"국어세안"의 검색결과 입니다.

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"국어세안" 검색결과 201-220 / 656건

4학년 국어 세안 다섯째마당.감동의 메아리 1차시

국어과 교수?학습안(읽기)1. 단 원 : 다섯째 마당 : 감동의 메아리 (1. 마음의 창을 열고)2. 학 년 : 4학년 반( 명)3. 일 시 : . . ( ) 교시4. 장 소 ... 다. 그리하여 제7차 국어과 교육과정은 국어과 교육의 최종 목표를 학습자의 ‘창의적 국어사용 능력의 질적 향상’으로 설정하였다. 문학 영역에서는 학습자의 적극적이고도 능동적인 해석 ... ) 이원목적 분류표평가내용평가요소내 용 영 역행 동 영 역듣기말하기읽기쓰기국어지식문학인지적기능적정의적이야기를 읽고 내용을 이해하는가?이야기의 내용 이해하기○○인물의 생각과 한 일

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.15

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3학년 국어 세안 3.커 가는 우리 1차시

결재지도교사교과팀장실습부장교 감년 월 일국어과 교수?학습 과정안1. 단원(제재) : 3. 커가는 우리2. 학급 : 제 3학년 2반3. 일시 : . . .( ) 2교시4. 장소 ... 하다.나. 교과 학습 실태1) 본시 학습에 대한 흥미 정도( 국어 과목을 좋아하나요? ) N=40종 류좋아한다.보통이다.싫어한다.인 원(명)28102비율(%)70%25%5%결과 및 ... 지도 방향3학년 아이들은 발표력이 왕성하고 이야기를 좋아하는 특성을 보인다. 그것이 국어 과목에 대한 흥미도로 이어지고 있다. 학습 동기 유발은 가볍게 본시의 내용을 맛보는 정도

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.14

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초등3학년 국어(말듣) 지도안 세안

국어과 교수?학습안결재지원교사연구부장교감교장단원셋째 마당. 커 가는 우리1. 하고 싶은 말주제주고받는 말을 듣고 의견과 그 이유 말하기대상남 18명, 여 16명, 계 34명차시2 ... 은 짧게 메모하도록 지도한다.?자신의 생각에이유를 들어 말하는가?관찰18(53)53%의 학생이 말하고자 하는 생각에 이유를 들어 말할 수 있다.?국어 학습 전반에 걸쳐 꾸준히 학습

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.20

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국어4-1-10.감동을 표현해요 4차시 세안(시를 읽고 느낀 점을 여러 가지 방법으로 표현할 수 있다.)

2015학년도 장학국어과 교수 ? 학습 과정안단 원10. 감동을 표현해요일 시2015.7. .( ). 교시( : ~ : )장 소학년 반 교실대 상학년 반 명 (남: 여: )지도

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.07.05

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4학년 2학기 국어과 < 4 이럴 때는 이렇게 > 창의적 세안 지도안

의 학습 모형으로 타 교과에서도 많이 활용되고 있다. 하지만, 국어과에서의 문제 해결 학습은 엄격한 가설 검증과 일반화를 통한 결과에 초점을 두기보다는 그 결과에 도달하기까지의 과정 ... 를 유발시킬 교수-학습방법을 활용한다.2) 학생들이 흥미를갖고 참여할 만한생활 속 이야기 자료를 교수?학습자료로 사용한다.2) 국어과 영역별 선호도구분실 태분석결과교수?학습활동 ... - 듣는 사람의 기분을 좋게 하는 말 알아보기○ 국어 일기 쓰기-배운내용을 정리하기 위해 그 시간의 주요 아이디어를 간단히 요약하기라. 창의적 표현력 신장 수업 모형에 따른

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.20

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특수 국어과 교수학습지도안 세안

주제중심 국어과 교수?학습안Ⅰ. 교 재 관1. 주제명: 가족이 사용하는 물건의 이름 말하기2. 주제의 개관한 사람이 태어나서 가장 먼저 경험하게 되는 1차적인 환경인 가정은 사회 ... 소중함과 고마움을 느끼고 말로 표현 할 수 있는가?.4. 본시 교수학습 지도안교과국어주제명우리집일시oooo년o월o일 o교시차시3/5대상초등부 o학년o반장소초등부 o년 o반 교실본시

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.02.08

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4-1 국어 사전활용학습 지도안(세안)

2009학년도결재연구부교 감교 장국어과 교수?학습 과정안단 원셋째 마당. 배우는 즐거움일 시2009. 05. 22. (2)교시장 소4학년 1반 교실대 상남 3명, 여 9명, 계 ... 측면에서 문단을 짜임새 있게 쓰는 학습을 중심으로 하며, 이해 측면에서는 주제를 파악하며 듣거나 읽는 활동과 국어사전을 사용하여 낱말 찾는 학습을 중심으로 구성되어 있다. 단원 ... 의 특성상 학습자들이 지루하고 어려운 내용이라는 인상을 받기 쉬우므로, 교사의 세심한 지도가 어느 때보다 필요하다.가. 사회관지식 정보사회가 도래하면서 기존의 문서 매체에 의존하던 국어

