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"조사 학교문법" 검색결과 261-280 / 4,877건

  • 한국어 문법 표현에 필요한 각종 정보와 문법 표현 실례
    는 항목한국어 교육문법에서는 문법형태와 문법 표현을 다룬다. 문법 형태는 조사와 어미를 다루고, 문법 표현에서는 부정 표현, 사동 표현과 같은 문법 범주, 조사 결합형, 어미 결합 ... 4H_외국어로서의한국어문법교육론.hwp과목: 외국어로서의한국어문법교육론이름: OOO아이디: **********과제 주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 ... 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르치고 한국어교재에 해당 문법 표현에 대해 어떤 설명, 연습 또는 활동을 하는지 정리해 봅시다.1. 문법 교육에서 다루
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어 학습에서 사용했던 효과적인 학습 방법 및 한국어 학습자에게 효과적인 말하기 교수-학습 방법
    었는데, 문법 번역식 교수법을 통해 학습한 영어 학습이 타지 생활에서의 말하기에 큰 도움을 얻지 못한 것이다. 영어능력 평가 시험을 위해 읽기와 쓰기 학습을 해야 했을 때에는 지문 ... 을 번역하거나 이해하고, 다양한 문법과 어휘를 익히는 등의 학습을 위해서는 도움을 받았으나, 정작 의사소통에서 활용할 수 있는 영어를 익히는 데는 효과가 없었다. 한국에 거주 ... 을 하며 대화를 위해 노력하고, 문법의 정확성은 추후 대화가 다 끝난 후 하나씩 과제 수행을 통해 학습하였다. 다른 사람의 발화가 아닌 자신의 발화 속에서 오류를 찾아내고 정확도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16
  • -이다 를 서술격 조사로 분류하는 또 다른 견해
    국어학연구입문과제‘-이다’를 서술격 조사로 분류하는 또 다른 견해에 대하여‘-이다’는 학교 문법에서는 서술격 조사로 다루었고, 수업시간에 진행했던 발표에서는 ‘-이다’를 지정사 ... 한 세부 견해들도 많이 존재하고 있다. 그 다양한 견해들을 찾다 보니, ‘조사인 '이'가 체언에 붙은 후 '이'에 어미를 붙여 활용할 수 있게 된다는 견해’ 가 눈에 띄어 ‘이 ... 다’를 서술격 조사로 분류하는 것은 어떠한지 ‘이’가 문장 내에서 생략이 가능한 이유를 중심으로 고찰하고 그 한계까지 조사해 보도록 하였다.조사인 '이'가 체언에 붙은 후 '이'에 어미
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    A+보장] 학습자에게 오류는 중요한 것인가
    조사가 한국어에서 어떻게 결합되는지 아직 이해하지 못했기 때문이다. 이러한 오류는 학습자의 발달이 진행됨에 따라 점차 줄어들거나 수정되는 경향이 있다.또한, 언어 환경은 학습 ... 는 문법 구조나 어휘의 맥락적 사용을 놓칠 가능성이 크다. 이처럼 개인의 정서적, 인지적 요인이 어떻게 학습자의 오류 패턴에 영향을 미치는지는 개별적인 분석이 필요하다.이와 더불 ... 에서는 비교적 단순한 문법적 오류가 주를 이루는 반면, 고급 단계로 갈수록 세밀한 표현과 문화적 뉘앙스에 관한 오류가 나타난다. 예를 들어, "높임말"과 같은 한국어 특유의 문화
    리포트 | 5페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.11.23
  • 한국어 문법론-한국어의 문장, 단어, 소리의 특징에 대해 약술하시오
    [한국어문법론]한국어의 문장, 단어, 소리의 특징에 대해 약술하시오.한국어문법은 좁은 의미로는 단어, 문장을 구성하는 방법을 말하며, 넓은 의미로는 단어, 소리(음운), 문장 ... , 담화, 텍스트를 포함하며 이를 바탕으로 말을 구성하는 방법을 말한다. 외국어로서의 한국어교육에서의 한국어문법은 좁은 의미와 넓은 의미의 문법이 섞여있다. 왜냐하면 외국인 학습 ... 을 수 없기 때문에 모음을 넣어 ‘스톱’이라고 적는다.한국어 단어의 특징한국어 명사는 문장 속에서 조사와 함께 사용되어 격을 나타낸다. 즉, 명사의 형태는 변하지 않고 명사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어와 다른 계열의 외국어를 선택하여 풍부한 예문과 함께 두 언어를 비교하시오.
