"학문형교육과정"의 검색결과 입니다.

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"학문형교육과정" 검색결과 181-200 / 71,233건

[교육사회학] 교육사회학의 학문적 성격과 교육사회학의 성립과 발전 과정(한국 교육사회학의 전개 및 미국과 유럽에서의 발전)

교육사회학의 학문적 성격과 교육사회학의 성립과 발전 과정목차1. 교육사회학의 학문적 성격1) 교육에 대한 사회적 관점2) 교육사회학의 학문적 성격(1) 교육학과 사회학(2) 교육 ... 의 사회학은 연구문제를 사회학에서부터 찾으며，교육현상과 교육체제의 사회적 과정을 분석 연구하는 학문이다. ‘교육적 사회학’과 ‘교육의 사회학’을 둘러싼 논쟁은 미국에서 활발히 전개 ... 적 사회학(3) 교육의 사회학2. 한국 교육사회학의 전개1) 1950-60년대2) 1970년대3. 미국과 유럽에서의 발전1) 미국2) 유럽참고문헌1. 교육사회학의 학문적 성격1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.30

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학문중심 교육과정

학문중심 교육과정① 배경학문중심적 교육과정은 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 의한 미국 교육의 주류를 이루던 진보주의 교육에 대한 비판(1959년 미국의 Woods ... 하여 가르쳐야 한다는 요구에 부응하여 발생하였다. 경험중심적 교육과정이 그 구성방식에 있어서 시직의 체계성에 소홀함을 보였고, 학문적이고 체계적인 사고와 연구에 필요한 능력 ... 에 시정하려는 시도에서 나온 것이 곧 학문중심 교육과정이라고 한다. 학문중심 교육과정 학자들은 그들의 기본 입장을 피력하고 있다.학문중심 교육과정에서는 교과의 구조와 학습방법에서는 탐구

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.04

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학문중심교육과정의 미술지도의 원리

학문 중심 교육과정의 미술지도의 원리목 차1. 학문 중심 교육과정1) 발생 배경2) 성격 및 특징3) 우리 나라에서의 학문 중심 교육2. DBAE 미술 지도 원리1) 발생 배경2 ... ; 1966) 등에 의해서 학문 중심(Discipline-centered) 교육과정이 등장하게 되었다.학문 중심 교육과정은 종전의 경험 중심 교육과정이 학교 교육을 소홀히하고 일반 교양 ... 을 통하여 생산적인 시민을 양성하는 데 주안점을 두었다. 학문 중심 교육과정에 따르면 각 학문마다 특징적인 개념과 탐구 방법이 있으며, 교육의 초보적 단계에서 고등 수준에 이르

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.30

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교육과정 요약 정리 교과중심교육과정, 경험중심교육과정, 학문중심교육과정

다.다. 학문중심교육과정(1) 교육내용에 대한 관점독립된 학문 = 고유한 연구대상 +고유한 개념체계 +이론·법칙 +연구방법-학문이란 고유한 연구대상에 관한 개념, 법칙 등의 지식 ... 라 이들 간의 유기적인 관계까지도 포함* 교과중심교육과정은 구체적인 개별 요소 자체의 학습을 강조한 것과는 달리 학문중심교육과정은 지식을 구성해가는 과정을 중시 ... 제 2장 사회과의 구조2분반 20071081 성수진3. 교육과정 사조의 흐름과 내용구성 원리의 변천가. 교과중심교육과정의 내용조직원리(1) 교육내용에 대한 관점- 문화유산

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.07

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[교육과정]학문중심 교육과정과 행동중심 교육과정

학문중심 교육과정, 행동주의 교육과정◎ 학문 중심 교육과정1. 발생 배경① 소련의 스푸트닉(Sputnik) 인공위성 발사(1957)② 지식과 기술의 폭발적 증가로 전이가가 높 ... - 도식(Schema))※ 기타 : 쇼(Shaw)는 학문중심 교육과정이 나타나게 된 동기로 사회적, 경제적, 인구적인 면에서의 압력, 과학기술의 발전, 압력집단의 역할을 내포 ... 하는 정치적인 영향, 지식의 폭발, 교육과정이론에의 발전, 스푸트닉 충격 등을 들고 있다.2. 학문중심 교육과정의 개념⇒ 학문중심 교육과정은 구조화된 일련의 의도된 학습결과로서 각 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.14

