"학문형교육과정"의 검색결과 입니다.

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"학문형교육과정" 검색결과 161-180 / 71,240건

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교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교·설명하시오.

ReporTree주제: 교육과정교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교·설명하시오.2017년도학과:과목명:학번 ... 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교·설명하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 우리사회에서 교육은?2. 교육과정의 유형들Ⅲ. 결론Ⅳ ... 의 성격을 지나치게 단순화하는 것이다.3) 교육과정 연구의 영역과 과제현대에 와서 교육과정이 하나의 비교적 독립된 학문 연구 분야로 확립되는 데에 결정적인 계기를 마련한 것

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.20

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제 1장. 학문적 탐구 분야로서의 교육과정

제 1부. 삶과 교육과정제 1장. 학문적 탐구 분야로서의 교육과정교육과정을 보는 시각에는 크게 지시 대상으로서의 교육과정과 학문적 탐구 분야로서의 교육과정으로 나눌 수 있 ... , 궁극적인 목표인 자신의 삶을 돌아보게 하는 상층 마음의 회복에 이르게 된다. 이렇듯 학문적 탐구 분야로서의 교육과정에서 보는 교과공부와 과정은 상당히 이론적이고 철학적이라 할 ... 다. 전자는 교육에서 가르쳐야 할 내용을 항목으로 나열한 것으로 curriculum, 즉 교수요목을 뜻하고 후자는 그 교수요목에 관한 학문적 탐구를 뜻한다. 제 1장은 학문적 탐구분야

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.16

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[교육학]브루너의 학문중심교육과정

브루너의 학문중심교육과정1.브루너의 인지발달 구조이론브루너는 피아제의 인지발달 이론을 기초로 하여 아동의 인지 발달은 사물이나 현상의 구조를 파악하는 방식에서 질적인 차이 ... 다.2.학문중심 교육과정① 배경학문중심적 교육과정은 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 의한 미국 교육의 주류를 이루던 진보주의 교육에 대한 비판(1959년 미국 ... 을 전성하여 가르쳐야 한다는 요구에 부응하여 발생하였다. 경험중심적 교육과정이 그 구성방식에 있어서 시직의 체계성에 소홀함을 보였고, 학문적이고 체계적인 사고와 연구에 필요한 능력

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.22

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주거학 전공분야를 위한 공간정보 관련 교과과정 개발 기초연구 (본 연구의 목적은 공간 관련 분야의 대학교육 현황을 조사하여 주거학 전공 분야 실정에 맞는 공간정보 관련 학문 교과과정의 기초를 연구하는 것이다. 구체적인 연구의 내용은 다음과 같다. 첫째, 공간정보산업의 현황을 조사한다. 즉, 공간정보 서비스, 공간정보산업, 공간정보 분야 인력 양성 등을 조사한다. 둘째, 현재의 대표적인 공간 관련 대학교육 현황을 조사한)

한국주거학회 박남희, 최재순

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| 논문 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.25

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[교육]교육과정의학문적이해

교육과정의 학문적 이해교과 교육 목적 달성에 필요한 지식과 기능이 논리적으로 체계화된 것. 학교교육의 현장에서는 이러한 교과를 가르치는 교과교육이 교육활동의 중심.1. 교과 ... 어지는 모든 교과는 그들 나름대로 독자적인 지식체계를 가지고 있으며 그 내용을 어떻게 학생들에게 전달할 것인가를 고려하지 않으면 안 된다.3. 교과교육학의 학문적 성격교육과정 교육 ... 권익집단에 의해서 유지. ④ 다양한 문화요소 선택 과정에서 그 권한을 행사할 수 있는 사회적 권위가 기재함. ⑤ 학문성을 강화하는 쪽으로 움직임으로써 그 지위향상에 노력. ∴ 교과

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| 리포트 | 23페이지 | 5,000원 | 등록일 2005.12.13

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[경험중심교육과정][선택중심교육과정][상황중심][기능적생활중심][학교중심][학문중심]경험중심교육과정, 선택중심교육과정, 상황중심교육과정, 기능적생활중심교육과정, 학교중심교육과정, 학문중심교육과정 분석

