"가치명료화수업모델"의 검색결과 입니다.

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"가치명료화수업모델" 검색결과 181-200 / 509건

[조직행동론] 표설정과 보상을 통한 동기부여 (칭찬은 고래도 춤추게 한다.)

성을 증진시키려는 의도 .목표설 정 모델 조절요인 목표 난이도 목표 명료성 자기 효능감 방향 노력 지속성 과업전략 능력 목표에 대한 몰입 피드백 과업 의 복잡성목표설정모델 - 도전 ... 가 이 수업에서 달성하고자 하는 목표성적은 상당히 현실적이다 .목표설정모델 - 조절요인 피드백 목표설정과 개인의 목표달성 또는 성과에 대한 반응 일을 잘 수행했는지 , 어떻게 수행 ... 목표설정과 보상을 통한 동기부여 ( 칭찬은 고래도 춤추게 한다 .)목차 동기부여 실제 기술 목표설정 - 목표설정모델 : 도전 조절요인 중개요인 성과 보상 만족 - 목표설정의 영향

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.26

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교실수업에 대한 이해가 교사에게 왜 중요한가

과 관련이 있다. 이 견해에 의하면, 학생들은 자신의 지식, 아이디어, 가치를 가지고 마음속으로 스스로 학습하는 것을 학습경험으로 인식하고, 여러 학생들이 동일한 수업에서 여러 가지 ... 학습 환경① 교사가 책임을 진다.② 명료한 목표와 수업을 위한 시간이 충분히 있다.③ 학생의 수행성과를 모니터 한다.④ 교사와 학생 간의 질의응답과 즉각적인 피드백이 있 ... 한다.- Robert Gagne(1977) : 수업은 학습의 정보처리 모델에 바탕을 두어야 한다. 학습에는 단계가 있고 각각의 단계를 지지하는 특정 형태의 수업사상이 있다고 본다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.26 | 수정일 2016.07.21

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인격 교육이론의 이해(리코나의 인격교육론 중심으로)

강조 - 인격교육 재강조- 1950년대 후반, 도덕교육보다 지식교육을 강조하면서 인격교육에 소홀- 1960년대, 다원화 경향으로 ‘개인’과 ‘자유’강조, 가치명료화-가치를 선택 ... 현장에서 구체적인 시사를 줄 수 있는 다양한 활동들을 소개하고 있음.→ 리코나의 이러한 이론이 나오게 된 배경은 인지발달이론, 가치명료화, 가치 분석들의 접근법들이 학생들의 도 ... 해 주어야한다.5. 인격교육수업의 특징1) 교훈적 이야기이야기가 가지고 있는 장점은 갈등 사태에서는 찾기 힘든 도덕적 용기의 모델, 정직의 모델 등과 같은 덕의 구체적인 모델들을 학막는다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.24

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가치수업

기본적 가치의 교수 가치교육의 과제9 3. 가치수업의 방법 가치주입법 : 교화 가치명료화 모형 가치분석 모형10 3. 가치수업의 방법 (1) 가치주입법 : 교화 정의 사회과 ... 와 덕목을 일방적으로 주입 교화는 민주적 가치에 위반되고 , 학생이 가치를 비판하고 선택할 자유를 배제함14 3. 가치수업의 방법 (2) 가치명료화 모형 정의 학생 개인의 가치 ... 수업의 방법 (2) 가치 명료화 모형 명료화 7 단계 자유로이 선택하기 대안들로부터 선택하기 반복하기 심사 숙고해서 선택하기 존중하고 소중히 여기기 공언하기 선택에 따라 행동하기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.16

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Bowen, Minuchin, Satir의 가족치료 이론을 분석하여 비교정리 하시고, 또한 본인의 가계도를 그려보기

., 1985. 175). Satir의 가족치료 성장모델의 주요개념은 가치체계, 자기존중, 가족규칙, 의사소통유형 등이며, 그는 가족체계 내에서 가족성원들의 정서적 수준과 감정적 수준, 가족 ... 적 존재로 파악하여 개인을 둘러싼 구조가 변하면 동시에 가족성원의 지위가 달라져서 각 개인의 경험도 변할 수밖에 없다고 보았다. 이 모델은 가족구조의 개념을 중심으로 하위체계, 경계선 ... Boundary), 명료한 경계선(Clear Boundary), 경직된 경계선(Rigid Boundary)로 구분하며 명료한 경계선을 하는 가족은 정상적인 가족이며, 애매한 경계선

