"또래학습법"의 검색결과 입니다.

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통합교육 특수교육학개론 프로젝트 접근법 정서행동장애 보육교사 발달장애 비고츠키 특수아통합교육 청소년 사고 특성 지적장애의 특성

"또래학습법" 검색결과 401-420 / 17,924건

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보육교사2급 언어지도)언어지도접근방법 (발음중심접근법, 총체적접근법, 균형적 접근법, 문학적 접근법) 중 한 가지를 선택하여 언어지도 사례

이론에 근거한 접근법으로 하나의 단어가 중요하다고 생각하는 견해다. 부호 중심접근법은 유아가 잘 쓰고 읽기 위해서는 반복 학습이 요구된다고 본다. 따라서, 언어를 배우기 위해서 ... 들과 쌍방 의사소통을 하는 데 부족함을 가지고 있다면 아이들과 협동학습을 해보고 토의를 해보며 프로젝트 접근법 같은 것을 통하여 아이들이 함께 소통하는 것을 배우고 쓰는 것을 배우 ... 기술이 부족하고 문자언어를 쓸 줄 모르는 준서(가명) 에게는 활동지와 학습지를 배부하여 가정에서 하게끔 할 수 있고, 그와 반대로 평소에 쓰기 능력은 제법 갖춰져 있으나 또래

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.04.24

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아동상담 1-3장 정리

관은아동에게 지나친 경쟁을 강요하게 되었다. 현대의 아동은 놀이를 통해 또래와 다양한 관계를 맺으며 자신의 욕구를 만족시키는 대신 이른 나이부터 인지적 형태의 학습을 강요받고 있 ... 다. 아동은 또래와의 놀이를 통해 자신의 흥미에 맞는 다양한 탐색을 하면서 지적 호기심을 키우고 또래와의 대인관계 경험을 쌓아야 한다.(*인지적 형태의 학습보다 놀이가 중요한 이유 ... , 인내심,아이 수준에 맞는 대화법, 전문가의 눈과 입, 비밀유지, 스트레스 잘 조절하기① 전문가의 자질 : 발달의 과정에 있는 아동에 대한 이해가 필요, 민감한 관찰능력이 필요

시험자료 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.27

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학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모(권위적,독재적,허용적,방임적)또래집단,학교와의(교사 및 교육중심)관계를 중심으로

청소년복지론주제: 학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모(권위적,독재적,허용적,방임적)또래집단,학교와의(교사 및 교육중심)관계를 중심으로 기술하시오.Ⅰ.서 론Ⅱ.본 론1. 부모 ... 이지만 경우에 따라 조직적 특성을 갖는 수도 있다. 이런 집단이 반사회적인 성격을 가지게 된다면 불량집단화되어 청소년 문제행동을 학습하고 반복하는 통로가 된다.본인은 또래집단 ... 의 영향2. 또래집단의 영향3. 학교와의 관계Ⅲ.결 론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서 론인간의 생애주기에서 가장 중요하다고 생각하는 시기는 청소년기이다. 물론, 태아기를 포함하여 유아기, 청장년기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.28 | 수정일 2022.03.29

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경도 지적장애 특수 아동의 지도 방안 과제

이 증가하는 것입니다. 그러나 매 시간 이 또래 교수방법을 사용할 수는 없기 때문에 일주일에 한·두 시간 정도 협동 학습을 하는 시간에 또래 교수법을 이용하고 나머지는 교사 위주 ... 합니다. 단순히 그 순간에 장애 아동에게 벌을 준다거나 표면적인 대처가 아니라 근본적인 원인을 찾아 해결해야 할 것입니다. 또한, 통합 교육을 했을 때 저는 또래 교수 방법과 협동학습을 함께 ... 능력지적 장애 아동의 통합교육을 위한 일반적 지침으로는 지적 장애 아동이 학급에 들어오기 전에 학급의 학생들에게 적절한 안내를 함으로써 또래 간에 지적장애 아동이 소외되지 않고 잘

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.08

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통합교육의 배경(최소제한환경, 일반교육주도, 살라망카 선언)

이 발전한 미국 "장애인교육법"(2004) 에는 최소제한환경을 다음과 같이 제시하고 있다.장애아동을 장애가 없는 또래, 가정, 지역사회로부터 가능한 한 최소한으로 분리시켜야 한다는 ... 법이 제정되었다. 미국에서는 "재활법" 하에 존재하던 장애아교육 관련법이 독립하게 된 것이다. 이 전장애아교육법에서 '통합원칙'으로 '최소제한환경'이 명시되었다. 전장애아교육법 ... 가 운영되어야 함(현재 배치가 유일한 선택이어서는 안 됨)4/ 최소제한환경을 결정함에 있어서 대상 아동의 또래(일반아동)도 함께 고려5/ 더 제한된 환경에 배치될 때에는 가능한 한

