"콜버그의도덕"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕발달단계 교육심리학

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"콜버그의도덕" 검색결과 3,301-3,320 / 3,913건

[교양]심리발달

과의 의사소통에 중대한 문제가 있는 심각한 장애- 발달성 애착장애와 구분할 필요가 있다.- 템플 그랜딘 "나는 그림으로 생각한다"7) 도덕판단의 발달§ 도덕추론의 단계(로렌스 콜버그)- 전인습적 도덕성단계1: 처벌 지향

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.02

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인간발달에 대한 이론 비인지적(정의적)발달

의 비판≫＊콜버그의 도덕성연구 결과가 남자를 대상으로 도출되었다는 점 지적 ＊남자 : 정의에 근거한 도덕적 결정→4~5단계 여자 : 타인과의 관계성→3단계 ＊남자가 여자보다 도덕적 ... 인간발달에 대한 이론 - 비인지적(정의적)발달목차Ⅰ 비인지적 발달 Freud의 성격발달이론 Erikson의 심리사회적 발달이론 Kohlberg의 도덕성 발달이론 Ⅱ 발달연구 ... 적 문제에 따른 발달단계 비교Freud와 Erikson이론의 비교공통점 : 성장과정은 발달단계를 이룸 차이점 :-Kohlberg의 도덕성 발달이론도덕성 발달 단계를 인습이전수준, 인습

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.27

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유아기

다. 콜버그의 도덕성 발달단계에 따르면, 걸음마기와 학령전기의 유아는 전인습적 도덕기에 머물러 있다고 할 수 있다.하지만 이러한 콜버그의 도덕성 발달이론은 첫째, 도덕적 사고 ... 덕적 사고를 도덕적 실재론(moral realism)이라 부른다.이 시기의 유아의 도덕적 사고는 몇 가지 흥미 있는 특징이 있다. 첫째, 이 단계 유아는 타율적 도덕 ... 성(heteronomous morality)에 지배된다. 타율적 도덕성단계의 유아는 행위의 결과가 얼마나 나쁜가 또는 결과적으로 다른 사람으로부터 비난을 받을 것인가의 여부에 의해 도덕적 선악

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.02.17

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교육심리 일괄 정리

* Kohlberg의 도덕성의 발달단계- 인습을 기준으로 3수준6단계1단계: 벌 회피, 복종 지향- 3~7세2단계: 도구적 상대주의- 8~11세3단계: 착한 아이 지향- 12 ... ~17세4단계: 법과 질서준수 지향- 18~25세5단계: 사회계약 지향- 25세 이상6단계: 보편적 도덕원리 지향인습수준이 있고 그 전 수준과 후 수준이 있다.*1단계: 벌 회피 ... 이 도덕 판단의 기준(자기중심적, 실리적, 1:1 상호교환관계 중시)- 훔치면 감옥에서 오랜 세월 보내야 하므로 득이 없다. 또는 아픈 사람이 자기 아내이므로 훔쳐서라도 아내의 생명

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.09.23

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교육의 위인들

를 갖는 일》 등 외에 종교적 명상을 적은 《중력(重力)과 은총》이 있다.5. 로렌스 콜버그로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg, 1927년 10월 25일? 1987년 1월 ... 19일)은 미국의 심리학자이다. 장 피아제의 인지발달 이론에 영향을 받아 도덕성 발달에 대한 이론을 제시하였다1927년 뉴욕 브롱스빌(Bronxville)의 부유한 가정에서 태어났 ... 에969년 이스라엘 방문을 계기로 정의 공동체(just community)라는 신개념을 도입하게 된다.1974년 하버드 대학의 도덕 교육 센터 소장으로 취임했으며 1987년 1월

