"학문형교육과정"의 검색결과 입니다.

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"학문형교육과정" 검색결과 221-240 / 67,260건

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한국 학문 중심 교육 과정의 운영에 나타난 특징 연구

한국 학문 중심 교육 과정의 운영에 나타난 특징 연구Ⅰ.서론우리나라에 있어서 교육 과정의 운영에 관한 사항은 문서화된 각급 학교 교육 과정의 총론에서 교육 과정 전체 운영에 관한 ... 게 그 영향을 미치게 된다.총론의 운영 지침에 나타나고 있는 학문 중심적인 특징을 알아보기 위해서 우리나라에서 학문 중심 교육 과정이라고 불리어지고 있는 제 3차 각급 학교 교육 과정 ... 성이 유지되도록 해야 한다는 것이다. 이것은 교육과정 운영이 교육 실제에 이론면 보다 비중을 더욱 두고 있음을 나타낸 것이라고 판단된다.2. 학문 중심적 특징총론의 운영지침에 나타난

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.10

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[교육과정] 통합의 관점에서 바라본 학문중심 교육과정

통합의 관점에서 바라본 학문중심 교육과정1. 학문 중심 교육과정의 개괄(1) 학문 중심 교육과정 대두의 역사적 배경경험중심교육과정은 자유로운 학교, 재미있는 공부, 효과적인 민주 ... 충격이 클 수밖에 없었다. 그들에게는 미국의 과학이 소련에 뒤떨어진 것으로 받아들여졌고, 그 책임을 경험중심 교육과정에 물었다. 이미 기초학문의 학자들이 비판해온 대로 학생 ... 들의 지적 수준이 크게 저하되었고, 그 결과로 과학에서의 주도권을 소련에게 빼앗겼다고 자성하는 소리가 높아갔다.학문중심 교육과정이 나타난 또 하나의 동기로서 지식과 기술의 폭발적인 증가

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.02.03

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교과중심,학문중심,행동중심,경험중심,인지중심,구성주의교육과정,사회중심 교육과정

활동에는 적합하지 않음학생들의 정보획득. 기본지식기능숙달. 내면화를 측정하는 일이 평가의 주요한 과제학문중심교육과정지식의 구조중심의 교육과정은 학문의 기본 아이디어를 강조 ... 에서는 학문세계의 실제 탐구와 교육과정 및 교실 수업을 일치시키는 것이 가장 중요평가-획득한 지식. 경험한 탐구의 본질. 교사들이 가르칠 내용의 개별적 구조를 측정하려고 함행동중심 ... 교육과정엄격한 학문주의 교육과정은 과학과 수학을 효과적으로 가르치는데 실패하였으므로, 교사들이 외면한 지식의 구조를 반영한 자료를 제공하기 보다는 교육과정개발에 투자를해야 한다고

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.19

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[교육과정 및 교육평가] 학문중심 교육과정

3조 《 교육과정 및 교육평가》『 학문중심의교육과정 』학과 : 인제대학교 간호학과【3조】학번 :교수님 : 김은주 교수님제출일 : 2004년 5월 4일 화요일? 목차 ?? 서론 ... ?? 본론 ?? 브루너1. 브루너의 생애와 저서2. 브루너의 교육과정 모형의 구성요소(1) 발견학습(2) 지식의 구조(3) 나선형 교육과정? 학문중심 교육과정1. 학문중심 교육과정 ... 의 등장배경2. 브루너 이론의 시사점3. 학문중심 교육과정의 특징4. 장점5. 단점? 경험중심 교육과정과 학문중심 교육과정의 비교? 결론 ?? 학문중심 교육사상? 우리나라 교육과정

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.05

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교과중심,경험중심,학문중심,인간중심 교육과정

적으로 분류하고 있는 교육과정 유형-교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심- 을 살펴보기로 한다.교육과정 [敎育課程, curriculum]-교육목표를 달성하기 위하여 선택된 교육 ... 적으로 조직하려는 형태이다. ex) 음악, 미술, 체육을 예체능으로 포함하는 형태② 분과 교육과정- 학문의 체계를 최저 단위로 세분하여 구성한다.- 과목의 종적 체계는 있으나 교과나 과목 ... 비용이 많이 든다. ⑥ 일정한 지적 체계보다는 학습자의 흥미나 요구를 중 시하기 때문에 학력의 질적 저하를 초래할 수 있다는 비판을 받기도 한다.■ⅲ.학문중심 교육과정학문중심 교육

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.13

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[교육학 개론]학문중심교육과정과 인간중심교육과정을 비교하시오.

