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한국어문법교육론 한국어문법 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어표현교육론 발음 오류> 한국어교원
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"외국어로서의 한국어 문법교육론" 검색결과 3,321-3,340 / 4,050건

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    국어와 한국어의 차이점에 대해서 쓰고, 외국인에게 한국어를 가르치기 위한 한국어교육의 필요성
    < 외국어로서의 한국어교육개론 >국어와 한국어의 차이점에 대해서 쓰고 외국인에게 한국어를 가르치기 위한 한국어 교육의 필요성에 대한 본인의 생각을 쓰시오.서론국어와 한국어는 일상 ... 하며 외국어로서의 한국어를 가르치는 활동이다.언어나 사고능력 개발 등에 필요한 교육을 할 수 있는 최적 시기를 임계기라 하는데 언어 습득의 임계기는 통상 2세~13세까지로 본다 ... 며 그 교육 방법 역시 달라야 할 것이다.1. 국어와 한국어의 개념 규정1) 국어란 무엇인가?국어는 한 국가의 중추를 이루고 있는 민족어, 한 국가가 그 공공성을 헌법 등으로 규정
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.19 | 수정일 2015.04.30
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    국어문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고 한국어 문법 교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오.
    들의 외국어 학습은 인위적인 환경에서 학습하는 것이다. 외국어로서의 한국어문법교육은 모국어의 일반 문법교육과 공통점도 있지만 차이점도 있다. 따라서 이러한 점을 고려하여 목표를 다르 ... 는 문법은 통일성을 지닐 수 밖에 없다. 그리고 학교에서 가르쳐지는 교육용이라는 이유만으로도 실용성을 띠고 있다고 말할 수 있다.2) 한국어 문법교육한국어 문법은 국어문법과 함께 ... 교육문법 범주에 들어있다. 다만 한국어 문법은 외국인 학습자의 의사소통이 원활하게 이뤄질 수 있도록 도와주는 규칙체계라고 할 수 있다. 언어는 규칙의 지배를 받는 부호이며, 이
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.30
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    의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.
    (과제물 제출) 2015. 0. 0.과목: 외국어로서의 한국어교육개론( 0 0 0 교수님)과제주제: 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및특징을 구체적인 예를 들어 기술하시 ... 오.제출자: 0 0 0- 외국어로서의 한국학 전공 / 한국어교원2급 과정0 0 대학교 / 0 0 교육원과 목 : 외국어로서의한국어교육개론이 름 : 0 0 0아이디 : abc1234 ... 하므로 교수법에서 국어교육과 다른 출발점을 보인다.박갑수(2005)는 모국어 교수법이 아닌 외국어 교수법이 도입활용되어야 하며, 한국어교육의 교수법은 대부분 서양의 외국어 교수법
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.29
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    세종한국어 2권 3과 지도안
    외국어로서의 한국어교육실습학습지도안일 시 : 2018 년 6 월 2 일 제 2 교시6 조00대학교교재 및 단원명1가교재1) 교과서명 : 세종한국어 32) 저자 및 출판사 ... +무슨, 맛 (공개 차시)3/4듣고 말하기4/4읽고 쓰기수업 계획안5지도 일시2018년 5월 19일 (2)교시학급한국어교육실습실습생주 제음식에 대한 맛을 표현하는 어휘와‘무슨 ... 다.S: 커피가 쓰다.S: 레몬주스가 시다.(마지막으로 그림카드를 보여 주면서 맛에 대해서 함께 표현해 보도록 한다.)세종한국어교재 2PPT 자료PPTPPTPPTpptPPT교재 36
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.05.29
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    (외국어로서의한국어교육)표현교육론"학습환경과 말하기 수업"
    서는 이루어질 수 없고 대화 참여자들의 상호작용 속에서 계속해서 이루어지므로 의미협상의 과정이며 정보의 공백을 메워가는 과정이라 할 수 있다.? 한국어 교육에 있어서 말하기 교육 ... 은 학습자가 한국어 화법과 문화에 맞게 자신의 의사를 정확히 표현하도록 교육하는 것이다. 학습자가 자신의 생각을 성공적으로 타인에게 전달하도록 하는 것이 한국어 교육의 목표이므로 말 ... 을 고려해야 하는 이유가 바로 여기에 있다.2. 학습환경과 한국어 교육2.1. 학습환경의 의미? 학습환경은 교실 내/외, 국내/국외, 다대 일/다대 다/일대 일 수업 등 다양
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.09.13
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    한국인을 위한 자모 교육과 외국인을 위한 자모 교육의 차이 비교
