"로웬펠드그림"의 검색결과 입니다.

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로웬펠드 아동미술 아동미술발달단계 lowenfeld 로웬펠드 켈로그 발표자료 미술 미술교육론 미술치료 PPT 아동화 분석

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"로웬펠드그림" 검색결과 381-400 / 419건

[미술교육학]아동 미술을 보는 관점

는 마음대로 되지 않은 생활로부터 도피를 의미한다.→즉 원시인들은 사건을 상징적으로 그림으로써 실지로 그 사건을 일으킬 수 있다고 생각했다...PAGE:14(2) 어린이 미술과 원시미술 ... 의 표현과 원시인의 표현은여러 유사점이 있음에도 분명한 차이점이 있다.중앙원근법 : 자신의 그리고자 하는 것의중앙에 서 있다고 생각하고 그림을 그리는 방식...PAGE:16나르메르 ... 왕의 석판과 초등학생 그림 - 고대 이집트 표현에서도 과장과 생략이 나타남.과장 생략 : 의미 있는 부분은과장하고 의미 없는 부분은 생략...PAGE:17공존화: 시간으로나 공간

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| 리포트 | 46페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.03.30

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[아동미술] 로웬펠드 발달단계와 그에 따른 교육방법

로웬펠드1. 배경 - 진보주의 및 심리학의 영향루소등의 교육 사상가의 사상으로부터 싹 틔워진 아동의 창조성에 대한 관심은 프로이드 S. Freud(1856-1939 ... 사상과 미술교육 방법먼저 로웬펠드의 교육사상을 그의 대표적인 저서 「창의적인 활동의 본질 (The Nature of Creative Activity)」과「창의성과 정신발달 ... 라는 그의 저서에서는 정신건강과 자아개념 그리고 창의력 사이의 관계를 강조한 아동발달에 대한 견해를 피력하였다. 로웬펠드는 아동을 창의력발달을 위한 능력을 가진 존재로 보고 교사의 임무

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.14

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아동미술발달단계

인간은 태어나서 처음 하는 미술의 행위는 어떻게 시작되는지, 성장과 더불어 어떠한 발달을 이루며, 그 역할은 무엇인지 논하고자 한다. 본 글에서는 로웬펠드의 분류를 따라, 성장연령 ... 의 생각으로 그리는 단계로 지각이 시작되는 단계라고 할 수 있다. 그려진 것과 그려진 대상과의 관계를 발견하나 아직은 자기중심적으로 표현한다. 이시기의 그림은 유아가‘보는 것

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.16

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미술 그래픽 프로그램을 가지고 영상매체 활용 미술 표현활동 수업 과정안

의 5,6학년 아동들로 로웬펠드의 분류로는 의사실기단계로 합리적 표현의 시기다.이 시기의 아동들은 미술에 대한 이해의 폭이 넓어지고 기능이 섬세해지며, 미술에 대한 자아의식이 긍정 ... 은 아동1인1대, 프로젝션 TV(빔프로젝터)소프트웨어파워포인트, 그림판, 포토샵, 익스플로러, 윈도우미디어ICT활용전략인터넷 관련 사이트동기유발 : 애니메이션감상http://tv.sbs

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| 리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.04

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[미술] 미술

어 볼 수 있는데, 학자마다 아동화를 분류하는 관점에 따라 아동의 미술 표현 발달 단계를 서로 다르게 구분하고 있다. 먼저 평면 표현 발달 단계는 뤼께, 케르쉔슈타이너, 로웬펠드 ... , 형의 평면적 표현단계, 형의 입체적 표현단계로 나누어서 보고 있다. 로웬펠드는 피아제의 인지발달 단계를 바탕으로 하여서 난화기, 전도식기, 도식기, 또래 집단기, 의사실기 ... 계를 골롬브는 탐색기, 분화기, 완성기의 세단계로 설명하고 있고, 로웬펠드는 평면표현발달단계와 같이 난화기, 전도식기, 도식기, 또래집단기, 의사실기, 결정기로 나누어 보고 있는데, 이