경험중심교육과정, 선택중심교육과정, 상황중심교육과정, 기능적생활중심교육과정, 학교중심교육과정, 학문중심교육과정 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 경험중심교육과정1. 경험중심 교육과정의 기본 ... . 선택중심교육과정Ⅳ. 상황중심교육과정Ⅴ. 기능적생활중심교육과정Ⅵ. 학교중심교육과정Ⅶ. 학문중심교육과정참고문헌Ⅰ. 개요교육과정의 개념의 정의는 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정 ... , 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정의 변천에 따라 다르게 표현되고 있으나 1930년부터 대부분의 학자들은 학생들이 가지게 되는 경험과 관련하여 정의하려는 견해를 보이고 있

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.18

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[교육학]학문중심교육과정

학문중심 교육과정→ 모든 학문은 모학문에 기초함.→ 학생들에게 학자들이 하는 것과 같은 것, 즉 지식의 기본 원리(지식의 구 조)와 학문의 탐구과정을 익히도록 하는 것을 목적 ... 으로 활용 범위를 극대화 할 수 있는 생산적인 교육이 요청되게 되었다.학문중심 교육과정은 교과 조직에서의 구조와 학습 방법에서의 탐구를 중요 내용과 활동으로 한다. 교과 조직에서의 구조 ... 를 가르칠 때, 그 교과에 내재해 있는 핵심개념, 기본원리를 찾아내어 그것을 아동, 학생에게 제시해 주고 학습자가 스스로 탐구하여 찾아내도록 하는 것을 권장하고 있다.학문중심 교육과정

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.04

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[레포트]교육과정의 유형별 특징 및 장단점. - 1. 교과중심 교육과정 2. 경험중심 교육과정 3. 학문중심 교육과정 4. 인간중심 교육과정 5. 구성주의 교육과정

의 유형3. 학문중심 교육과정(1)학문중심 교육과정의 기본입장(2)학문중심 교육과정의 의미(3)학문중심 교육과정의 특징(4)학문중심 교육과정의 장단점(5)학문중심 교육과정의 유형4 ... 도 다양하게 분류되고 있다. 교육과정이 학문적 영역으로 등장하고 교과를 가르치는 일에 관심을 가지면서 교과중심 교육과정에서 시작했다. 그러나 교과중심 교육과정의 현실과의 거리감 ... 었고 학문중심 교육과정이 등장하게 되었다. 학문중심 교육과정은 다시 지식주입식 교육 혹은 점수 잘 받기 식의 비인간화 교육이라는 비판을 받게 되고 인간성 회복을 주창하는 인본주의

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.23 | 수정일 2022.10.12

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삶과 교육과정 - 학문적 탐구 분야로서의 교육과정

학문적 탐구 분야로서의 교육과정교육과정이라는 용어는 영어 단어 ‘커리큘럼’의 번역어이며, 이 영어단어는 ‘달리다’에 해당하는 라틴어 단어 ‘쿠레레’에서 파생되었다. 그리하여 ... 다. 하나는 교육에서 가르쳐야 할 내용을 항목으로 나열한 것, 즉 교우요목이며, 다른 하나는 이 첫째 의미에서의 교육과정에 관한 학문적 탐구이다. 교육과정 분야에서, 20세기 전반 ... 부에 미국에서 이루어진 학문적 업적으로서 그 분야의 성격에 결정적인 영향을 미친 것으로는 두 가지를 들 수 있다. 하나는 이른바 ‘과학적 교육과정 운동’이요 또 하나는 타일러

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.25

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[교육과정]학문중심 교육과정

Education의 재정적 지원 ⑤ 1965년 초중등 교육법의 제정 ⑥ 각종project에 대한 현장교사, 심리학자,교육학자, A.V전문가등의 적극적인 참여정의 학문중심 교육과정 ... 는 것') 학문안에 내재된 기본적 아이디어, 지식의 기본개념, 지식의 핵 심 개념, 일반적 아이디어, 지식의 탐구과정과 같은 개념이다. 브루너 한 교과의 교육과정은 그 교과의 구조 ... 배경 및 발생동기 개념 기본성격 * Bruner 의「교육의 과정」 1) 지식의 구조 2) 나선형 교육과정 3) 탐구과정을 중시 특징 장점과 단점목 차경험중심의 한계 1890년

