"민족국민일본어"의 검색결과 입니다.

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"민족국민일본어" 검색결과 301-320 / 2,711건

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[언어의 이해A+] 언어의 이해 발표자료 - 언어전파로 인한 전세계변화

과 신문은 4 개의 주된 언어로 모두 보급하고 있습니다 .박래어와 외행어를 중심으로 알아보는 한국어와 일본어 사이의 언어전파 2. 동아시아의 언어교류 변화 양상 3 가지 : 확산 ... 과 었는데 , 이때의 경제적 문화적 교류에서 언어 교류 및 언어 전파가 활발히 이루어졌다 . 한국어에서 박래어의 경우 , 일본어 - 한국어 또는 서구권 언어 - 일본어 - 한국어 2 ... 가지 양상을 볼 수 있다 . 과거 본론 4 – 1. 박래어와 외행어를 중심으로 알아보는 한국어와 일본어 사이의 언어전파외행어 ( 外行語 ): 바다를 건너 외국으로 건너 간 말

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 45페이지 | 7,600원 | 등록일 2020.06.21

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한국과 일본은 오랜 세월을 함께하면서 서로 간의 갈등과 충돌의 역사를 거쳤다

다. 한국인들을 좀 더 완벽하게 일본인으로 바꾸기 위해 일본어를 강요하고, 한국어를 금지시켰다. 학교에서 한글 교육은 사라지게 되었고, 한국의 역사에 대해서는 일절 가르치지 않 ... 을 점령하면서 그 부속도서라고 볼 수 있는 독도가 신라 땅이 되었다. 또한 1696년 당시 울릉도에서 고기잡이를 하던 어부 안용복이, 조선의 영해에 들어와 고기잡이를 하던 일본어선 ... 은 악행을 저질렀다. 대한민국 국민이라면 일본이 저지른 만행에 대해 너무나도 잘 알고 있으며, 해방 이후에도 일본정부가 대한민국에게 취하는 태도와 행동들은 한 일 관계를 악화시키고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.20

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근현대사의 역사와 인물 중간 인물정리

에서 수학하였다. 그는 한학을 공부하면서도 서양의 신학문을 배웠다. 또한 일본어속성독본으로 일본어를 독학했다. 동아일보나 개벽과 같은 잡지를 구해서 보기도 했다. 개벽은 사회주의 ... , 유서를 작성하였다. 그 내용은 두 아들과 조선 청년들에게 보내는 내용이었다. 다음날, 도시락, 수통, 일장기를 들고 홍구공원으로 갔다. 그는 초청장은 없었지만 유창한 일본어로 일본인 ... , 직접행동, 의열단, 5파괴 7가살, 황포탄의거, 황포군관학교, 조선혁명 군사정치간부학교, 중국 국민당, 민족유일당운동, 민족혁명당, 조선민족전선연맹, 조선의용대, 좌우합작운동

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.29

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일본어로 살펴본 일본인의 행동양식과 의식구조

일본어로 살펴본 일본인의 행동양식과 의식구조Ⅰ. 서론1. 배경 및 필요성Ⅱ. 본론1. 일본인의 집단행위1) 메이와쿠2) 이지메2. 일본인의 장인정신 및 집념1) 고다와루2) 오 ... 하게 얽힌 일본과 우호관계를 맺기 위해서는 각 국가에 대한 이해가 우선된다. 이에 본 보고서는 일본어 단어를 통해 일본인들의 행동원리와 의식구조를 조사함으로써 일본인에 대한 이해도 ... 되며, 성숙된 국민성을 보여주었다. 재해로 인해 차가 한 대도 지나가지 않는 도로에서 신호등 파란불이 바뀌어야 길을 건넜다. 자연재해 앞에서도 줄을 서서 마트를 이용하고 일체의 약탈행위

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.02 | 수정일 2022.03.27

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근현대속의 한국 시험정리

시키려는 노력은 일제의 식민제 지배로 제대로 발전하지 못함- 1905년 을사늑약 이후 교육제도의 변화- 일본어 교과서인 일어독본 편찬- 일본인 교사를 사립학교까지 파견- 1908년 8월 ... 였으며 서울과 용산에 채소를 공급했던 곳- 1930년대 영등포- 기계공장, 방적공장, 맥주공장등 근대 공장이 집중하는 곳- 영등포의 두 모습- 반공반농 지역으로 나뉘며 민족적 차별 ... 의 의가?- 교육입국에 관한 조서(1896년)- 교육은 실로 국가를 보존하는 근본- 이때 교육은 군주를 정점으로 조선의 지배질서를 다지면서 국민을 통합하기 위한 것6. 애국계몽운동