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교육 심리학 레포트-교육심리의 학문적성격,발전과정,연구방법

의 정도의 발전과정을 약술하시오.교육심리학은 교육학과 심리학의 학문적 이론에 근거하여 성립되었지만, 19세기말과 20세기 초반에 걸쳐 미국의 심리학 무대에 오르기 전에 이미 영국과 독일 ... 교육심리학 Report학 번제 출 일201. . .1. 교육심리학의 학문적 성격에 대하여 설명하시오.- 교육심리학은 교육과 심리학의 이론들을 기초로 형성되었기 때문에 그 학문 ... 의 하나로 보는 입장.둘째, 교육심리학을 효율적인 교육을 위한 보조과학으로 보는 입장.셋째, 교육심리학을 교육학이나 심리학의 한 분야로 보지 않고 독립적인 학문으로취급하는 입장.첫째

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.22

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학문중심교육과정

▷주제선정(들어가는 말)1950년대 이후 우리나라교육에 막대한 영향을 미친 학문중심교육과정에 대해서 학문중심교육과정이 나타나고 대두되게 된 배경은 무엇이며, Bruner의 인지 ... 학습이론을 중심으로 학문중심교육과정에 대해서 살펴보도록 하겠습니다. 또한 이러한 학문중심교육과정에 대한 비판에 대해서 살펴보고 마지막으로 학문중심교육과정에 대한 제 견해를 밝히고 이 ... 리포트를 마치도록하겠습니다. 그럼 먼저 학문중심 교육과정에 대해서 살펴보도록 하겠습니다.◇학문중심교육과정학문중심 교육과정은 지식의 구조와 탐구학습을 강조하는 교육과정이라고 정의

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.10

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[교육학]학문중심 교육 과정

3. 학문중심 교육 과정 - 본질 주의, 창조주의의 영향 - 탐구 중심(1) 개념 - 구조화된 일련의 의도된 학습 결과(2) 발생동기 -① 1957 스포트니크론 충격 - 학교 ... 나 사회, 가정일까지도 맡아 전인교육 비판② 지식과 기술의 폴발적 증가에 대비③ 전이가가 높은 지식(기본적 지식, 핵심적 지식, 지식의 구조)을 가르쳐줌④ 경험 중심 과정 - 학문 ... ④ 경험 중심 과정 - 학문적, 체계적 사고 소홀⑤ 진보 주의 교육에 대한 비판1957년 소련에서 인공위성 스푸트니크호가 인류역사상 최초로 발사되자 미국에서 자국의 과학교육에 대한

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.10.28

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국어과 교육의 학문 중심 교육과정과 언어 사용 중심 교육과정의 차이점

국어과 교육의 학문 중심 교육과정과 언어 사용 중심 교육과정의 차이점1981년 고시된 제 4차 교육과정은 1960년대 미국에서 시작된 학문 중심 교육 이념이 영향을 끼친 학문 ... 점을 국어과 교육의 기본 성격, 목표, 내용, 교수 방법 및 교재 개발, 평가 측면에서 말해보고자 한다.두 교육과정의 기본성격을 살펴보면, 학문 중심 교육과정은 국어과의 전문적인 ... 지식의 구조를 가르치는 것으로 수사학, 언어학, 문학이 중심이 된다. 이 관점에서 교육과정은 구조화된 일련의 의도된 학습결과로써 학문에 내재된 지식의 탐구과정의 조직으로 이해

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.21

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경험중심교육과정/학문중심교육과정/교육과정 재개념주의

교육연합회로 개편*경험중심 교육과정의 결정적 비판은 소련의 스푸트니크 발사 사건*학문중심 교육과정-1960년을 전후로 발생→경험주의 교육과정이 체계적인 지식교육을 소홀히 한 결과 ... 로등장-대학의 수학자와 과학자의 적극적인 교육과정 개발참여→1700년 이후 새롭게 생겨난 개념, 현대의 최신이론들이 교육과정에 포함될 것을 강조-소련의 우주선 스푸니크 는 학문중심 ... 교육과정이 등장하게 된 결정적 계기-학문, 즉 지식의 본질에 대한 탐구와 그것의 교육적 가치를 찾는일 을 가장 중요한 과제로삼음. 교육과정 또한 이에 기초함1.지식의 구조*브루너