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| 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.11.09

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[교육과정]학문중심 교육과정

학문중심 교육과정(1) 배경 및 발생동기① 경험중심의 한계② 1890년 독일과 전쟁 ?1950년 소련과 전쟁 ? → 미국이 뒤쳐지고 있다는 위기의식1980년 일본과 경쟁 ... , 교육학자, A.V전문가등의 적극적인 참여(2) 개념① 정의학문중심 교육과정은..."구조화된 일련의 의도된 학습결과로써 각 학문에 내재해 있는 지식의 탐구과정의 조직"② 지식구조 ... ) 기본성격* Bruner 의「교육의 과정」1) 지식의 구조① 지식구조란… (‘현상을 볼 수 있는 눈을 뜨게 해주는 것’)학문 안에 내재된 기본적 아이디어, 지식의 기본개념, 지식

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.11.09 | 수정일 2015.09.03

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교육과정_학문중심교육과정의 모든 것 그리고 그와 연관된 교육문제들

브루너의 학문중심 교육과정과 나의 이야기브루너의 교육이론은 크게 3가지로 나눠볼 수 있는데 이는 지식의 구조, 나선형 교육방법 그리고 발견학습이다. 하지만 이는 각기 다른 성격 ... 을 체계적이고 확실히 정리할 수 있는 이론과 교육과정이 필요했다. 이러한 다양한 원인에 의하여 교육계에 대변혁의 요구가 팽배하게 되었고, Bruner(브루너) 등에 의해서 학문 중심 ... 교육과정이 등장하게 되었다.학문중심 교육과정의 특징첫째, 교과내용은 지식의 구조를 핵심으로 조직한다. 각 교과는 독특한 주제, 법칙, 공식, 원리 및 기본개념이나 아이디어가 어떤

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.05

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교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정 성격과 특징과 차이점

●주제: 교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정 성격과 특징, 차이점교과중심 교육과정과 학문중심의 교육과정의 성격과 특징을 잘 알고 비교하여 차이점을 파악해보자.1. 교육과정 ... ①분과교육과정 ②상관교육과정 ③광역교육과정경험중심 교육과정 ①활동교육과정 ②생활영역교육과정중핵교육과정 ①교과중심 중핵교육과정 ②아동중심 중핵교육과정 ③사회중심 중핵교육과정학문중심 교육 ... 여서 이해하기 곤란하기 쉬우며 학습 내용의 깊이가 부족하다.4. 학문중심 교육과정학문중심 교육과정은 학문탐구중심 교육과정 이라고 부르기도 한다.과거 2차 세계대전 이후 서구에서 일어난

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.03

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교육과정 및 교육평가 - 학문중심의 교육과정

교육과정 및 교육평가 조별 발표과제1조 - 학문중심의 교육과정※교육과정의 유형교육은 설정된 일정한 목표를 달성하기 위하여 전개되는 목적 있는 활동이며, 교육과정이 그 목표달성 ... 다.이 교육과정은 학문의 성질에 따라서 분류되고 있으므로 교과와 교과 사이에 의미 있는 연계성이 없이 고립적인 토막으로 이루어 졌다. 따라서 학문의 발달과 더불어 교과 혹은 학과의 수 ... 과정브루너의 〈교육과정 The Process of Education〉에서 시작해 브루디·피닉스 등에 의해 제시된 교육과정의 한 동향이다.* 배경학문중심적 교육과정은 1957년 소련

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.06

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교육과정4공통)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오. (아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함)

교육과정4공통)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오. (아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함)차 례1서 론2교육과정의 개념3교육과정의 변화양상4현대 교육사조와 교육과정 ... 유형4-1아동중심 교육과정4-2활동중심 교육과정4-3중핵 교육과정4-4학문중심 교육과정5참고 자료1. 서론해방이후 오늘에 이르기까지 한국교육계는 외국교육사사의 민감한 영향 하 ... 자에게 학문 또는 진리의 체계를 부여하는데 그 목적을 두고 있는 교육과정이다.1930년대부터 1950년대까지는 경험중심 교육과정 시대이다.교과를 중심으로 한 교수요목이 현실생활과 심한 거리

