"문법교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어교육 한국어문법 외국어습득론 한국어문법교육론 제2 언어 학습 언어발달이론 문법교육론 한국어수업지도안 한국어표현교육론

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"문법교육론" 검색결과 3,481-3,500 / 22,549건

[중급]외국어로서의 한국어교육실습 강의 참관 보고서 및 평가서

외국어로서의 한국어교육실습 강의 참관 보고서 및 평가서□ 분 반 : 반 □ 담당교수 : ○ ○ ○□ 성 명 : ○ ○ ○ ( 인) □ 생년월일 : . . . (남 / 여)□ 참관 ... 하는 대답이 아닐 때, 다른 학생들에게도 같은 질문을 반복해 원하는 답을 이끌어 냈다.문법은 교재에 없는 내용도 나왔다. 이것은 교수가 따로 자료를 준비했는데, 교재에 없는 내용 ... 을 권유하기도 하는 등 한국어 학습뿐 읽을거리를 시작으로 문법 설명을 이끌어내고, 더 나아가 간단한 생활지도를 하기도 했다. 한국어를 가르치는 게 단순 어학강사로서 가르치는 것인지

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.28 | 수정일 2023.10.17

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듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후, 듣기교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하세요.

[외국어로서의 한국어이해교육론]? 주제 : 듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후, 듣기교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하세요.- 듣 ... 기 특성 세 가지 이상을 정리- 듣기 특성 중에서 듣기교육에서 중요한 것에 대하여 정리하고 그 이유를 기술- 듣기 지도에서 듣기 특성을 어떻게 반영해야 하는지를 제시Ⅰ. 서론듣 ... 기의 여러 가지 특성들에 대해서 알아보고 이 중 듣기교육에서 중요한 것들에 대해 살펴 본 후에 듣기 지도에서 듣기 특성을 어떻게 반영할 지에 대해 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론듣기는 음성

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.18

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오

[외국어로서의 한국어 어휘교육론]과제주제: ‘읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.Ⅰ. 서론오늘날 읽기는 우리 삶에서 가장 ... 중요한 교육이다. 읽기는 문자의 힘으로 형성 된 현대 문명에 있어서 핵심적인 의사소통 수단이자 개인의 사고와 내면을 연마할 수 있는 가장 정련된 도구이기 때문이다. 따라서 읽 ... 기 교육은 일차적으로 개개인 학습자 대상으로 하고 있지만 궁극적으로는 사회 전체를 향한 목표 즉 읽기 능력과 사회의 문식력, 평생 독자와 독서 문화 등을 가지게 되는 것으로 볼 수 있

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.06

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영어 교과 연간 학습 운영계획서

는 receptive activity뿐만 아니라 말하고 쓰는 productiveactivity를 통해 다양한 영역의 언어능력을 고루 발달시킨다.? 교육과정-수업-평가-기록을 일체 ... 을 통해 기본적인 문법과 독해 능력을 키운다.? 원어민 영어 보조교사와의 협력 수업을 통해 실용 영어 능력을 배양하고, 외국의문화에 대한 이해도를 높이도록 한다.? 영어 인터뷰

리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.13

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외국어로서의 한국어교재론 ) 기출판된 교재들은 현실세계를 제대로 반영하지 못해는 경우가 있다.현실을 제대로 반영한 읽기 텍스트를 교재에 싣는다면 어떤 내용을 담을 것이며 그 이유는 무엇인지에 대해 설명하시오.

었기 때문이었다. 즉, 본인이 이미 알고 있는 내용을 어떻게 표현해야 할 것인가에 대해서만 배우는 과정이었기에 쉬운 언어라는 인식이 생겼던 것이다.그러나 한국어는 많은 문법체계와 맞춤 ... 법을 가지고 있어 배우면 배울수록 어려운 언어이기도 하다. 그래서 한국어 문법 과목은 한국인에게조차 어려운 과목이기도 하며, 많은 사람들이 ‘않다’, ‘앉다’, ‘낫다’, ‘낳 ... 가 한국에서 영어를 배우기 위해 회화보다는 문법과 단어, 문장 구조 등 읽고 이해할 수 있는 연습을 하듯이 한국어 교재 역시 가장 기초적인 자음과 모음, 각 모음이 속하는 자리, 인사