    습니다. 반면 한국어는 교착어에 속하는 언어입니다. ‘가다’라는 단어가 갑니다, 가셨습니다,가요 등의 다양한 형태로 변화할 수 있습니다. 한국어는 이렇게 조사나 어미와 같은 문법 ... 와는 어순도 다르고 쓰는 문법도 다른 중국어는 학생들의 입장에서는 굉장히 낯선 언어이기 때문입니다. 또한 한국에서 쓰이는 언어라고 통용되는 한국어의 뜻과는 달리, 중국어는 중국의 언어 ... 는 주어-서술어-목적어(SVO) 어순입니다. 중국어에서 “我去學校”라는 문장을 구성하는 단어 나(我), 가다(去), 학교(學校)는 문장이 이루어짐에도 형태의 변화가 없습니다. 단어
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    [생기부][세특][영어세특예시문][수시] 영어 세특 예시문입니다. 영어은 전문적 영역이라 세특 작성하기가 매우 어렵습니다. 따라서 본 작품을 참고하시면 상황별 사례가 풍부하기에 누구나 쉽게 영어 세특을 작성할 수 있습니다.
    학교 ‘ANALYTIC 구문 독해’를 수강하면서 영어문장의 형식을 이해하고 영어의 문법과 구문을 문장 속에서 찾고 분석함으로써 문맥의 이해를 통한 어법 문제 해결 능력을 신장 ... 하는 자세를 보여주었으며 이러한 학생의 노력으로 지문 속에서 아는 단어가 많아져 지문 해석 능력에 있어서 점차 향상된 모습을 보였음. 기초문법을 다지기 위해 수업 시간에 이해하지 못한 ... 특별보충 수업을 수강하면서 영어의 기본적인 문법, 생활 영어 및 어휘 학습을 하였음.예문 3수업 중 필기를 꼼꼼히 하고 전반적으로 수업 내용을 이해하는 습득력과 집중력이 높
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.10.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    [국어학습지도안] 문장 구조에 관한 학습지도안입니다. 각종 연구수업이나 공개수업에 유용하게 사용할 수 있습니다.
    례Ⅰ. 국어과 교육의 성격1. 국어과 교육의 성격2. 국어과 교육의 목적3. 국어과의 내용4. 국어과 교수 학습 지도Ⅱ. 학습자 실태조사Ⅲ. 대단원 개관 및 교수?학습 운영 방안1 ... ) 의견과 근거를 분명하게 제시하는 학습 활동을 강조한다.Ⅱ. 학습자 실태조사1. 조사일시 : 20××. 11. 16.2. 조사대상 : 3-9반 36명3. 설문조사 통계1) 국어 ... 를 조사한 결과 보통 이상의 흥미를 가지고 있는 학습자는 92%를 차지해 국어 과목에 대한 높은 흥미도를 보여주었다. 하지만 이에 비해 8%의 학습자는 국어 과목에 별다른 흥미
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.22
  • 한국어 교육이란 무엇인가?
    세계 여러 나라의 학교와 교육 기관에서 한국어 강좌가 개설되고 있으며, 정부 차원에서도 체계적인 한국어 교육 인프라를 구축하고 있다. 이러한 흐름 속에서 “외국어로서의 한국어 교육 ... Language)까지 포괄한다. 예를 들어, 해외에 거주하며 학교 수업을 통해 한국어를 배우는 경우는 KFL 환경에 해당하고, 한국 내에 장기간 거주하면서 생활 속에서 한국어 ... 이 달라지지만, 궁극적으로는 모두 한국어에 대한 이해와 활용 능력을 키워주는 데 초점을 맞추고 있다.2. 한국어 교육의 특징외국어로서의 한국어 교육은 단순히 한국어 어휘와 문법
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    일본어 2 교육과정 성취기준 평가준거 성취기준 평가기준 예시