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.22

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교과중심, 경험중심, 학문중심, 변혁중심, 잠재적 교육과정

에 바로 적용 되지는 않는다.④행정 통제 곤란: 교육과정이 일정하지 않아 행정적으로 통제하기 어렵다.⑤계열성의 문제: 교육과정 조직원리 중의 하나인 계열성이 문제된다.Ⅲ. 학문중심교육 ... 과정이 대두되었다.2. 개념과 기본입장(1)개념학문중심 교육과정에 교육과정은 ‘구조화된 일련의 의도된 학습결과로서 각 학문에 내재해 있는 지식탐구과정의 조직’을 의미한다. 즉 ... , 학문의 내용과 탐구과정(지식의 구조)이 가장 중요한 내용이 된다.(2)기본입장학문중심 교육과정의 가장 중요한 관심사는 각 학문의 성격(지식의 구조)을 밝히는 일과 그것을 학생

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.10

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교육과정의 유형(교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심, 구성주의)

한다. 찾아내고, 그것을 보다 더 효율적으로 학습할 수 있도록 조직하고자 한다. 그러므로 이 교육과정에서는 각 학문(학과 또는 교과)영역에 따라 핵심개념, 원리, 법칙을 발견하고 검증 ... 하는 과정을 교육과정을 접근방법으로 삼고 있다.2)특징1. 목적 : 학문중심 교육과정의 궁극적인 목적은 학생들로 하여금 지성을 계발하고 탐구력을 배양하도록 하는 데 있다. 이러 ... 한 능력을 갖추게 함으로써 학교교육을 마친 뒤, 보다 넓은 사회에서 계속적으로 성장할 수 있도록 기본개념과 학습하는 방법의 습득을 강조한다.2. 교육내용 : 학문중심 교육과정의 교육

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.03

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[사회교육론] 학문중심교육과정

Ⅰ. 학문중심교육과정1. 학문중심교육과정의 배경(1) 시대적 배경1) 과학 교육 진흥에 큰 자극 · 1957년 소련의 스푸트닉 발사1957년, 소련이 스푸트닉 인공위성을 발사하자 ... 의 과정》을 발간했다. 여기서 브루너는 교육 핵심내용으로 지식의 구조를 강조하였고, 이것이 학문중심 교육과정의 시작이 되었다.2. 학문중심교육과정이란?(1) 학문중심 교육과정 ... 의 개념1) 학문중심 교육과정은 교과중심 교육과정과 경험중심 교육과정을 절충한 것으로 볼 수 있다.2) 학문 이란, 교과 또는 지식을 뜻하는 것으로, 학생들에게 지도하기 위해서 조직

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.07

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학문중심교육과정의 개념과 그 문제점

학문중심교육과정의 의미 및 문제점학문 중심적 교육과정은 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 의해 미국 교육의 주류를 이루던 진보주의 교육에 대한 비판과 반동적 견지 ... 의 폭발적인 증가로 인해 전이가가 높은 지식을 전성하여 가르쳐야 한다는 요구에 부응하여 학문 중심적 교육과정이 대두되었다.학문 중심적 교육과정은 자벌레의 향성이란 경향을 통하여 예시 ... 됨으로써 학습자들이 심화학습을 할 수 있도록 하는 것이다.학문 중심적 교육과정을 주장한 브루너는 피아제의 인지발달 이론을 기초로 하여 아동의 인지 발달은 사물이나 현상의 구조를 파악

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.09

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교과중심, 경험중심, 학문중심 교육과정

교과중심, 경험중심, 학문중심의 교육과정I. 교과과정이란?학생이 무엇을 학습할 것이냐고 할 때 그 ‘무엇’에 해당하는 것이 교육과정이다. 넓은 의미로는 교육과정은 학생이 학교 ... , 사회학, 지리학 등의 학문분야를 중심으로 교육과정이 조직된 것을 말한다.2. 교과중심 교육과정의 장점(1) 학습계획을 세우기가 쉽고, 일정한 진도를 계획적으로 유지할 수 있 ... 교육과정경험중심 교육과정은 사회과에 한정된 것은 아니지만, 사회과는 사회활동과 직접 관련되어 있기 때문에 다른 교과보다도 경험중심 교육과정 구성에 가장 적합하다.IV. 학문중심 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.29