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| 방송통신대 | 70페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.07 | 수정일 2021.04.18

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일제 식민지 교육

으로 개조하려는 것이다. 학교에서는 물론 가정에서까지 일본어 사용을 강요 했으며, 국어를 조선어라 했던 그들은 조선어를 선택과목으로 하여 가르치지 않다가 1941년 국민교육령 ... 한 문명적 교육은 통감부의 교육방침에 따라 전개가 되었는데, 통감부의 교육방침의 주 내용은 다음과 같다. 어리석은 백성이 되게 만드는 ‘ 우민화 ’가 기본방침이었으며, 일본어 보급 ... 는 교육목적을 보면 알 수 있는데 다음과 같다. ‘ 일본 천황에 절대적으로 충성하고 복종하는 신민을 기르는 것 ’ 이 바로 교육의 목적이었으며 일본어를 보급하고 그것을 통해서 한국

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.06.13 | 수정일 2019.05.18

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일본 성노예 문제

더러운 회를 한국 사람에게 준다거나 스시에 와사비 테러, 면전에 대놓고 일본어로 욕을 하는 등 일본어를 모르는 한국인들은당 할 수밖에 없는 일들이 일어나고 있다. 또 아주 심각한 일 ... 은 이렇게 말했다.“역사를 잊은 민족에게는 미래가 없다.” 나는 이 말이 그냥 나온 말이 아니라고 생각한다.시대가 지날수록 젊은 사람들은 이기주의적으로 변하고 우리는 그 이기주의 세상 ... 를 알지못하였고, 당연하게 사용하였다.하지만 이제는 뜻을 알기에 바로잡아야 한다고 생각한다.국민청원으로 위안부에서 일본군 성노예로 이름을 바꿔야한다고 투표를 진행했다고 한다. 많

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.05

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현대 중국의 이해/신중국 초기/현대중국역사 이해 과제

◆2009년, 신중국 건설 60주년을 맞았다. 1949년 10월 1일 마오쩌둥이 천안문에서 “중국인이여, 일어나라”며 신중국 건설을 선언한 이후 천안문은 중국인들에게 건국의 상징이 되 ... 1952년까지 진행되었다. 그 결과 소수민족 거주지의 일부를 제외한 전국의 토지에 대한 개혁이 완성 되었다. 토지개혁을 통해 농민들은 기존의 지주와 부농이 차지하고 있던 토지 ... 위험한 도박으로 보였다. 하지만 항미 원조는 전쟁 중이라는 점을 이용하여 전국적으로 대중적인 애국운동을 일으켜 민족주의를 고양시켰다.◆ 신중국의 초기 - A.D.1951~1952

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.04

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한국사 과제

에서 물러났기 때문이 아닐까 라는 생각이 들었다. 그리고 그녀는 한글이 아닌 일본어를 배웠는데 대한제국 사람이 그것도 높은 신분의 왕족이 한글(한문)이 아닌 일본어를 배운다는 것이 나 ... 하는 그를 보며 국민으로써의 화가 났다..영화에서 픽션의 요소가 가미된 부분을 보면 실제로 덕혜옹주는 일본에 반항적이지도 않았고 항일투사도 아니였지만 그녀는 민족들 앞에서 독립 ... 다 . 이로써 그녀도 대한제국의 한 국민 이였으며 아버지와 어머니의 딸 이였다는 것을 기억해야겠다고 생각했다 .책이름:대한제국 마지막 황녀 덕혜옹주 출판사:역사공간 지음:혼마야스코영화 감독:허진호 주연:손예진, 박해일 등자료조사:인터넷 (네이버, 구글)

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.16

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백범 김구의 리더십 연구(리더십에 대한 고찰, 분석할 대상인물로서 예를 들어 리더십으로 정하여 분석하시오.)

적인 숭배형태로 일본천황에게 절하고 일본어를 배우는 실정이었다. 이에 백범 김구는 고종황제의 사진을 정면에 걸고 모두에게 절하게 하여 우리나라의 자주성을 강연하였다. 그러나 이 강연 ... 을 이끈 가장 훌륭한 리더를 꼽는다면 백범 김구 선생을 꼽지 않을 수가 없다. 일제의 침략 아래 우리 민족을 구하고자 독립운동을 하였고, 해방된 통일 조국 건설에 혼신의 힘을 다하시다 ... 하고 말았다. 1895년 동학운동의 실패 후 청계동 안태훈 진사의 집에 은거하며 유학자 고능선 선생을 통해 많은 가르침 받으면서 민족적인 시각을 새로이 확립하고 사상적으로 한 단계

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.10 | 수정일 2020.03.11

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대만의 친일 성향에 대한 고찰- 한국과 대만에 대한 일본의 식민 지배의 차이점을 중심으로

