"국어세안"의 검색결과 입니다.

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"국어세안" 검색결과 261-280 / 656건

6학년 국어 지도안-소중한 우리말-우리 주변에서 사용하는 말을 고유어로 바꾸어 쓰기(세안)

국어(읽기)과 교수?학습 과정안(수업모형: 문제 해결 학습 수업모형 )1. 단원명: 다섯째 마당. 마음을 나누며 (1. 소중한 우리말)2. 단원의 개관다섯째 마당은 언어를 통해 ... , 외국어에 대해 학습함으로써, 우리말의 소중함을 자연스럽게 깨닫도록 하였다. 한편, 친교적 담화 상황에 맞게 속담이나 관용표현을 사용하게 함으로써 일상생활에서 필요한 국어 능력

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.15

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6학년 국어(듣말쓰) 지도안-6.타당한 근거-연설문 정리하는 방법 알기(세안)

국어과 교수-학습 과정안일 시단 원[듣말쓰] 6. 타당한 근거학습대상6 학년남15 명계 25 명여10 명지도 교사수업자결재일담임부장교감교장. .O O 초 등 학 교국어과 교수 ... 다는 생각을 하게 하였다.8. 본시 교수-학습 과정안교 과국어 (듣말쓰)수업모형문제 해결 학습 모형장 소6학년단 원6. 타당한 근거차 시3/6학습주제연설문 정리하는 방법 알기교 과

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.15

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6학년 국어 지도안-5.마음을 나누며-우리 주변에서 사용하는 말을 고유어로 바꾸어 쓰기(세안)

국어(읽기)과 교수?학습 과정안(수업모형: 문제 해결 학습 수업모형 )1. 단원명: 다섯째 마당. 마음을 나누며 (1. 소중한 우리말)2. 단원의 개관다섯째 마당은 언어를 통해 ... , 외국어에 대해 학습함으로써, 우리말의 소중함을 자연스럽게 깨닫도록 하였다. 한편, 친교적 담화 상황에 맞게 속담이나 관용표현을 사용하게 함으로써 일상생활에서 필요한 국어 능력 ... 어국어를 적절한 고유어로 바꾸어 쓸 수 있는가??수업 중발표 내용?활동 수행 모습과태도 관찰,창작 작품평가읽기(1) 옛글을 읽고 좋은 점을 설명할 수 있는가?(2) 옛글에 어울리

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.15

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3)국어-좋은 생각이 있어요-속담에 담긴 뜻을 알고, 이를 활용하여 주장하는 말을 할 수 있다.(세안)

교수학습 과정안수 업 자지 도 교 사일 시지 도 학 급대상 : 3학년 1반초 등 학 교국어과 교수-학습 과정안1. 단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요2. 단원의 개관이 단원

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.13

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[국어-듣말쓰] 5학년 4단원 3차시 수업안(세안)

2011학년도 교내 자율 장학 수업안(국어)과 교수?학습안단 원4.주고받는 마음일 시2011. 5. 27(금) 4교시장 소5학년 5반 교실대 상총 35명 (남 16, 여 19 ... 한 의사소통을 배울 수 있도록 한다.다. 교재관이 단원은 국어의 5가지 언어 사용 목적 중 ‘사회적 상호작용’에 해당하는 단원으로 매체를 활용한 온라인 대화를 일상 대화와 비교 ... 적?효과적인 전달 방법을 고려하며 학급 누리집에서 온라인 대화를 할 수 있다.정의적?바람직한 온라인 대화 태도를 갖는다.4. 학습의 계통 및 관련이 단원은 2007년 개정 국어과 교육

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.21

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초등 4학년 국어 읽기 3. 서로 다른 의견(4/6) 연구학교 공개수업 세안

1. 단원: 3. 서로 다른 의견(4/6)2. 단원개관 이 단원은 설득의 언어 사용을 목적으로 한다. 어떤 대상이나 상황에 대한 글쓴이의 의견이 드러난 글을 읽을 때에 글쓴이의 의견과 근거를 알아보고, 내 의견을 비교하여 읽는 방법을 다루고 있다. 글쓴이의 의견이 제..

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.14 | 수정일 2020.08.23

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2학년 1학기 국어 7단원 따뜻한 손길로 `다섯 고개 놀이` 세안 지도안

1. 단 원 : 7. 따뜻한 눈길로2. 학 년 :3. 일 시 : 2011.4. 장 소 : 2학년 1반 교실5. 지도교사 : ○ ○ ○국어과 교수ㆍ학습 과정안단 원단 원17. 따뜻 ... 으며, 국어 지식이나 문학 영역의 개념 학습이나 이해 학습에도 적용할 수 있다. 학습자의 수준에 비추어 학습 내용이 새롭거나 어려운 경우, 자기 주도적 학습 능력이 부족한 학습 ... 를 사용하는 방법을 학습함과 동시에 이로 인하여 창의적 국어사용 능력 신장에 효과적일 수 있을 것으로 판단되었다.다.직접 교수 모형직접 교수 모형은 언어 수행에 필요한 특정 학습

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.29

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1학년 2학기 국어과 듣기 말하기 < 5 더 알고 싶어요 > 창의적 세안 지도안