< 학문중심교육과정과 인간중심교육과정을 비교하시오. >>학문교육과정과 인간중심교육과정을 비교해보면 우선학문중심교육과정이란 교과를 구성하고 있는 핵심적인 사실, 개념, 이론, 법칙 ... 및 그 교과의 탐구방법을 중심으로 하는 교육과정을 말한다. 학문중심교육과정은 과학기술의 급속한 발달과 지식량의 폭발적 증가, 고등학교 졸업자의 수학, 자연과학의 실력저하와 다량 ... 의 지식을 교과내용으로 흡수가 불가능하므로 등장하게 되었다. 또한 1957년 소련의 스푸트니크 인공위성 발사에 의한 충격은 학문중심교육과정을 급속도로 발전시키는 촉진제 역할을 했

시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.26

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[교육평가]경험중심 교육과정(타일러)과 학문중심 교육과정(브루너)

{2004.6. 8(火) 敎育課程과 敎育評價 Report1.경험중심 교육과정(타일러)과 학문중심 교육과정(브루너)교육의 내용은 크게 생활 내지 경험 혹은 교과 내지 학문 이 ... 라는 두 가지 범주로 나뉘다. 이러한 경험과 학문이라는 교육과정의 두 가지 범주에 의거하여 생활 혹은 경험을 가르치는 교육과정(경험중심교육과정)과 지식 내지 학문을 가르치는 교육과정 ... (학문중심 교육과정)이라는 두 가지 대표적인 교육과정 유형이 정립된다.경험과 학문이라는 교육과정의 두 가지 유형은, 한편 왜 가르치는가 하는 정당화에 관한 문제와 관련해서 경험

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.27

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(교육과정및평가E)학문중심교육과정교과의미와 교과와 생활결합을 바라보는 관점을 논하시오

(교육과정및평가E)학문중심교육과정교과의미와 교과와 생활결합을 바라보는 관점을 논하시오.(교육과정및평가E)학문중심교육과정이 바라보는 교과의 의미를 기술하고, 학문중심교육과정 ... 적으로 지속되고 있음을 알 수 있다. 그리고 교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정이, 경험중심 교육과정과 인간중심 교육과정이 서로 유사한 맥락을 갖고 있으나 동일한 유형은 아니며 고유 ... 》은 학문중심교육과정의 입장을 체계적으로 천명한 책으로 알려져 있다. 지금부터 학문중심교육과정이 바라보는 '교과'의 의미를 기술하고, 학문중심교육과정에서 교과와 생활의 결합

리포트 | 11페이지 | 4,300원 | 등록일 2009.10.05

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교육과정 이론- 교과중심 경험중심 학문중심

는 관점 -> 생활중심?학습자 중심의 경험중심 교육과정-> 학문중심 교육과정이 새로운 형태로 대두 -> 인간중심 교육과정 , 교육과정 재개념주의Ⅰ. 교과중심 교육과정- 최초의 전문적인 ... 교육과정 연구가 시작되던 20세기 초 이전의 모든 교육과정을 지칭- 학교에서 가르치는 학문분야의 교과목 지식이 중요한 내용으로 되어 있는 전통적인 교육과정 형태1. 배경- 고대 ... 시하고 체계적인 지식 교육을 소홀히 한 것- 개인적 경험과 성장은 실제적으로는 불가능함- 학문의 구조 무시- 아동의 필요와 흥미를 중심으로 교육과정 구성 : 선택의 한정Ⅲ. 학문중심

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.21

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[교육과정 및 평가]학문중심교육과정에서 브루너의 학습중심교육과정에 대해서

에서 ‘교과중심 교육과정’과 대비하여 ‘學問中心敎育課程’이라고 불리는 것이다.학문중심 교육과정은 학과중심 교육과정과 경험중심 교육과정을 절충하여 구성해 놓은 것이다. ‘학문 ... 하는교육과정은 브루너로 대표된다. 이것의 학문적 근원으로는 플라톤, 에라스무스를 시작으로 진보주의의 비판으로 탄생한 본질주의를 계승하며 탄생하였다. 간단하게 본질주의의 내용을 요약 ... 해 보자면 교육목적을 인류의 가장 핵심적이고 본질적인 문화유산을 선택적으로 학교교육을 통해 다음 세대에게 전달하는데 두고 있다.2. 학문중심 교육과정의 내용1 학문중심 교육과정