    외국어로서의 한국어교육개론과제주제:1.학습자 대상이 다를 경우 자모 교육의 비교2.외국인 대상 받침교육 교수-학습 방법김숙향한국인을 대상으로 하는 국어 교육으로서 자모 교육 ... 의 대상으로 한다.학습자 대상이 다른 경우는 교육 목표뿐만 아니라 교수-학습 내용도 달라져야 한다. 외국인 학습자는 한국어를 배우기 전에 이미 자기 모국어의 문법과 언어 체계 ... 은 이미 실제 생활에서 한국어를 모어로 사용하고 있는 학습자를 대상으로 하고,외국인을 대상으로 하는 한국어 교육으로서의 자모 교육은 한국어에 대한 기본능력이 없거나 빈약한 외국인을 교육
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.28
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    건국대학교 영어영문학과 1차합격 자소서
    ) 수학ㆍ과학ㆍ외국어 교과에 대한 교외 수상실적수학한국수학올림피아드(KMO), 한국수학인증시험(KMC), 온라인 창의수학 경시대회, 도시대항 국제 수학토너먼트과학한국물리올림피아드 ... , 국제물리올림피아드, 국제지구과학올림피아드, 국제수학올림피아드, 국제생물올림피아드, 국제천문올림피아드, 한국중등과학올림피아드외국어전국 초중고 외국어(영어, 중국어, 일본어, 프랑스어 ... 에서 열거된 항목 외에도, 대회 명칭에 수학·과학(물리, 화학, 생물, 지구과학, 천문)·외국어(영어 등) 교과명이 명시된 학교 외 각종 대회(경시대회, 올림피아드 등) 수상실적
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    | 자기소개서 | 3페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.06.11
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    Topic: 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오. 한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소와 그 중 가장 어렵게 하는 요소를 고른 이유에 대한 소고
    한 의사소통을 중시하는 외국어 교육에서는 후자의 듣기를 매우 중요하게 다룬다.그러나 듣기가 매우 중요함에도 불구하고 외국인 학습자가 한국어를 들을 때, 여러 가지 요인들로 인해 듣 ... 하시오.한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소와그 중 가장 어렵게 하는 요소를 고른 이유에 관한 소고서론말하기, 듣기, 읽기, 쓰기는 언어 교육의 주요한 네 가지 영역(또는 기능 ... 지 않고 단어나 구, 절만으로 의사소통을 하는 경우가 많기 때문에 이러한 구어 문법에 익숙해지는 것이 필요하다.4) 익숙하지 않은 문장외국어 듣기를 할 때 단어 하나하나까지 모두
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.05 | 수정일 2017.05.30
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    [국문학개론] - 한국어 문법 교육의 이론과 실제,한국어 문법 교육의 방향, 문법 교육의 내용,문법 교육의 방법
    한국어 문법 교육의 이론과 실제한국어 문법 교육의 방향- 目 次 -1. 문법 교육의 내용1) 쉽고 기초적인 것부터 가르친다.2) 언어 보편성과 한국어 개별성을 가르친다.3) 대 ... (optional rule)이고, 소규칙(minor rule)이며, 비표준화규칙이다. 그러므로 외국어로서의 한국어교육에서는 전설모음화 같은 것은 다룰 필요가 없다고 본다.또한 형태론 ... 에 두어 경어법 (간략화한) 기초 1단계-습니다문장어미－존대형-요호칭－존대형 선생님, 부장님 …존경의 선어말어미 -시-외국어로서의 한국어 교수 학습에서는 문법을 5～6단계 정도 나누
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.20 | 수정일 2018.07.12
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    ‘v-게 되다’로 교안 작성
    -게 되다’기능어떤 행동이나 상태에 변화가 있거나 어떤 결과로 됨을 나타낸다.과목명: 외국어로서의 한국어 교육 실습학 번:이 름:단계학습활동학습자료 및 지도상의 유의점시간도입인사 ... REPORT주제: 교안작성 및 모의수업학습단원15. 한국생활에 익숙해졌어요학습목표어휘-인생, 변화문법과 표현-A-아지다/어지다, V-게 되다학습대상중급 학습자 10명 이내문법‘v ... 고 대답을 유도한 뒤 교사가 ‘-게 되다’를 사용해서 다시 한 번 이야기 해 줌으로써 목표 문법의 의미를 이해시킨다.T: 00씨는 언제 한국에 왔어요?S: 6개월 전에 왔어요.T
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.02.05
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    국어교육학이란 무엇인가
    기, 쓰기)국어지식 현상(국어학, 언어)국어예술 현상(문학)교사학생외국어로써의 한국어교육교육과정역사관국어교육학은 국어교육을 하기 위한 이론이나 지식을 연구하는 학문이다. 국어교육 ... 교육까지 포함한다. 외국어로써의 한국어 교육은 국어과 교실에서 국어교육을 받은 사람들이 하는 것이기 때문에 영향을 받을 수밖에 없다. 또한 외국어로써의 한국어교육 또한 한국의 교육 ... 과정과 역사관을 바탕으로 이루어지기 때문에 외국어로써의 교육이라 하여 분리되어 존재하는 것이 아니다.국어교육학은 실질적이며 정서적인 영역인 국어교육과 달리 국어사용학, 국어학, 국문
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.07
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    한국어 교육 현장에서 효과적으로 ‘한국어 발음’을 교수하기 위해 한국어 교사가 갖추어야 할 자질과 지식, 그리고 태도에 대해서 구체적으로 논하여 보십시오.
