"로웬펠드그림"의 검색결과 입니다.

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로웬펠드 아동미술 로웬펠드의 아동미술발달단계 lowenfeld 로웬펠드 켈로그 발표자료 미술 미술교육론 미술치료 PPT 아동화 분석

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"로웬펠드그림" 검색결과 221-240 / 421건

미술 레포트- 아동화의 이해, 로웰필드, 미술표현 발달단계

아동화의 이해와 평가과목명OOOO학번OOOO이름OOOO< 목 차 >Ⅰ. 서 론 3Ⅱ. 본 론 5Ⅱ-1. 미취학 아동의 그림 5Ⅱ-2. 1~2학년(8~9세)의 그림 7Ⅱ-3. 3 ... ~4학년(10~11세)의 그림 9Ⅱ-4. 5~6학년(12~13세)의 그림 11Ⅲ. 결 론 13Ⅳ. 참 고 문 헌 14- -Ⅰ. 서 론아동은 성인들처럼 그림을 그릴 때 ‘예술’을 목표 ... 그림이 다수이다. 그리고 이 정서가 담겨진 그림을 통해 아동의 지적성숙단계나, 정서발달과 같은 내면세계를 알아 볼 수 있다.먼저 ‘아동화에 무엇이 담겨있는가’에 대해 살펴보자. 첫

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.05

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미술 교육학(교육과학사)

것이다.이런 논리를 기반으로 하여 구디너프와 해리스는 아동의 그림을 지능적인 성숙의 척도로 사용하여 표준화 검사를 개발하였고, 로웬펠드도 그림의 표현을 지능과 관련시켰다.이 ... ), 새로 전환시키는 계기를 마련,- 로웬펠드 : 어린이의 창의성과 정신적 성장에 관심, 모든 어린이는 잠재력과 창의성을 지님. 미술은 그것을 계발시키는 매개체이다, 어린이의 전체적이고 ... -아동화의 심리학적 연구-학문에 기초한 미술교육(DBAE)-미적교육-콜-러스킨-프랭클린-다우-치젝-로웬펠드-허버트 리드-아이스너-바아칸-펠드만-에플랜드시사점 장점-미술교육을 체계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.01

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[기타자료] 로웬펠드(Lowenfeld)에 대하여

방법으로 경험한다. 지각의 결과로서 그들이 느낀 감정을 그림에 표현한다. 그래서 촉각형의 그림은 있는 그대로의 표현이라기보다 정서적으로 과장되어 있다. 로웬펠드는 이러한 지각 ... 로웬펠드(V. Lowenfeld)1. 로웬펠드로웬펠드는 세계의 미술교육에 가장 광범위하게 영향을 미친 사람이다. 치젝이 창의성 중심 미술교육의 실천 쪽에 허버트 리드가 이론 쪽 ... 에 기여했다면 로웬펠드는 이론과 실천 모두를 겸비하여 창의성 중심 미술교육을 전파시켰다. 로웬펠드는 1903년 히틀러가 태어났던 오스트리아의 린츠(Linz)에서 태어나 레악 김나지움

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.03

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아동화의 발달단계 중 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 6단계를 서술하시오

아동미술과제내용"아동화의 발달단계 중 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 6단계를 서술하시오."※주의사항1. 한글파일로 작성해주세요.2. 글자크기 : 11포인트 / 글씨체 ... : 바탕체로웬펠드(V. Lowenfeld)의 발달단계로웬펠드는 어린이의 순차적인 발달을 매우 중요시하였는데 어린이가 태어나 성장하면서 일정한 단계를 거쳐 발달하며 어떤 단계로 나아가기 위 ... 주장했다.로웬펠드는 피아제(Piaget)의 인지발달이론을 기초로 아동의 묘화 발달단계를 구분 지었다. 그는 아동화의 발달과정을 2세부터 17세까지 난화기, 전도식(圖式)기, 도식

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.29

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아동미술표현(어린이미술표현) 유형, 아동미술표현(어린이미술표현) 역사, 아동미술표현(어린이미술표현) 시기와 단계, 아동미술표현(어린이미술표현) 입체표현과 평면표현, 아동미술표현(어린이미술표현) 방향 분석

형(decorative forn) 7) 율동형(rhythmical form) 8) 감정 이입형(empathetic form) 2. 로웬펠드(Lowenfeld, V)의 표현 유형 분류 1) 시각형 ... 적인 감정 요소를 포함하며 그 감정을 외적인 형체 속에 뚜렷하게 투입한다. 2. 로웬펠드(Lowenfeld, V)의 표현 유형 분류 볼프(Wulff, O)의 시각형, 촉각형을 연구 ... 분류 우리 나라의 아동을 대상으로 그림의 유형을 나눈 것으로, 이것은 심리나 성격과는 상관없이 단지, 그림 스타일과 조형적 측면이 강조된 형태의 분류법으로 7가지의 유형으로 분류