    다.중가나 철자법에 유의하여 청·탁음, 장·단음을 정확하게 쓸 수 있다.하가나 철자법에 유의하여 촉음, 요음, 발음을 정확하게 쓸 수 있다.[12일Ⅱ-04-03]현대 일본어 문법에 맞 ... 게 글을 쓴다.[12일Ⅱ-04-03-00]현대 일본어 문법에 맞게 글을 쓴다.상현대 일본어 문법에 맞게 다소 긴 글을 쓸 수 있다.중현대 일본어 문법에 맞게 짧은 문장을 쓸 수 있 ... 다.하현대 일본어 문법에 맞게 어구를 쓸 수 있다.[12일Ⅱ-04-04]의사소통 기본 표현과 관련된 내용을 글로 쓴다.[12일Ⅱ-04-04-01]인사, 소개 등과 관련된 내용을 글로
    리포트 | 27페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.25
  • 한국어교육실습_모의수업지도안_4과 교통 0에서 0까지_14P
    수 업 지 도 안이 름홍 길 동단원명제4과 교통목표 문법○에서 ○까지대 상(등급)초급 학습자(초급)발표일시2022년 00월 00일(0요일) 00시학습목표‘○에서 ○까지’의 문법 ... ?[학] 지하철/택시/비행기/ktx예요.2) 학습자들에게 교통수단 카드를 보여주며 교통수단에 대하여 질문한다.[교] 무엇을 타고 학교까지 가요?[학] 버스를 타고 가요.[교] 무엇 ... 를 타고 갑니다.3분① 이 과에서 제시된 단어와 문법을 실제 사용할 수 있도록 한다.제 시‘○에서 ○까지’의 문법 표현을 제시하여 적절한 사용법을 설명한다.1) 장소 카드를 보여 주
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.02.14 | 수정일 2022.02.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 학습자를 위한 부사격조사 에, 에서의 의미와 기능 고찰
    한국어 학습자를 위한 부사격조사 에, 에서의 의미와 기능 고찰1. 서론한국어는 외국어로서 그 구조와 문법이 상당히 복잡하여 학습자들에게 많은 도전 과제를 제시한다. 특히, 부사격 ... 조사 "에"와 "에서"의 사용은 한국어 학습자들이 자주 어려워하는 부분 중 하나이다. 두 조사는 모두 장소를 나타내지만, 의미와 기능에서 중요한 차이점을 가지고 있어 학습자들이 이 ... 를 정확히 구분하여 사용하는 것이 필요하다. 이 과제에서는 부사격조사 "에"와 "에서"의 의미와 기능을 심도 있게 고찰하여 한국어 학습자들이 이들을 올바르게 사용할 수 있도록 돕
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    [평가기준안][계획서] 고등학교 2학년 2학기 일본어 1 평가기준안 세안입니다. 일본어 1 평가 기준안은 작성하기가 매우 까다롭습니다. 따라서 본 샘플을 참고하시면 작성하기가 훨씬 수월하실 겁니다. 여러분의 건투를 빕니다.
    , 장·단음, 촉음, 요음, 발음을 정확하게 쓸 수 있다.하가나 철자법에 유의하여 ‘を, は, へ’와 같은 조사를 정확하게 쓸 수 있다.[12일Ⅰ-04-03]현대 일본어 문법에 맞 ... 고등학교 2학년 2학기 일본어Ⅰ 평가 계획대상2학년 1반~9반단위(학점)3담당 교사???교육과정편제일반 선택성취도5단계등급산출여부9등급1. 평가의 목적가. 일상생활과 관련된 쉬운 ... 계획에서 정하지 아니한 사항은 본교 학업성적관리규정을 적용하고, 본교 학업성적관리규정을 적용할 수 없을 경우 학업성적관리위원회의 심의를 거쳐 학교장의 승인 후 시행한다.3. 평가
    리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 과제 작성할 때 교재에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정해 주십시오. (5주차 2차시, 6주차 1차시 수업내용 자마자/느리고/더니/도록 제외).
