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"가치명료화수업모델" 검색결과 261-280 / 509건

  • 초등 미술 동기유발 전략
    들간의 상호작용을 통해 미술의 세계를 명료하게 이해하는데 도움이 될 것이다.(2) 교사의 발문기술- 발문은 교사가 수업을 진행하는데 가장 중요한 활동으로 학생의 이해도를 알아보 ... 적으로 가치가 있을 것, 게임의 이해 및 지도가 쉽고 수업시의 활용이 효율적이어야 할 것 등이 있다. 다음 표는 영역별 게임의 활동 개요의 한 예이다.영역게임명활동 개요미적 체험 ... . 서론(1) 동기이론 개요(2) 미술과 수업의 특성Ⅱ. 대화를 통한 동기 유발 전략(1) 대화와 대화학습(2) 교사의 발문기술Ⅲ. 게임을 활용한 동기 유발 전략(1) 게임을 통한 동기
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.21
  • 국어교육(국어과교육) 감상중심학습과 현시적학습, 국어교육(국어과교육) 창의성계발학습과 총체적언어학습, 국어교육(국어과교육) 독서토론학습, 국어교육(국어과교육) 가치탐구학습, 국어교육 과정중심학습
    국어교육(국어과교육) 감상중심학습과 현시적학습, 국어교육(국어과교육) 창의성계발학습과 총체적언어학습, 국어교육(국어과교육) 독서토론학습, 국어교육(국어과교육) 가치탐구학습, 국어 ... 기와 활동방법4. 적용에 알맞은 학습내용5. 활동에 필요한 준비나 유의점Ⅵ. 국어교육(국어과교육) 가치탐구학습1. 가치탐구 학습의 개념2. 가치탐구 학습의 과정1) 선택하기2 ... 학습 과제를 성취하는데 필요한 사고의 과정을 구체적이고도 단순한 예를 통하여 교사가 직접 시범을 보여 주거나 모델을 제시한다.3) 공동활동 - 교사안내, 학생연습, 교사점검?제2
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.26
  • 개인주의를 극복하기 위한 집단주의 교육개혁
    이 성숙하여 발달되는 것일 뿐만 아니라 개인 간의 상호작용을 통해 형성되는 것이기도 하다. 이는 외적인 권위만을 수용해서도 안 되고 순전히 사적인 가치체계를 명료화하는 것 ... 의 학교가 집단주의적 가치와 행동의 발달을 매우 강조하고 있는데 반해, 미국의 근원적 교육개혁은 여전히 개인주의 문화를 폭넓게 받아들이고 있다.미국의 근원적 교육개혁가들은 개인 ... . 이러한 근거에서 사회주의 사회에서 볼 수 있는 집단주의적 교육이 미국의 교육자들에게 유용한 모델이 될 수 있다.개인주의는 미국문화의 심층적 이데올로기적, 성격 형성적 요인이
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.28
  • 경영의 진화를 읽고 (스튜어트 크레이너)
    경영의 진화를 읽고Ⅰ. 서론리더십 선수과정에 입교하여 가장먼저 후회가 된 일은 왜 학부시절 다들 그렇게 목매던 경영과 경제관련 수업이나 서적을 한번도 접하지 않았나 하는 것이 ... 을 효율적으로 만들어내었다는 점에서 진정한 경영학의 산파역할을 해낸 것 같다. 이후 다루고 있는 앙리 페욜은 경영자의 명료한 방향제시와 직무에 관한 전문성을, 프레더릭 윈슬러 테일러 ... 의 대 가장 감명깊게 읽었던 경영인으로서 포드의 추진력은 기발하기에 앞서 무시무시하기까지 하다. T모델의 고수로 인해 회사의 사정이 난조를 보였음에도 불구하고 그가 이룩한 매머드급
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.06
  • ARCS학습동기모델의 요소, ARCS학습동기모델의 장단점, ARCS학습동기모델의 적용, ARCS학습동기모델의 학습자동기유발전략과 제언 분석(ARCS학습동기모델, 학습동기모델, 학습자동기유발전략, ARCS, 학습동기)
    다면 수업의 직접적인 이점을 말하기.나) 수업 내용의 내재적인 만족감을 강조하는 말, 일화, 실예 포함하기. 미래 가치다) 교재들을 학습한 후 학습자들이 할 수 있는 것이 무엇인지 기술 ... ARCS학습동기모델의 요소, ARCS학습동기모델의 장단점, ARCS학습동기모델의 적용, ARCS학습동기모델의 학습자동기유발전략과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 동기의 개념Ⅲ. ARCS ... 학습동기모델의 요소1. 주의력(Attention)2. 관련성(Relevance)3. 자신감(Confidence)4. 만족감(Satisfaction)Ⅳ. ARCS학습동기모델의 장단점1
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    | 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2009.09.04
