"기능적 교수요목의 특징"의 검색결과 입니다.

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교수요목 교수요목 설계 문법적 교수요목 한국어 교재 분석 focus on form 병존 언어 교수 한국 음식 장단점 절차중심교수요목

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"기능적 교수요목의 특징" 검색결과 321-340 / 1,404건

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주요 한국어 교수요목의 개념과 특징 (외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계)

외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계?과제주제: 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.서론: 교수요목의 정의교수요목의 개념에 대해서 우리나라 표준국어대사전 ... 으로 구분하여 정의하고 있다.본론: 교수요목의 종류 및 주요 교수요목의 개념과 특징교수요목은 크게‘결과 중심 교수요목’과 ‘과정 중심 교수요목’의 두 가지로 분류될 수 있 ... 으며, ‘결과 중심 교수요목’에 속하는 주요 교수요목으로는 ‘문법 중심 교수요목’, ‘상황 중심 교수요목’, ‘개념·기능 중심 교수요목’ 등이 있다. ‘과정 중심 교수요목’에 속하는 주요

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.03.19

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외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계 과제 - 주요 교수요목의 개념과 특징

을 고려한 상황적 교수요목 요소, 기능을 고려한 개념-기능 중심 교수요목 요소와 활동, 과제를 통한 과제 중심 교수요목 요소가 통합적으로 제시된다.3) 교수요목 종류별 특징에 대한 ... 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목 설계1. 서론교수요목은 교육 과정에서 교육 평가를 뺀 부분으로 학습자들이 배워야 할 ... 를 보여주는 교육 과정의 설계도라고 할 수 있다. 이를 바탕으로 주요 교수 요목의 개념과 특징을 간략하게 정리해보고자 한다.2. 본론1) 교수 요목의 유형① 문법적 교수요목

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.12

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과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시

된다. 아울러 해당 교육이 달성코자 하는 궁극적인 목표와 내용, 계획, 교육 내용 선정과 배열 등도 그에 포함된다.이러한 교수요목의 주요 요소는 다음과 같다. 첫째, 의사소통 기능 및 ... 처럼 분리되어 있는 언어를 다시금 종합적으로 구성하는 일이다. 이와 관련된 교수요목으로는 문법 중심 교수요목, 상황-주제 중심 교수요목, 기능-의미 교수요목, 언어 중심 교수요목 ... 하는 의사소통 능력을 갖도록 하기 위한 것이다. 그러므로 목표언어가 갖는 형식보다는 의미와 그의 내용에 중점을 둔다는 특징이 있다. 이에는 해당하는 교수요목으로는 과제 중심 교수요목

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.20

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하시오.

◆ 과제 주제: 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하시오.Ⅰ 서론교수요목의 사전적 정의를 살펴보면 “학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리”라고 하고 있 ... , 주제ㆍ내용 중심 교수요목, 개념ㆍ기능 중심 교수요목, 기술 중심 교수요목, 과제 중심 교수요목으로 나누어 제시하는데 본 과제도 브라운이 제시한 주요 교수요목들로 한정하여 그 개념 ... 과 특징을 살펴보고자 한다.Ⅱ 본론문법ㆍ구조 중심 교수요목교수요목이 문법적 형태에 초점을 두고 있으므로 문법적 교수요목(Grammatical Syllabuses)이라고도 한다

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

)의 3종의 한국어 초급교재를 비교하여 교수요목상에 어떤 차이가 있는지 비교하고자 한다.2. 본론(1) 각 교재의 특징 비교① 열린 한국어 초급 1 ? 한국어교육열린연구회(2016 ... 과목 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계과제 주제 :각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.-- ... 로 보았을 때 교재는 이 무엇을 담고 있는 총체물이다. 조항록(2003;257)에서는 교재가 교육과정과 교수요목 하에서 실제의 교육 내용을 담고 교사와 학습자 간의 교육의 매개체이

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| 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

, 개념-기능 중심 교수요목절차 중심 교수요목과정 중심 교수요목문법-번역식 교수법, 청각구두식 교수법, 전신반응 교수법 등자연교수법, 의사소통중심 교수법 등내용 중심 교수법, 과제 ... 와 빈도수를 기준으로 언어 구조 중심으로 설계한 교수요목단원기능내용1과소개하기* 이름이 뭐예요? * 제 이름은 제니예요.* 어디에서 왔어요? * 미국에서 왔어요.* 직업이 뭐예요 ... ? * 선생님이예요.개념·기능적 교수요목: 언어를 통해 표현하는 의미와 언어활동을 통해 수행하는 의사소통의 목적으로 설계한 교수요목.1) 형태 중심 교수법단원주제내용1과병원에서* 학생

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| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.05.18