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.27

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비고츠키 이론 중 근접발달영역(ZPD)과 발판(비계)의 개념

흥미와 동기를 가지고 학습할 수 있다고 보았고, 그에 따라 학습과 발달이 가장 왕성하게 일어난다고 볼 수 있다. 이렇듯, 교사나 유능한 또래로부터 주어지는 조력과 학습을 진행 ... 자와 교사, 유능한 또래와의 교류의 특성에 따라 근접발달영역의 확장 속도와 범위에 차이가 생긴다. 이는 교육에 있어서 교사의 적극적인 참여나 협동학습의 효율적 운영이 아동 발달 ... 를 성인의 안내, 혹은 유능한 또래들과 협력을 통해 성공적으로 문제를 해결할 수 있다는 것이다.로고프는 아동의 실제적 발달수준을 잠재적 발달수준으로 끌어올리려는 노력을 다리 놓

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.26

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3주 1강에서 장애영유아 교육지원에 대해 학습했습니다. 장애영유아 지원을 보육과 교육의 관점에서 기술하고, 문제점 및 개선방향을 제시하시오.

장애영유아교수방법론- 주제 -3주 1강에서 장애영유아 교육지원에 대해 학습했습니다. 장애영유아 지원을 보육과 교육의 관점에서 기술하고, 문제점 및 개선방향을 제시하시오.이름 ... 의 개선방향Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌[장애영유아교수방법론]? 주제 : 3주 1강에서 장애영유아 교육지원에 대해 학습했습니다. 장애영유아 지원을 보육과 교육의 관점에서 기술하고, 문제점 ... 및 개선방향을 제시하시오.Ⅰ. 서론장애영유아 교육지원의 근거는‘장애인 등에 대한 특수교육법’, ‘영유아보육법’, ‘장애아동복지지원법’, ‘장애영유아 법 지원의 기조’를 보면 장애영

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.09

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열다섯살의 꿈, 1년쯤 놀아도 괜찮아 라는 다큐멘터리가 있습니다. 요즘 자유학년제가 정착되는 시점에서 과거에 비해 학교현장이 변화되고 있습니다. 청소년이 행복한 학교와 학교적인 요인으로 학업을 중단하는 일이 최소화되는 학교 만들기에 대한 본인의 생각을 진술하시오.

청소년이 행복한 학교와 학교적인 요인으로 학업을 중단하는 일이 최소화되는 학교 만들기과목명 : 청소년복지론Ⅰ. 서론청소년이란 청소년 기본법에서는 9세 이상 24세 이하인 사람 ... , 청소년보호법에서는 세는 나이로 19세까지를 청소년으로 규정하고 있다. 이 글에서는 지칭하는 청소년은 청소년보호법을 기준으로 하겠다. 인간의 인생에서 청소년 시기는 건강하게 자라 ... 에 사회문제로 보기에는 어렵다. 과도한 입시 스트레스, 또래친구들과의 관계 등의 문제 때문에 학교와 학업에 적응하지 못하는 개인부적응형, 경제적인 위기로 가정이 해체하거나 부정적인

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.17 | 수정일 2024.01.25

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우리사회에서 청소년 또래집단의 개념과 의미, 유형, 특성을 기술하고 청소년 또래관계 형성 전략에 대한 학습자의 견해를 제시해 주세요

우리사회에서 청소년 또래집단의 개념과 의미, 유형, 특성을 기술하고 청소년 또래관계 형성 전략에 대한 학습자의 견해를 제시해 주세요목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년 또래집단 ... 의 개념과 의미2. 청소년 또래집단의 유형1) 단짝(chum)2) 짝패(cliques)3) 동료집단4) 패(crowd)3. 청소년 또래집단의 특징4. 청소년 또래관계 형성 전략5. 나 ... 었던 아동기의 상황과는 달리 새롭게 가치를 발견, 확대해 나가는 청소년에게 친구관계는 가치학습의 장이 된다. 그 결과성인사회의 압력으로부터 도피하는 장이 되고, 경우에 따라서

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.26

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[유아특수교육학]운동발달과 자조기술발달의 중요성을 제시하고 구체적인 사례를 통한 중재전략을 서술하세요

로, 특히 특수교육이 필요한 유아에게는 이 시기의 발달적 지원이 더욱 중요합니다. 그 중에서도 운동발달과 자조기술발달은 유아가 일상생활을 자율적으로 수행하고, 또래와의 상호작용 ... 을 통해 사회성을 키우는 데 있어 핵심적인 역할을 합니다. 이 두 영역의 발달이 지연될 경우, 학습 능력, 사회적 참여, 자아존중감 등 다양한 측면에서 부정적인 영향을 받을 수 있 ... 에 어려움을 겪는 상황이었습니다. 교사는 ‘앞, 뒤’ 개념부터 시작하여, 그림카드를 이용한 시각적 순서 제시와 함께 단계별 옷 입기 연습을 실시했습니다. 또한 모방 활동을 통해 또래

