"외국어로서의 한국어 문법교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육론 한국어문법 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어표현교육론 발음 오류> 한국어교원

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"외국어로서의 한국어 문법교육론" 검색결과 3,221-3,240 / 4,048건

의사소통 중심 교수법에 기반한 교재의 특징에 대해서 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 의사소통 중심 교수법에 기반한 교재를 하나 골라 그 특징을 자세히 기술하시오.

학교를 다니면서 의사소통 중심의 원어민 수업을 듣게 되었고, 문법 교육에 투자한 짧지 않은 시간보다 대학교에서의 짧은 영어 수업이 더 효과적이라고 느껴졌다. 그렇기 때문에 외국어 ... 문법, 언어의 구조 분석 등을 중심으로 이루어져 왔다. 그러나 다양한 교수법을 공부한 후에 알게 된 것은 우리가 받아왔던 영어 교육은 많은 교수법 중 한 부분만이 강조된 상당히 ... 도 문법 위주의 수업에 치중된 결과라고 생각한다. 나 또한 문법 위주의 교육을 받았기 때문에 배운 지식을 실제 상황에서 적절하게 이용하지 못하는 문제점을 많이 느껴왔다. 그러나 대

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| 시험자료 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.14

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한국어표현교육론-말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중‘정보 차이 활동, 추론 차이 활동, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오.

- 과목명 : 한국어표현교육론- 과제명 : 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중‘정보 차이 활동, 추론 차이 활동, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말 ... . 본론1) 정보 차이 활동2) 추론 차이 활동3) 의견 차이 활동Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론1959년 연세대학교 한국어학당에서 한국어 교육이 처음으로 실시된 이후로 국내 ... 의 한국어 교육은 크게 성장을 해왔으며 그에 따라 많은 한국어 교육과정의 개발 및 교재의 발간이 이루어졌다. 1990년대 이후로 한국어 학습자는 빠르게 증가하여 서로 다른 사회, 문화

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.29

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외국어로서의한국어표현교육론 ) 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오. (유형 제시 및 실제 평가 방법) i14

A++외국어로서의한국어표현교육론주제A++ 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체 ... 되는 소위 '사어'의 문자와 기록에 관한 연구를 제외하고 일반적인 언어 교육은 각기 다른 언어를 사용하는 언어 사용자 간의 의사소통을 목적으로 하기 때문이다.더하여 외국어 학습에 있 ... 한 맥락에서 말하기는 언어 교육과 학습에 있어 매우 중요한 개념이라 할 수 있다. 따라서 이번 글에서는 말하기에 대한 필자의 정의와 함께 외국인 한국어 학습자에게 가장 적절한 말하기

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.04 | 수정일 2025.08.18

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한국어 교육과정 개발 단계를 일목요연하게 정리해 봅시다-외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계-배론

과목명 : 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계한국어 교육과정 개발 단계를 일목요연하게 정리해 봅시다.한국어 교육과정은 학습자가 한국어를 습득하여 학습의 목적을 달성할 수 ... 있도록 마련된 교육의 체계입니다. 그러기에 한국어 교육과정은 학습자의 목적에 따른 학습 목표가 무엇이며, 학습 목표의 달성을 위하여 내용을 어떻게 학습해야하며, 학습 목표에 도달 ... 을 어떻게 평가할 것인가에 대한 분명한 과정이 있어야만 바르게 한국어를 배울 수 있게 되는 것입니다. 그 만큼 한국어 교육과정은 중요한 역할을 하는 것입니다. 이 글을 통하

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.01.04

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한국어교원자격증 2급 외국어로서의 한국어표현교육론 과제 - 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

외국어로서의 한국어표현교육론주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.1. 서론- 입말과 글말입말은 입으로 말하고 귀로 듣는 음성 ... 교육의 세부 목표1) 다양한 길이의 한국어 발화 단위를 사용하도록 한다.- 글말/ 주로 종결어미를 사용해 말을 끝마친다.예) 방학 동안 어디에 갈 계획인가요? / 돈이 없어서 집 ... 다. 불완전한 지식에 대처하기 위해‘회피하기’나 ‘풀어 말하기’ 등의 전략을 사용해 대화가 끊이지 않도록 유도하는 것이 좋다.8) 한국어 문법을 정확하게 사용해 발화하도록 한다.

