"학급연령"의 검색결과 입니다.

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학교폭력예방 통합보육최근동향 유치원 지적장애 모집관리 혼합연령프로그램 특수교육 개별화교육계획 몬테소리 음악

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"학급연령" 검색결과 2,321-2,340 / 10,681건

지적장애 정의, 원인, 특성, 교육방법

1. 지적장애의 정의일반적으로 지능이 좀 낮은 것으로 단순하게 생각되는 지적장애 아동의 집단도 다양한 정도와 특성을 지닌 아동의 집합이다. 단순히 지능뿐만 아니라 연령에 맞 ... 를 접할 수 있게 하는 것도 좋은 방법이다. 장애 아동이 학급에 들어온 후에는 또래와의 상호작용이 증진될 수 있도록 또래교수, 협력학습 등을 통하여 환경적 여건을 조성하고 기회를 만들 ... 어 주는 노력이 필요하다. 장애인이 등장하거나 장애와 관련된 도서를 학급문고에 비치하는 것도 좋은 방법이다.지적장애 아동이 행동문제를 보일 때 벌을 주는 등의 방법으로 표면

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.06 | 수정일 2023.10.21

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[통합교육] 또래교수의 이해

또래교수의 이해(개념, 필요성, 유형)대부분의 장애아동이 일반학급 내에서 학업적 그리고 사회적 기술을 원활히 수행하기 위해 교수적 수정을 세심하게 계획하고 점검해야한다. 이 ... 의 필요성통합교육을 실행하기 위해서 교실에서의 중재 방법은 첫째, 이질적인 학습 집단의 특성에 효율적이어야 하고 둘째 학급의 모든 학생이 수행할 수 있어야 하며 셋째 프로그램 수행 ... 를 물리적, 사회적, 교수적 측면으로 설명한다. 일반적으로 사람들은 장애아동이 일반 학급에 물리적으로 쉽게 통합 될 수 있으리라고 생각하지만 사회적 통합(장애아동과 일반아동의 사회

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.10.01

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장애영유아교수방법론, 통합교육의 당위성과 효과에 대해 서술하시오

을 수행하며 서로간 이해를 증진 시티는 것이 필요하다.2)물리적 통합일반학교내에 특수 학급을 배치하면서 일반학생들과 가까운 곳에 배치하여 상호작용을 할 수 있도록 한다. 그러나 두 ... 아 개별화교육 프로그램을 만들어 통합교육을 할 수 있도록 특수교사와 일반교사에 상호작용이 중요하다.4)정서적 및 행동적 통합분리된 상태에서 교육하지 않고 같은 학급 내에서 활동 ... 다.?교육적 결과-학습을 하는 동안 장애 학생을 도와줘야 하므로 학습에 집중하는 시간이 증가하며 아직은 나이가 어린 연령들만 통합교육을 하지만 점차 높은 연령에서도 같이 학습시간이 늘어나면서 학습 수행이 향상되는 점을 볼 수 있다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.20

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통합학급의바람직한환경구성방안

발달이 이루어진 후이기 때문이다. 이렇기 때문에 학령기 이후에 통합학급운영이 이루어지고 있지만 초등학교에서는 부분수업을 진행하는 듯하고, 중.고등학교로 연령이 올라갈수록 통합학급 ... 과제주제 : 통합학급의 바람직한 환경구성 방안을 논하시오.「통합교육이란 특수교육 대상자가 일반학교에서 장애유형 장애정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육 ... 들 중에서도 통합학급의 전문교사의 부족과 가족, 학교, 전문기관의 연계성의 부족이 있을 것이고, 통합학급의 운영적인 문제로는 전문적인 이론을 바탕으로 개별교육계획을 세우고 활동

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.11

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통합교육의 필요성

게 달성하고 현재와 미래 환경에 성공 할 수 있도록 도와주는 것이다. 본론에서는 통합교육의 필요성에 대해 알아보도록 하자.II. 본론1. 통합교육이란단지 비 장애 아동과 같은 학급 ... 하지 않고 일반 학급에 방치하는 것은, 물리적으로는 비 장애 아동과 같은 교실에서 생활하고 학습을 함께 하고 있지만 통합교육을 받고 있다고는 할 수 없다. 장애 아동의 통합교육 ... 을 가능하게 만드는 것으로 특수아동의 개인적 자아실현을 최대한 달성하면서 사회에 적응 할 수 있도록 도와주는 것으로 목표로 하고 있다.2) 효과① 장애아동들이 같은 생활연령의 또래

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.06

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방송통신대학교 중간과제물 영유아프로그램 개발 및 평가(B형)