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.31

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2)국어-7. 따뜻한 눈길로 - `다섯고개` 놀이에 대해 알아보자(세안)

Ⅰ. 수업자의 의도내 초등학교 시절 국어 시간을 생각해보면 국어 과목에서 가장 비중이 없었던 것은 ‘듣기’영역 이었던 것 같다. 바르게 듣는 자세에 대해서 학습이 이루어지긴 했 ... 한 제재라고 판단된다. 또한 아이들이 흥미를 가지고 접할 수 있기 때문에 ‘국어’라는 과목을 어렵고 딱딱한 과목이 아니라 친근하고 쉽게 느끼며 문학적 상상력도 기를 수 있는 제재이 ... (개인별)☆ 국어에서 어느 영역이 가장 재미있나요?(N=23)구분듣기?말하기읽기쓰기학생수(명)4136백분율(%)17.456.526.1결과국어에서 어느 영역이 가장 재미있었냐는 질문

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30

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5)국어-6. 깊이 있는 생각 - 광고에 나타난 표현 특성 찾기(세안)

( 국어 )과 교수-학습 과정안일 시장 소대 상5학년지도 교생지도 교사결재지도교사협력교사실습부장교 장초 등 학 교Ⅰ 수업에 들어가며1. 교과 및 차시선정의 이유 ... 으로 제요하다.나. ‘국어’ 과목 관련 사전조사 및 분석◎ 조사 대상 : 인천 효성남초등학교 5학년 2반 28명◎ 조사 일시 : 2011년 06월 13일 월요일◎ 조사 방법 : 설문지 ... ◎ 조사 항목 및 조사 결과1) 국어과 영역 선호도(N=28)영역조 사 내 용결과%실 태 분 석지 도 방 향교과영역? 듣기619.5읽기에 대한 관심은 40.5%로 네 개의 영역 간

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.17

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2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각과 까닭이 잘 드러나는 글 쓰기(세안)

(국어)과 교수-학습 과정안-생각과 까닭이 드러나게 글쓰기-교 과국어 (쓰기)단 원6. 의견이 있어요본시 학습 주제생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기대 상2학년일 시장 소지도교사 ... 수업자결재지도교사협력교사실습부장교 장초 등 학 교수업을 구상하며..Ⅰ.의견이 잘 드러나는 글쓰기를 위한 수업매년 실습을 다니며 느끼는 것은 국어 교육에 대한 회의감이다. 기본 ... 적으로 국어 교육의 목적은 일상 속에서 대화를 하거나, 한편의 글을 완성하여 자신의 의견을 펼치는 것에 능숙한 사람을 길러내는 것 이라고 생각된다. 그러나 실제 교실 현장의 국어 교육

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.16

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1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각을 잘 드러나게 말하는 방법 알기(세안)

겠다.7. 교재연구① 수업자의 의도국어과 교육의 목표는 창의적인 국어사용 능력의 신장에 있다. 여기서 창의적인 국어사용 능력이란 국어를 대상과 상황과 목적에 맞게 이해하고 표현 ... 하는 능력을 말한다. 그러나 국어는 국어를 사용하는 맥락에서만 효과적으로 신장되는 지적 능력이라는 점을 고려해 볼 때 국어과 학습은 학습자가 자신의 필요와 요구, 다양한목적에 따라 국어 ... 한 학습자에게는 적용하기 어려운 면이 있다. 이들 학습자들에게 적용할 때에는 사전에 학습 훈련을 충분히 시킬 필요가 있다. 이 유형은 국어과에서 지식이나 개념을 가르칠 때 적합

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.16

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국어 듣기 말하기 3학년 2학기 4. 차근차근 하나씩 2차시 세안

면서, 글의 흐름과 이야기의 상황, 국어사전으로 낱말의 뜻을 구별하고 이를 활용하여 다양한 문장을 만들면서 실생활에 접목할 수 있는 어휘력을 기르도록 하는데 목적이 있다. 학생 ... 은 일상생활에서 사람과 사람간의 대화 속에 이루어지는 듣기 활동 중 단어의 뜻을 구별하는 일에 도움을 주어 원활한 의사소통이 이루어지도록 도움을 주고자한다.두 번째 자료는 국어사전 ... 으로 단어에 대한 지식이 부족할 때 국어사전을 통해서 단어의 의미를 이해하고, 또한 국어사전의 내용을 바탕으로 나아가 문맥 속에서 여러 가지 뜻을 가진 단어의 의미를 구별할 수 있

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.16

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1)국어-때와 장소에 따라 인사말 다르게 해야 하는 까닭 알기(세안)

(국어)과 교수-학습 과정안일 시장 소대 상1학년지도 교사수업 교생결재지도교사실습부장교 감교 장초 등 학 교I. 수업설계1. 단원명4. 다정하게 지내요2. 단원의 개관이 단원 ... 로운 국어 생활을 영위하는 데 큰 도움이 될 수 있다.1학년 학생들이 일상생활에서 주고받는 인사말을 한두 마디 정도로 매우 간단하다. 그러나 상대와 상황에 맞는 인사말을 떠올리지 못하 ... 은 인사말을 알 수 있다.(4) 알맞은 인사말을 사용하여 역할놀이를 할 수 있다.Ⅱ. 적용 수업모형에 대한 탐색1. 지식발견 학습모형의 개념구체적인 국어사용 사례나 자료의 검토