  • 인격교육론
    인격교육론- 1920년대 인격교육에 대한 관심 약화- 1970년대 가치 명료화와 콜버그의 도덕적 딜레마 토론 통한 가치교육 강조, 개인주의적 정신- 1980년대 개인중심주의 ... 들을 도덕적으로 행동하도록 가르치는 것을 목표로 한다.- 듀이의 민주적 교육, 가치명료화 접근, 콜버그식 접근의 문제점 지적가치명료화 :공동체의 행동 기준을 위협하고,합의 도출 ... : 비록 민주적인 과정과 일치된다고 해도 도움보다는 해로운 것이다.듀이의 진보주의 : 가치명료화와 콜버그식 접근과 같은 민주적 교육의 이론적 배경을 제공했다는 측면 비판- 학교
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.11
  • 가치 명료화 도덕 수업의 장단점
    가치 판단 과정이 짧게 소개되어 있을 뿐이다. 그러나 가치 명료수업 모델은 학교 교실 수업에서 도덕적 문제와 관련한 주제에 대하여 가능한 많은 학생들이 참여하고 토론을 전개 ... 을 가지게 할 수 있는 새로운 수업모델을 지향할 수 있게 할 것이다.가치 명료화 이론에 의한 도덕 수업의 문제점의 극복가치 명료화 이론은 도덕과 교육이 실시되고 있는 우리 나라 ... 가치 명료화 도덕 수업의 필요성우리 사회는 과학문명의 발전과 더불어 급격한 사회변동을 겪고 있으며, 교통과 통신의 발달에 따른 빈번한 국제적인 문화적 교류로 말미암아 다양한 철학
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.31
  • 초등사회-가치명료화- 4학년 2학기 (2. 여가생활의 변화) 즐거운주말 지도안 세안
    과 수 '합리적 가치'에 도달하기 위한 방법적 측면으로서의 교수-학습 활동 또한 중요하다는 결론을 낼 수 있을 것이다. 가치명료수업 모형에서는 자칫하면 '합리적인 가치의 선택 ... 하는 발문을 가치 지향적인 것으로 준비하여야 한다고 생각한다.가치명료화 이론의 적용이 초등사회과 교육의 목표 달성이나 수업 방법 개선에 기여할 수 있는 가능성을 제시하면 다음과 같 ... 을 위해 요구되는 수업 모형 중 본 수업에서 적용하고자 하는 가치 명료화 모형은 현대 다원주의 사회를 살아가는 학생들에게 자신의 정체성과 가치관을 스스로 확립할 수 있도록 한다는 점
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.24
  • 3-2)도덕-2.안전한길-교통규칙을잘지키는생활실천하기(3차시)
    때 주의 사항 알아보기학습지,멀티미디어 자료♠ 대안 활동 (가치 명료화 모형)3도 40~45생 34~39♠ 교통 규칙을 잘 지키는 생활 실천하기?여러 가지 상황에서 교통 규칙 지키 ... ’이라는 주요 가치?덕목을 다룬다. 이 제재의 주요지도 내용은 교통안전과 관련된 기본적인 개념을 이해하게 하여 교통사고를 미연에 방지할 수 있도록 도로 상황에 필요한 교통 규칙 ... 라는 가치?덕목을 거리 ? 교통 질서 지키기 라는 지도 요소를 통해 궁극적으로 실천 의지와 행동 성향을 갖게 하는 것을 목적으로 한다. 그러므로 본 제재의 평가는 인지적, 정의적, 행동
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.10
  • 게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)의 개념과 특징, 게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)의 필요성, 게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)의 사례, 게임놀이학습(게임놀이모형, 교육)의 효과와 한계점 분석(게임, 놀이)
    (게임놀이모형, 교육)의 필요성예를 들어 도덕과 수업가치와 당위에 관한 학문을 다루게 되므로, 학생들의 흥미와 관심을 끌기가 다소 어렵다. 그러므로 도덕과 수업이 효과 ... 참고문헌Ⅰ. 서론학생들의 역할은 수업 활동에 적극적으로 참여하는 것이다. 이것은 교사의 지시나 교재의 지시에 의한 것이 아니라, 교사나 교재가 제시하는 이해 가능한 입력-이것 ... 적으로 이루어지도록 하기 위해서는 학생들의 관심과 흥미를 끌 수 있고, 학생들이 적극적이고 자발적으로 수업에 참여하면서 학습할 수 있는 지도 방법이 도입될 필요가 있다. 이러한 필요성에 부합
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    | 리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.05