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.22

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[초등교육] 미술 서예 판본체 지도안 약안

은 피아제의 인지발달 이론에 의하면 구체적 조작기에 해당하는 시기이다. 피아제와 로웬펠드는 직관적 사고기와 전도식기의 어린이들은 자기중심적 행위를 많이 하는데 이들 시기의 그림

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.24

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[아동화]아동화 분석 레포트

1. 그림을 그린 아동에 대하여아동화를 분석하기에 앞서, 그림을 그린 아동에 대해 간략히 소개하도록 하겠다.이름은 진연정. 1994년 생으로 현재 반포초등학교 1학년에 재학중인 ... 여자아이이다. 그림을 그리는 것을 별로 좋아하지 않으며, 미술학원에 다닌 적도 없다. 연정이네 가족은 아버지, 어머니, 연정이 언니(연수), 연정이 이렇게 4명으로 이루어져있 ... 으며, 아버지께서 여행을 좋아하여 연정이가 어렸을 때부터 자주 같이 여행을 다니곤 했다고 한다.2. 그림 그리기에 앞서연정이가 그림을 그리는 것을 좋아하지 않기에, 몇 번이고 그림

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.27

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[미술교육론]초등미술교육 시험대비 노트 정리본

로부터 동기가 유발되므로 아동은 그림에 정신적 내용을 표현하려 한다.)④ 융(무의식으로부터 나온 상상에 의하여 모든 재료들이 조작된다.)7. “로웬펠드” 미술표현의 발달단계 6가지① 난화기 ... 적→ 사실적 표현③ 1차원→3차원적(ex:빛을 이해) 표현6. 아동의 미술표현에 대한 “정신적 배경”을 이야기한 심리학자는??: ① 뷜러, 피아제, 케르센스타이너(아동의 그림은 정신 ... 가 근육을 조절할 수 있어 그림의 모양이 손의움직임과 일치한다. 또한 일정하게 반복하며 선을 긋는 단계로 순차적으로 발전하는단계는?(→ 조절하는 난화기)* 점차로 생각할 수 있는 이미지

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| 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.26

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[초등미술] 아동화 분석

분석 할 첫 번째 아동화는 로웬펠드의 어린이 미술표현 발달 단계 중 도식기에 해당하는 8세 아동의 그림이다.①그림의 주제는 아동이 동생과 함께 집 밖에 놀러 나와서 보여는 잠자리 ... , 구름, 나무 등의 풍경을 그린 것이다.②내용 구성을 살펴보면, 그림은 은행나무, 분홍 잠자리, 노랭 잠자리, 내 동생, 방한울(아동 본인) 등으로 주로 공간이 채워져 있 ... 개념이 생기는 시기로 독자적인 표현을 하려고 한다. 아동의 성격이나 생각에 따라 그림이 다르게 나타나고 경험에 따라 주요한 부분을 과장하여 표현하고, 그렇지 않은 부분은 축소

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.03

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[미술교육]한국미술교육의 흐름

으로 존재하였다. 서당에서 모필에 의한 습자나 간단한 그림교육이 이루어지기도 하고 개인사숙에서 사대부들로부터 당시 유행하던 사군자를 익히기도 하였다.국가의 공식 화가양성기관으로는 도화 ... 서(圖畵署)가 있었다. 도화서의 화원은 20명으로 이들은 나라와 왕실에서 필요로 하는 그림이나 공식행사 등의 기록을 위한 그림이나 왕이나 왕족?귀족의 초상 등을 제작하는 일을 했 ... 다. 도화서에는 화원 외에 5종의 시험해 합격해 그림을 배우는 화학생도가 있었는데 이들은 훈련생으로 화본을 통한 모사, 새?풀?나무?짐승들을 실물 사생하는 방법, 실제로 산수를 돌

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| 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.03.16

