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"가치명료화수업모델" 검색결과 341-360 / 510건

  • 자료 표지
    교사론
    타입이라면 ‘엠퍼러스 클럽’의 헌더트 선생님은 상대적으로 카리스마는 적지만 인간적이고 덕있는 스승 타입으로 많은 동료와 제자들로부터 존경과 사랑을 받는 사람이다. 그는 교육의 가치 ... 는 사람이고 사람을 만드는 것은 내가 할 일이라며 교사의 인성교육 가치를 부정한다.이처럼 은 교사와 학생의 충돌하는 가치관을 담담하게 풀어가면서 미국 사회의 견고한 신분 질서 ... 가르치기를 멈춘 다는 생각? 아무 것도 축적되지 않은 상태에서 아무 것도 가르칠 수 없다. 갖고 있지 않은 것을 전달할 수 없다.③ 대화의 기술을 소유한 자④ 삶의 모델로서 모범
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.20
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    초등 사회과, 법리모형 (법리수업모형 이론과 적용-수업지도안)
    에리 모형의 초기에는 교사 주도적 활동과 직접 수업하는 형식이 필요하다. 그러다가 학생들이 이 모델의 각 단계에 자신감이 생기게 되면서 점차적으로 학생 주도적인 토론으로 통합 ... 수업방식이 바로 사회과의 쟁점중심 수업이다. 쟁점중심 수업은 학습자와 관련되어 있고 학습자 스스로 해결책을 찾을 것을 요구하며 쟁점의 내용에 따라 다양한 주장이 가능하다.그러나 기존 ... 의 쟁점중심 수업은 교사 중심적이거나 대집단 토론 수업 혹은 토론 절차에 한정된 형식적 토론 수업으로 구성되어 학습자들의 흥미를 이끌어내지 못하고 학습자들의 실질적인 참여를 유도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 4,800원 | 등록일 2008.04.20 | 수정일 2021.03.28
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    [교육학]인격교육의 전개
    판단의 문제로 보게함ⅳ) 핫숀과 메이의 ‘인격교육 연구’ⅴ) 1960년 개인중심주의(personalism)의 부흥ⅵ) 1970년대 가치명료화와 콜버그의 도덕적 딜레마 토론을 통한 ... 하도록 요구하고 있다. 그러나 이들은 보편적인 도덕적 가치가 존재하고 그러한 가치들을 공개적으로 주창해야 한다는 점에서는 동의하지만 도덕적인 주창을 위해 설교적인 수업을 어느정도 ... 과 윌리엄 맥거피의 이 가장 많이 쓰였다.2)인격교육의 위기ⅰ) 진화론-모든 것은 끊임없이 변화하는 상태에 있음ⅱ) 아인슈타인의 상대론적 가설ⅲ) 실증주의 철학-도덕성을 개인적인 가치
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.07
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    [교육공학] 교육공학 주요 개념들
    과 질에 비하여 적절한가?공정성(편견); 의사를 편협하게 전달하고 있지 않은가?* ASSURE 모델 - Heinich, molenda, russel 등이 개발한 것, 수업매체와 자료 ... 려는 실질적 가치를 위해 창의적으로 사용하는 것. 교육에서 공학의 의미는 engineering이 아닌 technology 다.* 개념 - 과학적이고 잘 조직된 지식을 교육적인 문제 ... 의 확대. 의미있는 정보의 전달. 흥미와 동기유발. 적극적 수업에의 참여. 학습의 진단과 처방.[ dale의 경험의 원추(시청각 교육이론) ]* 개요 - 진보주의 교육이론에 기초
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.29
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    과학과 교육 정리및 참고자료
    사고, 그리고 지식의 적극적 사용이 구성주의자 수업의 목표를 이룬다면, 이러한 목표들에 도달하기 위한 학습조건들은 무엇인가? 이제 다시 구성주의자 이론을 명료화시키기 위해 노력 ... 들 혹은 오개념들을 노출시키는 데 두고 있다. 이를 위해서는 학습 상황이 학습자들의 수업전 모델들의 부정합성 혹은 부적합성을 명시적으로 밝혀 줄 수 있어야 하고, 나아가 보다 나 ... 에서는, 전통적으로 우세한 고전 문학 교육과정에 도전하면서, 과학 수업을 중등학교에서 가르쳤는데, 새로운 과목의 위상과 인가에 대한 격렬한 논쟁이 벌어진 후인 세기말까지는 잘 조화
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    | 리포트 | 22페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.06.14