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.03

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콜버그 도덕교육의 이론과 실제

화는 교사들에게 다양한 교실 수업의 전략을 제공하며, 교사는 학생들에게 어떻게 해야 합리적으로 자신의 가치에 도달할 수 있는지를 7가지로 제시한다. 그러나 가치 명료화 전략은 가치 ... 형태의 설교나 도덕화는 종종 민주 시민적 자질을 위한 교육에 배치되는 것으로 간주되므로, 이에 대한 대안으로 가치 명료화가 제안되었다. 이성의 활용과 탐구에 기초하는 가치 명료 ... 갈등이 발생했을 때 문제가 된다. 도덕적 관점에서 무엇이 옳은 것인지 결정해야 할 때, 가치 명료화 전략은 갈등 해결에 도움이 되는 어떤 원리나 기준을 세우고 있지 않기 때문이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.11

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구성주의수업(구성주의학습이론) 원칙, 구성주의수업(구성주의학습이론) 교수학습원리와 이론, 구성주의수업(구성주의학습이론) 활용, 구성주의수업 상황수업모형, 목표중심시나리오모형, 인지적도제학습모형 분석

을 활용하도록 고무하라Ⅴ. 구성주의수업(구성주의학습이론)의 제 이론1. 로저스의 확산이론2. 볼라의 CLER 모델3. 조직개발이론Ⅵ. 구성주의수업(구성주의학습이론)의 활용1 ... . 구성주의수업(구성주의학습이론)의 상황수업모형Ⅷ. 구성주의수업(구성주의학습이론)의 목표중심시나리오모형1. 목표 중심 시나리오의 원리1) 실제성 원리2) 교차원리3) 명료성 원리4 ... 〔수업과정시 고려되어야 할 점〕교사는 가르치는 내용과 관련된 자신의 관점, 과학자의 관점, 학생들의 관점을 잘 이해하고 있어야 한다. 학습동기를 유발하고 학습의 가치를 인식시켜 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.30

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사회개정지도안[1]

에 가치 분석 접근법을 통해 가치를 내면화하고 행동하는 단계에 이르기는 더더욱 어렵다고 볼 수 있다.* 뱅크스의 가치탐구 모델뱅크스는 1990년에 출판한 「사회과의 수업전략」 제 4 ... 아야 하므로 교수-학습 과정에서는 민주적인 방식인 투표를 통해 합리적 대안을 결정해보기로 한다.다.수업 모형 - 가치 분석 모형1.가치 분석 모형의 적용 이유이번 시간에 지도 ... 이 형성될 수 있도록 하기 위해서는 사회과 교육의 역할이 중요하다.4.가치학습의 유형가치교육은 선택의 준거인 가치를 어떻게 보느냐에 따라 수업의 형태가 달라지기도 한다. 대표

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| 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.11

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교육철학 핵심정리 요약

-인간의 출산 시의 미성숙성-인간의 가치지향성-인간의 장기간의 준비성-인간의 행동양식?문화내용의 재획득성-인간의 경험의 전달성Ⅱ. 교육의 분석적 탐구1. 교육학의 이론모형교육 철학 ... 적 기능: 용어의 의미를 명료화 한다.-평가적 기능: 비판과 평가를 한다.2. 교육철학의 연구 방법 유형-열전적 방법: 생애?업적?사상?교육사적 업적 등을 시대별로 구분하면서 연구 ... 한다.2적 간섭을 배제함으로써 아동의 자유를 보장하고 자립능력을 함양시키는 것을 의미4) 발달단계론- 루소의 교육은 식물의 성장을 모델로 함① 유아기 (출생에서 말을 배우기 시작할 때

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| 리포트 | 42페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.05.05

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교육학 개론 수업의 실제

는 달 훈련 방법-인간의 특성과 과정: 역할놀이, 모의실험, 문제해결, 탐구훈련, 가치명료 화 방법-사회적 기능: 집단조사, 법률 탐구 모형-학습자의 흥미와 요구(활동중심 수업 ... , 모의실험, 문제해결, 탐구훈련,가치명료화 방법사회적 기능집단조사, 법률 탐구 모형학습자의 흥미와 요구창조적 문제해결 모형, 비지시적 모형② 수업 주도의 주체가 누구이냐에 따라 ... 제 1절 수업의 이해1.수업에 관한 연구 동향-1950년대: 교수에 관한 연구가 본격적으로 시작. 교수활동과 관련된 교수 효과성 연구들은 교사의 개인적 특성을 규명하는 데 초점