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.26

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한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

하고, 유창하게 표현할 수 있는 능력을 길러주는 것이 외국어로서의 한국어 쓰기가 갖는 목표이다. 그에 반해 현재 쓰기와 관련된 표준화된 목표가 없어서 서울대학교 언어교육원 한국어 교육센터 ... 의 쓰기 교육목표에서 나온 쓰기 목표에 관한 내용을 제시하려 한다.표 1-1) 쓰기 목표구 분내 용초 급- 글자본을 보면서 글씨를 쓴다.- 글자본을 보지 않고 글씨를 바르게 쓴다. ... (2002;175)초급에선 기본적인 내용을 정확하게 인지할 수 있는 수준을 요하고, 중급, 고급으로 갈수록 하나의 문자를 완성하거나 어휘력, 정확한 문법 사용에 쓰기 목표를 두

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.05

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외국어로서의 한국어교육개론 피동사동 수업-중급 학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시하시오.

과제물 주제 : 중급 학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시하시오.과목명 : 외국어로서의 한국어 교육개론 ... (2분반)아이디 :이 름 :피동 표현문법을 교수한다는 것은 학습자가 문법을 사용하여 의사소통의 목적에 맞게 언어를 사용할 수 있도록 학습자의 학습을 촉진하기 위해 계획되는 모든 ... 활동을 말한다.1) 문법의 설명과 제시문법 교수 단계에 따라 문법을 설명하고 제시한다. 피동문을 가르치기 위해서는 함께 등장하는 능동문과 함께 묶어서 제시해야 한다. 문장이 행위

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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언어습득의 3가지 이론(행동주의, 생득주의, 구성주의)을 설명하고, 각 이론의 한계점에 대해 예를 들어 제시한 후

점한계점은 영아를 수동적인 대상으로 본다는 것이다. 한 단어를 발화하는 것에서 더 발전하여 두 단어 이상 발화하는 시기에 도달하면, 유아는 문법의 활용과 어휘습득에서 오는 창의적인 ... 활용성을 설명할 수 없다는 한계점이 있다. 또한 유아의 주변의 성인, 양육자는 문법적으로 바르게 말하도록 의도적으로 지도하지 않는다는 사실을 설명할 수 없기도 하다. 예를 들 ... 다. 행동주의 관점에서 본 언어의 습득과정은 조작적인 조건형성과 모방에 의해서만 이루어진다는 것을 반박하는 주장이다. 문법적인 규칙이나 세세한 의미는 복잡하고 다양하기 때문에 모방

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.05

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[평가계획서][평가계획안] 고등학교 1학기 공통국어 평가계획서입니다. 본 자료를 통해 까다로운 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

거나 미제출한 경우4라. 문법 영역(1) 성취기준(가) 목적에 맞는 글을 쓸 수 있다.(나) 적절한 표현법을 사용하여 주제를 부각시킬 수 있다.(다) 다양한 전략을 활용하여 내용 ... 표현 등의 문법 요소를 정확히 활용한다.(사) 음운 변동 현상의 원리와 규칙을 실제 국어생활에 활용할 수 있다.(아) 중세 국어와 현대 국어의 차이를 찾아 설명할 수 있다.(2 ... ) 평가방법 및 기준(가) 수업 시간에 실시한 문법 활동을 평가한다.(나) 평가 기준 및 배점은 아래와 같다.평가영역표현활동활동 내용문법 활동 평가평가항목평가 요소등급평가 요소배점문법

리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.03.01

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언어발달과정과 언어발달의 문제

들은 기본적인 문법 구조를 보여주기 시작한다.4) 전신 단계: 24개월에서 36개월 사이에, 어린이들은 내용 단어로 구성된 짧은 전신 문장을 생산하는 전신 단계에 들어간다. 기능어 ... 와 문법적 마커가 생략되는 경우가 많지만 그 의미는 여전히 전달된다.5) 언어 확장 및 통합: 아이들이 성장함에 따라, 그들의 어휘와 문법은 계속해서 발전한다. 그들은 더 복잡 ... 방식을 수용함으로써, 우리는 언어 발달에 대한 보다 미묘한 이해를 촉진하고, 아이들의 언어 습득을 효과적으로 지원하며, 언어 관련 개입 및 교육의 포괄성과 다양성을 촉진할 수 있

