"도덕수업"의 검색결과 입니다.

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"도덕수업" 검색결과 541-560 / 17,100건

초등 도덕 환경 보호 수업 지도안 [3-2 3. 자연은 내 친구]

어 살아갈 수 있을 것이다.나. 교재 재구성의 이유제 7차 교육과정 도덕 교과서에는 환경보호라는 덕목이 3학년에 ‘환경을 보호하기’, 6학년에 ‘자연 보전과 애호’라는 내용으로 실려 ... 적 측면 중심의 수업에서는 규범과 관련된 도덕적 느낌을 표현하고, 자신과 타인의 도덕적 정서를 공유하며, 도덕적 모범에 비추어 자신을 반성하는 태도를 기르는데 중점을 둔다. 이때 ... 다.정의적 영역 중심의 수업에서는 이미 우리가 알고 있는 바를 자신에게 적용할 수 있도록 지도해야 한다. 어떤 행동을 실천하기 이전에 그 행동을 해야 만하는 필요성을 인식하고 그

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.02.04

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[교육]초등학교 도덕 4-2-2(2/3) 수업지도안

4학년 2학기 2단원 (1/3)가)교재도덕과 교재연구 REPORT-정의적 도덕성에 중점을 두고 있다.* 교재의 성격공공 질서를 잘 지킨 사례 발표하기정의적 도덕성도덕적 사례, 도 ... 적 도덕성비도덕적 사례, 정의공공 장소에서의 반성과 마음가짐 발표하기정의적 도덕성도덕적 반성, 도덕적 정의앞 차시에서는 공공 장소에서 예절과 질서를 잘 지켜야 하는 필요성을 실제 ... 은 효율을 낼 것이라고 생각한다. 또 자칫 어려울 수 있는 공공 장소에서의 도덕에 대해 쉽게 접근할 수 있도록 다수의 발표를 이끌어 내어 스스로 생각하여 정의를 고찰하는 것이 좋다.전개

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.10

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도덕 - 목표, 전통주의와 진보주의에 대한 나의 견해, 도덕발달이론, 굿윌헌팅에 관한 심리분석, 서사적 수업 모형과 지도안,통합적 수업 흐름과 절차

telling) 접근법으로 불린다. 가장 오래된 도덕교육 접근법중 하나이면서 인격교육에 있어 널리 사용되고 있는 접근법이다.이 수업모형을 뒷받침하는 이론적 배경은 여러 가지가 있 ... 으로 해석하고 그 해석에 따라 행동하는 경향이 있다. 이를 도덕교육과 관련지어 수업모형의 근거로 적용해보면, 교훈적 의미가 담겨있는 내러티브(=이야기)를 아동에게 제시하면 아동 ... Ⅰ. 도덕과의 목표가. 목표 체계도덕성 함양인지적 요소정의적 요소행동적 요소의미와 중요성 이해도덕적 사고력과 판단력도덕적 민감성과 적극성실천 의지와 습관화자율적인도덕 생활위

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 30페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.02.06

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국어과교육, 수학과교육, 과학과교육 일반수업모형(일반학습모형), 도덕과교육, 음악과교육, 실과교육 일반수업모형(일반학습모형), 바른생활교과교육과 즐거운생활교과교육 일반수업모형(일반학습모형) 분석

국어과교육, 수학과교육, 과학과교육 일반수업모형(일반학습모형), 도덕과교육, 음악과교육, 실과교육 일반수업모형(일반학습모형), 바른생활교과교육과 즐거운생활교과교육 일반수업모형 ... 수업3. 수업 후4. 평가Ⅳ. 과학과교육 일반수업모형(일반학습모형)1. 수업 전2. 본 수업3. 수업 후4. 평가Ⅴ. 도덕과교육 일반수업모형(일반학습모형)1. 일반적인 절차2 ... , 흥미, 탐구 과정에서 지녀야 할 바람직한 태도 평가Ⅴ. 도덕과교육 일반수업모형(일반학습모형)1. 일반적인 절차도덕적 문제 사태 제시 ? 문제사태와 관련된 규범 찾아보기 ? 규범