, 대만으로 여행을 다녀오며 인상적이었던 것은 대만은 일본의 식민 지배를 받았음에도 불구하고 일본에 우호적인 태도를 취한다는 것이었다. 대만의 여행지에서는 일본어로 쓰인 간판이나 많 ... 받았다. 하지만 우리 민족은 일제에 맞서 독립운동을 벌이며 나라를 되찾기 위해 노력했고 일본이 1945년에 연합국에 항복하면서 일제 강점기는 끝이 났다. 그런데 일본은 역사 ... 적으로 잘못을 반성하기는커녕 끊임없이 자신에게 유리한 방향으로 역사를 왜곡하고 있어 우리나라 국민들의 대다수가 역사적 측면에 있어서는 일본에 상당히 부정적인 인식을 지니고 있다.그런데

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.11.30

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한국현대사- 기말고사정리

. 한반도 통치를 목적으로 설치된 헌병대들은 실제적으로 한민족들의 독립운동을 탄압하고 각지에 있던 의병장들을 색출하거나 즉결처분을 하는 일들을 도맡아 수행했다. 이와 같은 행태로 수많 ... 은 민족 지도자들은 해외로 빠져나가 한국 독립운동을 준비하였다.2-1910-경제)국권 침탈 후 조선의 산업과 경제 구조는 식민지 구조로 변화하게 되었다. 이 중 토지조사사업이라고 하 ... 를 하지 않겠다는 민족적 반발을 이용하여 더욱이 피해가 막심하였다. 신고하지 않은 모든 토지는 총독부의 산하가 되었고 총독부는 동양척식주식회사에 헐값에 매매하여 일본인들에게 매매&양도

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| 시험자료 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.17

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1940년을 전후한 조선어와 문학자 파워포인트 자료 예시

: 민족을 떠난 진실은 없다4. 지방어로서의 조선어 - 장혁주 , 김용제 ①각종 기제를 통해 조선인은 일본 국민이 될 것 →우수한 민족으로 부흥하는 방법 ( 일본어 배제 X) 장혁주 ... , 이태준3. 준국어로서의 조선어 - 한효 , 이태준 민족 본질주의 ( 민족 = 언어 ) ( 일본어 창작 = 친일 ) 이태준 한효 조선인 이 조선의 현실 을 현실 가운데의 언어 로 표현 ... : 민족 본질주의 X ⑤소수어의 권리 주장5. 주변어로서의 조선어 - 임화 , 김사량 ①한 국가의 언어가 단일언어로 통일 되어야 한다는 국어의 논리에 반대 → 일본어의 특권성 부정

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| 리포트 | 25페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.25

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소설로 보는 근대문화 수업 내용 요약, 타이핑(기말고사 대비용)

이 아니라 하나의 묶음으로 체득되고 잇었다. 언어의 습득은 단순히 기능적인 측면에서 논할 것이 아니다. 모든 언어 속에는 그 언어를 만들어낸 민족의 혼이 어려 있는데, 일본어 ... 다.10-1학습키워드 : 창백한 얼골 ? 1930년대 고등지식을 습득했음에도 불구하고 변변한 일자리도 없이 룸펜으로 전락하고 만 인테리층을 지칭하는 말.일본어‘선택 바은 자들 ... ’의 특권1930년대 초반 : 일본어 해독자 제한적. 1925년 기준 : 보통학교 취학률 고작 4.4% 전체 인구대비 일본어 해독자 극히 제한적. 선택받은 자들(창백한 얼골)에게 일본어

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| 시험자료 | 38페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.01.28

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일제의 침략과 민족의 수난

편, 교육은 한국어 시간을 줄이고 일본어 시간을 대폭 증가시켰다. 날조·과장된 일본역사를 강제로 학습시켜 일본숭배사상을 주입시키고, 한국사를 왜곡하고 날조하여 한국민족은 고대 ... 되었다. 1935년부터는 한국문자를 농민들에게 가르치는 학생들의 계몽운동을 총독부령으로 엄금하고, 1937년 중국침략 때부터는 한국인들의 일상 사회생활에서의 한국어 사용을 금지하여 일본어 ... 일제의 침략과 민족의 수난- 일본의 식민통치와 경제 수탈의 심화 -1. 1910년대1910년대(1910~1919) 일본은 무단통치의 형태로서 우리나라를 억압하였다. 통치를 위해

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.07

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[ 외국어로서의한국어이해교육론 ] 중급단계의 한국 문화에 대해 이해하고, 자신의 국가 문화를 비교하는 듣기 수업을 구성하기

