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국어교육학이란 무엇인가

*혜*
최초 등록일
2016.02.07
최종 저작일
2015.03
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목차

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본문내용

국어교육학은 국어교육을 하기 위한 이론이나 지식을 연구하는 학문이다. 국어교육이 이루어지는 곳은 국어과 교실이며, 국어과 교실은 교사와 학생의 상호작용으로 이루어진다. 주로 교사는 국어에 대한 지식과 정보를 전달하고 학생은 그것에 대해 학습한다. 교사의 일방적인 지식 전달로 보이지만 그렇지 않다. 교사는 언어와 비언어를 사용하여 지식을 전달한다. 학생은 그 정보를 듣고 고개를 끄덕거리거나 대답을 하는 등 이해하였다는 정보를 보낸다. 또는 고개를 젓거나 다시 질문을 하는 등 이해하지 못하였다는 정보를 보낸다. 이처럼 교수·학습의 방법은 교사와 학생의 끊임없는 상호작용으로 이루어진다. 일방적인 교수·학습으로는 효과적으로 정보를 전달할 수 없기 때문에 교사가 되묻거나 학생에게 발표를 시키는 등 상호작용을 원활하게 하는 장치를 마련한다.
교사와 학생간의 상호작용 내용은 교수·학습과 그에 대한 평가이다. 교수·학습의 내용은 국어의 영향을 많이 받는다.

참고 자료

박인기, <교과의 생태와 교과의 진화>, ≪국어교육학연구≫, 34, 2009.
박영순, <한국어 교육의 현황과 과제>, ≪국어교과교육연구≫, 6, 2004.
가경신, <국어교육학의 학적 정립과 연구 방향>, ≪한어문교육≫, 9, 2001.
이문규, ≪국어교육을 위한 현대 국어 음운론≫, 한국문화사, 2013.

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*혜*
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