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"통합교과교육론요약" 검색결과 2,881-2,900 / 5,123건

  • [텍스트 언어학][고전텍스트][수용론][교육패러다임][고전텍스트 문제점][고전텍스트 지도전략]텍스트의 언어학, 고전텍스트와 수용론, 고전텍스트와 교육패러다임, 고전텍스트의 문제점, 고전텍스트의 지도전략
    텍스트와 교육패러다임1. 인지와 정서 통합으로서의 지정(知情) 교육2. 교과 통합을 통한 교육Ⅴ. 고전텍스트의 문제점Ⅵ. 고전텍스트의 지도 전략1. 논제 설정2. 논제 해설3. 실제 ... 은 예술의 영역에서 일단 논의되어야 하며, 이는 다시 인생을 위한 종교, 철학, 역사, 심리, 과학 등과도 연계되어야 한다. 문학교육을 위해 상정할 수 있는 교과통합에는 우선 문학-음악 ... 를 가능케 한다. 이와 같은 수용이론의 학습방식을 위해 도입되어야 할 것이 전문화된 교과 도구 방식이 아닌, 통합교과 도구 방식이다. 문학은 넓게는 예술의 영역에 속한다. 예술
    리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2009.08.28
  • 교육학 주요교수방법
    학과에도 쉽게 정통하게 된다는 학설이다.로크는 경험과 관찰이 지식의 원천이라 하여 경험주의, 실학주의의 입장에서 교육을 논의하였다. 그는 수학이나 라틴어 등의 도구교과를 통한 능력 ... 각적 교육매체를 교육과정에 통합시킨 시청각교육과는 구별되어야 한다.*《교육목표》① 인간의 내재된 자질과 능력 등을 교육 통해 계발 : 자아실현② 하느님이 각자에게 부여한 능력 ... 에 정확한 동기가 있으며, 모든 과정이 스스로 행하는 것이므로 자주성, 주체성을 발전시킬 수 있다.교사가 주도하는 기존의 암기식 교과지도법에서 탈피하여 생활 그 자체를 교육으로 간주
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.01
  • 누리과정에 대한 견해를 논해보시오
    에 따라 교육을 받고 있고, 어린이집의 만5세 어린이도 보건복지부가 정한 '표준보육과정'을 배우고 있다. 하지만 현행 교육ㆍ보육과정은 모두 만 3∼5세를 통합해 3개 수준별로 제시 ... 만5세 누리과정에 대한 견해를 논해보시오1. 만5세 누리과정보건복지부와 교육과학기술부는 ‘만5세 공통과정’에 대한 명칭공모 결과, ‘5세 누리 과정’을 당선작으로 선정했다고 밝혔 ... 다. ‘5세 누리 과정’의 ‘누리’는 ‘세상’을 뜻하는 순 우리말로 국가가 책임지는 보육·교육을 통해 만5세 어린이들이 어린이집과 유치원에서 행복한 세상을 열어가고, 생활 속
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.07
  • 개별화수업(교육지도, 개별화학습) 정의, 역사적 배경, 필요성, 개별화수업(교육지도, 개별화학습) 전제,교수학습모형, 개별화수업(교육지도, 개별화학습) 방향, 개별화수업(교육지도, 개별화학습) 과제, 시사점
    . 오름길 학습3. 일제 학습4. 직소우 학습5. 집단 학습6. 자리 학습7. 토픽 학습8. 통합 학습9. 프로젝트학습10. 협동 학습Ⅶ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 방향1 ... Ⅰ. 서론Ⅱ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 정의Ⅲ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 역사적 배경1. 개인지도에서 일제 수업으로2. 학습 집단과 동질화3. 프로그램 ... 화된 수업Ⅳ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 필요성Ⅴ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 전제(개인차 고려)Ⅵ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 교수학습모형1. 개별 학습2
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.02.24
  • 정보통신기술(ICT)활용교육의 정의, 배경, 필요성, 정보통신기술(ICT)활용교육과 창의적 사고, 정보통신기술(ICT)활용교육과 독서교육, 정보통신기술(ICT)활용교육의 장점, 향후 정보통신기술(ICT)활용교육의 과제