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.12

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의미론 - 속담 연구사 검토

비교육과정 설계연구」, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004.김선정·김성수, 「한국어 속담 교재 개발을 위한 기초연구 및 모형제시」, 한국외국어교육학회, 2006.김승호 ... 속담과 그 교육적 활용 연구」, 한국외국어대학교 석사학위논문, 2001.김정숙, 「학문적 목적의 한국어 교육과정 설계를 위한 기초연구」, 국제한국어교육학회, 2000.김정아 ... , 「한국어 교육에서의 교육용 속담 선정에 관한 고찰」, 교육논총 18 한국외국어대학교, 2002.김종택, 「속담의 기능과 의미구조」, 국립국어연구원,1994.문금현, 「관용표현의 형성

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.10.13

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한국어표현교육론)말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.

Report A+ㅇ과 목 명 : 한국어표현교육론)ㅇ주 제 명 : 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 ... 락 처 :한국어교원한국어표현교육론말하기 활동을 위한 활동지 작성입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동 ... .추론 차이 활동ⅲ.의견 차이 활동Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론1959년 연세대학교 한국어학당에서 한국어 교육이 처음으로 실시된 이후로 국내의 한국어 교육은 크게 성장을 해왔으며

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.07.06 | 수정일 2018.09.28

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발음교육에 관한 교수법 중에서 한 가지를 선택하여 교육방안의 예를 제시하여 논하시오.

외국어로서의 한국어발음교육론문제1. 발음교육에 관한 교수법 중에서 한 가지를 선택하여 교육방안의 예를 제시하여 논하시오.발음교육에 관한 교수법은 총 여섯 가지로 분류된다. 문법 ... 을 형성하는 것을 교육목표로 하며, 발음을 언어교육의 매우 중요한 요소로 간주한다. 인지주의적 접근법은 규칙에 제약을 받는 행동으로 보기에 외국어 교육에서 모국어 화자와 같은 발음 ... 은 절대 불가능한 것으로 여긴다. 따라서 발음교육은 문법교육이나 어휘교육에 비해 덜 중요한 것으로 다룬다. 전신반응법은 아이가 모국어를 습득하는 과정에 초점을 둠으로 발음

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.14

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교양과제 - 지켜야할 아름다운 유산 한글

의 순 한글 신문인 독립신문이 창간되었고, 4년 뒤 주시경은 현대 한국어 문법의 종합적인 체계를 마련한 연구서인 ‘국어문법’을 썼다. 그 후 조선어 학회 회원들에 의해 ‘조선말 큰 ... 다. 나아가 혼란스러운 한문 발음 체계를 바로잡거나, 종교?의학?실용 서적과 백성들의 계몽을 위한 교화서 제작에도 사용되었다. 이처럼 한자 및 외국어 교육, 포교, 실용적 지식의 전파 ... 한 이두, 문법요소까지 표현한 향찰 등이 만들어지면서 사용범위가 확대되었다.이것은 한글이 창제된 이후에도 꽤 오랫동안 사용되는데, 이러한 백성들의 문자 생활의 불편함을 딱하게 여긴

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.27

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외국어로서의한국어교재론-통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점은 무엇인지 설명하고 통합 교재가 갖는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 서술하시오.

외국어로서의한국어교재론통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점은 무엇인지 설명하고 통합 교재가 갖는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 서술하시오. ... 들의 수가 늘어나고 있다. 하지만 그들을 교육하는 교재가 통합 교재로 이루어지고 있으며 일부의 개별 교재가 있다. 하지만 이에 대한 차이점과 각각의 장단점이 있다. 한국어교육교재 ... 에도 큰 제약 없이 모든 상황에서 쓸 수 있는 단어들이나 말들을 익힐 수 있다. 이러한 면에서 모든 분야에서는 기초적인 한국어를 익힐 수 있으며 한국 사회에 적응하기 위한 기초적인 면

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.11.27

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(한국어교육론 공통) 1. 한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고(8점), 단모음을 분류하는 기준을 설명하라. (7점) 2. 어휘교육에서 유의 관계를 이용한 교육의 방안을 소개하고 (10점) 각 방법의 예를 들어 제시하라 (5점)