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| 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.04.20 | 수정일 2014.04.03

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교육과정4공통)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오. (아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함) 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.(인성교육을 위한 교육과정, 다문화교육과정)

교육과정4공통)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오. (아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함) 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.(인성교육을 위한 교육 ... 과정, 다문화교육과정)차 례1서 론2교육사조의 개념3교육사조의 변화양상4현대 교육사조와 교육과정 유형4-1아동중심 교육과정4-2활동중심 교육과정4-3중핵 교육과정4-4학문중심 교육 ... 와의 유루는 범위나 수준에는 차이가 있지만 초등학교에서 다루는 집합이나 고등학교에서 다루는 집합이나 그 내용은 본질적으로 동일한 것이다.탐구와 발견의 학습과정을 중시한다. 학문중심 교육

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| 리포트 | 36페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.03.08 | 수정일 2016.03.15

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[교육학]학문중심 교육과정

학문중심 교육과정 (Discipline centered curriculum)1) 출현시기: 1950년대∼1960년대2) 출현동기가. 1 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크호 ... 하는 논리적 규칙에 지배되는 상징체계로서의 논리적 명제로 표현예) 천칭의 원리를 공식을 통해 이해하도록 하는 것나. 나선형 교육과정1 개념: 똑같은 개념을 탐구방식으로 학습 ... 발사에 의한 충격으로 미국의국가안보위협 뿐만 아니라 과학교육진흥에 큰 자극 주었음.2 Bruner: 근래 소련이 스푸트니크를 발사했다는 사건이 이 경향에 더욱 박차를 가 하고 있

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.03

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교과중심교육과정, 경험중심교육과정, 학문중심교육과정, 인간중심교육과정 요약

은 행사를 위해서 세밀한 계획이 필요* 학생을 평가할 때 전인(全人)으로서 다양한 방법으로 평가해야 함학문중심교육과정1. 시기우리나라: 제3차 교육과정 (1963～1973)2. 배경 ... 미국의 주류]에 대한 비판(1959년 미국의 Woods Hole에서 학자와 교육 전문가들이 모여 생활적응교육의 문제점 비판)③ 경험 중심적 교육과정이 학문적이고 체계적인 사고와 연구 ... ① Bruner- 학문의 기저를 이루고 있는 지식의 구조를 강조- 나선형 교육과정(어떤 교과든지 어떤 학생에게도 효과적으로 가르칠 수 있음)- 교과에 내재해 있는 '기본원리'나 '핵심적 아이디어'를 찾아내도록 하는 탐구과정을 강조- 학습자의 내재적인 동기유발을 중요시 함

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.28

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[교직]학문중심교육과정

목 차1. 학문이란 무엇인가?12. 배경13. 기본적 견해14. 지식의 구조25. 학문중심 교육과정의 특징36. 유형4① 나선형 교육과정(Spiral Curriculum)4② 간 ... 학문형 교육과정(Interdisciplilinary Curriculum)5③ 다학문형 교육과정(Multidisciplinary Curriculum)57. 교과중심 교육과정의 장점 ... 58. 교과중심 교육과정의 단점6※ J. S. Bruner7학문중심 교육과정1. 학문이란 무엇인가?1960년에 등장한 학문 중심 교육과정에서의 교육의 내용은, 교과중심, 경험중심관점

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.24

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교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교·설명하시오

교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교·설명하시오. (30점)- 이하 과제 작성- 목 차 -1. 교과중심 교육 ... ) 경험중심 교육과정의 의미3) 경험중심 교육과정의 특징4) 경험중심 교육과정의 장단점5) 경험중심 교육과정의 유형3. 학문중심 교육과정1) 학문중심 교육과정의 기본입장2) 학문중심 ... 교육과정의 의미3) 학문중심 교육과정의 특징4) 학문중심 교육과정의 장단점5) 학문중심 교육과정의 유형4. 인간중심 교육과정1) 인간중심 교육과정의 기본입장2) 인간중심 교육과정

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| 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.04.09

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