    교육 강화 정책?을 발표하였다. 제 7차 교육과정과 함께 학생들의 ICT 활용 수준을 5단계로 구분?제시하고 있으며, 국민공통기본과정 10개 교과 수업에서 10% 이상 ICT ... 를 활용하도록 권장하고 있다. 이러한 지침은 교육시간의 10%를 할애하는 것 이상으로 그 중요한 의미를 가진다. 과거의 특정 교과 혹은 교사의 재량에 맡겨졌던 교육과정의 주변적 위치 ... 에서 ICT활용 교육이 필요한 것이다. 세계적으로 ICT 활용교육은 단순히 컴퓨터를 사용하는 방법을 가르치는 것을 넘어 교과 수업에 접목시키는 방향으로 나아가는 추세다. 물론 이
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.07
  • 우리나라에서 현재 시행하고 있는 만5세 공통누리과정 및 0~2세 확대지원에 대한 배경과 내요을 구체적으로 설명하고 이와 관련된 앞으로의 발전방안에 대해 자신의 의견을 서술하시오
    '을 배우고 있다. 하지만 현행 교육ㆍ보육과정은 모두 만 3∼5세를 통합해 3개 수준별로 제시하는 형태다. 내년부터는 이 가운데 만 5세를 별도로 떼어내 '만5세 공통과정(Common ... . 누리교육과정의 의미보건복지부와 교육과학기술부는 ‘만5세 공통과정’에 대한 명칭공모 결과, ‘5세 누리 과정’을 당선작으로 선정했다고 밝혔다. ‘5세 누리 과정’의 ‘누리 ... ’는 ‘세상’을 뜻하는 순 우리말로 국가가 책임지는 보육·교육을 통해 만5세 어린이들이 어린이집과 유치원에서 행복한 세상을 열어가고, 생활 속에서 꿈과 희망을 마음껏 누리도록 하
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.25
  • 태블릿pc
    작용이 가능해져 새로운 교육환경이 구현될 것으로 기대 디지털 교과서를 이용한 쌍방향 교육이 활성화되면서 교육방식이 ‘ 지식의 습득 , 축적 ’ 에서 ‘ 정보검색 , 문제해결 , 공유 ... iPhone Blog4. 태블릿 PC 로 인한 변화 교육 교육시장은 태블릿 PC 의 최대 수요처가 될 전망 태블릿 PC 를 활용하면 모든 공간에서 학생과 교사 , 동료 간 콘텐츠의 상호 ... 및 협력 ’ 으로 진화할 것임 그림 : 교육 방식의 변화 출처 : 장성원 , 태블릿 PC 의 충격과 미디어의 변화 (2010.10.20)4. 태블릿 PC 로 인한 변화 IT 산업
    리포트 | 34페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.10.21
  • 현장교육연구의 의미와 중요성, 현장교육연구의 유형과 특징, 현장교육연구의 가치, 현장교육연구의 방법적 절차적 토대, 수학과 현장교육연구의 방법, 과학과 현장교육연구의 방법, 도덕과 현장교육연구의 방법분석
    에서 이루어진다. 이를 학습지도이론이라 부른다. 여기에는 대개 지도하는 교과교육목적, 학습지도목표, 학습지도 전략과 모형, 학습 주제 및 소재 등이 포함된다. 그리고 이것 ... 들은 해당교과교육학과 관련된 철학적, 심리적, 사상사적 흐름을 토대로 구성되어 있다. 따라서 교수활동을 탐구한다는 것은 교사의 학습 지도 행위와 행위 속의 요소들의 토대가 되는 어떤 ... 현장교육연구의 의미와 중요성, 현장교육연구의 유형과 특징, 현장교육연구의 가치, 현장교육연구의 방법적 절차적 토대, 수학과 현장교육연구의 방법, 과학과 현장교육연구의 방법, 도덕
    리포트 | 25페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.03.18
  • 미술과 개정교육과정과 7차교육과정 비교요약
    개정 미술과 교육과정과 제7차 미술과 교육과정 비교ㆍ요약Ⅰ. 제 7차 교육과정 요약1. 7차 교육과정이란?⇒ 대한민국 교육과학기술부가 발족한 이래 일곱 번째로 개정된 교육과정이 ... 하고 고교 2,3학년은 ‘선택중심 교육과정’으로 정해 학생들이 학업수준과 적성에 맞게 배울 과목을 선택해 심화 학습하게 하는 것이다.0) 국민공통기본 교육과정① 교과활동 : 국어, 도덕 ... 의 선택에 따라 다양한 학습활동이 이루어질 수 있도록 하는 방안이다.3) 수준별 교육과정① 단계형 교육과정ㆍ정의: 교과의 성격이나 학년의 특징에 따라 교육내용을 단계별로 편성 운영
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.19
  • 초등교과통합 바른생활 우수수업 수업에 대한 수업글쓰기(수업감상문)
    □이 름:□학 번:□연락처:초등학교 저학년 아이들의 특성에 맞춘효과적인 통합교과 수업1. 수업에 대한 글쓰기의 취지중, 고등학교 수업에 비해 초등학교에서 이루어지는 수업은 단순히 ... 의 통합적인 조화가 이루어질 수 있어야 한다. 그 중에서도 도덕이나 바른생활 교과의 경우, 인지적, 정의적, 행동적 측면이 통합적으로 조화를 이룬 수업을 이끌어 내야하기 때문 ... 학교있음을 알고, 이를 학생들에게 지도하고자 하였다.수업에 참여한 학생의 수는 6명에서 7명 정도였는데, 통합교과의 효과적인 수업이 이루어지기 위해서는 다인수 학급보다는 이처럼 소
