"또래학습법"의 검색결과 입니다.

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통합교육 비전형적 발달 프로젝트 접근법 정서행동장애 발달장애 보육교사 특수아통합교육 청소년 사고 특성 비고츠키 지적장애의 특성

"또래학습법" 검색결과 321-340 / 17,931건

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아동의 개념을 이해하고, 아동의 특성을 생각하며 아동복지 실천 정리

은 분명 성인과 다른 특성을 지니고 있다.아동은 일반적으로 출생부터 만 18세까지의 미성년자를 지칭하며, 이는 아동복지법, 민법, 국제적 기준(유엔 아동권리협약)에 따라 정의된다. 아동 ... 이 이루어지며 적절한 영양과 의료 지원이 필요하다.둘째, 인지적 발달은 감각 탐색과 경험을 통해 학습을 하고 나이에 따라 사고 능력이 구체적에서 추상적으로 변화한다.셋째, 정서적 특성 ... 으로 가족, 친구, 또래 집단과의 상호작용을 통해 사회성을 배우고 사회적 규범, 역할, 관계의 중요성을 인식한다.다섯째, 권리 중심적 특성으로 보호받고, 존중받으며, 자신의 의견을 표현

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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지적장애,학습장애,자폐범주성장애,정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고 관심을 가지게 된 이유에 대해 논하시오

지적장애,학습장애,자폐범주성장애,정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고 관심을 가지게 된 이유에 대해 ... 논하시오 Ⅰ. 서론 인간은 사회적 기술을 사용하여 주변 사람들과 상호작용하며, 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통을 모두 사용한다. 아동기 긍정적인 또래 관계와 우정을 경험하는 것 ... 은 매우 중요하다. 그러나 ADHD를 가진 많은 아이들은 친구를 사귀고 또래 그룹 내에서 지내는 것에 어려움을 겪고 있다. 이는 사회성과 의사소통에 관련된 기능들이 뇌 기능의 많

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.16

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아동관찰의 종류에 대해 설명하고 현장에서 본인이 적용하고 싶은 아동관찰의 종류와 이유를 논하시오

에 대해 결정이 내려진다. 학생들 사이에서 이루어지는 관찰과 평가는 동료평가를 통해 또래 학습자가 평가 능력을 향상시킬 수 있고 또래관계의 협동적인 학습 능력을 기르는 데 도움이 될 수 ... 적으로 제공할 수 있다. 아동을 관찰하기 위한 방법에는 표본기록법이나 사건표집법, 행동목록법, 포트폴리오, 평정척도 등의 방법이 있다.Ⅱ. 본론1. 포트폴리오 관찰 목적아동의 성취도 ... 와 활동 그리고 진보를 파악하고 평가하기 위해 가장 좋은 방법 중 하는 포트폴리오 평가이다. 포트폴리오는 학생의 발달, 성장, 진전, 학습 등에서 나타나는 수행결과와 학습자의 작업

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.20 | 수정일 2022.07.21

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청소년기에 나타나는 주요 특징 3가지를 기술하고, 각각의 특징을 뒷받침할 수 있는 실제 사례에 대해 기술하시오.

에 문제 있는 청소년은 중요한 지지적 원천 및 사회적 능력을 학습할 장을 잃게 된다. 그 결과 또래관계 형성에 문제 있는 청소년은 정서적 불안정, 부정적인 성격 형성, 낮은 자아존중감 ... 중학교, 고등학교를 다니는 학생을 일컫는 말로 많이 사용되고 있다. 하지만 청소년의 범위는 관련법과 발달 단계상 실제로 훨씬 더 넓은 의미로 규정하고 있다.우리나라의 청소년 기본법 ... 에는 청소년을 9세이상 24세이하의 자로 규정하고 있으며, 청소년보호법과 청소년복지지원법에서 19세 미만의 자로 규정하고 있다.청소년기는 아동기에서 성인기로 가는 과도기로 반드시

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.20

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언어교육의 접근법중 발음중심 접근법을 적용한 언어단위활동 계획안을 작성하시오

기 학습에 기반이 되는 읽기 준비도가 형성이 되어 있어야 한다.- 또래들과의 상호작용보다는 교사가 부과를 한 활동의 자체를 중요하게 생각한다.- 영유아로 하여서 정확하게 읽으며 쓸 ... 을 고려하지 않는 획일적인 평가방법을 활용한다.3. 발음중심 접근법을 적용한 언어단위활동 계획안1) 학습내용에 대한 인지(1) 스스로 그림책을 보면서 발표를 할 수 있는 능력을 가질 ... 언어지도주제: 언어교육의 접근법 중 발음중심 접근법을 적용한 언어단위활동 계획안을 작성하시오-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발음중심 접근법2. 발음 중심 언어지도 방법3. 발음중심