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    듣기교육 성격 현실 과정 방법 영역 7차교육과정
    목차는 본 수업의 교재인 「국어과 교수 학습론」을 기본으로 하되, 그 심화내용 및 추가부분은 참고문헌을 참고하도록 하였다.2. 인용에 관한 부분은 각주를 달아 설명하도록 하였다.Ⅱ ... 문화 화자의 의도나 가치에 의문을 가지고, 화자의 발화 타당성, 준거의 적절성 등을 고려한다. 이 단계에서는 청자의 사전 지식, 경험 등이 중요한 역할을 한다.④감상 단계감상 ... 은, 이해하고 비판한 의미들에 대한 가치 판단이나 반응으로의 행동 등을 포함한다. 물론 정서적인 변화도 감상에 포함한다. 하지만 감상은 꼭 단계를 거친 후에 이루어지는 것은 아니다. 어느
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    | 리포트 | 30페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.06.19
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    교육행정-동기론에 대한 간략내용정리와 느낀점 및 적용
    의 일반 모델가치관 → 정서와 욕망→의도(목표) → 지시된 주의, 동원된 노력, 지속성 전략 → 행위(수행) → 성과→가치관....*Streers의 여섯 가지 좋은 과업 목표의 특징 ... ,인정에 대한 욕구를 충족과정이론동기를 유발하기 위해서 동기요인들이 상호작용하는 과정에 관심을 둠기대이론공정성이론목표설정이론작업투입, 성취요구,보상에 대한 개인의 지각 명료화제2절 ... 는 매력 혹은 인지된 가치. 자신의 이익을 위해 유익하거나 자신들의 권리에 대해 중요하다고 생각하고 믿는 정도. 개인적인 욕망 강도(능력감, 자율, 인정, 성취, 창의성 등)*성과
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.23
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    나의 교사사상 교사관 교사로서 갖추어야 할 것
    다.내가 바라는 올바른 교수 방법은 수업을 쉽고 명료하게 해야 한다는 것이다. 아무리 좋은말은 해도 알아들을 수 없다면 소용없는 것이다. 자신의 지식을 과시하려고 일부러 외국어 ... 내가 바라는 교사사상Ⅰ.서론Ⅱ.본론ⅰ.수업방면에서의 교사ⅱ.인간성면에서의 교사Ⅲ.결론교육학과Ⅰ. 서론초등학교를 다니던 시절, 여느 학교와 마찬가지로 내가 다니던 학교에서도 장래 ... , 나를 가르쳤던 교사들 대부분은 수업시간에 자습서를 -당시에는 전과라 불리웠다.- 책상위에 펴놓고 그대로 수업을 했다. 전과에 있는 것과 똑같이, 아예 보고 그대로 칠판에 적
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.28
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    강화이론을 통한 지적장애인의 인라인스케이트 치료
    ) 바람직한 표적행동(1) 표적행동의 범위 좁히기(2) 명료하게 정의하기(3) 측정가능성① 빈도② 지속시간③ 강도④ 표적행동의 부산물, 징표5) ABC모델ABC모델은 선행사건, 행동 ... 을 수 있는 운동재활서비스한계(1) 특수학교, 복지관프로그램등의 의존도가 큼(2) 현재 특수학교에 일주일 수업중에 체육시간은 3~4시간정도로 적음.특수교사 1:10 수업방식 ... 에서 개인에게 돌아오는 시간은 10분정도(3) 복지관 및 문화센터의 프로그램또한 강사 대 수강생 비율이 1:10을대부분 넘어감. 지적장애인을 위한 효율적인 수업은 기대하기 어려움.(4
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    | 리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.05.22 | 수정일 2023.09.02
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    ASSURE모형 국어과 수업계획 (지도안 포함)
    명료화 수업’을 합해서 국어과의 상황을 고려하여 구성한 가치 탐구 학습의 형태로 구성할 수도 있으며, 학습자들 각자의 반응을 최대한 자유롭게 표현할 수 있도록 하는데 초점을 두 ... 자는 나 읽기(문학)수업에서는 역할 놀이 학습 모형을 적용할 수도 있다. 그뿐 아니라 문학적인 글을 읽거나 쓰는 경우에 도덕과나 사회과에서 많이 사용하는 ‘가치 갈등 수업’이나 ‘가치 ... 는 설명식 수업과 탐구-협동학습 모델을 통합하여 적용하는 것이 바람직하다고 생각한다. 본 차시 수업목표인 제시되는 글의 특징 탐색은 고차원적 사고를 요구하는 것이므로 교수자의 도움