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.23

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3학년 사회 세안 1.역과 터미널

차시에서의 학습목표가 ‘공공시설 이용시 지킬일’이라는 사회현상 보다는 예절에 관한 학습 내용이기 때문에 이러한 고민을 잠시 접어 둘 수 있었다.‘공중도덕을 지키자‘와 같은 이론 ... 화를 유발시킬 수 있을 것이다.또한 토의 토론이 현 교육에서 대두되고 있는 상황에서 학생들이 자신의 가치관을 표출 하고 또한 다른 사람이 중요하게 여기는 가치를 접해 봄으로써 콜버그 ... 의 도덕성 발달단계중 ‘법과 질서 지향’ 단계에서 가장 상위의 단계인 ‘보편적 도덕 원리 지향’ 단계로 나아갈 단준비를 함으로써 자신이 선택한 도덕 원리에 대해 양심적으로 판단할 수

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.18

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인간성장발달과 건강증진 - 이론과 아동 비교하기

도 일방적으로 규칙을 정해서 ‘연수’에게 알려 주시는 것이 아니라 ‘연수’와 함께 규칙을 정해서 이것을 지키지 않았을 때 벌을 주시기 때문이라고 생각한다.제 6장 도덕성 발달2)콜버그 ... 이론의 단계(1) 전인습적 도덕기→ 직관적 사고의 수준→ 규칙을 정하거나 강화하는 사람에 대해 의문 없이 순종하여 벌 받는 것을 피한다.작은 어머니의 신앙이 기독교 여서 인지

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.16

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문학 작품의 교육에서의 활용

-콜버그의 모형은 사실상 다른 모든 도덕 이론과 같이 교화의 형식을 의미한다는 편견들이다.여성주의자들의 비판은 차치하고, 가장 신랄한 비판들은 콜버그의 모형에 구체화 되어있는 합리주의 ... & Cooper, 1985)는 도덕발달 변화의 기저에 존재하는 심리적 과정을 탐구한 것이었다. 콜버그는 인지적 비평형(cognitive disequilibrium)-일종의 인지적 부조화(c ... 은 일찍이 튜리엘(Turiel, 1966)에서 발견되며, 콜버그(1984, pp. 79-80)에서 반복된다. 한(1985)은 이러한 과정에 대해서 의구심을 가졌다. 그녀는 도덕

리포트 | 29페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.12.04

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[교육]도덕발달이론

적 측면 강조-도덕판단에 집중되는 콜버그의 실천이성과 차이④탐구학습, 발견학습 강조-반성적 사고의 중요성-교사는 학생이 생산적 사고 기능과 과정을 습득하도록 조언자 역할※피아제, 콜버그 ... 적도덕성→자율적도덕성(결과보다 동기중시)다. 콜버그의 도덕발달론적 관점① 피아제의이론과 방법 정교화② 도덕성의 구조는 자기와 그리고 자기와 유사하지만 자기가 아닌 타인들과의 상호작용 ... 를 고려하고 배려하게끔 아이들 사회화시킬 수 있는 일차적인 수단※콜버그의 도덕적 인지발달과 호프만의 귀납적 훈련의 통합 가능성다. 정신분석학적 관점?도덕성의 내면의 감정을 연구

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.02.06

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[교육학]– 저항이론, 여성학, 포스트모더니즘

, 1936~ )* 여성은 사람과의 관계에 입각하여 자신을 규정하고, 배려나 보살핌과 같은 타인을 돌보는 능력에 비추어 자신의 업적을 평가하는 경향 있음* 콜버그의 도덕발달 단계이론

리포트 | 31페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.04.12

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[교육학]이상적인 도덕과 교수법

구피아제의 인지발달이론을 기초로 하여 인간의 개인의 도덕성 발달에 관한 연구를 수행해 왔으며, 그의 도덕발달이론을 체계화 하였다. 콜버그의 초기접근법 딜레마 토의방식으로 가상적인 ... 는 것과 딜레마 토의를 적용하는 대상과 상황에 대한 주의를 가지는 것이다. 콜버그 후기에서는 사회의 도덕적 분위기에 따라 정의로운 공동체의 형성을 중시한다. 도덕 공동체 접근 ... ■ 이상적인 도덕과 수업을 위한 교사의 역할(요약)Ⅰ. 들어가며현 제7차 교육과정에서는 도덕과 수업의 기초 이론으로서 구성주의 이론과 자기 주도적 학습이론이 큰 영향을 끼쳤