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.21 | 수정일 2022.07.23

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일과에 따른 지적장애유아를 위한 효과적인 개별화교육계획

의 지원)손벽치기, 주먹치기 등 새로운 유아만의 인사법을 정하고 반유아와 인사할 수 있도록 지원한다. (활동의 단순화, 선호도 활용, 교사의 지원, 또래의 지원)유아의 신발, 가방자리 ... , 교사의 지원, 또래의 지원, 눈에 보이지 않는 지원 등이 있다. 구체적인 지원 방법을 유아 일과에 따라 정리한다.등·하원등원하기 어려워하는 유아를 위해 유아가 즐겨하는 놀잇감 ... 을 통해 보고 따라할 수 있도록 지원한다. (또래의 지원)장애유아가 좋아하는 유아와 함께 앉아 활동할 수 있도록 한다. (선호도 활용, 또래의 지원)장애유아의 자리를 지정하여 유아

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.17

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자신의 중학교 3학년(또는 16세) 시기 기준으로 자신을 중심으로 생태도를 작성하고, 생태도를

적 측면에서 성적인 성숙 시작부터 완성까지 이루어지는 기간을 의미한다. 생식기관과 이차 성징이 발생하는 사춘기를 청소년기 시작으로 여긴다. 법적 측면에서 청소년은 만 20세를 법률 ... 상 성인으로 본다. 청소년기본법에 따르면 청소년기를 12세 이상 20세 미만으로 여긴다. 사회적 측면에서 청소년기는 사회적인 자유를 허용할 수 있을 때까지 경제적, 심리적으로 독립 ... 을 이루어서 성인으로서 책임을 다할 수 있을 때까지로 여긴다. 현대사회는 아동기 지식만으로 살아갈 수 없기에 아동기와 성인기 교량 단계인 청소년기에 성인기 준비를 위한 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05

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통합학급에서 장애아동을 위한 교수내용의 차별화 전략에 있어서 교수목표와 교수내용 수정전략에 대한 설명과 그에 따른 예를 들어 설명하시오.

교수방법이다.② 또래주도 전략또래로 하여금 장애 아동의 학습을 촉진하게 하는 방법으로 협동학습과 또래교수로 나뉜다. 협동학습은 집단의 구성이 이질적일 때 효과적이며 학생들이 서로 ... 경쟁하기 보다는 공동의 학습목표를 향해 또래와 함께 학습해 갈 수 있도록 수업을 구조화 하는 것이다. 또래교수는 한 아동이 교수자가 되어 다른 아동에게 특정 기술을 학습 ... 을 시작하고 협력적으로 문제를 해결하는 과정을 통해 필요한 지식을 학습자가 스스로 배울 수 있도록 돕는 교육적 접근법이다.4) 통합학급에서의 교수방법과 그에 따른 예장애아통합프로그램 중

리포트 | 3페이지 | 2,800원 | 등록일 2020.09.12

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영유아기 교사의 역할은 바람직한 영유아 발달에 중요한 요인이 됩니다.교육 현장에서 발생할 수 있는 놀이 상황이나 영유아 간의 문제 혹은 갈등상황의 예를 구체적으로 설정 및 제시하고, 그 상황에 대처할 수 있는 바람직한 교수행동과 상호작용을 기술하세요.

하거나 근접발달지역을 볼 수 있는 기회를 놓치게 되기 때문이다. 이는 영유아의 발달과 학습의 단서를 놓치는 결과가 된다. 특히, 문제 상황이 발생하거나 또래 간 갈등 상황에서 교사의 교수 ... 법에 대한 결여가 두드러지게 드러나는 것을 보게 된다. 따라서 교사는 영유아-교사 간뿐 아니라 또래 간의 상호작용이 의미 있고 긍정적으로 이루어질 수 있도록 또래 간의 상호작용 ... 상황의 예를 구체적으로 설정 및 제시하고, 그 상황에 대처할 수 있는 바람직한 교수행동과 상호작용을 기술하세요.학습자명 :아이디 :Ⅰ.서론Ⅱ.본론1) 교사-영유아 상호작용의 중요

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.26

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통합교육을 실행함으로써 장애아, 비장애아동, 부모 모두에게 이점을 줄 수 있는 방법 조사하기