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    | 리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.08.15 | 수정일 2015.12.18
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    ASSURE(어슈어)모델을 이용한 수업 설계(중학교 국어- (1) 나룻배와 행인)
    수업’이나 ‘가치 명료화수업’을 합해서 국어과의 상황을 고려하여 구성한 가치 탐구 학습의 형태- 학생들 각자의 반응을 최대한 자유롭게 표현할 수 있도록 하는데 초점을 두는 반응 ... 자들의 참여도가 높은반면 수업 진행이 지루하고 딱딱한 주입식 수업으로 흐를 경우 관심과 흥미가 낮아질 수 있다. 모든 학생들이 수업에 흥미를 잃지 않고 참여할 수 있도록유도하는 것 ... 이 중요하다.국어과 수업은- 설명과 교사의 시범 후 질문을 하고 활동을 하는 직접 교수법의 형태- 모집단에서의 계획을 바탕으로 전문가 집단에서의 탐구 후 모집단에서 서로 가르쳐 주
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    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.18
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    토마스 쿤의 패러다임론
    다. 그는 패러다임을 두 가지 의미로 사용하고 있는데, 하나는 ‘특정 공동체 구성원(과학자)들이 공유하고 있는 신념?가치?기술 등의 총체’이며, 또 하나는 ‘이 같은 구성체 중 한 요소 ... 로서, 다른 문제해결을 위한 모델과 범례로 사용되는 구체적인 문제해결의 예(例)’가 바로 그것이다. 쿤은 이중 후자에 주목하며, 즉 패러다임이란 하나의 수용된 ‘모델’또는 ‘패턴 ... ’이라 정의한다. 여기서 쿤은 대부분 과학의 연구 활동들은 새로운 이론을 탐구하는 작업이 아니라, 이와 같은 구체적인 문제해결의 예, 즉 패러다임을 모델로 하여 당면한 문제들을 해결
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.27
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    감정과 사회, 사회와 감정
    단상 여덟째* 수업 8 장 - 감정노동1절: 감정과 사회1 . 감정(혹은 감성)에 대하여1-이 장은 인간이 이성적 존재이면서 동시에 감성(정)을 소유한 창조물이라는 매우 당연 ... 이 있다면 여론과 감성의 정치 문화가 역동적으로 작동하고 있다는 것이다.( 한국은 전통적으로 이념적 가치가 제도에 우선하는 정치체계를 가지고 있었다. 예를들어 유교적 이념은 왕권(王權 ... 적회가 되기에는 아직 먼 길을 가야한다. 그러나 희미하게나마 혹은 일부에서는 매우 명료하게 시민 주체들이 등장하게 되었다. ‘너로부터 인정받고 내가 나와 너를 인정하는“ 주체관계
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    | 리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.09
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    [교수학습의 유형] 직접교수 및 간접교수 유형, 프로젝트 접근법, 구성주의 교수법
    할 수 있다. 유아의 연령, 집단의 규모, 수업의 형태 등에 따라 교수학습의 유형이 달라지겠지만,유아교육에서는 전반적으로 직접교수보다는 간접교수에 더 강조점을 둔다. 최근현장 ... 을 내러는 단계이다.* 탐구학습법의 유의점유아의 탐구학습을 돕는 교사는 유아가 탐구하려고 하는 내용이 무엇이든지간에 그 가치를 인정해 주는 허용적인 태도를 가져야 한다. 또한 유아 ... 의 명료화 : 무엇이 문제인지를 명확히 하는 것이다.· 3단계 가설수립 : 문제해결을 위한 가설을 여러 가지 세우고, 문제해결 계획을 수립한다.· 4단계 자료수집 및 분석 : 가설
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    | 리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.05.27
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    아이는 성공하기 위해 태어난다.