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

과목 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어교육과정에서의 교수요목 ... 의 개념2. 교수요목의 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론인간은 사회적인 존재로 혼자서는 살아갈 수 없고 끊임없이 타인과의 교류를 이루면서 살아가야 한다. 국가 역시 마찬가지로, 각 ... 에 필자는 이 글에서 한국어교육과정에서의 교수요목에 대하 논의해보도록 하겠다. 교수요목의 개념과 특징을 다시 한번 돌아보고 제대로 인식하는 것이 이 글의 목적이다.Ⅱ. 본론1. 한국어

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

교육 방법론의 변화를 가져왔고, 이는 기존의 문법 교수요목에서 기능적 교수요목으로의 변화되는 결과를 낳았다.그 후 제 2 언어 학습자에게 있어서 오랜 기간 유창성에 초점을 두 ... 접근법으로서 문법 번역식 교수법, 청화식 교수법, 침묵식 교수법, 그리고 전신반응식 교수법 등이 여기에 속한다고 할 수 있다. 이 교수법들의 공통적인 특징은 바로 교수요목(s ... 과제주제 : 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인

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| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.16

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[교수첨삭포함] 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.

교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목을 따르는지도 분석하여 서술 ... 을 분석하고 그 특징을 알아본 후 이 교재가 어떤 교수요목을 따르는지 살펴보도록 하겠다.Ⅱ.본문1. 내용배열 분석 및 정리전체 단원에 공통적으로 나타나는 내용배열은 “읽기와 쓰 ... 들의 예시문 목록을 단순 나열하여 언어의 의사소통적 본질에 초점을 두고 있는 점을 미루어 보았을 때 이 교재는 “개념-기능적 교수요목”을 따르고 있는 것으로 보인다.Ⅳ.참고문헌 또는

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| 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.12.13

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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

을 적용하여 교육하는 것이 더 효과적이라고 파악된다. 이러한 조건에 맞추어 생각했을 때 “개념-기능적 교수요목”이 가장 좋을 것이라고 생각한다.2) 개념-기능적 교수요목(1) 특징개념 ... 하다. 이때 고려되어야 하는 교수요목은 의사소통 기능과 대화자, 장소, 소재, 상황, 어휘, 구조를 포함하는 언어 요소, 활동이 있다.교수요목은 교육내용을 선별하고 위계화하는 특성 ... 중심의 교수요목, 기능 중심의 교수요목을 합쳐 개념-기능 중심의 교수요목이라고 불린다. ‘개념’이란 언어를 통해 표현되는 개념적인 의미를 말한다. ‘기능’이란 언어를 통해 수행

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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- 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.(교안 내용을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의 자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을 수 있습니다.)

1. 절차 중심 교수요목가. 개념나. 특징다. 과제/과제의 성격라. 과제의 난이도에 영향을 미치는 요인마. 과제 수행력을 높이기 위한 구성 원리바. 과제 해결 과정사. 과제 중시 ... 하도록 하기 때문에 과제 중심 교수요목(task-based syllabus)과 같은 것으로 보기도 한다.나. 특징(1) Prabhu가 개발한 CTP(communicational ... 의 언어적 형태, 기능, 문법과 같은 형식 요소보다는 내용 중심의 메시지를 이해하도록 하는 데 주안점을 둔다.(3) 주제?내용 중심 교수요목에서의 내용이 기술과 기술을 연계

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| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.22

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

주요 교수요목의 개념과 특징교수 요목의 개념교수요목은 교육과정과 유사한 의미로 사용되기도 하지만, 교육과정이 학생이 참여하는 학교의 모든 활동, 즉, 학생이 배우는 것과 배우 ... 이 교수요목 설계에 포함된다.교수요목의 유형은 용도, 내용제시방법, 교육활동초점 등에 따라 분류할 수 있다. 교수요목의 세부 유형에 대해 정리해보고자 한다.교수요목의 유형과 특징 ... 때 한계가 발생한다.개념·기능 중심 교수요목개념·기능 중심 교수요목은 의미와 기능이라는 관점에서 학습자가 언어를 통해서 표현할 수 있는 갖가지 유형을 분석하는 교수요목이다. 각각

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.04 | 수정일 2019.11.28

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"외국어로서의 한국어" 교재의 내용 선정 및 배열의 특징

하고, 읽으면서 말하고 쓰는 기능이 제시되었으며, 일상적인 상황의 연속으로 언어가 제시된 점으로 미루어 상황- 주제 교수요목으로 구성되었다고 할 수 있다. 배열 구조가 상황적 상향식 ... 은 부부편, 자녀편, 가족편, 이웃편으로 분류하여 상향식 교수요목을 지향하였다. 각편에 여는 글을 두어 주제와 관련있는 한국문화와 정서를 실었다. 부록에는 여성 결혼 이민자에게 필요 ... 에서는 텍스트에 관련된 문화는 비교적 응집성 있게 배열되었다고 본다.셋째, 교수 요목과 관련하여 본서에서는 갈등 상황(주제)을 설정하고 그 갈등을 해결해 가는 과정을 텍스트로 제시

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.04 | 수정일 2020.07.05

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과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안

을 통해 개별적으로 분리된 언어를 종합적으로 재구성하는 것이 그것이다. 해당 방법에 속하는 교수요목으로는 상황-주제 중심 교수요목, 어휘 중심 교수요목, 문법적 교수요목, 개념 기능 ... 는 학습자 활동이 그의 중점이 된다. 그렇기 때문에 과제 활동과 관련된 교수요목의 한 가지 형태로서 파악되기도 한다. 과정 중심 교수요목이 갖는 가장 큰 특징은 언어 수업에서의 언어 ... 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계주제: 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.08

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계-분석적 교수요목의 정의를 정리하고, 분석적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.