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.08.10

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초등생활지도와상담/아동의 문제행동 진단 및 대처방안

교사들이 학교를 졸업하고 바로 현장 교사가 되었을 시 아이들을 지도하는데 적잖은 어려움을 느낄 수 있다. 그러므로 나는 이 과제를 통하여 이 수업에서 배웠던 생활지도 및 상담전략 ... 을 다시 한 번 되짚어보고 현장에 나갔을 때 적용할 수 있도록 각 사례에서 아이들의 문제행동의 원인을 파악해보고 적절한 대처방안을 생각해보았다.Ⅱ. 본론사례 1.재석이는 수업시간 ... 에 자주 농담을 하며 친구들의 관심을 끌려고 애쓴다. 이로 인하여 수업 분위기를 해치는 경우가 많아서 교사는 부담을 느끼고 있다. 잦은 주위에도 태도가 나아지지 않고 있다.학급

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.11

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행동주의적 모델 PPT

행동주의적 모델-행동 증가를 위한 방법- -행동 감소를 위한 방법-행동 증가를 위한 방법“강화인”이란?“강화”란?EX) 학생이 초콜릿을 먹기(강화인) 위해서는 외출 후 교실 ... 기♣ 콜라 휴식시간 갖기♣ 자유시간♣ 게임하기학습된 가치를 가진다.좀더 나이들거나 경도 장애를 가진 학생들에게 사용된다.활동/특권행동계약이란?행동계약 방법은?① 기대와 목적을 긍정 ... 이다.-OOO와의 계약서- OOO는 수업시간에 자리에서 2번 이하 이탈하면 선생님은 OOO에게 컴퓨터게임을 할 수 있는 자유시간 30분을 줄 것을 약속합니다. 이를 어길시 1회

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| 리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.10 | 수정일 2016.08.02

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행동,인지,인본주의 학자 정리

.2) 동일시 전형: 모델의 행동뿐만 아니라 모델의 정서적 반응, 광범위한 의미체제, 도덕적 가치 등이 내면화된다.3) 무시행학습 전형: 모델의 특수한 도구적 행동이 모방되면 모델 ... 하고, 학습자의 선행학습 능력을 학습 준비성으로 보았다. 뿐만 아니라 동기를 학습과 연결시키고자 노력했다.2) 인지 과정과 수업: 누가적 학습 모델에서 학습의 전이, 학습하는 방법의 학습 ... 인지상호작용, 사회인지론, 관찰학습이론※ 관찰학습의 전형1) 배합의존적 전형: 관찰자는 모델의 행위를 관찰하고 모델이 한 행동을 그대로 시행함으로써 보상받는 것을 기본 전제로 한다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.18

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일반사회교육론 내용 전체요약

(현재)7장. 사회과의 수업 모형1. 문제해결모형2. 과학적 탐구모형3. 사회탐구모형4. 의사결정모형- 엥글- 허스트(개인+집단)- 뱅크스(사회+가치)- 의사결정전략5. 법리 ... 적 탐구모형(논쟁학습모형 포함)6. 개념학습모형(속성, 원형, 상황, 타바)7. 찬반협상모형8. 도덕추론모형9. 가치분석모형10. 가치명료화모형11. 역할놀이?모의학습12. 토론학습8장 ... , 각 학문의 지식의 구조(개념, 일반화, 이론, 모델)강조, 사회과학자의 관점과 탐구 방식(탐구/귀납/발견 등)의 습득 강조, 사회과학자의 탐구 과정의 훈련, 수업 개선의 핵심

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 47페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.11.01

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[사회과지도법]【A+】일반사회교육의 교수학습의 실제

능력에 맞게 대화가 이루어지고, 소집단별로 입장을 취하여 논의하도록 배려해야 함.? 법리 모형의 초기에는 교사 주도적 활동과 직접 수업하는 형식이 필요함. 그러다가 모델의 단계 ... 에서 주제적 접근ⓔ 역사적 위기 접근 ⓕ 문제-주제 접근- 수업 자료ⓐ 감정이입과 정서 영향을 주는 자료ⓑ 역사적 개념적 명료화하는 자료ⓒ 추상적인 사회정치적 절차를 위한 상황준거 제공 ... 도 높이는데 효과- 정의적 목표 : 협동정신, 관용정신- 사회적 목표 : 학습 자신감, 인간관계 개선, 친사회적 가치함양, 친절심, 이타심, 타인과 생산적으로 일할 수 있는 능력