    외국어로서의 한국어발음교육론한국어 교육 현장에서 효과적으로 ‘한국어 발음’을 교수하기 위해 한국어 교사가 갖추어야 할 자질과 지식, 그리고 태도에 대해서 구체적으로 논하여 보 ... 한국어”를 구사하는 것이다. 한국어학습 초기에 형성되는 발음을 효과적으로 교육하기 위하여 한국어 교사는 반드시 한국어 표준 발음을 구사할 수 있어야 한다.다양한 방법을 이용 ... , 외국인들이 한국어에 대해서 궁금해 하는 발음의 문제, 어휘의 문제, 문법의 문제 등을 바로 한국어 수업시간에 선생님께 질의하게 될 것이다. 그러므로 “한국어 발음”을 교수하기 위해서
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.31
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    한국어 의사소통 능력의 개념이 도출되게 된 배경에 대해서 상술하고 한국어 의사소통 능력은 구체적으로 무엇인지 제출하십시오.
    . 서론지난 20~30 년간에 걸쳐 외국어로서의 한국어 교육 분야에서 의사소통중심 학습에 대한 관심이 증가하면서, 외국인 학습자 등이 실제로 주어진 상황에서 한국어를 적절히 사용 ... (과제물 제출) 2015. 0. 0.과목: 외국어로서의 한국어능력평가론(0 0 0 교수님)과제주제: 한국어 의사소통 능력의 개념이 도출되게 된배경에 대해서 상술하고 한국어 의사 ... 소통 능력은 구체적으로 무엇인지 제출하십시오.제출자: 0 0 0- 외국어로서의 한국학 전공 / 한국어교원2급 과정0 0 대학교 / 0 0 교육원과 목 : 외국어로서의한국어능력평가
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.29 | 수정일 2023.02.24
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    한국어교안(문법) 4p -‘음식’을 활용한 문법교육(초급) ‘-아, 어요’
    한국어문법교육론-한국어수업 교안작성--형용사의 현재 시제 활용형-기초문법 : ‘-아/어요’외국어로서의 한국어학과200000000 홍길동단원명비빔밥이 좋아요. 맛있어요.문형현재 ... 격식체 표현 말하기 ○문법 : -아/어/(해요)준비물○교사 : 문자표(-아요/-어요), 단어카드, 연습지 ○학생: 필기구단계학습과정교수-학습 활동학습자료시간도입인사사용맥락도입교사 ... 문장도 비교하며) 위의 밑줄 친 글자들이 ‘어요, 아요’로 변했군요. 어떻게 변하는지 이제부터 배워 볼게요.2. 문법규칙 제시(문자표를 칠판에 붙인다)기본형-아요기본형-어요좋다좋
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.23 | 수정일 2016.07.11
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    외국어로서의한국어이해교육론 ) 실제성 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오. b1
    외국어 교육의 관점에서는 학습자 수행 중심, 경험 중심의 언어 교육을 지향하며 언어 교육의 과정에서 교육적으로 조작된 자료와 활동보다는 실제 언어 세계를 그대로 반영한 언어 자료 ... 실제성이론에 따른 한국어 듣기자료목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 실제성있는 듣기자료 이론Ⅲ. 한국어 듣기자료Ⅳ. 결론Ⅰ. 서론모국어를 학습할 때 듣기 능력은 일상생활에서 자연스럽게 습득 ... 하게 된다. 태어나서 성장하면서 대화에 노출되면서, 인위적인 학습과정을 거치지 않고 가장 먼저 발달하게 되는 것이다. 그러나 외국어를 학습할 때 듣기는 모국어처럼 자연스럽게 이루어지
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.04 | 수정일 2025.07.18
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    한국어 교육과정 개발
    ReporTree주제: 한국어 교육과정 개발2016년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분 ... 들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.한국어 교육과정 개발- 목차 -Ⅰ. 전체 구성의 요소Ⅱ. 내용 구성Ⅰ. 전체 구성의 요소1. 대상 학습자“한류열풍으로 인하여 한국어 학습을 하 ... 는 외국인을 위한 한국어 교육과정- 1급”(한국어 듣기 초보용)2. 교육 기간과 시간(간단 내용)수업일자수업시간수/ 구성단원명문화교육내용1 일차1교시: 9-9:502교시: 10