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25

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[국어학습지도안][청산별곡학습지도안] 국어, 문학 청산별곡 학습지도안(수업교안,수업지도안 세안)입니다. 동료장학, 연구수업, 수업연구, 행복장학, 상호장학 등에 유용하게 사용할 수 있습니다. 교사가 할 말을 시나리오형식으로 꾸며서 교사는 교안만 보고 그대로 읽으시면 됩니다. 형성평가까지 완벽하게 첨부되어 있습니다.

( 1 )학 년 ( 국어 )과 2019년 8월 17～8월 28일단원명(2) 청산별곡(靑山別曲)수업형태강의, 토의식차 시44학습목표?고려속요의 특징을 알 수 있다.?민족의 고난과

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.11

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2)국어-마음을 주고 받으며-초대하는 글을 쓰는 경우를 알 수 있다(세안)

국어과 교수ㆍ학습 지도안교생지도교사실습부장교 감교 장단 원 : 4. 마음을 주고받으며본시주제 : 초대하는 글을 쓰는 경우를 알 수 있다 (1/4)대 상 : 2학년일 시 :장 소 ... 을 받았던 기억이 있다. 이렇게 선생님이 나의 글을 보고 칭찬해 주는 경험을 통해서 나는 글쓰기에 흥미를 붙일 수 있었다. 이렇듯이 긍정적인 피드백이 쌓여가면서 국어라는 과목을 좋아하

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.22

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[수업지도안] 국어세안

1. 단원: 다섯째마당. 상상의 나라로 떠나요.2. 단원의 개관가. 교재관이 단원은 시나 이야기를 듣고 떠오르는 장면을 표현하는 활동과 시와 이야기를 실감나게 읽는 활동, 이어질 내용을 상상하여 재미있게 꾸며 쓰는 활동으로 구성되어있다.이 단원의 선수학습을 살펴보면, ..

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.19

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6-1 국어 읽기 3단원 다양한 주장 1차시 세안 지도안

1. 단원명 : 3. 다양한 주장2. 단원의 개관가. 교재관이 단원은 논설문을 읽고 주장에 대한 근거의 적절성을 판단하는 데 목적이 있다. 그래서 이 단원에서는 논설문의 특성과 주장에 대한 근거가 적절한지 판단하는 방법을 학습한다. 논설문은 어떤 문제에 대한 주장을 논..

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.23

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국어과 교수학습지도안(세안)-짝을 찾아 주세요

국어과 교수-학습 지도안■교과 - 국어Ⅰ■단원 - 짝을 찾아 주세요.■주제 - 모양 구별하기학과 : 특수교육과학번 : 0532014학년 : 3학년이름 : 박영준▶ 차 례 ◀Ⅰ ... 자박영준단 원짝을 찾아 주세요.차시2/3중심교과국어제 재모양 구별하기관련교과수학학습 목표 수준- ○, □, △와 같은 모양을 찾아 말할 수 있다.- ○, □, △ 모양이 들어있

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.18

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국어 5학년 넷째마당. 이리보고 저리보고 6차시 세안

[심화대표 수업]국어과 교수?학습 과정안1. 단 원 :넷째마당. 이리 보고 저리 보고2. 학 년 :제5학년3. 일 시 :4. 장 소 :5. 지도교생 :Ⅰ. 단 원 : 넷째마당 ... 를 공급해 주었다. 이에 따라 현대 사회는 다양한 글의 종류와 목적에 맞는 읽기 능력을 요구한다.제7차 국어 교육 과정의 목적은 ‘창의적인 국어사용 능력 신장’에 있다. 이를 위해 설득 ... 가. 이원목적 분류표평가내용평가요소내 용 영 역행 동채점상의 유의점듣기말하기읽기쓰기국어지식문학지식이해적용분석종합평가상황을 고려하여 말할 때의 주의할 점 알기말할 때 고려할 상황의 요소

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.06

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[교육학]5-1 국어 세안

국어과(말?듣?쓰) 교수?학습안대 단원넷째 마당.-2.숨어있는 의미 (6/9)학반5-3학생남 15명여 13명계 28명지도일시2006. 5. 24수요일 5교시지도교사김00Ⅰ. 대 ... 에 동의 또는 반대하거나 자신에게 유용한 정보를 선택할 수 있는 역량을 기를 수 있도록 하였다.이러한 교재 구성은 국어 교육 과정상의 말하기, 듣기, 읽기의 세 영역에 걸쳐서 통합 ... , 자신의 생각을 효과적으로 타당하게 또 매력적으로 상대에게 전달하는 일 역시 국어 교육의 중심에 서게 되었다. 아직 효과적 설득과 비판적 이해에 미성숙한 학생들에게 이번 마당의 학습

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.09.28

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