  • 말하기교육(말하기지도)의 성격, 말하기교육(말하기지도)의 내용, 말하기교육(말하기지도)의 평가, 말하기교육(말하기지도)의 유의점, 말하기교육(말하기지도)과 창의력, 말하기교육(말하기지도)의 방법과 과제 분석
    사용5) 전달 보조 자료의 효과적인 사용3. 말할 내용의 선정과 조직1) 완결된 생각을 음성 언어로 표현하기2) 화제와 중심 내용을 생각하면서 말하기3) 명료하고 생생한 언어 ... 는 교육’이라고 할 수 있지만, 앞에서 강조한 바대로 모국어 말하기는 학생들이 학교에서 처음 배우는 지식이나 기능도 아니고 말하기 활동이 특정 말하기 수업시간에 교실에서만 이루어지는 것 ... 들에게 길러 주고자 하는 말하기 기능과 관련되는 매우 높은 수준의 기능을 지녀야 하며, 때로는 교사 자신이 말하기의 모델이 될 뿐만 아니라 듣기의 모델이 되어야 함을 인식해야 한다.이상
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    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19
  • 인지치료
    와 행동패턴도 자동적으로 영향을 받아 변화하게 된다.인지모델? 사람들의 감정이나 행동이 어떤 사건에 대한 그들의 지각에 의해서 영향을 받는다고 가정. 사람들의 느낌을 결정하는 것은 그 ... 하다는 입장모두 인지에서부터 나온다는 입장. 즉, 사람들이 특정한 생각(예: ‘나는 무가치하다’)을 하기 때문에 특정한 감정(예: 우울감)과 행동(예: 자포자기 행동)이 나온다고 봄(3 ... 명료한 생각들이나 이해로서 핵심 믿음과 중간믿음이 있음? 중간 믿음은 태도(attitude)나 규칙(rule) 그리고 가정(assumption)들로 구성되어 있는데 이것은 잘 인식
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.02
  • 브랜드 자산 경영
    브랜드 자산 경영을 읽고대학에서 배우는 경영학 수업 중 ‘경영전략’이란 수업에서는 기업이 가지고 있는 자산에 대해 이렇게 말하고 있다. 유형자산과 무형자산이 있는데 그 중 무형 ... 자산에는 기업이 갖고 있는 독점적인 기술력이나 좋은 이미지나 명성 그리고 기업이 보유한 브랜드의 이미지나 상표들이 속한다고 한다. 수업시간에 교수님의 말씀에 따르면 기업에게 경쟁우위 ... 같다강력한 브랜드는 전반적인 가치, 수입, 이익과 장기적인 성장 모두를 이루어 낼 수 있다. 이른바 브랜드 자산 관리는 브랜드의 의미를 구현하고 대내외적으로 의미를 전달하는 한편
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.12
  • 효율적인 교사를 위한 학급조직과 관리 방안에 대한 리포트
    , 중간 학급, 낮은 학급 등 다양하게 편성되며 개인차에 의한 개별화지도의 필요성을 줄이고 집단지도를 정당화하기 위해 유사한 학생들로 수업집단을 형성한다. 성질이 다른 학생 ... 이 될 수 있다. 그러나 현장에서는 모두 동일한 영역배치가 어렵고 시설에 따라 고려해야 할 사항도 매우 다르기 때문에 동일한 모델을 적용하기란 쉽지 않다. 이런 경우에는 가능한 영 ... . 이를 위해 카트론과 알렌(catron & allen,1998)은 학습상황에서의 교사의 역할을 다양한 측면에서 다음과 같이 명료화했다.1)상호작용자로서의 역할의 교사는 자신의 보호
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.06.03
  • 사회과교육 탐구학습, 사회과교육 집단탐구학습, 사회과교육 ICT(정보통신기술)활용학습, 사회과교육 문제해결학습, 사회과교육 토의학습, 사회과교육 가치수용학습, 사회과교육 협동학습, 사회과 시뮬레이션학습
    사회과교육 탐구학습, 사회과교육 집단탐구학습, 사회과교육 ICT(정보통신기술)활용학습, 사회과교육 문제해결학습, 사회과교육 토의학습, 사회과교육 가치수용학습, 사회과교육 협동학습 ... , 사회과교육 시뮬레이션학습 분석Ⅰ. 사회과교육 탐구학습1. 탐구학습의 의의2. 사회과 탐구학습 능력3. 탐구학습의 단계Ⅱ. 사회과교육 집단탐구학습1. 절차2. 단계별 수업 활동1 ... . 토의학습의 유형1) 원탁식2) 배심토의3) 강단식4) 대화식5) 세미나6) 워크샵2. 토의학습의 절차1) 토의주제 선정2) 토의활동 전개3) 정리?반성Ⅵ. 사회과교육 가치수용학습1
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    | 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.24
  • 다문화가정 자녀의 상담 및 생활지도와 상담이 다문화가정에 미치는 영향