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.13

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[교육과정] 학문중심 교육과정

교육과정 및 교육평가-학문중심 교육과정-교과명 : 교육과정및교육평가학과명 : 의 류 학 과학 번 : 9 9 3 0 4 9제출자 : 최 설 희교수명 : 조 재 국 교수님제출일 ... : 2001. 11. 09◎ 서 론교육과정은 무엇을 어떻게 가르칠 것인가 하는 문제들에 관한 집중적으로 연구하는 학문이라고 말할 수 있을 것이다. 교육과정의 유형은 교육과정의 조직형태 ... 하게 교육과정을 세분화하여 나눌 수 있다.역사적으로 교육과정의 흐름을 대강 살펴보면, 교과중심 교육과정 또는 지식중심 교육과정에서 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.16

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[교육학]교과중심/경험중심/인간중심/학문중심 교육과정

교육과정의 여러 유형1. 교과중심 교육과정 by 항존주의(1) 기본관점① 토마스 아퀴나스의 사상 기반(절대불변 진리추구)② 기본 교과 및 필수 교과 중시③ 공교육제도 확립을 통해 ... 학교교육 지배④ 해리스(교육: 개인이 인간으로 발전되어 가는 과정)⑤ 허친스 “최상의 교육은 만인을 위한 교육이다”⑥ 아들러 (공통교육과정, 파이데이아 학교)⑦ 허쉬 “문화 ... 적?체계적② 교사 중심, 설명위주 교수법③ 한정된 영역 학습④ 형식도야설 근거(4) 조직형태① 분과형 교육과정② 상관형(관련)교육과정③ 광역형 교육과정2. 경험중심 교육과정 by

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.18

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[교육학] 학문중심 교육과정의 고찰

▣ 학문중심 교육과정 ▣1) 배경경험중심 교육과정이 자유로운 학교, 재밌는 공부, 효과적인 민주 시민 교육의 실생활에의 적응, 학생들의 정신 건강 증진 등 많은 긍정적인 가능 ... 고, 그 책임을 경험중심 교육과정에 물었다. 이미 기초학문의 학자들이 비판해온 대로 학생들의 지적수준이 크게 저하되었고 그 결과로 과학에서의 주도권을 소련에게 빼앗겼다고 자성하는 소리 ... 가 높아갔다.학문중심 교육과정이 나타난 또 하나의 동기로서 과학ㆍ기술의 급속한 발달과 지식량의 폭발적인 증가를 들 수 있다. 오늘날 지식과 기술의 발달속도는 매 십 년마다 배증

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.27

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[교육과정 및 평가]학문중심교육과정에서 교과의 의미와 생활의 결합

에서 ‘교과중심 교육과정’과 대비하여 ‘學問中心敎育課程’이라고 불리는 것이다.학문중심 교육과정은 학과중심 교육과정과 경험중심 교육과정을 절충하여 구성해 놓은 것이다. ‘학문 ... 에서나 취급하였지만학문중심 교육과정에서는 초등학교 저학년에서도 다루게된다. 이러한 경우 비록 다루는 범위나 수준에는 차이가 있지만 초등학교에서 다루는 집합이나 고등학교에서 다루는 집합 ... 이나 그 내용은 본질적으로 동일한 것이다.셋째, 탐구와 발견의 학습과정을 중시한다. 학문중심 교육과정의 대표적인 수업형태는 발견학습이다. 이 발견학습에서 가장 중시되는 것이 탐구의 과정

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.02.13

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학문중심교육과정

서 론교육과정은 무엇을 어떻게 가르칠 것인가? 하는 문제들에 관하여 연구하는 학문으로서, 교육과정의 유형은 학자들이 지식, 인간, 사회를 보는 시각의 차이에 따라 다르게 분류 ... 과정 과 경험을 중심으로 한 학습자중심의 교육과정 , 이렇게 두 가지 유형으로 구분할 수가 있으며, 내용중심 의 교육과정은 교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정으로 세분화 할 수 ... 과정에서 경험중심 교육과정으로, 그리고는 다시 학문중심 교육과정을 거치면서 인간중심 교육과정으로 변해왔는데, 여기서는 그 가운데 학문중심 교육과정에 관하여 그 의미와 등장배경