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.13

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도덕과 수업의 우수 지도방법 및 교수학습활동 연구

Report도덕과 수업의우수 지도방법 및 교수학습활동 연구Subject: 초등 도덕교육의 실제 Professor: 유병렬 교수님Major:Student No:Name:Date ... 과 교육목표는 “도덕과 수업을 통해 학습자로 하여금 달성하고자 하는 것”) 을 의미한다. 앞서 도덕교육을 넓은 의미로 받아들였듯이 도덕교육 목표 또한 다소 넓은 의미로 이해하여 “도덕적 ... ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ1Ⅱ-ⅰ 참선수련의 도덕교육적 의의 및 그 지도방법에 관한 연구 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ2Ⅱ-ⅱ 계기교육 프로그램 적용을 통한 공동체의식 함양 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ4Ⅱ-ⅲ

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| 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.02

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[3학년 도덕] 3. 아껴 쓰는 보람 - 아껴 쓰는 생활 실천하기 - 수업지도안 세안 (교생대표수수업 지도안)

2008학년도 교육실습생 시범수업도덕과 교수?학습안? 단원 : 3. 아껴 쓰는 보람 ( 3 / 3 )? 주제 : 올바른 절약 실천방법을 찾아 검소한 생활을 실천하기일 시2008년 ... 적으로 실천하게 지도함으로써 도덕의 실천화, 행동화를 도모하는데 중점을 둔 수업모형이다 예절이나 생활 습관 등 구체적인 도덕행동을 직접 해보면서 몸에 익히도록 하는 것이다.나. 단계6차 ... 의 영역 중 모든 영역을 통틀어 구성하고 행동 중심적 수업모형을 적용하였다. 바람직한 도덕적 행동을 직접 실행해 보고 이를 반복적으로 실천하게 지도함으로써 도덕의 실천화, 행동

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| 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.06.23

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초등학교 도덕 아껴 쓰는 보람 수업지도안

값, 수업료, 집 수리비, 여행비 등이 많이 들어서 현재 나는 너희들에게 그걸 사줄 수가 없다." 이렇게 말한 후 아이들이 실망할 때 그는 합리적 대안을 제시한다. 두 달에 1개

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| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.13

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[교생실습 자료] 중1 도덕 인간다운 삶의 자세 中 생명은 왜 소중한가? - ① 본시 수업 설계안

♧ 본시 수업 설계안 ♧대상중1교과서 범위pp.89-96차시20/34일시2008. 05.장소1학년 교실지도교사본시수업과제Ⅰ. 삶과 도덕3. 인간다운 삶의 자세(2) 생명은 왜 ... 들이 소란해 지지 않고, 집중하여 볼 수 있도록 한다.단원소개Ⅰ. 삶과 도덕3. 인간다운 삶의 자세(2) 생명은 왜 소중한가?-①* 교과서의 배울 부분을 편다.PPT본시수업목표 ... 소중한가? - ①수업목표1. 생명의 소중함을 설명할 수 있다.2. 자기존중과 생명존중의 관계를 설명할 수 있다.수업단계수업요항교수활동학습활동수업매체수업형태시간지도상 유의점도입수업준비

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.27

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[교생실습 자료] 중1 도덕 인간다운 삶의 자세 中 생명은 왜 소중한가? - ② 본시 수업 설계안

♧ 본시 수업 설계안 ♧대상중1교과서 범위pp.89-96차시21/34일시2008. 05.장소1학년 교실지도교사본시수업과제Ⅰ. 삶과 도덕3. 인간다운 삶의 자세(2) 생명은 왜 ... 소중한가? - ②수업목표1. 모든 인간과 자연이 생명존중의 대상임을 말할 수 있다.2. 생활 속에서 생명 존중을 실천 할 수 있는 방법을 설명할 수 있다.수업단계수업요항교수활동학습 ... 활동수업매체수업형태시간지도상 유의점도입수업준비* 학생들과 인사하고 간단하게 생활지도를 한 후 수업지도를 한다.* 선생님과 인사하고, 수업준비를 한다.PPT10′(10′)전시수업확인

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.27

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[윤리교육] 수업지도안-현대사회의 도덕문제와 환경문제

