[국어학습지도안] 문장 구조에 관한 학습지도안입니다. 각종 연구수업이나 공개수업에 유용하게 사용할 수 있습니다.
- 최초 등록일
- 2023.03.22
- 최종 저작일
- 2023.03
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소개글
"[국어학습지도안] 문장 구조에 관한 학습지도안입니다. 각종 연구수업이나 공개수업에 유용하게 사용할 수 있습니다."에 대한 내용입니다.
목차
Ⅰ. 국어과 교육의 성격
1. 국어과 교육의 성격
2. 국어과 교육의 목적
3. 국어과의 내용
4. 국어과 교수 학습 지도
Ⅱ. 학습자 실태조사
1. 조사일시
2. 조사대상
3. 설문조사 통계
Ⅲ. 대단원 개관 및 교수․학습 운영 방안
1. 교재 및 단원의 개관
2. 단원 개관
3. 단원 학습 목표
4. 단원 구성의 방향
5. 전 학년 학습 내용과 관련
6. 대단원 교수․학습 계획
7. 지도상의 유의점
Ⅳ. 본시 교수․학습 지도안
Ⅴ. 수업 관련 자료
1. 동료평가지
본문내용
1. 국어과 교육의 성격
1) 국어는 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 기르는 교과이다.
2) 정보화 사회에서 정확하고 효과적인 국어 생활을 영위하도록 하는 교과이다.
3) 미래지향적인 민족의식과 건전한 국민 정서를 함양하는 교과이다.
4) 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하는 교과이다.
2. 국어과 교육의 목적
언어활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 어어 활동의 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 언어문화 창달에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.
1) 언어활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 다양한 유형의 국어 자료를 비판적으로 이해하고 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.
2) 정확하고 효과적인 국어사용의 원리와 적용 양상을 익혀, 다양한 유형의 국어 자료를 비판적으로 이해하고 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.
3) 국어 세계에 흥미를 느끼고 언어 현상을 계속 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다.
3. 국어과의 내용
1) 듣기는 언어 사용 상호 작용성을 긴밀히 관련지었다.
2) 말하기는 ‘발음과 발성’ 범주를 신설하여 표준 발음 학습 근거를 마련하였다.
3) 읽기는 학년이 올라갈수록 평가와 감상에 관한 내용을 강조하였다.
4) 쓰기는 텍스트의 유형과 독자, 주제, 글감 등을 종합적으로 고려하여 국어 지식과 관련성을 강조, 언어단위도 중시하였다.
5) 국어 지식은 난이도와 순차성, 언어구조의 복잡성, 학년 내의 교육내용과 관련성을 중시 배열하였다.
6) 문학은 내용 자체의 난이도, 텍스트 등을 고려, 계열성과 반복성을 강조하여 배열하였다.
4. 국어과 교수 학습 지도
1) 학습자 수준에 적합한 과제를 제시하여 이를 창의적으로 해결하도록 함으로써 자기 주도적 학습력을 신장시킨다.
참고 자료
없음