에서 살아가고 있는 것이다. 이런 점을 강조할 때 국어 수업에서 다루는 언어가 학생들이 실제 삶을 반영하고 있는지를 생각해보게 되고, 그만큼 목적을 가진 언어 활동을 할 수 있게 된다

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.18

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<특수교육> 국어과 활동 학습지도안 갑안 세안

결재담당교사주임원감원장년 월 일특수교육 국어과 활동 학습 지도안1. 단 원 : 4-1. 셋째마당 배우는 즐거움2. 소단원 : 2. 아하, 그렇군.3. 일 시 :4. 장 소 :5 ... . 대 상 :6. 지도교사:0 0 초 등 학 교I. 단원명국어 4-1. 셋째마당 배우는 즐거움 2. 아하, 그렇군II. 단원의 개관이 대단원은 방송이나 설명하는 말을 듣고, 중심 ... 받침문장으로 이루어진 문단 구성의 이해를 통하여 짜임새 있는 글을 쓰는데 도움이 된다. 장애의 경중을 벗어나 이 단원에서 다루어지는 내용은 초등학교에서 다루어지는 국어 학습 내용

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.05.21

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초등학교 5학년 국어 넷째마당 세안 지도안(갑안)

국어과 교수?학습 과정안단 원넷째마당 이리 보고 저리 보고( 3 / 9 )과 목말하기?듣기?쓰기일 시2008. 05. 26(월) 7교시대 상5학년 4반 29명(남 16, 여 13 ... )장 소지도교사○ ○ 초 등 학 교국어과 교수?학습 과정안○○초등학교 교사 ○○○1. 단원 : 이리 보고 저리 보고2. 단원의 개관넷째 마당은 설득 및 비판적 이해 관련 단원이 ... 9명 정도 있어 지속적인 관심을 기울이고 있다.3) 자신의 느낌과 감정을 표현하는 능력이 부족하며, 자신감이 없는 어린이가 많다.나. 국어(말하기?듣기?쓰기)과 학습 실태구분조

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.27

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국어과 수업지도안 세안(【셋째 마당】 슬기로운 눈으로)

국어과 - 5 - 51. 단원명 : 【셋째 마당】 슬기로운 눈으로2. 깨닫는 즐거움2. 대단원의 개관이 대단원은 정보전달과 이해의 언어 상황을 전제로 하여, 표현측면에서 쓰기의 과정 ... 을 기사의 내용 정리하기? 우리 반 신문에 실을 기사 쓰고, 고쳐 쓰기? 글씨 바르게 쓰기4차시【교 74∼75쪽】? 모양이 바뀌는 낱말을 국어사전에서 찾는 방법 알아보기5-6차시【교 ... 사이의 관계에 대하여 알 수 있다.단계학습과정(요소)교수 - 학습 활동시간학습형태자료 및 유의점교 사아 동개별소집단대집단도입동 기유 발? 끝말 잇기 게임‘국어’,‘읽기’제시어

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.07

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6)국어-2. 나눔과 어울림 - 외국 작품을 읽고 외국 작품을 읽어서 좋은 점 알아보기(세안)

국어과 교수 ? 학습 과정안1. 단원명: 다섯째 마당 마음을 나누며 - 2.나눔과 어울림2. 단원의 개관다섯째 마당은 언어를 통해 친교적 표현 및 반응이 가능하고, 이를 통해 ... 함을 자연스럽게 깨닫도록 하였다. 한편, 친교적 담화 상황에 맞게 속담이나 관용표현을 사용하게 함으로써 일상 생활에서 필요한 국어 능력을 갖추도록 하였다. ‘읽기’ 교과서에서는 옛글 ... , N=31, 2010. 6. 20)가. 구성 : 남자 14명, 여자 17명 총 31명나. 국어 영역별 선호도영역말하기.듣기읽기쓰기학생수10183다. 아동의 독서 설문 조사 (N

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.17

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중학교 1학년 1학기 생활국어 3-(1)단원 수업지도안 세안 교수학습과정안 세안(미래앤컬처)

『 생활국어 1-1』「 Ⅲ. 인간의 심리와 갈등 이해 」과목 : 국어과목담당 :제출자 :1. 범위- 대단원 『Ⅲ. 인간의 심리와 갈등 이해』의소단원 (1) 인물의 심리와 갈등(2 ... 이 달라짐도 파악해 본다. 이를 통하여 상황에 따라 자신의 의사를 정확하게 표현할 수 있는 능력을 기르도록 함은 물론 더 나아가 현재의 국어 생활 문화를 비판적으로 인식해 보도록 한다 ... .‘생활국어’ 에서는 ‘국어’에서 「나비를 잡는 아버지」와 「노래 주머니」를 통해 배운 내용을 영역별로 세분화하여 세 개의 소단원으로 구성하여 필요한 지식을 습득하고, 단계

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.06.02

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3학년 2학기 국어과 5 여러 가지 생각 세안 지도안(창의성 계발 학습 모형)