    리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.01.19
  • 디스타 프로그램과 하이스코프 프로그램의 차이점 비교
    디스타 프로그램과 하이스코프 프로그램의 차이점 비교가정학과 - 식품영양학교과목 : 유아교육과정제출일 : 2011. 04. 111.서론종전에는 어린이가 초등학교에 입학하기 전 1 ... 다.이 프로그램은 행동주의 이론에 입각하여 교사 중심의 직접적인 교수를 통해 혜택 받지 못한 유아들의 교육적 지체에 따른 실패를 줄이고 초등학교 교과학습에서의 성공을 지향하는 일종 ... 하는 기능,3. 유아가 과제를 수행할 수 있는 이끄는 기능의 세 가지로 요약된다. 이 같은 역할은 수행하기 위해 교사는 유아의 발달특성과 학업성취도를 파악해야 하고, 효율적인 교육
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육개혁
    하게 변화하는 사회에 적응하기 위해 교육제도의 내용·방법 및 행정·재정 등, 교육운영의 모든 국면을 변혁하는 일” 이라고 요약하고 있고, 더 자세히 살펴보면 “교육개혁의 직접적인 계기 ... 고 있다. 또한 1945년 9월의 ‘교과 및 시간 배당 기준“으로부터 1987년의 제 5차 교육과정에 이르기까지 철저하게 교육부 주도하에 결정 통제되어 왔다. 그러다가 제 6차 교육 ... 다.사실 그동안 교육부 중심의 중앙집권적 교육과정 결정체제는 남북의 이념적 대립이나 분단 상황 아래에서의 사상의 통일과 국민적 통합성 확보, 교육기회의 확대, 행정의 효율화 등세
    리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.27
  • 교직과목 교육과정 교과요약
    교육과정 요약.1. 교과를 중심으로 한 교육과정1) 교과 중심 교육과정(1)기본 관점①학교의 실제 교육과정에 가장 오래되고 가장 지속적으로 영향. 고전적 형태.②Harris ... 인가’에 대한 대답을 교과 중심 교육과정에서 찾을 수 있다. 교육받은 사람들이 알아야 할 기본 사실 지식을 함양시키는 것.④전통주의 : 교과는 과거로부터 산출해 왔던 정보와 기능 ... 다. 사실상 대부분의 다른 관점들은 전통적 교과 중심 교육에 대한 유사한 수정이거나 상이한 대안 일 뿐.(2)교육의 목적과 내용①전통주의적 관점; 교육의 목적은 문화 유산의 전달. 교과
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.13
  • 초등학교진로교육(진로지도)의 목적, 초등학교진로교육(진로지도)의 내용, 초등학교진로교육(진로지도)의 방법, 초등학교진로교육(진로지도)의 실태, 향후 초등학교진로교육(진로지도)의 개선 방안 분석(진로교육)
    게 된다. 따라서 학교생활 자체가 진로지도의 장이라고 할 수 있다.진로교육은 특히 모든 교과 활동을 통하여 지도되어야 한다. 교과가 현실적인 삶의 문제와 장래의 진로 및 직업 문제 ... 에 어떻게 관련되며, 도움이 되는가를 깨달을 수 있도록 지도한다면, 학생들은 학습을 보다 현실성 있게 그리고 의미있는 활동으로 받아들이게 될 것이다. 진로교육의 관점에서 교과를 지도 ... 에서 학문지도와 직업 지도를 통합하는 교육의 관점으로 등장하게 된 것이 진로교육이다.진로교육은 학문과 지식을 포함한 모든 교육적 활동이 행복한 개인으로서, 그리고 생산적인 사회성원
    리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.07.28
  • 브루너 교육의 과정 요약 및 비평
    에 관심에 두었기 때문이다. 교과의 성격을 명백히 드러낸 점은 현재의 통합교육과정 속에서도 지식의 구조가 계속 강조되고 있음을 의미한다.해방 후의 우리나라 교육과정에 대해 우리는 제 ... 200년 월 일 금요일< J. S. Bruner 교육의 과정 >『교육의 과정』 요약 및 비평과목담당교수학과학번이름- 목 차 -I.서론------------------------- ... 는데, 『교육의 과정』은 그 회의의 보고서라고 할 수 있다.브루너는 1960년도 이전 미국 교육의 근본적인 문제를 학교에서 가르치고 있는 교과의 내용에 있다고 전제하고 있다. 이 문제를 해결
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.21
  • 읽기 지도의 이해 책 요약 레포트 입니다.
