은 분석 대상? 어린이가 접할 수 있는 입체적인 미술 재료는 많다. 어린이가 그린 그림을 통해 어린이의 평면 ... 찰흙 작품’이 가장 좋은 분석 대상이라고 볼 수 있다.2. 로웬펠드(Lowenfeld)의 발달단계? 로웬펠드(Lowenfeld)가 설명한 입체 표현 발달단계는 평면 표현 발달단 ... 를 마치 그림을 그리듯이 바닥에 눕혀 표현한다.? 두족류의 인물 형태를 띠고 머리와 두 다리만으로 사람을 표현한다.? 긴 다리는 몸통의 역할까지 간주하고 나중엔 몸통도 만든

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.25

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아동미술교육에 영향을 준 연구자들

로웬펠드난 로웬펠드가 남자인 줄 알았다. 그런데 알고보니, 로웬펠드는 한 사람이 아닌 두사람, 로웬펠드여사와 존 로웬펠드 박사-부부엿다. 둘중 누구를 지칭하는 지 잘 모 르겠 ... 지만, 아무래도 일반적으로 로웬펠드라고 지칭할 때에는 로웬펠드 여사를 가리키는 것 같다.로웬펠드는 대부분 단순하고 실용적인 지식의 습득을 강조한 교육을 반대했다. 단편적인 지식의 습득 ... 아하지 않았다. 또한, 교사의 역할과 그 중요성을 강조했다. 교사들의 강요하지 않는 자세와 아동이 미술에 대한 자연스러운 동기부여를 도와주는 역할을 중시했다.로웬펠드는 아동의 창의

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.12

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미술치료

미술교유가- 아동그림의 형식과 기법은 무엇보다 아동들이 외적인 영향에 방해를 받지 않고 자신들 의 욕구에 따라 자유롭게 표현할 수 있어야 된다고 강조하였다.* 이텐(1888 ... 을 적극적으 로 시도하였다.* 교육적 관점에서는 그림을 그리는 과정에서 아동이 표현력을 높이며 자신감을 갖도록 장 려하는 방법을 중요하게 여겼다.* 미술교육자들은 아동과 청소년들의 미술 ... 표현 뿐만 아니라 그들의 창의력에도 관심이 많 아졌다.* 리드와 로웬펠드 : 20년대 듀이의 사상에 영향을 받음.- 예술을 보고 생각하고 느끼며 창의적 인간본질을 발전시키는 수단

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.10.12

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입체표현발달, 발도로프학교

기 시작 (켈로그, 헬가 엥)- 아동이 처음으로 대상을 인식하고 그리는 상징은 ‘사람’ (로웬펠드, 아이스너)- 입체표현도, 찰흙을 가지고 노는 단계가 지나면 처음으로 사람을 만들 ... 기 시작함 (골롬브)=> 결론적으로, ‘사람을 만든 찰흙 작품’이 입체표현 발달 단계의 가장 좋은 분석대상임.3. 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 아동 입체표현 발달단계발달단계표 현 ... )?그림으로 의사소통하는 첫 단계?여러 형태를 찰흙으로 표현하면서 끊임없이 표현양식을 변화시킴.?부분을 만들어 결합, 연결시켜 원하는 형태를 만들지만 세부적 표현은 없음.?재료

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| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.24

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[사회복지]미술치료

의 개념4. 미술치료의 장점5. 아동 그림의 발달단계1) 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 아동화 단계2) 말키오디의 미술 표현 단계3) 우리나라의 아동미술 발달단계6. 미술치료 ... 의 한계7. 미술치료의 실제1) 치료의 매체2) 미술치료사3) 미술치료실4) 미술치료의 접근방법5) 미술치료의 과정6) 미술치료의 기법7) 아동 그림의 해석참고자료1. 미술치료 ... 을 갖게된 것이 19C 말부터인데 프랑스의 A.Tardieu, Max Simon과 이태리의 Cesare Lombroso 등에 의해서 환자들이 제멋대로 그린 그림들이 비록 의미가 없

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| 리포트 | 26페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.05.24

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[미술]창의성 중심의 미술교육

즉, 창의성을 육성하고자 한 것이다.창의성이란 말은 19세기 말부터 미술교육에 등장하여 치젝이 자주 사용했으며 로웬펠드에 이르러 하나의 미술교육의 목표가 되었다. 창의성 중심 미술 ... 의 표현인 그림에 관심을 기울이게 되었고 그것이 아동중심교육과 연결되어 아동연구운동이 전개되었다. 치젝은 프로이트의 영향을 받아 초기에는 아동화를 통해 어린이의 심리를 분석하는 일 ... 에 중점을 두다가 자유로운 자기표현을 강조하게 되었다. 심리학자이기도 한 로웬펠드는 창의성과 자아동일화 등을 매우 강조하였고 자기표현 등의 미술활동을 통해 모든 어린이들에게 잠재