(한국어교육론 공통) 1. 한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고(8점), 단모음을 분류하는 기준을 설명하라. (7점) 2. 어휘교육에서 유의 관계를 이용한 교육의 방안을 소개 ... 참고문헌1. 한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고(8점), 단모음을 분류하는 기준을 설명하라. (7점)Ⅰ. 서론한국어 학습자의 발음을 좀 더 효율적으로 교육하기 위해서는 한국어 ... 지만 08). 한국인과 한국어 학습자의 단모음 발화. 말소리.2. 어휘교육에서 유의 관계를 이용한 교육의 방안을 소개하고 (10점) 각 방법의 예를 들어 제시하라 (5점)목 차Ⅰ

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| 방송통신대 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.08

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외국어로서의한국어이해교육론 (‘배경 지식을 활성화’에 대한 개념을 설명하고 듣기 교육에서 배경지식을 활성화하기 위한 활동의 예를 쓰십시오.)

‘배경 지식을 활성화’에 대한 개념을 설명하고듣기 교육에서 배경지식을 활성화하기 위한 활동의 예를 쓰십시오.외국어로서의한국어이해교육론Ⅰ.서론우리는 평상시 생활 속에서 직, 간접 ... 적으로 많은 듣기 활동을 하고 있다. 이는 한국어에만 국한된 문제는 아니며 어떤 언어를 사용하는 학습자에게도 해당되는 일반적인 일인 것이다. 이 때 우리는 의식주와 관련된 기본 생활 ... 기 교육에서 배경지식을 활성화하기 위한 활동은 어떤 것이 있는지 생각해보고자 한다.Ⅱ.본론1. 배경지식 활성화의 개념실제적인 듣기 상황에서 우리는 들은 내용을 청자 개인의 과거 경험

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.17

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현재 개발된 한국어 교재 한가지를 선정하여 장점과 단점을 쓰고 그 교재를 어떤식으로 변화 시키면 좋을지에 대해서 본인만의 생각을 쓰시오

: 외국어로서의한국어교재론I. 서론지난 주, 외국어로서의한국어 교재를 구입하러 서점에 가는 동안 많은 점들을 느꼈다. 일단은 많은 책들을 보기 위해 온라인 구매 보다는 서점에 가 ... 과제물(주제: 현재 개발된 한국어 교재 한가지를 선정하여 장점과 단점을 쓰고 그 교재를 어떤식으로 변화 시키면 좋을지에 대해서 본인만의 생각을 쓰시오.)2016. 1과목 명 ... 에서 교재들을 만날 수 있었다.한국어에 처음 관심을 가졌었던 2000년도 초반에 비하면, 한국어 교재의 종류가 ‘언어영역별 교재, 토픽수험서, 요리책, 방송교재, 한국어 성경이야기’ 등

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.10

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외국어로서의한국어교육학개론 - 듣기 교수법

[한국어 쓰기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희[한국어 듣기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희1. 듣기와 듣기 교육듣기는 청자가 목적 ... 법인 문법번역식 교수법에서는 읽기 교육을 강조하여 문법 중심 교수법으로 일상 회화는 무시하고 읽기와 쓰기 중심 활동으로 수동적이고 수용적인 교수가 이루어졌다. 그 후, 직접교수법 ... 해야 청자의 의도를 정확하게 파악할 수 있다. 따라서 듣기 학습과 평가에서는 듣기에 영향을 미치는 언어외적인 요소를 고려해야 한다.2. 교수법 변천에 따른 듣기 교수법최초의 외국어 교수

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.23 | 수정일 2023.03.30

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중국어 능원동사(조동사) 能，会 오류분석 및 지도방안

. 서론A. 연구의 목적 및 필요성우리나라 제2외국어 교육과정에서는 해당 언어를 통한 의사소통 능력 배양을 강조하고 있다. 올바른 의사소통을 하기 위해서는 말하기 교육뿐만 아니 ... 라 문법교육 또한 필수불가결한 요소 중 하나이다. Krashen(1981)이 제시한 문법형태소 습득순서에서 조동사는 4번째 단계 중 2번째 단계에 속하는 품사인 만큼 활용도가 높은 언어 ... 간에 유사한 요소들은 쉽게 전이 되어 배우기가 쉽지만 서로 차이가 큰 요소들은 외국어로 전이되었을 때 모국어와 구조가 다르므로 배우기가 어렵다. 한국어와 중국어의 조동사는 의미