    과 의사소통 활동의 비교열린교육국어교과의사소통 활동개별성학생의 의사소통 능력언어 경험의 정련과 확장상호작용활동(과정) 수업협력 과제 수행통합성범교과적 주제 학습언어 제재와 언어 기능 ... : 요약 전략11. 미디어 문화와 언어 사용21) 읽기 지도의 이해22) 언어 학습의 이해22. 독해능력, 독해기능21) 기능중심의 분절적 접근42) 기능의 통합적 지도43 ... 함.(Rosenblatt)② 상호교류 개념은 문학작품 이해 지도와 언어 경험 중심의 읽기 지도에 이론적 근거를 제공하고 있음.③ 열린교실에서는 모든교과통합한 주제 중심의 활동이 이루
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.22
  • 생활지도와 상담
    학생 대상( 문제학생) 모든 연령층의 학생 대상 예방중심( 치료, 교정) 객관적 자료 중심 자율성을 기본으로 함( 의존) 학교교육통합된 일부생활지도의 활동 내용학생 이해 ... 10장 생활지도와 상담생활지도와 상담의 성격생활지도(生活指導)의 의미 Guidance의 번역어 교과지도의 상대어(훈육지도의 의미) 상담(Counseling) 전문적인 조언을 통하 ... 의 가족 법안 제정(예: 국방교육법,직업교육법 등)한국 생활지도 운동1957년 서울시교육위원회의 교도교사 강습회: 40명의 교도교사 배출을 시작 Williams의 지시적 상담
    리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.06.21
  • 교육심리학 교수모형
    화되고 또 각 개인의 학습속도에 맞게 시간이 충분히 제공되면 그 교과목을 완전히 이해할 수 있다는 이론에 근거하고 있다. 따라서 완전학습에서는 정규 시간이외의 보충교육을 언제 할 수 있는가 하는 점이 매우 중요한데, 대개는 쉬는 시간을 활용하거나 방과 후 시간을 이용한다. ... 되며 여기에 속하는 다양한 교수모형들은 정보를 찾고 숙달하고 또 조직화하는 능력을 키운다.개인적 모형군은 통합된 감정, 즉 개인적 정체성을 발달시키는데 초점을 두고 있다. 즉 이 교수 ... 를 네 가지로 요약하면 첫째, 인지적 측면을 향상시켜 학생들의 학업성취도를 높여주고 둘째, 학생들의 사회적 관계를 조장하며, 섯째, 학생들의 자아존중감을 높여주고, 넷째, 학생
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.19
  • (학습장애) 기초학습능력 향상을 위한 학습전략 지도
    에게 과정중심 교육 프로그램이 제공b 행동 계열에 대한 계획, 교과내용에 대한 부호화 전략 교과내용 자체에 대한 소 개활동c 직접 적용해보고 평가해 보는 전략개발활동을 수행d 연습 ... e 통합하고 일반화 하는 활동3) 전략중재모형 Deshler et al.(1996)* 교과별 학습전략 프로그램- 학습전략이 효과적으로 가르쳐질 수 있으며, 일반학급에서 성공 ... . 학습전략 획득 평가와 일반화 약속h. 일반화4) 통합전략 교수법 Ellis(1993a, 1993b)* 일반화를 고려한 효과적인 학습전략 교육을 위해서는 일반학습 상황에서 내용학습
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.01
  • 수학과(수학교육)의 특성과 지도중점, 초등학교 수학과(수학교육)의 군개념지도와 곱셈지도, 초등학교 수학과(수학교육)의 수감각지도와 수학적힘지도, 초등학교 수학과(수학교육)의 도형영역지도와 규칙성지도 분석
    에서 지향하고 있는 수학교육 개선을 위한 노력을 다섯 가지로 요약하면 다음과 같다.가. 사회적 요구에 부응하는 수학교육 목표의 정립을 위해 노력하고 있다. : 왜 수학을 가르쳐야 ... 수학과(수학교육)의 특성과 지도중점, 초등학교 수학과(수학교육)의 군개념지도와 곱셈지도, 초등학교 수학과(수학교육)의 수감각지도와 수학적힘지도, 초등학교 수학과(수학교육)의 도형 ... 영역지도와 규칙성지도 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학과(수학교육)의 특성1. 추상성2. 도구성(유용성)3. 논리성4. 형식성5. 이상성6. 특수성7. 계통성Ⅲ. 수학과(수학교육)의 지도중점
    리포트 | 22페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.08
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2025년 06월 17일 화요일
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