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.11

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중학교(중등) 미술교육(미술과)의 제6차와 제7차교육과정 내용체계, 중학교(중등) 미술교육(미술과)의 운영계획, 중학교(중등) 미술교육(미술과)의 수행평가, 향후 중학교(중등) 미술교육(미술과)의 내실화 방안

. 서론로웬펠드(Lowenfeld)는 미술 표현 능력을 난화기(scribbling stage : 2～4세), 전도식기(preschematic stage : 4～7세), 도식기(sc ... 한 다음 발표한다.① 자신의 작품을 사진이나 그림으로 만들어 포트폴리오를 작성한다.② 자신의 포트폴리오에서 가장 좋은 작품을 선정한다.③ 선정된 작품에 대하여 제작의도와 특징을 설명

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12

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[미술교육] 로웬펠드의 생애와 미술교육사상과 영향 그리고 비판점

【로웬펠드에 대하여】1. 로웬펠드의 생애로웬펠드(V.Lowenfeld)는 1903년에 오스트리아 렌쯔(Linz)에서 태어났다. 그는 레알 김나지움과 빈네제 대학을 졸업하고, 표현 ... 에서 형성되었다고 할 수 있다.나찌의 치하에서 벗어나 오스트리아에 망명한 로웬펠드는 햄프턴 교육재단에서 산업미술교사로 1939-1949년까지 재직했다. 로웬펠드와 그의 제자 ... 작업을 하는 등 큰 성공을 거두었다.로웬펠드는 후에 펜실베니아 주립대학 교수로 옮겨갔고, 저서의 개정보완과 강연 등을 하다가 1960에 사망하였다.20세기 초와 중반의 여러 미술

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.26

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로웬필드의 사상

‘인간을 위한 미술교육’은 로웬펠드의 미술교육사상을 정리한 연구서라고 할 수 있다. 미술교육론 수업에서 ‘미술교육과 문화’책을 통해 단편적으로 접해 보고, 이번에 이 책을 읽 ... 으면서 로웬펠드의 사상에 대해 조금 더 깊이 이해할 수 있게 되었다. 책을 일고 내가 이해한 대로 로웬펠드의 교육 사상에 대해 정리해보기로 한다.로웬펠드는 허버트 리드, 치젝 등 ... 과 함께 20세기에 미술교육에 대해 연구를 주도한 인물이다. 로웬펠드는 미술을 통한 인간교육에 크게 관심을 가졌는데, 특히 아동의 미술교육에 중점을 두고 이론과 실천을 겸비하여 미술교육

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.24

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[미술]인간을 위한 미술교육

적 특징들을 이해하고 있어야 한다.최종작품에 큰 의미를 부여하는 유아에게는, 그림을 그리고 있는 도중에 자신감을 북돋워주려고 노력하는 것이 단지 어린이를 더욱더 좌절하게 만드는 경우 ... 스스로 하나의 정답에 의존하는 태도를 버리는 것3. 교사는 따뜻하고 우호적일 것로웬펠드의 주장 : 미술교육의 자기표현과 각 연령에 맞는 미술활동을 통하여 창의성을 계발하고 미 ... 적 인식을 향상시켜 결국 어린이의 조화롭고 전체적인 성장에 기여해야 한다고 주장로웬펠드는 미술이나 교육에 목적을 두기보다는 미술활동을 통하여 결국 어린이(인간) 자체의 전인적이고 조화

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.01

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[아동미술]아동미술의 특성및 발달 단계

특징의 의미를 이해하려는 노력의 결과로서 과거 아동화를 단지 불완전하고 미숙한 표현으로 판단한 오류를 수정하였다.학자뤼께케르쉔슈타이너로웬펠드단계우발적 사실주의(0~3세)실패한 사실 ... ~4세)전도식기(4~7세)도식기(7~9세)또래집단기(9~12세)의사실기(12~14세)결정기(14~17세)관점아동은 항상 자신의 관점에서 사실적인 그림을 그리는데 발달 단계별로 재현 ... . 로웬펠드(Lowenfeld, 1959)로웬펠드는 피아제의 인지발달이론을 기초로 아동의 발달단계를 구분지었다. 피아제의 인지발달단계의 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.10.04

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