상업교재 연구 및 지도법【 수업지도안 】과목학년단원고등학교 윤리1학년＊대단원 : 현대사회와 도덕문제＊중단원 : 1. 현대사회의 도덕문제와 환경문제＊소단원 : (3) 환경문제와 그 ... 해결방안단원 주제1. 현대사회의 도덕문제와 환경문제(3) 환경문제와 그 해결방안학습자료＊PC ＊프로젝트 ＊PPT 수업자료＊수업지도안학습 목표＊환경문제의 근본 원인을 인간의 자연 ... 을 설 명할 수 있다.대상학습자＊고등학교 1학년 학생수업수준 및 시간＊중상위 (약50분)단계학습내용교수 - 학습 활동-자료 및 유의점-동기 유발 요소시간(분)교사학생도입주의집중(동기

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.26

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[도덕수업지도안] 삶과 도덕-2. 개성신장과 인격도야-(2) 개성의 존중과 신장

ㆍ학습 지도1. 본수업의전개교과명중학교 도덕Ⅰ학년/학기1학년/1학기쪽수49～57지도교사손 보 라일시2004년 11월 26일지도대상중학교 1학년활용기법강의법+문답법+토의법+시청각매체 ... Ⅰ. 단원 학습 계획1. 단원명1) 대단원 : Ⅰ. 삶과 도덕2) 중단원 : 2. 개성신장과 인격도야3) 소단원 : (2) 개성의 존중과 신장2. 대단원의 개관이 단원은 중학교 ... 도덕 교과의 서장으로서, 중학교 생활을 시작하는 학생들에게 도덕 생활의 필요성과 성격을 제시하고, 자신의 개성과 인격을 닦는 기준과 원리, 인간다운 삶의 가치와 자세를 배우도록 하

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.12.15

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[초등교육] 초등도덕교과에서의 ICT활용 수업 활동의 유형

하는 데 강조를 두고 좀 더 나아가 가치판단 능력 신장과 생활원리를 체계화시키는데 까지 발전시켜나가야 할 것이다.Ⅱ. 도덕교과에서의 ICT활용 수업 활동의 유형ICT(정보통신기술 ... 초등도덕과에서 ICT 활용Ⅰ. 도덕교과에서의 ICT활용의 목표제7차 교육과정에서 초등학교 도덕과의 성격 및 목표 규정에 있어서는 특정영역에서 정보 통신 기술 활용을 구체 ... 적으로 제시하고 있지 않다. 하지만 도덕 교과에서의 정보통신 기술 활용은 대부분의 제재에서 의미있게 활용될 수 있다. 단원 및 제재에 따라서는 주된 방법으로, 또 어떤 소단원 및 제재

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.20

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도덕 덕목을 선정하여 수업 및 학교 생활 전반에 걸쳐 이를 어떻게 교육하고 실천할 것인지 계획 세우기

, 포스트 등 여러 가지 표현을 자유롭게 할 수 있는 여건을 마련해주고, 수업의 원활한 진행을 위해 모델이 되는 학생들의 조를 적절히 배치하도록 한다.○준비물도화지, 크레파스, 물감

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.04

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초등학교 2학년 2학기 도덕 관련, `우리함께 지켜요` 단원을 토대로 교통안전 수업 지도안

수업지도안일시2008.05.08 목대상2학년지도교사단원명2-2학기 3단원‘우리 함께 지켜요’차시1차시/4차시소요시간40분수업 모형일반수업모형학습 목표교통 규칙의 필요성을 스스로 ... 과 함께 발표해보세요.5′정리수업 정리? 지켜야할 교통 규칙들을 노래를 통해 간단히 소개하며 수업을 마무리 한다.? 화면을 함께 보고 노래를 들어봅시다.? 노래에 등장하는 교통 ... 규칙을 생각해보며, 함께 노래 불러보아요.5′노래평가우리는 수업에서 어떤 도덕적 지식을 알고 있는지에 대한 평가 보다는 아이들이 수업에 대한 진지하고 적극적인 태도, 그리고 조원

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.03

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초등학교 3, 4학년의 교과통합 복식교육 복식수업, 복식학급, 초등학교 3, 4학년의 도덕과, 사회과, 영어과와 체육과 복식교육복식수업, 복식학급, 초등학교 3, 4학년의 복식교육복식수업, 복식학급 장단점분석