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| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.10.07

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(모래놀이치료) 모래놀이치료의 적용 - 아동의 모래놀이와 발달단계, 아동 모래놀이의 형태, 모래놀이방법

할 수 있게 된다. 로웬펠드가 발견한 것처럼 모래, 물, 소품들을 가지고 노는 것은 아동이 자신의 생각들을 객관화할 수 있는 이상적인 방법이다. 아동들은 모래상자에 대한 자신의 생각 ... 계의 관점은 노이만(Neumann)의 이론과 일치한다. 1단계(약 6, 7세까지)에서 자아는 주로 식물과 동물이 있는 그림으로 나타낸다. 이 시기에는 동물과 식물이 지배적이다. 2단계(6

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.04.28

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신나는 미술 수업을 위한 조건

으로 이야기 해 줄 수 있어야 한다. 엉망진창으로 그림을 그려온 아이에게 못했다고 못 밖아 버리면 그 아이는 아마 그림 그리는 것에 있어 ‘나는 원래 미술을 못해’라고 마음에 문 ... 이나 로웬펠드, 허버트 리드 등은 표현기능 중심에 반발하여 자유로운 자기표현과 미술을 통한 창의성의 육성, 표현 과정을 중시했다. 로웬펠드와 치젝은 자유로운 자기표현을 통한 창의

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.30

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아동미술의 발달단계

때 아동의 개성적, 정서적 특성을 분석해낼 수 있어 아동화가 아동의 성격 진단을 위한 자료로 활용된다.2. 로웬펠드(Lowenfeld)의 그림 발달단계: 로웬펠드는 어린이의 순차 ... 적으로 관심→ 비시각형 : 흥미 있는 부분만 관찰, 과장- 배경과 원근감, 비례 등을 표현한다.- 그림에 대한 애착관계 또는 포기가 나타난다.- 발상에 대하여 상상을 세우고 계획 ... 의 학생들이 그림에 대한 흥미를 잃는 시기.- 환경을 창의적으로 받아들이며 표현 유형이 촉각형, 시각형, 중간형으로 구분된다.→ 시각형 : 눈에 보이는 것을 중요시한다.: 외관과 비례

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.19

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아동화의 이해와 감상지도00

- 유아기 아동은 언어나 다른 전달수단에 의한 의사소통이 자유롭지 못함- 끼적거린 낙서나 그림을 통해 자신의 내면적인 감정이나 갈등의 심리상태를 반영.- 로웬펠드는 그림의 시초라고 ... 아동화의 이해와 감상지도00인간이 아름다음을 표현하는 방법 중의 하나가 그림으로서 자신의 감정을 표현한 것이 그 중 하나일 것이다. 즉, 인간의 아름다움도 의지의 가장 완전 ... 보다 꽃을 더 크게 그림- 아동은 대상을 보는 능력은 있지만 대상을 구체적으로 표현하는 능력은 미숙함.- 아동이 보고 생각한 것과 현실적인 것을 구분하는 능력이 미숙함.(2) 의인화

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| 리포트 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.03.13

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미술교육학 제 2장 미술교육의 역사

학문에 적용되면서 심리학도 많은 발전을 보게 된다. 예를 들면, 아동의 가장 구체적이고 직접적인 심리표현의 한 방편인 그림에 관심이 쏠리게 되었고, 그것이 아동 중심 사상과 연결 ... 되어 아동화에 대한 연구를 촉진시키는 계기가 된 것이다. 창의성 중심 미술교육의 대표자라 할 수 있는 치젝, 로웬펠드, 리드 등은 모두 심리학의 영향을 많이 받고 있다.-표현주의 ... 미술사조: 표현주의는 주로 독일과 오스트리아를 중심으로 전개되었는데, 이는 작가의 자아나 예술혼의 주관적 표현을 추구하는 예술사조로서, 치젝과 로웬펠드는 모두 표현주의의 본고장인

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.21

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초등학교 미술과(미술교육)의 아동발달이론과 교육과정재구성, 초등학교 미술과(미술교육)의 지도방법과 DBAE수업모형, 초등학교 미술과(미술교육)의 평가, 외국의 초등학교 미술과(미술교육) 교육사례 분석