에 초점을 맞춘 교수요목이다. 즉, 학습자가 다양한 난이도의 문법적 구조가 포함된 자연스러운 언어에 노출될 때 언어 규칙을 스스로 발견하게 된다고 생각한다.분석적 교수요목의 특징 ... 자가 교사가 가르치는대로 배우며, 모어화자 수준의 정확한 언어를 입력해서 바로 생산종류(예)절차중심 교수요목과정중심 교수요목과제중심 교수요목구조중심 교수요목개념중심 교수요목기능중심 교수 ... 과제명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 레포트1주제 : 분석적 교수요목의 정의를 정리하고, 분석적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.교수요목이란, 한 교과

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| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.

기 때문이다. 이러한 교수요목은 기능에 따라서 종합적 교수요목과 분석적 교수요목 두 가지로 나눌 수 있다. 언어교육 과정을 투입 된 정보의 선택과 등급화를 하는 과정에 있어서 개별 ... 적 교수요목은 보통 추상적인 시각의 원칙들에 의해서 교육 내용이 선정되어 지는 특징이 있다. 그리고 이렇게 선정된 교육 내용에는 앞서 단계별 교수를 한다고 이야기 했듯 등급이 매겨진다 ... 이나 기능-개념 교수요목이 종합적 교수요목에 속한다.-종합적 교수요목의 예종합적 교수요목의 예시 중 한 가지는 바로 기능-개념 교수요목이다. 기능-개념 교수요목은 종합적 교수이론과 분석

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.28 | 수정일 2019.11.06

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과제중심교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on formS, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

과목: 외국어로서의 한국어 교재론과제주제: 과제중심교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on formS’, ‘focus on ... meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.1. 서론과제중심교수요목은 학습자가 수업 중 수행하게 될 과제나 활동을 중심으로 구성된 교수요목이다. 사원모집 공고문 읽 ... 한국어는 형태적 특성이 강한 언어이므로 이러한 교수요목을 도입할 경우 문법 교육의 보완이 있거나 형태에 초점을 맞춘(forcus on form)교육을 실시할 필요가 있다.2. 본론

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| 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14

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[A+ 외국어로서의 한국어교재론] 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를바탕으로 설명하시오.

의 문법 교수요목에서 기능적 교수요목 설계로의 변화도 가져오게 되었다.제 2장 본론1. Focus on form 기법형식초점교수법이라는 용어가 사용되기 시작한 것은 Long(1991 ... 전신반응식 교수법(Total Physical Response) 등이 여기에 속한다고 할 수 있다. 이 교수법들의 공통적인 특징은 바로 교수요목(syllabus)의 구성 원칙 ... 교육 방법론은 1990년대 의사소통 중심 교수법이 한국어 교육에 도입되면서 이에 대한 비판과 함께 과제와 기능을 중심으로 한 문법 교육 방법론으로 변화를 겪게 되었고, 이는 기존

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| 리포트 | 5페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2021.02.13

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한국어교재론, 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on formS, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를바탕으로 설명하시오.

중시언어 의미, 기능 중시정확성 신장유창성 신장교사의 명시적인 문법설명이나 연습 위주학습자의 의사소통활동 위주구조 중심, 개념-기능 중심교수요목절차 중심 교수요목문법 번역식, 청각 ... 에 집중하는 교수법을 주장했다. 학습자가 담화 속에서 발견하지 못한 문법을 수정하게 되면, 학습자가 모르던 형태를 익히게 되어 학습이 될 것이라고 하였다. 과제 중심 교수요목 ... ) 형태 중심 교수(focus on forms)의 특징형태 중심 교수법(focus on forms)는 기본적으로 문법과 어휘에 대한 언어적인 지식을 습득한다는 목적이 존재한다. 그

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.11

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과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하시오.

현장에 적용하는 방안을 모색하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 절차중심 교수 요목가. 절차 중심 교수 요목의 개념 및 특징나. 절차 중심 교수 요목의 한계2. 내용중심 교수 요목가. 내용 ... 중심 교수 요목의 개념 및 특징나. 내용중심 교수 요목의 한계3. 절차 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예4. 내용 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예Ⅲ. 결론Ⅰ ... 중심 교수 요목가. 절차 중심 교수 요목의 개념 및 특징과정 지향적 교수 요목은 절차 중심 교수 요목과 내용 중심 교수 요목으로 나눌 수 있는데한국어를 통째로 제시해 주면 학습

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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