    를 전개해 나간다.이 책을 읽다 보면 이런 말이 자주 나오는데 ‘이 책은 상호교류분석 이론서들 중에 가장 쉽고 명료하게 쓰여있다’ 절대 동의 할 수 없습니다. 물론 아주 난해하게 설명 ... 습니다.그리고 제 주위의 친분이 있는 사람들에 의해 나의 가치관이라든지 성격 등이 변화 했다는 점을 느꼈고 사실은 반성도 조금 했습니다. 책에 서는 문제아라고 적혀있더군요.아이는 성공하기 ... 하다는 생각이 든다. 예전부터 책이나 자신의 부모를 통해서 교육이 되어왔지만 요즘에는 이런 교육들도 강의식으로 많이 이루어진다. 구지 과제만을 위해서가 아닌 수업시간에서 들어온 좋
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.24
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    교육과정과 교육평가 교과 정리
    통제모델 쇠퇴하는 추세③ 학교는 둘러싼 환경과 상호작용해야 하는 사회기관④ 학생들을 위한 교육과정 계획, 설계하는 일 학교가 가장 잘함⑤ 최소한 특정 교육과정 계획이나 프로그램 ... 와 간호 등 교육 할 전체범위를 구 조화5) 새 단원을 교실의 실제수업에 본격적으로 토입, 정착시켜 교사들의 현직연수 등을 통해 확산? 학생들에게 교수님이 강의* 처방적 모형 ... / 일반적, 광범위한 진술형태수업목표 : 개별 학교의 교사수준에서 만들어지는 것 / 구체적, 학습자 행동을 드러내는 진술형태교육목표 : 교육목적과 수업목표 사이에 놓여 있는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.02.25
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  • 자료 표지
    영재의 의미, 영재의 특성, 영재의 판별방법, 영재교육의 기본원리, 영재교육의 현황, 미국의 영재교육 사례, 영재교육의 교육과정모형, 영재교육의 평가, 향후 영재교육의 행정적 지원 방안 분석(영재교육)
    의 근무 조건1) 시행령상의 근무 조건2) 교사의 주당 수업시수 감축3) 담당 교사의 잡무 축소4. 영재교육 담당교원 연수1) 영재교육 담당교원 연수2) 영재교육 담당교원 국외 연수3 ... 는 수준 높고 다양한 교육프로그램을 통하여 장래 유능하고 창의적인 지도자를 양성하기 위해 설립되었다. 전체 수업시간 중 수학, 과학이 60% 이상을 차지할 정도로 비중이 높 ... 을 도출해 내도록 한다. 또, 문제를 체계화, 연구 방법을 설계, 결과의 활용방법을 수립한다. 교사는 안내자로서 문제를 명료화하고 연구 방법을 고안하고 재료와 장비의 선정을 도와주
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    | 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.19
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  • 자료 표지
    가네의 교수설계모형 및 켈러의 동기유발설계모형
    , 지적기술, 인지전략, 운동기능, 태도)으로 분류하며, 그 각각의 능력들을 바로 교수활동을 통해 가르쳐야 하는 목표로 보았다. 또한 수업형태와 방법 및 절차는 바로 수업목표 ... 가 무엇인가에 따라 달라지고, 따라서 5가지 다양한 수업목표에 따라 학습조건이 달라질 수밖에 없다고 주장하였다. 이러한 이유로 Gagne의 수업이론을 목표별 수업이론 이라고 말 ... 력을 높인다.※ - 장기기억: 우리의 기억과 학습이 저장되는 기억체제- 작동기억(단기기억): 환경적 자극의 처리와 관계되며 정보저장능력에 한계가 있음3) 학습의 9단계와 수업사태
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    | 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.28
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  • 자료 표지
    초등 실과 총론 및 교수학습 방법과 수업모형 내용정리
    는 방법을 알도록 한다.4.생명의 신비와 노작의 가치를 느낄 수 있도록 한다.1.교실은 제한된 장소, 가능하면 교재원이나 화단에서 실습할 수 있도록 한다.2.식물을 소중히 여기 ... 고리는 나사못을 사용하게 하는 등의 활동을 통해 다양한 경험3. 방 법1. 프로젝트학습-의미: 교사의 지도와 동시에 학생이 뚜렷한 목표를 가지고 생활상 가치 있는 문제를 선정 ... 하여, 의 용도와 기능을 이해하기-자신이 만들 주머니의 용도와 실용성을 생각해 보기(교사는 학생의 수준에 따라 몇 가지 모델을 제시함)-자신의 바느질 경험을 통하여 수준을 확인하기계획
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    | 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.12.21
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  • 자료 표지
    교수 매체 선정 및 활용
    및 종류1. 교수매체의 정의1) 정의- 수업내용을 전달할 때 사용되는 의사소통에 있어서 송신자(sender)와 수신자(receiver) 사이를 연결하는 매개체 혹은 전달체로서 필름 ... 자료는 추상적인 것을 얼마나 구체적으로 전달할 수 있는가에 따라 가치가 결정됨- 사실과 가까운 매체일수록 더 정확한 메시지를 전달- 추상성이 높아질수록 이해도가 낮아짐♣ 데일 ... 와 학습내용을 전달하기에 적절한 교수매체의 선택은 효과적인 수업을 위해 필수적인 활동- 교수매체의 선택교수설계의 모든 과정에서 이루어져야 하며, 여러 가지 상황을 고려
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.24
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