과(미술교육) 교육사례 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 미술과(미술교육)의 아동발달이론1. 로웬펠드(Victor Lowenfeld)의 발달단계1) 난화기(2-4세)2) 전도식기(4-7세)3 ... 고, 지각발달 이론은 아동의 표현이 지각의 분화를 수반하는 지적 성장의 과정이며, 성숙해 가는 정신이 한 단계 한 단계 복잡성을 더해 가는 과정으로 본다.1. 로웬펠드(Victor ... Lowenfeld)의 발달단계로웬펠드는 아동의 순차적인 발달을 매우 중요시하여 아동이 태어나서 성장하기까지 일정한 단계를 거쳐 발달하며 어떤 단계로 나아가기 위해서는 반드시 그 전

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.10

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초등학교 미술과(미술교육)의 의의와 이론적 배경, 초등학교 미술과(미술교육) 그림용어풀이와 도구사용방법, 초등학교 미술과(미술교육) 지도방법과 창의성개발, 초등학교와 중학교 미술과(미술교육)의 연계 분석

초등학교 미술과(미술교육)의 의의와 이론적 배경, 초등학교 미술과(미술교육)의 그림용어풀이와 도구사용방법, 초등학교 미술과(미술교육)의 지도방법과 창의성개발, 초등학교와 중학교 ... 미술과(미술교육)의 연계 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 미술과(미술교육)의 의의Ⅲ. 초등학교 미술과(미술교육)의 이론적 배경1. 버트(S.C.Burt)의 구분2. 로웬펠드의 구분1 ... 과(미술교육)의 그림용어풀이1. 기저선(Base Line)2. 하늘선(Sky Line)3. 의인화(Animism) 표현4. 투시 기법5. 동시적 표현(Mixed View) 방법6. 전개

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| 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.10

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아동미술 - 아동미술의 의의와 목적(아동미술의 정의 및 기본 성격, 아동미술의 의의와 효과, 아동미술의 목적)

의 정의 및 기본 성격아동미술을 바라보는 여러 학자들의 견해 1. 아동미술의 정의 및 기본 성격 개념 형성과 일반적인 지적 능력의 지표가 되므로 , 그림 그리는 활동은 넓은 의미 ... 에서 인지적 활동임 . 그림과 지능 사이에 상당한 관계가 있으며 , 아동의 개념 획득 수준이 자신이 그린 그림에 반영된다고 보는 관점 ① 구디너프 ( Goodenough , 1958 ... , 미술은 아동의 감수성을 계발하고 협동을 조성하며 창의적인 능력을 키우는 교육적 도구라고 보는 관점 . ② 로웬펠드 ( Lowenfeld , 1964)아동미술의 기본 성격 가드너

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| 리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.11

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[상상화][과학상상화][상상화 지도방법][상상화 교육적 효과]상상화의 특징, 상화의 종류, 상상화의 내용, 상상화의 과학상상화, 상상화의 지도조건, 상상화의 지도방법, 상상화의 교육적 효과, 상상화 관련 제언

은 어린이가 상상력이 풍부하다는 것을 의미한다. 아동화 연구에 있어서 기초가 되어온 이러한 발달적 이론 중에서도 로웬펠드의 분석이 오늘날 가장 널리 알려져 있는데 그는 어린이의 그림 ... 을 지능적인 성숙의 척도를 사용하여 표준화 검사를 개발하였고 로웬펠드는 그림의 표현을 지능과 관련시켰다. 아동미술과 지적능력과의 깊은 관련성은 “어린 아이는 아는 것을 표현 ... 적인 교사에 의해 이루어 질 수 있다Ⅷ. 상상화의 교육적 효과Ⅸ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론아동의 발달단계에 따라 그림의 특징도 변화해 갈 뿐 아니라 각 단계마다 발견되는 특징

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.25

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로웬펠드의 이론에 근거한 아동화 분석

로서 이해한다면 거기에 맞는 지도를 할뿐만 아니라 아이의 그림을 이해하는데 도움이 될 것이다.그러나 아동개인마다 미술표현에 다소 차이가 있기 때문에 일률적으로 규정하기는 어렵다. 그러므로 ... 수 있을 것이다.Ⅱ. 본론1. 대상이소형(3세), 조혜련(4세), 한윤제(7세), 우지연(9세), 박미진(11세), 이현지(13세)2. 주요이론)(1) 빅터 로웬펠드 ... 과 교수로 재직함- 1960년, 생을 마감할 때까지 많은 저술활동과 강의를 했고, 학습자의 발달단계에 기초한 체계적이고 과학적인 미술교육 이론을 정립함(2) 로웬펠드를 선택한 동기