리포트 | 4페이지 | 3,200원 | 등록일 2023.06.10

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한국어 교원 자격 취득을 위한 한국어수업교안(초급. 문법 요소)

님전공외국어로서의 한국어교육학번이름정 보 암학번 이름 : 정 보 암수업 계획안날짜2021.6.5.단원초급2. 19과영역문법학습목표“-거든(요)”를 사용해 한국 생활에서 경험한 것 ... 대학교 부설 사회교육원REPORT리포트 제목: 2021-1 외국어로서의 한국어교육실습 교안 (모의수업)채점 기준점수총점서명□20□□□□□과목명외국어로서의 한국어교육실습담당교수선생 ... 을 이야기할 수 있다.학습내용문법: (동사·형용사)거든(요) [가르쳐 줌을 나타내는 종결어미. 가정의 연결어미는 불포함]교재및 부교재이민자를 위한 한국어와 한국문화 초급2준비물교사

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.02

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외국어로서의한국어표현교육론_글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

외국어로서의한국어표현교육론 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오. 차 례 1. 서론 2. 본론 1) 입말의 특성 3. 결론 4 ... 도 공통적으로 속해 말과 글로 매개체가 다르다. 그래서 시간적 처리 조건과 상호작용적 측면으로 대별되는 특성이 나타난다. 즉 한국어 말하기 교육의 궁극적인 목표로 한국어를 사용해 자신 ... 의 생각과 느낌을 표현해 타인과 원활하게 의사소통하는 것이라고 할 수 있다. 다음 본론에서는 의사소통 능력적 측면에서 글말과 입말의 대별되는 특성을 비교해보고 입말을 교육할 때 그

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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아동 발달 이론의 교육상담 현장 적용(활용) 가능성 탐색

교과목명: 아동발달심리주제: 아동 발달 이론의 교육/상담 현장 적용(활용) 가능성 탐색-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동의 언어 발달2. 언어 발달에 관한 이론을 교육과 상담 ... 에는 생득이론, 인지이론, 학습이론, 상호작용이론이 있다.나는 지금부터 아동의 언어 발달과 관련 이론을 자세히 살펴보고 이를 활용해 실제 교육, 상담 현장에선 어떻게 활용할 수 있을지 ... 해내는 언어습득장치(LAD)를 지니고 태어난다고 주장했다. 이 이론은 문화권과는 상관없이 보편적인 언어 발달 시기가 정해져 있고, 문법적인 오류 패턴도 거의 비슷하게 나타난다는 점

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21 | 수정일 2022.03.22

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1학습 대상 2 목적과 기능 3 제작 의도와 목4 구현 매체5 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

. 그래서 문법과 어휘를 재료로 언어기능별(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 의사소통 능력을 신장시키는 것이 주된 목적이다.국어 교과서와는 다르게 학습 수요에 따라 교육과정과 교수 요목 ... .5 기타3. 결론1. 서 론국어 교과서는 가장 정형화된 형태로서, 교육과정 운영을 위해 교육과정의 목표와 내용을 규칙적이고 상세화하여 교수- 학습의 절차와 학습 방법을 정확 ... 하게 체계화하여 ‘표준적이고 보편적인 무엇을 일정한 원리에 따라 선정·조직한 제재들의 유기적 구성물이라 할 수 있다. 국어 교과의 경우 국가교육과정에서 대단히 중요한 국민적 합의이자 정책

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28

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대구교대 화법 교육론 개인 과제 듣기 말하기 이론 관련 키워드 탐구

하기 일쑤다.나는 지난 여름방학 동안 많은 교육 관련 서적을 읽었는데, 그중 한 권의 제목이 ‘지혜로운 교사는 어떻게 말하는가’였다. 이 책의 소개말 중 일부를 읊어보겠다.‘아이 ... 적이라고 하였다.?의사소통의 기능의사소통은 여러 기능을 담당한다. 우선 인간으로 하여금 생활환경에 대한 지식을 공유시키고, 새로운 구성원을 교육시키며, 즐거움을 주고, 서로 설득 ... 관심한 태도를 취하는 유형을 말한다.3. 탐구를 통해 찾은 개인적/교육적 의미탐구를 통해 의사소통이라는 용어에 대하여 더 깊고 자세하게 알게 되었다. 특히 의사소통의 유형에는 무엇