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.21
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    학술적 쓰기 교육의 목표를 일반적 목표, 소재, 기능, 텍스트 종류 등의 항목을 고려하여 서술하시오.1
    [문법교육론]학술적 쓰기 교육의 목표를 일반적 목표, 소재, 기능, 텍스트 종류 등의 항목을 고려하여서술하시오.1. 서론K-POP열풍, 한류드라마 열풍 등으로 인하여 가까운 ... 고 잇는 추세라고 한다.특히 한국어를 학습하고자 하는 외국인 학습자는 매년 증가하고 있다. 단기간의 어학연수보다 정규과정인 대학교, 대학원 등 전문교육기관에 등록하여 재학중인 ... 외국인 학생 수도 매년 증가하고 있음을 확인할 수 있다. 이처럼 대학이나 대학원에 진학하고자 하는 학습자가 증가함에 따라 한국어 교육의 목표와 내용은 점차 학술적인 수준에 가까워져야
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.01
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    한국어 문법교육론-한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.
    과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... .개별 문법 항목을 가르칠 때는 그 항목의 의미 정보, 형태통사 정보, 화용 정보 등을 다루며 문법의 사용 제약을 가르치는 것이 일반적이다. 아울러 유사 문법이 있을 경우 그 문법 ... 과의 차이도 제시하여 외국인 학습자들이 각 문법 항목을 정확하고 적절하게 사용하도록 한다.의미 정보를 제시할 때는 예문을 통하여 그 의미를 추측하도록 하며 도입하고 그 뜻을 쉬운 말
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.16
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    [교육학] 한국어 교육의 과제, 학습 자료, 교수·학습의 방법
    에서 그 효과를 드러낼 것이며, 주입식 교육 아닌, 상호작용에 의한 완전학습이 가능하다는 장점을 지닌다.2) 교수·학습의 방법국어교육과 외국어로서의 한국어 교육은 천양지판으로 다른 ... 교육과정에서는 이로써그러나 교수요목과 교수·학습 단계를 가늠하고 확장해야 한다. 이러한 ?인정 기준?은 한국어만이 아니라, 외국어의 그것도 아울러 참고할 때 좀더 나은 교육과정 ... 한국어 교육의 과제목차1. 한국어 교육의 과제1) 학습 자료2) 교수·학습의 방법3) 교육과정4) 교육 평가5). 교사 양성1. 한국어 교육의 과제1) 학습 자료학습자료는 중핵
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    | 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.15
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    언어교수이론- 전신 반응 교수법, 침묵식 교수법, 협동 교수법, 암시 교수법 중 하나를 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고. 교수 절차를 구체적으로 논하시오.
    외국어로서의 언어교수이론(전신 반응 교수법, 침묵식 교수법, 협동 교수법, 암시 교수법 중 하나를 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고. 교수 절차를 구체적으로 논하시오 ... 아니라, 필요한 재료들로 응용할 수 있는 요리에 대해서까지 얘기할 수 있도록 발화를 최대한 이끌어 낸다.(2) 교수 요목문법, 어휘를 판단 기준으로 하는 문장 중심의 교수 요목 ... 을 사용한다. 문법보다는 학습자들이 자신감을 가지고 의미에 초점을 둘 것을 요구한다. 여러 가지 예시를 통하여 최종적인 결과를 도출할 수 있는 문법의 귀납적 학습을 도모한다.(3
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    | 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.20
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