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.20 | 수정일 2017.01.03

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국어문법교육의 목표와 외국인을 위한 한국어문법교육의 목표 비교 및 나아가야할 방향

를 기르는 것 역시 문법 교육의 목표가 될 수 있다.(2) 한국어 문법 교육의 목표① 외국어로서 한국어를 배우는 학습자는 대부분 성인인 경우가 많다. 성인 학습자의 경우는 인지 ... 국어문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고 한국어 문법 교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오.문법이란 언어 사용자의 인식 체계에 추상적으로 내재 ... 수밖에 없다.(1) 국어 문법 교육의 목표① 국어 문법은 교육 대상이 한국어를 모어로 사용하는 자국인이 배우는 문법이라고 할 수 있다. 국어 문법은 국어에 대한 문법적 지식을 갖추

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| 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.19

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설화를 통한 한국문화교육-[선녀와 나무꾼] 실화를 중심으로

해야 할 필요성은 분명하다.외국어교육에서 의사소통 능력의 중요성이 강조되는 가운데, 이 외에도 문화 능력(cultural competence), 문법 지식, 문학 능력 ... 으로1. 문화교육에서의 전래동화의 교수 · 학습 목적 및 필요성1) 문화항목 선정 이유목표 언어를 제대로 이해하고 사용할 수 있게 되기 위해서는 단순히, 문법과 어휘를 알아서 문장 ... 하는 과정에서 이를 활용할 수 있어야 한다는 것이다.그리하여 본 보고서에서는 문학이 외국어학습 함양에 기여도가 크다는 관점을 바탕으로 문학교육을 통한 문화교육 방안을 제시, 그

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| 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.07.02

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중국인을 위한 한국어 겹받침 발음 교육

중국인을 위한 한국어 겹받침 발음 교육1. 서론발음 교육은 외국어 교육에서 가장 기초적이며 중요한 일환이므로 한국어 학습자 들의 한국어 발음 오류 양상을 충분이 파악하여 효과적인 ... +져야 한다. 뿐만 아니라 교사가 한국어 받침을 교육하기 전에 중국어의 음절구조 및 한·중 음절구조의 차이에 대한 인식을 갖춰야 한다.3. 자음군 단순화아래 에 제시한 바와 같이 ... 이 일반적이다. 특히 외국인 학습자들은 규칙을 외워서 적용하는 것보다 평소에 많이 쓰는 단어의 발음을 연상하면서 발음하는 경우가 많다. 그러므로 한국어 발음 교육에 있어서 표준

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| 리포트 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.03.15 | 수정일 2018.03.19

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한국어 어휘 교육론의 과제는 '어휘 교육 수업계획서 작성하기'입니다.

ReporTree주제: 한국어어휘교육론한국어 어휘 교육론의 과제는 '어휘 교육 수업계획서 작성하기'입니다.2017년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인 ... 이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.한국어어휘교육론한국어 어휘 교육론의 과제는 '어휘 교육 수업계획서 작성하기 ... . 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 교육에는 사회적 상황, 교육적 조직, 교사, 학습자 등의 변수가 있다. 이외에도 근래에는 다양한 학습 스타일, 의사소통전략, 성격, 심리학적 과정 등의 새로운

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.08.21

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‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

. 서론1. 연구 목적 및 필요성외국어를 배울 때 중요한 교육 중 하나가 듣기이다. 말하기 쓰기, 읽기, 듣기 중에서 사실 어떻게 보면 가장 중요한 것이 듣기라고 할 수 있다. 듣기교육 ... 이 조금 더 쉬울 수 있는 부분으로 작용할 수 있다.이점에 있어서 외국어를 배울 때 현실에서 쉽게 접할 수 있는 ‘실제성’ 있는 듣기 자료인 영화나 드라마를 중심으로 어떻게 듣기교육 ... 문제) ‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급,고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오. 그리고그 이유는 무엇인지

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| 리포트 | 6페이지 | 4,900원 | 등록일 2017.11.17 | 수정일 2018.06.21

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