Ⅰ. 본시 관련 이론 및 수업모형 탐색1. 수업설계 단원구분시기교과단원학습주제수업모형참관대상수업분석도구수업공개11.9국어(읽기)5. 여러 가지 생각같은 생각을 여러 종류의 문장 ... 여러 가지 활동들이 있다.나. 효율적인 국어사용 능력‘국어’는 학습자가 국어를 사용하여 경험을 해석하고, 사고를 형성하고 조직하고 표현할 수 있을 뿐만 아니라, 나아가서 다른 사람 ... 과 상호 작용을 할 수 있게 해 주는, 즉 ‘사용’으로서의 국어‘이다. 말하기와 쓰기, 듣기와 읽기 할 수 있게 해주는 , 즉 ’사용으로서의 국어‘이다. 국어는 교사나 문필가 등

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.29

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초등학교 1학년 2학기 말하기듣기 국어 세안

2008학년도 2학기 수업실습Ⅱ국어과 교수 ? 학습 과정안대 상제 1 학년 5 반남: 18 여: 13 총: 31 명교 과국 어 (말하기?듣기)일 시11월 3일 월요일 (1교시)장

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.06

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2)국어 - 따뜻한 눈길로 - 일이 일어난 차례 정리하기(문제해결학습모형)(세안)

한대도 불구하고 그동안의 수업은 글의 내용을 읽고 글을 이해했는지 교사가 물어보고 학생이 답하는 일률적이고 딱딱한 수업이 주를 이루었다. 이는 학생들이 국어수업이 재미없고 따분 ... 하다는 인상을 심어주는 원인이 되었다. 본 교사의 경험을 되돌아보면 국어수업에 있어서 읽은 내용을 다시 생각하고 순서에 따라 정리하여 줄거리를 만드는 활동이 가장 재미없고 힘들 ... 을 강조한 방법으로, 교사와 학생들이 함께 해결해야 할 문제를 확인하고, 문제 해결 방법을 찾아 문제를 해결하고 일반화하는 활동을 강조한다. 국어과에서 문제의 개념은 학습자가 도달

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30

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초등학교 2학년 국어 읽기 4단원 세안-읽기 4. 마음을 담아서

2010 교수?학습 과정안국어과 교수-학습 과정안단 원학습주제재미있는 장면 상상하여 표현하기일 시2010년 5월 20일 목요일 5교시대 상2학년 5반 31명 (남15명, 여16명 ... 명)나. 전반적인 학급 실태 분석우리 학급의 국어 사용 실태 분석(교사 관찰)1. 우리 학급은 평소 동기 유발 자료로 독서 자료나 영상 동화를 많이 활용하는 편이며 독서록 쓰 ... 게 하려고 노력한 목소리가 매우 작아서 들리지 않거나 또렷하지 못하 게 발표하는 학생들이 몇 명 있다.5. 국어와 수학 수업에 참여하기에 많이 부족한 특수 학급 학생 2명과 읽

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.06

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3)국어-좋은 생각이 있어요-글 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 표현하기(세안)

국어과 교수ㆍ학습 지도안교생지도교사실습부장교 감교 장단 원 : 6. 좋은 생각이 있어요.본시주제 : 글 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 표현하기 (4/6)대 상 : 3학년 ... 율)학습형태선호도국어 학습 중에서 내가 가장 좋아하는 학습 활동은 무엇인가?전체활동5명 / 19.23%모둠활동13명 / 50.00%개인활동8명 / 30.77%자신의 생각을 표현 ... 살피는 데 중점을 둔다.3. 단원의 목표가. 국어지식 목표1) 이야기를 읽고 깨달은 점을 알 수 있다.2) 이야기를 읽고 숨은 뜻이나 글쓴이의 생각을 알 수 있다.나. 국어사용 능력

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.22

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초등학교 6학년 국어(듣말쓰) 5.사실과 관점 ♧ (뉴스)를 보고 (관점)을 파악해 보자. 세안 지도안

국어(듣.말.쓰)과 교수 ? 학습안일시학반장소지도교사단원(제재)5. 사실과 관점 (4/6)대상본시주제뉴스를 보고 관점 파악하기Ⅰ. 단원의 개관1. 교재관이 단원은 뉴스가 전달

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.11

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초등학교 6학년 국어(읽기) 5. 사실과 관점 *고유어, 한자어, 외래어, 외국어를 알아보자. 세안지도안

국어(읽기)과 교수 ? 학습안단 원5. 사실과 관점차 시4/6장 소대 상일 시학습주제글을 읽고 고유어, 한자어, 외래어, 외국어 알기학습목표고유어, 외래어, 외국어, 한자어 ... 의 ‘(1) 글에 나타난 글쓴이의 관점이나 의도를 파악한다.’와 문법 영역의 ‘(1) 고유어, 한자어, 외래어, 외국어의 개념을 알고 국어 어휘의 특징을 이해한다.’이다. 정보를 전달 ... 한다.문법(1) 고유어, 한자어, 외래어, 외국어의 개념을 알고 국어 어휘의 특징을 이해한다.?읽기(4) 특별한 경험을 기록한 글을 읽고 글쓴이의 경험에 비추어 자신의 삶을 성찰

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.11

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