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교육과정(교과중심,경험중심,학문중심,인간중심+7차교육과정)요약

는 학문분야의 교과목 지식이 중요한 내용으로 되어있는전통적인 교육과정형태.*특징-수업의 사전에 객관적으로 계획한 대로 진행할 수 있다.-교사가 주도하는 규형이 되고, 학습자 개인 ... 론의 중요한 기반이 되고 있다.3. 학문 중심 교육과정-1960년대 전후생활적응 경험 중심 -> 지식 교육 소홀2차 세계대전, 1957sus 소련의 우주선 발사의 계기 -> 반성 ... -> 수학 과학 중심의 교육과정개혁 운동 -> 학문 중심 교육과정*기본견해학문의 구조와 탐구과정이 교육의 과정에서 가장 중요한 결정 요인이 된다.-모든 학생의 창의적 사고 발견

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.13

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학문/인간중심 교육과정 총정리

?학문/인간중심 교육과정?I.서론의의II.본론1. 배경이론2. 기본관점3. 교육 목적4. 교육 내용5. 유형6. 교육 방법III. 결론7. 교육 평가? 학문중심 교육과정 ?I ... . 서론학문중심 교육과정은 교과를 구성하고 있는 핵심적인 사실·개념·이론·법칙 및 그 교과의 탐구방법을 중심으로 구성하는 교육과정이다.학문중심 교육과정은 1957년 구소련의 인공위성 ... ) 분석적 사고만큼 직관적 사고도 중요시되어야 한다.4) 학습자의 내적 보상에 의한 학습동기 유발이 필요하다.5) 학습에 있어서 창조성을 중시한다.3. 교육 목적학문중심 교유과정의 목적

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| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.03.26

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학문중심 교육과정이 우리나라 교육에 미친 영향

Ⅰ.서론서양의 교육의 이론에는 여러 가지가 있다. 하지만 책을 읽어보니 학문중심 교육과정이 우리나라의 교육에 가장 영향을 많이 미친 것 같고 우리나라 교육과 상응하는 점이 많 ... 다. 여기에서는 학문중심 교육과정의 발달과정을 소개하고 내 부전공 과목인 수학과목에 미친영향과 연계하여 우리나라에 적용된 부분과 우리나라가 앞으로 지향해야하는 교육의 방향에 대해서 ... 도 이야기 해보도록 하겠다.Ⅱ.본론1.학문중심교육과정학문중심 교육과정이란 지식중심 교육과정이라고도 불린다. “지식을 주된 내용으로 하여 구성되고 운영되는 교육과정”이다. 지식중심 교육

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.10.21

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[교육행정 ] 학문중심 교육과정

학문중심 교육과정의 장·단점에 대하여 논의하시오.학문중심 교육과정은 기존의 경험중심 교육과정이 갖는 교과의 계열성이나 과학적 인식력을 충족시키지 못하는 결함을 극복하고, 교과중심 ... 시켜야 한다는 주장이 제기됨으로써 교육개혁 운동의 일환으로 나타난 교육과정의 형태라고 할 수 있다. 여기서는 학문중심 교육과정의 장점과 단점 및 한계를 중심으로 간략히 논의 ... 하고자 한다.학문중심 교육과정의 기본적인 입장(특징)은 브루너의 저서 'The Process of Education'에서 제시한 것을 보면, 첫째 학문의 기저를 이루고 있는 지식의 구조

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.28

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[교육과정 유형]중핵교육과정과 학문중심 교육과정

-교육과정의 유형-중핵교육과정, 학문교육과정 200441041 화학교육과 박진희1. 중핵 교육과정전통적 교육과정인 교과중심 교육과정에서도 허다한 문제점이 있음을 보아 왔다. 이 ... 다.㉡ 학교의 시설과 교사의 준비없이 이루어지기 어렵다.㉢ 경험이나 지식의 누락과 중복이 많다.2. 학문 중심 교육과정2차 세계대전 후 동서 양진영으로 나누어져 대립하던 양극체제하에서 소련 ... 은 지식을 선정하여 계획적으로 가르쳐야 한다는 요구에 부응하여 발생하였다. 그리고 경험 중심적 교육과정이 그 구성방식에 있어서 지식의 체계성에 소홀함을 보임으로써 학문적이고 체계

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.07

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