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[미술치료] 미술치료

Therapy) : Naumburg치료자와 환자 사이의 치료적 관계 형성과 전이 및 역전이의 해결, 자유연상, 자발적 그림표현과 해석, 그림의 상징성 등을 중시하는 입장으로 심리 ... 치료의 과정에서 미술을 매개체로 이용한다. 치료를 더욱 강조하며 치료과정에서는 말보다는 그림으로써 자신에게 일어나는 내적 욕망이나 꿈, 환상을 직접적으로 표현하도록 한다. 언어 ... 적 표현보다는 검열 기능이 약한 그림으로 무의식을 투사하게 하여 치료과정을 촉진한다. 그림으로 나타난 것은 영속성이 이어서 내용 자체가 망각에 의해 지워지지 않으므로 그 내용을 부정

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| 리포트 | 54페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.30

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[미술교육] 레지오에밀리아

로 로웬펠드는 다음과 같이 이야기 하고 있다. 아동이 스스로 색칠하고 무엇인가를 만드는 미술활동은 어린이의 주변 환경에 있어 다양한 요소들을 선택하고 해석하여 한데 어울리게 하여 새롭 ... 고 의미있는 전체로 표현하는 과정이다. 이러한 주변 환경의 요소들을 선택하고 해석하여 재구성하는 과정에서 어린이는 그림이나 만들기 작품을 통해 자신의 일부를 보여준다고 할 수 있 ... 다.{) 로웬펠드와 브리테인, 1995, 인간을 위한 미술교육, 미진사, p27라는 이야기를 하고 있다. 그러면 이러한 미술활동을 교육하는 이유는 무엇이며 교육함으로 해서 무엇을 변화시키는 것

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.26

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[유아미술] 유아미술에 나타나는 특징

기이다. 로웬펠드는 이와 같은 공간의 구분을 기저선이라고 했다. 예컨대 선을 그은 다음 위쪽은 하늘, 아래쪽은 땅, 중간은 공기의 자리라고 했다. 어린이의 그림에서 기저선이 나타날 ... 유아그림에 나타나는 표현의 특징1난화적 표현: 어린이는 대개 첫 돌이 지나서부터 4~5세까지 난화를 그리게 된다. 난화를 착화라고도 하는데 아무 목적없이 마구 난잡한 선으로 그리 ... 이 대부분이다. 이런 식이 어린이 그림을 보면 버스 탄 사람을 그릴 때도 버스는 버스대로 사람은 사람대로 그려놓는다. 또 공을 치는 장면을 그릴 때에도 사람을 그려놓고 그 위치

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.05.31

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아동화 연구

-목차-0. 들어가며1. 아동화분석을 통해 얻을 수 있는 것들.2. 아동에 대해3. 아동의 연령에 따른 로웬펠드의 아동발달단계4. 아동화 분석1) 개괄적인 성향 중심으로A. 성장 ... 환경B. 주제에 관해.C. 그림을 그릴 때 그리고 있는 것에 대한 의미 파악을 하고 있는가.2) 표현상의 특징 중심으로A. 형태를 잡을 때의 색선택B. 직각성의 실수C. 투시 ... 의 과제를 부여받았을 때에는 정말 막막했다. 아동이 그린 '아동화'를 어디서 구할 것이며, 아이들이 그린 그림을 분석한다는 것은 정말 전문가가 할 수 있을 것만 같은 일이기 때문이

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.12.13

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[미술 교육]아동화 분석

를 작게 표현함으로써 언덕 앞에 있는 사물보다 뒤에 있다는 것을 표현해 주고 있다.재미있는 점은 로웬펠드가 사실화기의 특징으로써 옷에 대한 관심을 언급하였는데 혜인이의 그림에도 옷 ... 하고 순수하다. 그림은 어린이의 정신발달이나 상태에 따라 다르며 연령, 성별, 성격, 아동이 획득한 개념과 생활 환경 등에 따라서 다른 양상을 보인다. 그러나 어린이들에게는 어린이 ... 나름대로의 세계가 있어서 외부에서 주어진 사물에 대한 인상을 자기 나름대로 구상하여 그림을 그린다. 이러한 어린이의 특성을 '자기중심성'이라고 한다. 아동의 그림에서 아동의 정