초등학교 3, 4학년의 교과통합 복식교육(복식수업, 복식학급), 초등학교 3, 4학년의 도덕과, 사회과, 영어과와 체육과 복식교육(복식수업, 복식학급), 초등학교 3, 4학년 ... 고장 좋을시고4. 박물관을 찾아서5. 여럿이 함께6. 신나는 우리 놀이Ⅴ. 초등학교 3, 4학년의 도덕과 복식교육(복식수업, 복식학급)1. 개인생활2. 가정?이웃?학교 생활3 ... 어 춤추기덩덕 덩덕타령 장단 익히기?탈춤의 기본 춤사위 익히기?모둠별 탈춤추기Ⅴ. 초등학교 3, 4학년의 도덕과 복식교육(복식수업, 복식학급)1. 개인생활3학년공통4학년단원지도 요소가치

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| 리포트 | 25페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.09.03

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전통적 도덕 교수학습관과 구성주의 교수-학습관 - 이론 및 적용(수업지도안)

아 수업이 지연되는 경우가 종종 있다. 도덕과의 자료가 다른 교과에 비해 상대적으로 부족하다.둘째, 교사의 관심과 시간 부족으로 정확하게 자료 준비를 사전에 지도하지 못해 지식 ... 학습을 할 장소도 부족한 현실이다.나. 도덕과 교육의 내용과 방법상의 개선방향도덕과 교육의 내용은 수업 시간에 가장 잘 배울 수 있고 또 학생들의 바람직한 인격 형성을 위해 꼭 ... 전반에 큰 영향을 주었는데 이 글에서는 그 중에서도 교육, 특히 도덕교육의 교수-학습에 어떤 영향을 주고 있는지를 알아보게 될 것이다. 먼저 이런 구성주의 교수-학습 방법이 전통

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| 리포트 | 23페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.04.20

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[도덕 수업]5학년2학기 5. 서로 존중하는 태도 지도안

과 동시에 다른 사람의 권익을 생각할 수 있는가?24/ 12나. 수업자 의견 및 지도 대책대부분의 아이들이 도덕이라는 과목을 좋아하는 것으로 조사결과가 나왔다. 도덕이 싫은 이유 ... 결재지도교사실습부장교 감도덕과 교수?학습 과정안일 시2004년 6월 24일 목요일 1교시장 소5학년 1반 교실대 상5학년 1반 (남 19명, 여 18명, 계 37명)지도교사(인 ... 분평 가 관 점방 법시 기인지적영 역다른 사람의 권익을 존중해야 하는 까닭을 알고 있는가?서술 평가수업 중정의적영 역다른 사람의 권익을 존중하고 있는지 반성하는가?체크리스트수업

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.31

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[초등교육] (지도안)역할놀이 수업모형의 이해 도덕지도안

고 넘어가는 것은 도덕과 수업으로는 큰 의의가 없을 듯하다.③ 정리단계에서의 활용정리에서는 일상생활에서 어떻게 행동하면 좋을지, 실천 방법을 시사하는 의미로 이용할 수 있다. 또 이 ... 역할놀이 수업모형의 이해(1) 개념역할놀이 또는 역할극 모형은 샤프텔 부부(Fannie Shaftel & George Shaftel)에 의해 개발된 것으로서, 사프텔은 역할놀이란 ... 연출하고 보고 느끼면서 도덕학습을 해나갈 수 있다’는 점에서 학생들의 생활세계와 정신적?신체적 표현 욕구에 부응하는 한편 그들의 흥미와 관심, 학습의욕을 크게 높이는데 공헌

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.16

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[예화&지도안]문제중심 도덕수업을 위한 예화구성 및 지도안

Ⅰ. 문제 중심 도덕수업을 위한 예화 구성대상학년1학년 바른 생활영역중심도덕 문제관련 덕목개인의 근원적(실존적)도덕문제긍정적 자아자신감, 사랑, 책임의지,성실, 신뢰, 용기1 ... . 중심 문제 영역에 대한 정의문제 중심 도덕수업을 위한 예화의 구성 이전에 선행되어야 할 일은 교사가 설정한 영역에서 중심도덕 문제를 어떤 방식으로 이해하고 개념을 규정하는 것이 ... 과 흥미유발을 거쳐 새로운 질문으로 수업을 이끌어 나갈 수 있다. 이는 곧 도입부분에 투입하여 도덕 문제와의 만남을 갖게 하는 자료로서 이 만화의 구성과 내용이 일치함을 보여준다고

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| 리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.12.21

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[수업지도안] 도덕과 ICT 교수학습자료

도덕과 ICT 활용교육 5학년 정직에 관한 내용을 꾸며봤습니다

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| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.19

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