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.04.09

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지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여 제출하시오

점차적으로 촉진을 제거하는 방법이다. 사회적 상호작용 기술은 또래교수나 협동학습 집단에 통합되어서 교수될 수도 있다.사회적 기술을 향상시킬 수 있는 또 다른 방법으로 일반학급 활동 ... 장애지적장애에 대한 정의는 장애인복지법에서 ‘정신발육이 항구적으로 지체되어 지적능력 발달이 불충분하거나 불완전하고 자신의 일을 처리하는 것과 사회생활에 적응이 현저히 곤란한 자 ... ’ 로 규정되어 있으며, 특수교육 진흥법에서는 ‘지능검사 결과 지능지수가 75 이하이며 적응행동에 결함을 가지고 있는 자’ 라고 정의한다. 또한 미국 지적 및 발달장애협회(AAIDD

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.03

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지적장애에 관하여

원인지적장애 아동 교육5 지적장애 아동 교육 또래와의 상호작용이 증진될 수 있는 또래교수 협력학습 등을 통하여 환경적 여건을 조성하고 기회를 만들어 주는 노력이 필요 문제 행동 ... 은 경도 지적장애 교수법 고학년들 대상 ( 기능적 학업기술 ) 주제별 학습 예 ) 교통 ( 버스타기 , 운전하기 , 지하철 타기 등 ) - 기능적 연습활동 읽기 , 쓰기 , 셈하기 ... - 모방학습이나 우발학습의 능력도 부족 낮은 학습동기 초인지 (metacognition) 부족 ( 자기 - 조절 , 자기 - 관리 부족 ) 초인지란 ? 특정과제를 수행하기 위해 어떤

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.29

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아동발달의 원리는 성장과 성숙과 학습에 의해서 진행된다. 특히 인지적 발달 또한 아동발달에서는 매우 중요한 부분이다.학습,기억,문제해결능력,지능,추상적 사고 등을 포함한 인지적 발달은 무엇을 의미하며 아동의 인지적 발달을 활성화 하기 위해서는 어떠한 측면의 노력이 필요한지 생각해봅시다.

은 교육 현장에서도 중요한 시사점을 제공합니다. 아동의 발달 단계와 인지 수준을 고려한 교수법과 학습 환경 조성이 필요합니다. 또한 협력 학습 등 사회적 상호작용 기회를 제공하고, 언어 ... 하는 것이 필요합니다. 비고츠키 이론에 따르면 언어는 사고와 학습의 중요한 도구입니다. 따라서 교사와 또래 간의 대화와 토론 기회를 제공하여 아동의 언어적 상호작용을 증진시키는 것 ... 을 통해 아동의 생각을 이끌어내고, 아동의 반응에 민감하게 반응하며 대화를 이어나갑니다. 둘째, 협력 학습 활동을 활용하여 또래 간 대화와 토론을 장려합니다. 아동은 또래와의 언어

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.11.20

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영유아 교수학습의 질문법 중 개방형질문과 폐쇄형 질문에 대해 본인의 생각을 기술하시오

영유아 교수학습의 질문법 중 개방형질문과 폐쇄형 질문에 대해 본인의 생각을 기술하시오? 내용영유아 교습에서 가장 기본적인 것은 유아 잠재력과 창의력의 발달일 것이다.세상에 존재 ... 하는 모든 그림책과 장난감은 그를 위한 것이라고 해도 과언이 아니라고 생각한다.즉, 잠재력과 창의력 개발을 촉진하는 것이 유아들을 위한 교수와 학습의 기초가 된다.그와 함께 효과 ... 적으로 진행하기 위해 교육과정에 있어서 가장 기본적인 것은 아마도 교사와 유아 사이의 상호작용이라고 생각합니다.? 물론 또래와의 상호작용도 중요하지만 일련의 발전을 이루기 위해서

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.19

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유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모역할에 대해 논하시오.