    들이 한국어를 배울 때 수많은 어미들로 인해 어려움을 겪는다. 여러 상황과 청자에 따라서 사용하는 조사가 달라지고 문법이 달라지기 때문에 배우고자 하는 사람들에게는 어려운 언어일 수 ... [외국어로서의 한국어학]한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성해 보십시오.*과제 ... 작성할 때 교재에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정해 주십시오. (5주차 2차시, 6주차 1차시 수업내용 ‘자마자/느리고/더니/도록’제외)과목명: 외국어로서의한국어문법교육론강의교수
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    [한국어표현교육론] 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술
    한국어교육학회, 2006 한국어교육을 위한 문법 기반 언어 기능의 통합 교육과정 구조화 방법론 연구, 민혁식, 서울대학교, 국어교육연구, 2008 의사소통, Basic 고교생을 위한 ... 는 경우, 인지 과정과 발음(조음), 문법 등에 유의하여야 한다. 또한, 화자의 말하기에 청자로써 듣기를 잘 이행해야 성공적인 상호작용이 일어난다. 따라서 외국어로 말하기를 할 ... 력과 문법 능력 등을 토대로 상황에 따라 인지과정을 말의 표현과 전달력이 달라지기 때문에, ‘평가 목적에 따른 말하기 시험 유형’ 중 ‘배치 평가’ 방법이 가장 적절하다고 생각
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04
  • 국어과 고등학교 1학년 문법 피동표현 수업지도안
    , 피동 표현, 인용 표현 등의 문법 요소를 담화 상황에 맞게 사용하여 원활하게 소통하는 능력을 기르기 위해 설정하였다. 고등학교 1학년 수준에 맞는 높임 표현, 시간 표현, 피동 ... 에서 높임 표현, 시간 표현에 대해 배웠기 때문에 이에 대한 지식이 있고, 중학교 때 배운 문장 성분, 품사, 어간, 어미, 어근, 접사 등 문법에 관한 지식을 어느정도 가지고 있 ... 학교 문법 영역에서 피동 표현에 대해서 배우지만, 2015년 개정 교육과정에서는 중학교문법 영역에서 피동 표현은 배우지 않음.)3. 단원의 주요 내용 분석1) 대단원: 5
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.13
  • 교재 선정해 보기
    화, 격음화, 구개음화, ㅎ탈락 등의 여러 낱말과 음가를 통해 설명2. 단모음, 자음, 이중모음, 받침을 쓰기, 발음하기, 연습하기로 구분 되어있음.3. 문법, 조사를 설명함교재2 ... ) 이화한국어1-1지은이 이미혜, 김현진, 구재희, 윤영, 이수행, 권경미, 유선희장점단점1. 사진자료로 단원의 내용(학습내용, 목표)을 알 수 있도록 함.2 문법, 듣기, 읽 ... 한국문학을 접해봄.1. 상황이 있는 그림과 예문으로 문법이 언제, 어떻게사용되는지 알 수 있음.2. 문법의 의미를 알 수 있도록 설명하고 도식화하여예를 들었음.3. 문법연습을 말
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.03
  • 9.한국어문법론 - 한국어의 높임법
    과제명: 한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등)1. 서론2. 본론1) 주체높임법2) 객체높임법3) 상대높임법3. 결론4. 참고문헌1. 서론한국어 ... 하지 않는다.주체 높임법의 기본적인 구성방식은 바로 ‘-시-’를 붙여서 쓰는 방법이나 그 이외에도 몇 가지 부수적인 형식이 있다. (3.1) 처럼 주격조사로 ‘이/가’ 대신 존칭 ... 의 주격조사 ‘-께서’를 붙이는 경우가 있으며 ‘먹다->잡수시다’, ‘자다->주무시다’, ‘있다->계시다’와 같은 어휘를 사용하는 경우가 있다.또 하나의 부수적인 형식으로는 주체
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고 초중고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안
    한국문학개론주제: 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고 초중고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론한국어 교재의 문학 ... 다.한국어 교육에서 문학 교육의 필요성문학 작품을 통해 전체 상황과 맥락 속에서 실제로 활용되는 자연스러운 어휘와 문법을 익힐 수 있다.일반적인 한국어 교재에서는 체계적이고 구조 ... 적으로 어휘와 문법을 구성하는 한계 때문에 실제적인 언어사용을 접하기까지는 거리가 있다. 그러나 문학작품 중에서 소설을 활용한다면 일상 생활에서 실제적으로 사용하는 언어에 더 많이 노출
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.21
  • 외국어로서의 한국어학개론-선어말어미 -겠- 및 -을 것이-(-을 것이다/-을 거야)의 공통점과 차이점에 대해 논하시오
    학교출판문화권이미혜(2005), 한국어 문법 교육 연구, 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문신현정(2006), 한국어 학습자들의 ‘-겠-‘과 ‘-(으)ㄹ 것이’ 사용에 나타난 중간 ... 명사 ‘것’, 서술격조사 ‘이-‘가 합쳐진 형태로, ‘-을 것이-‘ 역시 ‘-겠-‘과 마찬가지로 추측 외에 미래, 가능성, 의지 등을 나타낸다.서법과 시제서법이란, 명제, 즉 문장 ... 의 중심의미에 대하여 화자가 가지고 있는 생각을 서법이라고 한다. 서법은 원칙적으로 문법형태인 선어말어미에 의해서 표현된다. 서법 중에서 추측의 서법은 가장 대표적인 서법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12
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2025년 11월 26일 수요일
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