정도에 해당하는 내용을 이해해보자. 한국은 매우 작은 국가에 많은 인구가 밀집하여 살고 있는 국가로서, 국민들이 서로를 한 민족으로 여기며 공동체 의식을 강조하고 살아온 것 ... 지 않다. 거의 같은 발음을 가지고 있는 단어들까지도 존재한다. 하지만 한글은 누가 창제하였는지 정확하게 기록되어 있는 것과는 달리 일본어에서 사용하는 문자인 히라가나와 가타카나 ... 는 누가 창제하였는지에 대한 정확한 기록이 남아있지 않다. 따라서 이러한 문자 창제일을 기념하는 날 또한 일본에는 존재하지 않다. 듣기 수업에서 한국어와 일본어의 발음 차이와 억양 등

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.27 | 수정일 2024.07.11

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친일청산에 대한 관련법의 비교 및 판례검토

하거나 자수한 때에는 그 형을 감경 또는 면제할 수 있다는 가감례 규정을 두었다. 이러한 수정안을 내용을 두고도 엄중처벌에 대한 논란이 일어 다시 재수정하기로 가결되었다.재수정안은 민족반역 ... 과 함께 친일반민족행위자의 인적?물적 청산이라는 과제에 대한 국민적 관심이 집중되고 있다. 게다가 1990년대 이후 빈번하게 제기되고 있는 친일반민족행위자들의 재산형성과 이와 관련 ... 친일청산에 대한 관련법의 비교 및 판례검토목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 친일청산관련 법제의 분석1. 1947년 남조선과도입법의원의‘특별조례’2. 제헌국회의‘반민족행위자처벌법’3. 2004

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.11.26 | 수정일 2020.06.23

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국제이해교육,다문화공생 교육,일본 다문화공생,다문화공생 교육의 사례

지도와 일본어 지원 체제의무 교육 취학 연령에 해당하는 외국인의 자녀가 공립의 초등학교 , 중학교에의 취학을 희망하는 경우에 일본 국민의 자녀와 동일하게 무상으로 입학 일본어 지도 ... 은 시야를 가지고 타문화를 이해해야 함을 강조 ‘ 공생 ’ 을 추구 다문화공생 교육의 전개 -’ 다문화공생 ’ 교육의 강조2006 년 3 월 ‘ 다문화공생 추진 플랜 ’ 발표 일본어교육 ... 와 오사카를 중심으로 이주민 자녀를 위한 방과후수업을 진행 일본어 뿐만 아니라 이주외국인 자녀들의 모국어와 원문화 수업도 실시 일본 다문화공생 교육의 실제어학연수회는 어학연수를 시작

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| 리포트 | 27페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.16

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지역사회 다문화 가족이 겪는 어려움 및 이를 위한 지역사회 차원의 대처방안에 대해 작성해보세요

으며. 통, 번역 베트남어와 중국어, 영어, 타갈로그어, 몽골어, 태국어, 러시아어, 인도네시아어, 캄보디아어, 일본어, 네팔어 등을 센터별 1~4개 언어로 통, 번역서비스를 지원 ... 를 확대해서 사용한다. 그러나 다문화가족법은 현실적인 지원을 위하여 협의 개념을 사용하고 있다. 다문화가족법이 정의내리고 있는 다문화가족은, 결혼이민자 등과 대한민국 국민과 혼인 ... 함으로 인해 갈등이 생기고 이러한 고통, 긴장 등으로 인하여 생기는 스트레스를 고스란히 떠안으며 가정자체를 불안정하게 만드는 복합적 상황이 생기고 있다. 우리나라 민족주의는 남성중심 가부

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.07

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(한국문화자원의이해2) 한국문화자원의 이해2 교재에 나온 문화자원 중 국악, 놀이, 다례, 민속극, 전통음식 중 하나를 체험한 후, 체험한 문화자원을 교재 및 기존 서적에 기초해서 자세하게 설명하세요.

그 개념의 명시는 어떠한지에 대한 기술은 나오지 않는다. 그렇다면 이러한 다례를 이해할 수 있는 방법은 무엇인가. 그중 하나의 방법으로 강우성(1581-?)이 집필한 일본어 학습 ... 이란 문화에 대한 사람들의 욕구를 충족시킬 수 있는 자원인데, 이중 가장 많이 거론되는 문화자원이 민족 문화 유산, 즉 전통과 관련된 것이다. 민족문화 유산은 국민으로서 보존할 만 ... 들은 한국 전통 문화를 체험하는 목적이 뚜렷하므로 전통과 역사 체험에 대한 욕구가 높다. 하지만 이제는 우리 국민들도 전통 문화를 느끼고 직접 경험하기 위해 다례 체험에 관심을 보이고 있

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| 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.27

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