2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교수법이란?
2. 한국어 교수법 변천사, 내용과 방법
3. 자신의 교실에 적용할 교수 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한국어는 국제사회에서 가장 주목받고 있는 외국어이다. 따라서 한국어 교육에 있어서 가장 중요한 것이 배우는 사람이 아닌 가르치는 사람으로 생각한다. 즉, 교수는 학습자들이 왜 한국어를 배울까를 먼저 생각해야 할 것이다. 한국어를 왜 배우는지 그리고 한국어를 배우면 뭐가 좋은지 모든 관점의 시작은 한국어가 교육이라는 점에서 한국어를 배우는 학습자에 대한 관심이 있어야 하는 것이다. 더불어, 현재 한류열풍으로 한국어와 한국문화가 좋아서 배우는 외국인들이 많아질수록 우리는 더 무겁게 한국어가 교육이라는 점을 기억해야할 것이다. 때문에 우리는 더 나은 교수법과 교육자료를 가지고 어떤 언어교육 보다 나은 교육을 위해서 애써야 하고 더 좋은 교육 시설로 학생들을 교육해야 할 때가 온 것 같다. 이상 본론에서는 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다.

참고 자료

김상수. 2017. 한국어 교육. 경기 : 부크크.
김재욱, 김지형, 김현진, 박동호, 허용. 2010. 한국어 교수법. 서울 : 형설출판사.
교안활용