[평가기준안][계획서] 고등학교 2학년 2학기 일본어 1 평가기준안 세안입니다. 일본어 1 평가 기준안은 작성하기가 매우 까다롭습니다. 따라서 본 샘플을 참고하시면 작성하기가 훨씬 수월하실 겁니다. 여러분의 건투를 빕니다.

소개글

"[평가기준안][계획서] 고등학교 2학년 2학기 일본어 1 평가기준안 세안입니다. 일본어 1 평가 기준안은 작성하기가 매우 까다롭습니다. 따라서 본 샘플을 참고하시면 작성하기가 훨씬 수월하실 겁니다. 여러분의 건투를 빕니다."에 대한 내용입니다.

목차

1. 평가의 목적
2. 평가의 방향과 방침
3. 평가 유의사항
4. 평가의 종류와 반영비율
5. 성취기준별 평가 요소 및 평가 방법
6. 학기말 성적 처리 기준 성취율(고정 분할점수 사용)
7. 수행평가 결시자와 학적 변동자 처리 기준(인정점 포함)
8. 지필고사 모두결시 시 기준점수 설정 과목, 동점자 처리 기준 및 교차채점
9. 평가 결과 활용
10. 수행평가 영역별 출제 계획

본문내용

1. 평가의 목적
가. 일상생활과 관련된 쉬운 일본어를 이해하고 표현할 수 있는 기초적인 의사소통 능력을 기른다.
나. 제2외국어로서의 일본어 학습이 중요함을 깨닫고 언어 습득에 스스로 노력하는 태도를 기른다.
다. 문화의 상호 이해와 국제 교류에 적극적으로 참여하는 태도를 기른다.
라. 일본어의 이해 능력(듣기, 읽기)과 표현 능력(말하기, 쓰기)을 신장시킨다.
마. 일본인의 기본적인 일상생활 문화와 일본의 전통문화, 대중문화를 이해하며 한·일 양국 문화의 공통점과 차이점을 이해하여 문화의 다양성을 인식한다.

2. 평가의 방향과 방침
가. 학생이 인지적으로 아는 것을 실제로 적용할 수 있는지의 여부를 파악하는 평가를 한다.
나. 개인의 특성과 상황을 충분히 고려하여 평가의 결과가 교수-학습 방법 개선에 도움이 되는 평가를 한다.
다. 평가 결과가 학습자 개인에게 의미 있는 학습활동이 되도록 하는 데 필요한 자료를 제공하는 평가를 한다.
라. 학생의 창의성과 고등사고 기능을 향상시키고 바른 인성을 갖는 데 도움이 되는 교육활동으로서의 평가를 한다.
마. 평가과정 자체가 학생의 학습능력과 이해력을 직접적으로 조장하고 안내하며 유도하는 차원의 평가를 한다.
바. 교육과정 성취기준, 평가준거 성취기준, 평가기준, 영역별 성취수준을 반드시 제시하고 이에 따라 평가를 실시하며, 수행평가의 경우 각 영역에서 평가하고자 하는 단원이나 세부적인 주제 및 성취기준을 제시한다.
사. 지필평가나 수행평가와 관련하여 본 계획에서 정하지 아니한 사항은 본교 학업성적관리규정을 적용하고, 본교 학업성적관리규정을 적용할 수 없을 경우 학업성적관리위원회의 심의를 거쳐 학교장의 승인 후 시행한다.

참고 자료

없음