    ) 모델3) 상호이해의 촉진자4) 주제를 벗어날 때 개입6. 다문화상담 사례1) 언어곤란2) 피부색3) 상담치료(1) 생략된 모델 찾기(2) 왜곡된 모델 찾기(3) 긍정화(4 ... 가 소수민족 내담자를 상담하는 소수민족 상담을 의미하였다. 따라서 교차 문화적 상담은 동일 민족 내에서도 상담자와 내담자 간에 나타나는 성별, 나이, 사회 경제적 수준, 가치관 등 ... 가 되었다. 서구사회의 심리치료 이론들과 비서구문화에서 발달한 상담모델들은 각기 다른 세계관을 나타낸다는 것이다.2) 상담의 초점상담자와 내담자 모두의 정체감은 다양한수준의 경험
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    | 리포트 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.04.12
  • 도덕윤리에 관한 대표적 이론들
    화하도록 도와주는 가치화의 과정을 의미한다.2. 의미방임전략, 그리고 훈계와 모델제시라는 불가피한 가치화 행위들을 제외하고 가치 명료화가 가장 많이 쓰이는 가치 교육 전략이다. 교사 ... 되적절한 개입을 하는 가에 의문이 남는다.가치 명료수업에서 교사는 학생들의 태도 또는 신념 등에 대해 판단하지 않고 있는 그대로를 수용해야 하며, 학생들 개개인에게 관심 ... 학교의 도덕과 수업가치 명료수업처럼 가치 딜레마를 제공하고 이에 대한 토론이 가능하지만 고등학교의 도덕과 수업은 현재의 수능 제도가 현존하는 이상, 대학입시 위주의 수업
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.17
  • [도덕] 가치 명료수업 모형
    가치 명료수업 모형1. 가치명료수업이란?민주주의 사회에 살고 있다는 것은 개인의 선택 기회가 최대한 보장됨을 의미한다. 이 선택의 행위는 개인의 가치를 반영하고 역 ... (Sidney Simon)은 가치명료화라고 불리는 가치 교육모형을 개발해 냈다. 이 모델은 사람들이 가치의 혼돈에 빠지는 것을 줄여주고 가치화 과정을 통하여 지속적인 가치를 갖도록 하 ... 화 접근의 중심을 이루고 있었다. 일반적으로 가치화 과정은 다음과 같은 일곱가지 단계들을 포함하고 있다.2. 가치명료수업의 전개방법자신의 가치에 도달하기 위해 우리는 이 가치
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.07
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    [국어교육론]읽기교육(국어교육의실천,읽기교육의 이론적 고찰)
    , 가치 지향적 ? 유목적적 행위로서 인간 문화현상에서 매우 중요한 부분을 담당하고 있는 하나의 ‘실체적 현상’② 개인의 측면 : 정보의 획득 및 처리를 위한 사고 과정, 문자자극 ... 에 의해 읽기 주체의 정서 및 가치관이 변해 가는 과정③ 공동체의 측면 : 특정 언어 공동체를 통합하는 기제, 문자언어로 표상된 문화의 전승 ? 전파 과정(나) 읽기에 대한 여러 가지 ... 한 ‘의미’로 빈칸을 채운다.③ 인지심리학자 : 아동은 자신의 세계에 대한 모델을 이미 갖고 있으므로, 항해하는 것 이 무엇인지 알고 있을 것이다. 학습자는 개인적 모델에 맞도록 빈칸
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    | 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.09
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    [교육]최근 교수 모형들
    가치명료화 교수모형10. 창의력 신장을 위한 교수모형11. 협동학습 교수모형1. 란다의 순차식-발견식(algorithmic-heuristic) 교수모형란다(Landa)의 순차식-발견 ... 을 체제적 접근방식을 통하여 설명하면서 구체적인 수업설계활동을 처방하고 있다. 딕과 캐리의 수업설계를 위한 체제적 접근모델은 여타 체제적 접근을 시도하는 수업설계모형들의 기본적인 ... 적 성격을 어느 정도 드러내고 있다고 할 수 있다. 그렇다고 하더라도 딕과 캐리의 체제적 접근모델이 언명하고 있는 입장은 초이론적인 것으로, 효과적?효율적인 수업설계과정에 필요한 어떤
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    | 리포트 | 30페이지 | 15,000원 | 등록일 2007.07.22 | 수정일 2025.10.27
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