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.08

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도덕교육에 대한 세가지 접근

3장. 도덕교육에 대한 세 가지 접근§. 홀(Robert T. Hall)▶ 도덕교육의 유형1> 강경론적 접근 : 직접적인 교수방식에 의한 도덕적 가치의 주입이나 교화를 도모2 ... 는 가운데 인식 ? 토론 ? 합리적 분석 ? 개념분석 ? 모델링 ? 도덕적 개 념의 확대 등을 포함▶ 도덕교육의 영역1> 심리적 영역 : 가치명료화, 인지발달적 접근2> 철학적 영역 ... : 윌슨의 합리적 사고, 프랑켈의 분석적 접근, 데이비스의 합리적 전략3> 사회학적 영역 : 사회심리학적 접근, 정의로운 공동체 접근1. 인지적 접근▶ 인지적 도덕교육 - 스크리븐1

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.13

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도덕교육론-제 접근법의 비교분석(B. 차잔)

콜버그 : 인지발달 도덕교육접근법1. 개인과 사회◎ 도덕영역에서 개인과 사회간의 관계에 대한 콜버그의 입장- 기본적으로 듀이파의 상호작용론을 따름- 교육, 지식, 발달에 관한 세 ... ∴ 도덕성은 개인과 사회간의 상호관계에 근거한다는 통합된 관념을 주장『 도덕에 있어 개인과 사회간의 연계는 콜버그의 이론체계에서 정의의 가치에 부여된 중심적 역할에서 강조됨』♠ 정의을 옹호 ... 도덕교육론Ⅰ. 뒤르껭: 도덕사회화로서의 도덕교육1.뒤르껭은...현대 도덕교육의 시조이며 도덕교육에 관한 모든 현대적 분석의 개념 영역을 체계화해 놓은 사람이다.2. 개인과 사회

리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.29

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2012년 2학기 기말고사 및 동계계절시험용 인간과 교육 전체요점

과 보상을 얻기 위해서 작은 만족을 가져다주는 일시적 보상을 포기하는 능력.유혹저항력(3) 도덕발달.도덕성 : 올바른 판단능력 + 올바른 판단을 선호하는 정서적 기반 + 그것을 행동 ... 으로 옮기는 능력.4세 경(옳은/나쁜 행동을 구분하기는 하지만 이유 설명 불가능) → 5세 이후(판단의 자기 나름의 원칙 ; 절대주의적 사고) → 8세 이후(상대적 사고 시작).콜버그 ... (Kohlberg)의 도덕판단 발달단계수준 1 : 전인습적 수준(preconventional level)-단계 1 : 처벌과 복종 지향 (처벌을 피하는 것 자체가 도덕)-단계 2

시험자료 | 21페이지 | 7,000원 | 등록일 2012.09.14

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교육학개론 1~6장

이해, 문제해결능력 증가- 융통성과 조합능력4) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론- 도덕성 발달을 인습이전 단계, 인습도덕단계, 그리고 자율도덕단계로 크게 나눔이를 다시 세분

리포트 | 29페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.10.05

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고대교육사상가 소크라테스 플라톤 아리스토텔레스

하려 했음 ② 콜버그의 '도덕발달이론'의 뿌리를 소크라테스에게서 찾을 수 있음교육사적 의의3) 대화를 통해 학생들의 잠재력을 이끌어냄 ① 학생들에게 질문을 함으로써 학습자 내부에 존재 ... 의 배경1.배경 .지식 상기설 - 유덕한 인간이 되기 위해서는 지식이 필요 . 인간의 도덕과 윤리의 탐구 - '너 자신을 알라'교육사상의 배경. 지행합일설 - 선한 생활, 선한 행동 ... 을 일깨우는 것을 자신의 사명으로 여겼으며 물질적인 대가를 요구하지 않았음교육사적 의의2) 도덕 판단력 강조 ① 지와 덕을 함께 생각 : 단순한 도덕의식이 아닌 도덕 판단력을 교육