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.05.18

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[교육학]교과, 학문, 경험중심 교육과정 비교와 논평

교과, 학문, 경험중심교육과정 비교와 논평서 론분자생명과학대학원을 때려 치고 교육대학원으로 바꾸게 된 계기가 미국 하버드대학의 부설 유치원에서 참관수업을 받고 나서 였다. 나 ... 어야 한다고 생각하다. 따라서 경험중심 교육과정이 가지고 있는 체계적인 학습이 안된다는 단점을 보안한다면 현 21세기의 전문적인 지식을 요구하는 시대에 다른 여타의 교과중심 학문중심 ... . 학문중심 교육과정과학문명의 발달로 인하여 모든 분야에 걸쳐 지식, 기술은 폭발적으로 증가함으로서 모든 지식을 교육과정 속에서 조직한다는 것은 불가능하게 되었으며, 이전과 같은 암기

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.21

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학문중심 교육과정에 대한 고찰

에 제 3차 교육과정에 도입되어 아직까지도 교육과정의 基底를 형성하고 있는 '학문중심 교육과정을 바탕으로 생각해 보고자 한다.▶本論교육이란 학생들에게 어떤 것을 가르치는 것으로 그 ... 의 가정으로 받아들여야 한다고 주장하고 있다. 이것이 곧 그들이 주장하는 '선험적 정당화'이다.이상에서 간략하게 '지식의 구조'와 '지식의 형식'을 바탕으로 학문중심 교육과정 ... 에 대하여 살펴보았다. 그렇다면 학문중심교육과정에 시사하는 바(=던져주는 의의)는 무엇인가?우선적으로 각 학문의 진리탐구를 통하여 사물을 바라보는 안목을 키울 수 있다는 것이다. 그

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.05

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교육과정, 개발참여집단, 집단의관점, 인본주의자관점, 학문적합리주의자, 사회적응, 재건주의자

..PAGE:1교육과정의 개발 참여 집단및 집단의 관점..PAGE:2교육과정의 개발과 개발의 참여집단- 교육과정의 유형- 참여집단의 유형교육과정 개발 집단의 관점- 학문적 합리 ... : 교과서 출판사, 저자교육과정 개발의 참여집단..PAGE:15교육과정 개발의 참여집단교과전문가교사학문 영역 대표 집단교육 관료 집단학교행정가일반 시민학생언론매체교과서 출판사..PAGE ... :16교육과정 개발 집단의 관점..PAGE:17학문적 합리주의자의 관점교육과정 개발 집단의 관점목적 : 학생들이 학문 속에 들어있는 내용을 통하여 지식, 기능, 가치 등의 지적인

리포트 | 23페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.17

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[교육과정] 교과 경험 학문 인간중심 교육과정

목차1. 네 가지 교육 과정1) 교과중심 교육과정2) 경험중심 교육과정3) 학문중심 교육과정2. 교과중심 교육과정(敎科中心敎育科程)1) 개관2) 특징3) 유형4) 유형별 조직 ... 단점7) 결론+제 2차 교육과정4. 학문중심 교육과정(學文中心敎育課程)1) 개관2) 기본견해3) 유형4) 특징5) 유형별 조직방법, 실례, 특징6) 장단점7) 결론+제 3차 교육 ... : 분과형, 상관형, 융합형, 광역형, 중핵형2) 경험중심 교육과정 : 활동형, 광역형, 중핵형, 생성형3) 학문중심 교육과정 : 개념위주의 분과형, 과정위주의 다과정형,방법위주

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.10.22

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[교육학] 브루너의 학문중심교육과정

는 상태에서는 목적을 달성하기 어려운 문제점 등이 있다.* 학문(탐구)중심 교육과정구조화된 일련의 의도된 학습결과로서 `각 학문에 내재해 있는 지식 탐구과정의 조직`을 의미한다.1 ... 적 체계, 자연과학경시, 학문내용 실생활 적용⑤ 피아제 인지발달 이론에 영향2. 특징① 교과내용은 `지식의 구조를 조직한다`② 나선형 교육과정이 되어야한다③ 탐구과정을 중시한다3 ... , 사회의 요구가 무시되기 쉽다⑤ 단절된 교과목의 늘어날 가능성 많다. 통합성 상실우려⑥ 한정된 교과내용 자체에서만 전이효과 발생* 학문중심 교육과정학문중심 교육과정은 각 학문에 내재

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.02

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