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.04.16

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[미술] 미술재료의 중요성

등에 따라 그림의 수준이 변하는 것을 볼 수 있다.1. 재료의 발견과 표현가능성재료(材料)란 무엇인가? 재료(material)란 넓은 뜻으로는 창조과정의 결과에 있어서 예술적인 ... 은 아동들이 유창성, 융통성 그리고 독창성에서 성취를 이룩한 결과가 보고되어 상상력의 증가와 형상감각에 대한 창조적 반응을 높일 수 있음을 밝히고 있다. 로웬펠드(Lowenfeld ... 아 유아미술재료로 더없이 좋은 재료이다.크레파스와 크레용은 그리기 뿐만 아니라 긁어 그리기나 프로타주 그리고 배수(排水:물을 배척한다)그림에까지 활용되는 재료이다. 크레파스는 물

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| 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.11

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아동미술의이해

려는 욕심을 내면서 배양 되게 된다. 창조성의 장려는 매우 아동에게 매우 중요한 발달이다.(라). 지적 성장에 기여한다.미술은 미적인 성장 뿐 아니라 지적인 성장에도 기여한다. 그림 ... 도 인식하게 된다. 이러한 사회성의 함양은 타인과 자신의 매개를 발달시켜 나가는 것이다.(바). 신체의 발육을 돕는다.손을 움직이고, 그림 도구를 잡을 수 있을 때부터 미술 활동 ... 은 시작된다. 그저 손이 가는 데로 끄적거리는 낙서기를 지나 자신이 무언가 표현하는 단계에 이르면 경험치가 늘어가는 데로 그림을 그리기 위한 운동량도 늘어간다고 볼 수 있다. 인간

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.09.12

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[유아미술교육] 아동화의 발달단계와 특징

의 단계에 맞는 지도를 하고, 그림을 이해하는데 도움이 된다. 어린이 발달에 있어 개인차가 있기 때문에 어떤 표준적인 발달 과정을 설정하는데 어려움이 있다보니 학자에 따라 발달단 ... 계의 구분이 각기 다르고 각단계별 연령범위와 내용이 조금씩 다르다. 그래서 여기서는 각 학자들의 이론을 간단히 살펴보고자 한다.1. 로웬펠드 (Victor Lowenfeld ... 동이 뚜렷하지는 않지만 그림을 그리고 있다는 식의 생각을 하는 시기모방적 낙서 : 의식적인 사물의 묘사 행동. 의도적이 끼적거림이 표현됨.국부적 낙서 : 사물의 부분은 점차

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.09

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나의 미술 교육관

를 지향하는 교과가 되어야 한다. 그러므로 미술 교사라면 개방적인 사고와 태도로 수업에 임해야 한다고 생각한다. 과거의 경험에 미추어보면 미술 교사들 중에서는 간혹 학생들의 그림 ... 수 있도록 체계적인 지도를 해나가야 할 것이다.그 다음으로 나의 미술교육관은 안무영 교수님의 수업시간에 배운 로웬펠드의 미술에서의 발달단계와 많은 관련이 있다. 미술표현에 있 ... 다. 미술 교사는 어린이의 발달 단계를 이해하고 그에 알맞은 제재, 주제, 참고 작품, 재료 등을 안내할 수 있는 능력이 있어야 한다. 로웬펠드가 주장한대로 교사는 아동들이 창의

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.21

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현대미술의 동향

는 아동미술에 대한 진지한 연구를 해 왔고, 그 연구는 뷜러, 불프, 엥, 로웬펠드의 비교적 최근의 업적에서 절정을 이루었다. 이 연구가 미학에서 발생학적 방법의 보편타당성을 충분히 ... 면, 아동의 그림에서 그와 동일한 발전을 볼 수 있다. 확대. 방향. 깊이 등의 재현법은, 미개사회에서는 더디고 무진 애를 써서 체득된다. 우리는 이 분석적인 시각에 매우 익숙해져 있 ... 적이고 합리적인 것에 언질을 주지 않는다. 즉 그는 “내가 여기서 말하는 것은 대부분의 사람들이 기대하는 형태의 아름다움, 예컨대 인간이나 그림의 그것과 같은 아름다움은 아닙니다

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.17

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