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.16

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

. 그래서 문법과 어휘를 재료로 언어기능별(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 의사소통 능력을 신장시키는 것이 주된 목적이다.국어 교과서와는 다르게 학습 수요에 따라 교육과정과 교수 요목 ... .5 기타3. 결론1. 서 론국어 교과서는 가장 정형화된 형태로서, 교육과정 운영을 위해 교육과정의 목표와 내용을 규칙적이고 상세화하여 교수- 학습의 절차와 학습 방법을 정확 ... 하게 체계화하여 ‘표준적이고 보편적인 무엇을 일정한 원리에 따라 선정·조직한 제재들의 유기적 구성물이라 할 수 있다. 국어 교과의 경우 국가교육과정에서 대단히 중요한 국민적 합의이자 정책

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16

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한국어 문화 교육에서 사용되는 한국 문학 작품 분석

한국어 문화 교육은 외국인 학습자들에게 한국어와 한국 문화를 함께 가르칠 수 있는 아주 가치 있는 교육이다. 언어 학습에 있어서 가장 먼저 진행되어야 하는 것이 그 나라의 문화 ... 에 대한 이해라고 생각하는데, 문화에 대한 이해 없이는 언어를 제대로 배우기 어렵기 때문이다. 만약 문화에 대한 이해 없이 어휘와 문법적인 지식만 가진 채 의사소통을 시도한다면 진정 ... 에 거부감을 가질지도 모른다. 그러므로 한국어문화 교육은 그들에게 친근하면서도 이해하기 쉽게 다가가야 하는데, 그러한 목표 달성을 도와주는 것이 바로 한국 문학이라 할 수 있

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.10

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언어습득이론 중, 스키너의 행동이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고, 두 이론을 비교

발달이 어떻게 이루어졌는지도 살펴 볼 수 있으며 어떤 방식으로 교육을 해주어야 언어 발달에 도움이 되는지에 대하여 생각 해 볼 수 있었던 것 같다. 처음 나온 이론부터 후에 나오 ... 어야 하기 때문이다.2. 촘스키의 생득이론생득주의 이론은 아동의 언어 습득이 생득적인 능력으로 인하여 이루어졌다고 생각하는 이론이다. 문법 발달에 대하여 제대로 설명하지 못하는 행동 주 ... 한 모습을 보이며 언어를 습득하는 것에서 근거를 이야기 하고 있다.언어를 사용하는 것에는 문법 구조, 보편 문법등에 따라서 문장 변형 규칙을 적용하니 생득 주의 이론에 따라 복잡

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10

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외국어로서의 한국어이해교육론 한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해 봅시다.

주 제 : 한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해 봅시다.2-4장과목명 : 외국어로서의 한국어이해교육론아이디 :이 름 :중급 학습자(3-4급)을 대상 ... 했다. 지금부터 수업에 대해 설명하도록 하겠다.1) 학습 목표-신문 기사를 읽고 신문 기사에 드러난 한류에 관해 이해하고 파악할 수 있다.-신문 기사 속 어휘와 문법(사동,피동)을 익힐 ... 하도록 한다. 다 읽고 각자 모르는 어휘와 밑줄 친 부분의 문법에 신경 쓰도록 지도한다.-소리내어 읽은 뒤 질문을 통해 이해 정도를 확인한다.T: 여러분 무엇에 대한 신문기사인가요? 신문

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.25 | 수정일 2024.03.24

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수요목1) 절차 중심 교수요목2) 내용 중심 ... 교수요목2. 한국어 교육 현장에서의 적용 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론이 세상에 존재하는 모든 교육은 일련의 체계를 갖추고 있다. 일련의 체계를 갖추지 않고 진행되는 교육 ... 은 그의 발전에서 한계가 있을 수밖에 없다. 그렇기 때문에 모든 교육은 그를 수행함에 있어서 체계에 따른 과정이 매우 중요하다. 우리는 흔히 그를 가리켜 ‘교육과정’이라고 한다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13

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