리포트 | 52페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.28

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인본주의

합리성 3)도덕적 이타주의 4) 도덕적 책임감▷ 피터스-수용: 콜버그의 발달적 계열성 + 6단계에서 나타나고 있는 완전한 도덕적 인간의 모습-비판: 1) 도덕성의 복잡한 성격을 정의 ... 에 대처할 수 잇는 능력 내재(포괄적으로 다룸)-교육: 상위의 가치들, 정신적과치들과 관련됨- 기타의 접근들▷ 호프만: 도덕발달에 있어 감정이입의 역할에 초점자기자신보다는 다른 어떤 ... , 이기적 욕구와 열망들을 극복에 있어 중요한 역할▷ 케이: 사회학적 접근, 사회계급과 도덕성 사이의 관계-학교: 도덕적 특성을 발달시키는데 있어 가정의 실패를 보상해 줄 수 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.02 | 수정일 2023.02.01

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[윤리와 사상]윤리의 개념, 윤리의 필요성, 고등학교 윤리와 사상 교육의 개념, 고등학교 윤리와 사상 교육의 목표, 고등학교 윤리와 사상 교육과 인간주의교육, 고등학교 윤리와 사상 교육의 문제점과 제언 분석

은 획일적 도덕규범의 무조건적 준수를 의미하는 것이 아니라, 사회의 변화를 조감하면서 자아실현의 길을 모색하는 적극적인 삶이다.21세기의 윤리적 좌표를 모색함에 있어 기존 윤리 ... 다. 따라서 중학교 도덕과에서 익힌 바른생활 습관과 규범의 내면화를 바탕으로 하여, 윤리과에서는 인간으로서 지녀야 할 도덕과 윤리의 인지적 틀을 확립하고, 자율적인 인격형성에 힘쓰게 해야 ... 이념교육은 청소년으로서 갖추어야 할 이념적 신념체계이며 민족 정체성에 바탕을 둔 주체적 세계관을 갖도록 교육함을 뜻한다.인간의 윤리?도덕성 발달에 대한 에릭슨(Erickson, E

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.18

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가치명료화학습(가치명료화수업)의 정의와 이론적 배경, 가치명료화학습(가치명료화수업)의 전개, 가치명료화학습(가치명료화수업)의 단계와 방법, 가치명료화학습(가치명료화수업)의 수업모형과 시사점 분석

. 본 수업3. 수업 후4. 평가Ⅷ. 결론 및 시사점참고문헌Ⅰ. 서론가치 명료화 이론이 학생들의 도덕성 발달 단계를 고려하지 않았다는 주장에 대하여 생각해 보자. 가치 명료화 이론 ... 고, 새로운 주제를 제시하여 사고를 자극하고, 토론과정을 거치면서 학생들은 다른 수준의 사고를 경험 하게 될 것이다. “더 높은 단계가 더 낫다”는 콜버그의 주장을 그대로 받아들이 ... 을 위한 삶의 방법적인 원리를 개방적으로 탐색해 나가는 과정이라고 할 수 있다.진보주의 철학자 듀이(Dewey)는 도덕성을 사회적 문제를 해결하는 역동적인 과정이라고 주장

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.06

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정보컴퓨터 임용시험 기출문제 분석

컴퓨터구조C5"마이크로연산, 제어함수"20061교육론인지적도제20062교육론"메릴, 요소제시이론, 켈러, ARCS"20063교육론콜버그 도덕성발달이론20064교육과정"독립, 흡수

시험자료 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.09.05

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