환경과의 상호작용을 통해 논리적 사고와 창의력을 발달시키며, 이는 이후 학습 능력의 기초가 된다. 이 시기의 부모는 아동의 언어 발달을 촉진하기 위해 풍부한 언어 환경을 제공 ... 을 한다. 운동 능력이 향상되면, 아이들은 또래와의 놀이에서 더 활발하게 참여할 수 있게 된다. 이는 아이들이 사회적 기술을 배우고, 또래와의 상호작용을 통해 사회적 규범을 익히 ... 는 데 중요한 기회를 제공한다. 예를 들어, 공놀이를 하면서 아이들은 차례를 지키고, 협동하며, 경쟁하는 법을 배울 수 있다. 유아기의 신체 발달은 또한 건강한 생활 습관 형성

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.21

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정서.행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인에는 어떠한 것들이 있고 그러한 요인들이

1. 정서·행동장애1) 특성2) 심리적 위험요인(1) 정서(2) 학습 및 인지(3) 대중매체(4) 가족(5) 또래 및 학교Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론미국 장애인교육법에 따르 ... 될 수 없는 학습의 무능력이나 교사와 또래가 만족할 수 있는 인간관계를 유지하거나 형성하지 못하고, 정상적 상황에서 부적절한 정서나 감정을 보이며, 전반적인 우울감이나 불행감을 보이고 ... , 학교 문제 혹은 개인의 문제와 관련해서 두려움이나 신체적 증상을 보인다고 보았다. 정서장애뿐만 아니라 행동장애를 보이는 유아들은 다양한 원인으로 인해 학습에서 어려움을 보이고

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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정서 및 행동장애

행동장애분과에서 제안한 정의를 수용할만한 정의로 받아들이고 있다.장애인 등에 대한 특수교육법 (2007)가. 지적· 감각적·건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상의 어려움을 지닌 ... 사람나. 또래나 교사와의 대인관계에 어려움이 있어 학습에 어려움을 겪는사람다. 일반적인 상황에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람라. 전반적인 불행 ... 주관적인 절차다( 행동 그자체가 장애를 대표하는것이 아니며 행동이 발생하는 환경과 주변의 성인이나 또래의 기대가 행동의 적절성 여부를 경정하는 요인)? 정서 및 행동장애의 개념

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.15

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부모교육의 개념 및 필요성과 부모교육이 영유아들의 어린이집 생활에 미치는 영향

집 생활에 미치는 영향2.3.1 정서적 안정감 형성2.3.2 사회성 발달 촉진2.3.3 학습태도 및 인지발달에 미치는 영향2.3.4 교사와의 협력 강화3. 결론---1. 서론부모 ... 에 맞는 양육법을 익힐 수 있으며, 올바른 훈육 방식을 배울 수 있다.2. 자녀의 정서적 안정 지원- 부모의 안정적인 양육 태도는 영유아의 정서적 안정감 형성에 중요한 역할을 한다. ... - 일관된 양육 방식과 애정 어린 돌봄을 제공하는 부모가 될 수 있도록 돕는다.3. 사회성 및 학습 태도 향상- 부모가 올바른 의사소통 방법을 익히면, 자녀의 사회성과 문제 해결

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.03.06

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통합교육의 필요성과 통합교육을 하는 교사가 갖추어야 할 자세에 대해 논하시오.

, 교수-학습 집단, 교육과정 평가 등이 포함된다. 또한 장애아동이 또래들에게 수용되고 의미 있는 사회적 상호작용이 이루어지기 위해서는 적극적인 교수-학습 전략이 필요한데, 이 ... 가 갖추어야하는 자질Ⅵ.통합교육과정의 이론적 접근Ⅶ.통합교육에 대한 나의 생각통합교육이란 특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형, 장애정도에 따라 차별받지 않고 또래와 함께 개개인 ... 은 다양한 특성을 지니고 있는 학습자들에 대한 단순한 물리적 통합을 넘어서서 장애아동에게 적합한 교육과정 및 서비스가 제공됨과 동시에 학급의 진정한 구성원으로서 소속감을 가지고 상호 간

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.18

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영유아교수방법론-교육현장에서 발생할 수 있는 놀이 상황이나 영유아 간의 문제 혹은 갈등상황의 예를 구체적으로 설정 및 제시하고, 그 상황에 대처할 수 있는 바람직한 교수행동과 상호작용을 기술하세요.

작용을 기술하세요.차 례1.서론1)영유아보육의 중요성2)영유아기 교수학습의 원리2.본론1)또래 간 갈등2)해결방안3.결론4.참고문헌1. 서론1) 영유아보육의 중요성여성의 최종 학력 ... 다.첫 번째, 놀이중심의 원리이다. 영유아들은 직접 교수법 같은 교육보다는 학습해야 할 내용을 좋아하게 하는 것이 더 효과적이다. 놀이를 통해 자연스럽게 학습 내용을 체득할 수 있 ... 다.교사와 영유아의 상호작용은 영유아의 발달을 촉진시키고 교육적으로 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 임옥경(2014)에 따르면 “유치원 교사의 역량은 유아의 성장을 돕고 학습지도

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.24

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