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.01

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『사회과 교육의 목표와 성격』

을 가르치고자 한다면 가치 명료화, 가치 추론 등 정의적 수업모형을 선택할 것이다. 또한 의사 결정 기능, 문제 해결 기능 등을 가르치고자 한다면 의사 결정 수업모형이나 논쟁 수업 ... 과 적에 대한 부정적 관점. 애국심을 가르치는 과정으로 가치의 주입이 사용되고, 애국자와 역사적 영웅이 역할 모델로 사용된다.?모범적 행동 : 책임감 있고 성실하고 예의바른 행동 ... 에 따라 일관성 있게 행동하려면 민주적 가치에 대한 확신을 갖고 실천해야 한다. 사회과에서 민주적 가치에 대한 확신을 가르치는 방법은 주입이 아니라 가치명료화와 가치분석의 과정

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.06

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특수아동상담(6.정서 및 행동장애)

하게 하는 요인들에 대한 결론을,①공격행동에 대하여 보상을 받고 공격적인 모델을 보이는 아동은 좀 더 공격적인 아동이 되는 경향이 있다.②아동은 성공적인 공격자와 동일시하는 경향 ... 이 있으며 공격을 받는 것은 당연한 운명이라 고 생각한다.③높은 기준을 정하고 가끔 자기 자신을 보상하는 모델을 보는 아동은 그와 같은 방법으로 행동한다. 모델의 행동은 자기를 통찰 ... : 아동을 열등하다고 하거나 가치 없고 사랑받기 어려운 아이로 부른다. 심 하게 놀리거나 끊임없이 얕보며 사람들 앞에서 창피를 주는 행동③위협하는 행동 : 아동에게 처벌

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.30

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초등학교 도덕과(도덕교육) 도덕성개념, 초등학교 도덕과(도덕교육) 교육과정변천, 초등학교 도덕과(도덕교육) 교수학습절차와 교수학습방법, 초등학교 도덕과(도덕교육) 교수학습모형, 초등학교 도덕과의 평가 분석

과의 일반 수업모형은 교사들을 바람직한 수업으로 이끌기에는 지나치게 추상적이다. 그래서 교사용 지도서에는 초등학교에서 적용 가능한 도덕과의 수업모형으로, 가치명료화 수업모형을 포함 ... 한 6개의 수업모형을 제시해 놓고 있다.가치 명료화 수업을 원활히 진행하기 위하여, 교사용 지도서의 기본적인 수업모형인 일반 수업모형과 비교하여 보고자 한다. 대부분의 교사들은 교사 ... 용 지도서를 교수 학습 활동에 주로 이용하고 있다. 따라서 지도서에 제시 되어있는 일반 수업모형의 단계를 가치 명료화 수업 단계와 비교하여 봄으로써, 교사용 지도서를 이용한 가치명료

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.09.03

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학교수학을 위한 원리와 규준 정리 독후감

‘학교수학을 위한 원리와 규준’을 읽고책의 제목을 모르고 그저 ‘NCTM 규준’이라는 것 하나만으로 책을 찾으니 ‘학교수학을 위한 원리와 규준’, ‘수학 수업의 현재와 미래 ... ’, ‘수학 수업활동의 실제’. 이렇게 세 권이 나왔다. 다행히 이 중 한 권이 이과대 820호에 있어서 빌려서 읽게 되었다. 수교론을 뒷부분을 먼저 배웠는데 앞부분에서 나온 NCTM ... 어야 한다. 수학 교육과정은 모든 학년에 걸쳐서 명료화되어야 한다.세 번째, 교수 원리이다. 수학을 효과적으로 가르치려면 학생들이 무엇을 알고 있으며 무엇을 학습할 필요가 있

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.12

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혼합연령집단의 효과적인 교수방법

고 있다(한금희, 1997). Dittman(1972)은 혼합연령집단 구성에서 나이 많은 유아는 나이 어린 유아의 말을 명료화하도록 요구함으로써 자기중심적 언어를 감소시키는데 기여 ... 들은 현재 각 담임교사들의 재량과 상황에 따라 운영되고 있다. 때문에 유아 교사들은 혼합연령집단을 대상으로 한 수업 준비 및 전개에 어려움을 호소하고 있다. 문경희(2005)의 연구 ... 과 개발이 필요하다고 하였다.혼합연령학급에서 효율적인 교수전략을 구사하면 학습의 효과가 강화되는데, 이때 쓰는 혼합연령집단의 교수ㆍ학습전략은 흔히 또래강화, 또래모델, 또래지도, 소집단

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.29 | 수정일 2019.02.28

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