교육이 이루어질 수 있는 점이다.나. 또래 지도학습또래 지도학습은 유아의 종료에 의해서 제공되는 교수이며 또래 학습팀의 구성은 동일 연령의 유아나 연령이 다른 또래 학습 팀 ... 으로 이루어질 수 있다. 대부분의 또래 지도학습은 2인1조로 이루어지며, 또래 교사와 또래 학생간의 지속적인 의사소통이 이루어진다. 상황에 따라서 어떤 또래 지도팀이 다른 또래 지도팀 ... 과 밀접하게 협력하여 활동하기도 하고, 소집단 활동에서 한 명의 또래 교사가 여러 명의 또래 학생을 지도하기도 한다. 또래 학습의 효과는 또래 지도학습 절차가 또래 교사의 학습, 태도

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.15 | 수정일 2021.06.06

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발달단계별 가족생활교육 프로그램을 대상별로 구분하고 각각의 특징을 서술해봅시다

학교부터 고등학교 시기의 청소년과 그 부모주요 내용: 자아 정체성 확립, 또래 관계 형성, 학업 및 진로 상담, 부모-자녀 간의 의사소통 개선청소년기는 자아 정체성을 확립하고, 또래 ... 관계를 형성하며, 학업 및 진로에 대한 고민이 많은 시기이다. 가족생활교육 프로그램은 이러한 청소년기의 특성을 고려하여 자녀가 스스로의 정체성을 찾고 긍정적인 또래 관계를 형성 ... 한다. 또한, 중년기에 나타날 수 있는 심리적 변화를 이해하고 이에 대처하는 방법을 학습하며, 은퇴를 준비하면서 재정 계획을 세우는 데 도움을 준다.노년기 가족생활교육대상: 노년기

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.01

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특수아동이해)지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.

장애인 등에 대한 특수교육법의 선정기준에 의해서 말씀드리면 정서, 행동장애를 지닌 특수교육 대상은 지적, 감각적, 건강상의 이유로 설명될 수 없는 학습 무능력, 또래나 교사와의 대인 ... 할 수 없는 학습 무능력, 또래 및 교사와의 원활한 대인관계 형성과 유지의 곤란, 정상적 상황에서 부적절한 행동과 감정, 일상적인 불행감과 우울감, 개인과 학교문제와 관련해 신체 ... 지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.서론특수아동이란 특정 영역에서 대부분의 일반적인 아동과는 다른 아동

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.05 | 수정일 2022.02.23

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프로젝트 접근법에 대한 이론적인 기초와 교육목표, 원리, 교육과정에 대해서 살펴보고, 한국 유아교육 현장에 적용하는 경우 강점과 약점에 대해서 살펴보고자 한다.

아동이나 학급의 모든 아동, 소집단의 아동들이 학습할 가치가 있는 특정한 주제들을 능동적으로 탐구하는 교육적 형태라고 말할 수 있다. 이에 본론에서는 프로젝트 접근법에 대한 이론적인 ... 에 용이한 교수 학습 방법을 구축하게 된 것이다(이기숙, 2000).2) 프로젝트 접근법의 이론적 배경프로젝트 접근법의 특징은 영유아들의 능동적인 참여와 구체적인 경험들에 의한 ... 학습, 교사와 또래, 그리고 부모와의 협력학습을 강조하는 것으로서 듀이와 피아제, 비고츠키의 사상을 이론적 배경으로 발전해왔다. 아동들은 능동적으로 활동을 수행할 수 있는 존재라고

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.12

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학습자 본인이 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에 대해 자신의 생각을 설명하세요.

에의 참여를 어렵게 하기 때문에 학습의 기회가 제한되고 다른 또래들과의 사회적 관계에서도 매우 부정적인 영향을 준다. 심한 경우에는 가족이나 부모, 또래로부터 소외됨으로서 지역사회 ... 는 본론에서는 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에 대해 서술해보도록 하겠다.

리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2021.12.22

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놀이의 중요성 및 놀이가 유아발달에 미치는 영향을 정리하고 유아의 놀이를 격려하고 장려하기 위한 바람직한 환경과 교사의 역할에 대해 개인적 견해를 기술하세요.

.3) 사회성 발달에 미치는 영향놀이에서 유아는 또래와 상호작용하며 사회적 기술을 배우고 연습할 기회를 얻는다. 특히 역할 놀이를 통해 유아는 다른 친구의 입장에서 생각하는 법 ... 적, 정서적으로 성장하며, 학습과 발달의 필수적인 기회를 얻는다. 놀이는 유아들이 자발적으로 활동을 시작하고 활동 자체에서 만족을 추구하며, 가상이나 상상을 자유롭게 하도록 허용 ... 하는 활동이다. 이런 놀이를 통해 유아의 창의적 사고를 자극하고, 문제 해결 능력을 향상시키며, 사회적 상호작용을 통해 사회성 발달을 촉진한다. 이러한 이유로, 놀이를 통한 학습은 유아

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.07

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학습자 본인이 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에 대해 자신의 생각을 설명하세요.