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.23 | 수정일 2018.11.18

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아동미술의 표현발달 단계와 학습자의 특성을 고려한 수업

Ⅲ. 아동 미술의 표현 발달 단계와 학습자의 특성을 고려한 수업1. 로웬펠드의 아동 미술의 표현 발달 단계별 특성은?단계주요특징난화기(2~4세)? 무질서한 난화기 : 감각이 주변 ... 나 공간표현이 주관적 표현이다.2. ‘아는 것을 그린다?’와 ‘보는 것을 그린다?’ 두 이론의 관점의 차이는?아이는 자신의 그림이 경험과 관련되어 있음을 발견하게 되는데, 이러 ... 한 관계는 그림으로 표현된다. 이 때 그림은 아이가 이미 알고 있는 모든 것에 대한 새로운 인식의 해석과정이라 볼 수 있으며, 해석은 곧 ‘개념(concept)’이라고 부른다. 아이

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.12

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초등학생의 역사의식발달, 초등학생의 독서흥미발달, 초등학생의 독서능력발달, 초등학생의 평면표현발달, 초등학생의 입체표현발달, 초등학생의 음악적발달 분석(초등학생, 초등학생발달, 아동발달, 초등교육)

를 즐긴다4) 책을 읽고 이야기를 나눈다5) 스토리를 다른 사람에게 전달한다6) 감상을 그림일기로 쓴다6) 혼자서 읽기를 즐긴다7) 등장 인물의 행동을 평가한다8) 읽으면서 이미지 ... ) 서정 문학을 즐긴다4) 우정을 다룬 장편소설을 읽는다5) 탐정, 추리소설을 읽는다6) 공상과학소설을 읽는다Ⅴ. 초등학생의 평면표현발달1. 로웬펠드(Victor Lowenfeld ... 적 양식 탈피기 (8-12세)6) 미적 관심의 쇠퇴기 (9-11세)7) 사춘기 (12-15세)Ⅵ. 초등학생의 입체표현발달1. 로웬펠드의 입체 표현 발달 단계1) 난화기(The sc

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| 리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.11.19

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(아동발달론) 아동의 발달단계

려 한다는 것이다.여섯째, 대부분의 아동들이 자연에 가깝게 사실적으로 표현된 작품을 선호하는 경향이 강하며 그런 표현을 ‘잘 그린 그림’이나 ‘잘 만든 작품’으로 생각하는 경우가 많 ... 화의 발달 단계에 대한 대표적인 연구자인 로웬펠드(Vitor. Lowenfeld)는 어린이가 태어나서 성장하면서 일정한 단계를 거쳐 발달하며 어떤 단계로 나아가기 위해서는 반드시 그 전 ... 어야 교육과정을 체계적이고 단계적으로 계열성 있게 편성하고 조직할 수 있으며 재료와 기법, 동기부여, 주제 등의 적기 교육이 가능해진다고 본다.로웬펠드의 아동의 나이와 발달 단계

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.26

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미술발달단계와 아동발달단계

미술발달단계와프로이드, 에릭슨, 피아제의 발달단계미술발달단계미술발달단계에서 로웬펠드와 리드의 발달 단계에 대해서 알아본다.로웬펠드(창조적, 정신적 발달)로웬펠드는 아동의 순차적인 ... 은 개인의 차이를 무시하는 것이 아니라 개인간의 차이를 인식하기 위한 출발점으로 삼아야 하며 적절한 지도를 위해 일반적인 발달에 대한 이해가 있어야 한다.로웬펠드는 표현 발달 단계 ... 다. 이러한 구분은 피아제의 입장에서 보게 되면 로웬펠드의 난화기에서 전도식기까지(2-7세)는 피아제의 전조작기에, 도식기와 또래집단기까지는(7-11세) 구체적 조작기에, 의사실기와 결정

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.05.07

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유아교육과정(표현생활)

로 전개되어 간다고 본다. 주로 로웬펠드와 켈로그의 유아미술의 발달 단계가 대표적이라고 할 수 있는데, 1970년대에 와서 미술교육의 방향을 개인과 사회적인 목표에 보다 크게 관심 ... 을 두는 방향으로 수정함으로써 지나친 인지적 목표와 학문중심적인 측면으로부터 떨어져 나와야 한다고 보고 있다.? 인지적 이론: 유아의 그림 그리는 행위는 유아의 일반적인 발달수준 ... 들의 그림도 세부 묘사, 복잡성, 정확성 등이 증가하게 된다는 것이다.? 정신분석적 이론: 무의식의 개념에 기초한 이 이론은 유아의 정서 및 심리학적 발달과 그들의 미술활동의 관계

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.17

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