에의 참여를 어렵게 하기 때문에 학습의 기회가 제한되고 다른 또래들과의 사회적 관계에서도 매우 부정적인 영향을 준다. 심한 경우에는 가족이나 부모, 또래로부터 소외됨으로서 지역사회 ... 는 본론에서는 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에 대해 서술해보도록 하겠다.

리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.02.03

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생애 주기에 따라 어떻게 준비해야 건강한 가족을 형성할 수 있는지 서술하시오 (건강가족론)

을 결합하여 관계를 확장하고 적응하는 법을 배울 필요가 있다.아이들이 학교라는 새로운 환경에서 적응하고 발전하는 데 필요한 태도와 기술을 습득하고 또래와 부모 이외의 어른들과 좋 ... 하지 않는 개인으로서 독립적일 필요가 있다.부모가 자녀의 욕구를 채워줘야 앞으로의 삶에서도 타인을 믿고 살아갈 수 있다.아이들은 부모로부터 시작하여 형제자매 및 또래 집단과의 접촉 ... 를 보일 필요가 있다.부모들은 자녀들이 학습에 책임감을 가질 수 있도록 지원하는 동시에 자녀들에게 학교 스트레스로부터 안전하게 쉴 수 있는 공간을 제공해야 한다.아이들이 성장

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.18

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(1) 통합교육의 의미는 무엇이며, 진정한 통합교육의 의미는 무엇인지 설명하고, (2) 진정한 통합교육을 위해 필요한 환경적 요인과 상호작용(교수학습법)방법은 무엇인지 설명하시오.

특수아통합교육주제:(1) 통합교육의 의미는 무엇이며, 진정한 통합교육의 의미는 무엇인지 설명하고,(2) 진정한 통합교육을 위해 필요한 환경적 요인과 상호작용(교수학습법)방법 ... 은 무엇인지 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론 (통합교육의 의미)Ⅱ. 본론1. 진정한 통합교육의 의미2. 진정한 통합교육을 위해 필요한 환경적 요인과 상호작용(교수학습법)방법Ⅲ. 결론Ⅳ ... 과정에서 문제 해결하기나 타인과 타협하기 등을 학습하게 되는 것이다. 아울러 유아들의 행동을 모방하는 과정을 통해 또래교수가 자연스럽게 진행될 수도 있다. 장애유아들은 이처럼 통합

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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청소년기의 문제점과 문제해결을 위한 사회복지실천의 역할에 대하여 서술해 봅시다

들이 발생할 가능성이 높다. 성장 과정에서 겪는 정체성 혼란, 또래 관계의 갈등, 학업 부담, 가정 내 갈등, 정신 건강 문제 등은 청소년들의 삶에 큰 영향을 미친다. 특히 현대 사회 ... 에서 혼란을 겪는다. "나는 누구인가?"라는 질문에 대한 답을 찾기 위해 자신을 탐색하지만, 이 과정에서 불안과 갈등을 경험할 수 있다. 부모의 기대, 또래 집단의 영향, 사회적 가치 등 ... 적 문제가 발생할 수 있다.2) 또래 관계의 갈등청소년들은 또래 집단과의 관계를 중요하게 여기며, 친구와의 상호작용을 통해 사회성을 발달시킨다. 그러나 이 과정에서 따돌림, 집단 내

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.24

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다문화가족 아동을 대상으로 하는 자원봉사활동 계획서를 작성해 보시오

효과첫 번째로는 또래집단과 중도입국 청소년이 멘토-멘티 관계를 통해 위축, 소외감, 분노 심리적 문제를 치료할 수 있다.두 번째로는 한국어 교육을 통해 학습부진, 학교 부적응 ... 한 다문화가정의 자녀와 달리 가장 애로를 겪는 부분은 ‘한국어’이다. 한국어 능력의 부족으로 인해 학교 입학이 지연되는 교육적 공백을 겪으며, 어렵게 입학을 한 후에라도 학습부진 ... , 학교 부적응, 중도탈락의 위기에 직면하기도 한다.(3) 또래관계 단절됨으로써 외로움와 같은 심리적 문제 발생중도입국 청소년은 청소년(우리나라의 경우에는 ~만 24세로 규정되어 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.17

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