를 제공한다.실제로 혼합연령 학급의 조사 결과에서 영유아들은 자신보다 어린 모델보다 나이 많은 모델의 행동을 모방하는 경향이 있다는 것이 확인되었으며, 이로 인해 나이 많은 또래 ... 려는 의도에서 수직집단인 혼합연령을 구성하게 된다.이 것은 또다시 독립된 프로그램과 오후 재편성 종일제 프로그램으로 분류된다. 독립 종일반은 독림된 학급으로 동일한 교실에서 오전 ... 다.3) 교사의 역할, 부모의 역할혼합연령프로그램 안에서 교사는 직접적인 교수자보다는 촉진자로서의 역할을 해야한다. 특히나, 혼합연령으로 구성된 학급 안에서는 서로 발달수준의 차이

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.07

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통합교육에 대한 관점

을 기술하는 과제에서 평소 내가 가지고 있던 장애에 대한 인식을 되돌아보고 성찰할 수 있었다. 충분한 시간을 가지고 내가 가지고 있는 교직관과 추후 특수 아동을 나의 학급에서 마주치 ... 장애학생과 같은 학급에 수용하는 것만으로 통합교육이 실현되는 것이 아니라 장애를 보완할 수 있는 수단을 최대한으로 강구하여 비장애 학생과 함께 교육함으로써, 장애 학생 개개인 ... 과 같은 교실에서 하고, 장애 때문에 함께 학습하기 곤란한 것만 특수교재?교구가 마련된 학급에서 학습하는 방식?협력학급방식대부분의 학습은 장애 학급에서 하고, 세밀한 작업이 필요없

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.18

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[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 B형] 혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해 설명하시오.

도 의문이 제기되었다. 이러한 연구결과들을 기초로 미국 몇 개 주에서는 혼합연령 학급편성을 법제화했으며 혼합연령 학급구성이 전통적인 교육과정을 개혁하는 하나의 대안적 방법이 되고 있 ... 의 학교, 학급, 지역마다 자신들의 특수한 상황에 맞는 모델을 발달시켜야 한다. 혼합연령 집단구성에서 전형적으로 나타나는 공통적인 요소가 있다. 혼합연령 프로그램은 다양한 연령의 또래 ... 다양한 형태를 가지고 있다. 혼합연령학급은 연령차이가 2-3세를 넘지 않도록 구성하는 것이 일반적이나, 독일의 통합아동보육기관처럼 영아부터 방과 후의 초등학교 아동까지를 포함

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.30

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[가족복지론] 맞벌이 가족의 증가에 따른 자녀보육의 문제에 대해 기술하시오

으로 다양한 방안 을 설명해 보고자 한다.첫째, 교육부(2014)의 937개소를 대상으로 종일제 프로그램의 연령별 집단구성을 조사한 결과, 단일연령학급(14.3%)보다 혼합연령학급(85 ... .7%)이 더 많았으며, 이를 더 자세히 살펴보면 단일연령학급일 경우 만 5세 학급이 68.2%로 그리고 혼합연령학급일 경우 3ㆍ4ㆍ5세의 혼합학급이 72.6%로 가장 많이 운영 ... 되고 있음을 보고하고 있다.서울에 위치한 유아교육기관에 재원중인 유아 320명 부모들을 대상으로 종일제의 연령별 학급구성에 관한 인식조사를 한 결과 80.9% 부모들이 동일연령학급

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.23

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장애와 특수교육 : 통합교육에 대한 이해와 현황 및 개선방안을 중심으로

하였으며 2003년보다 29,261명이 늘어난 것을 확인할 수 있다. 또한 특수학급의 경우에도 2003년 4,102학급에서 2011년 8,415학급으로 2배 이상 증가하였다.이러 ... 부분 2009 개정 교육과정에 준한 교육을 받는 것을 원칙으로 하고 있으며, 그 이외 특수학급 배치아동(비의무시행대상자)의 경우는 대부분 2010 특수교육 교육과정을 통해 교육 ... 최소화 및 사회통합 촉진을 도모할 수 있게 되었다. 그동안 청각장애 등 장애를 발견하고도 만 3세가 되지 않아 유치원 입학을 대기해야 했는데, 이제부터는 연령에 상관없이 특수교육

리포트 | 50페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.25 | 수정일 2020.03.07

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아동기 학교생활

의 역할이 분담된다. 또 학년이 올라갈수록 학급 전체의 형태가 변화되므로 그 학급 내에서 생활하고 있는 학생들의 역할이나 위치도 변화된다. 이런 현상은 연령에 따라 변화되는 학생 ... 게 된다.아동기의 큰 특징 중의 하나가 사회성 발달이다. 이는 주로 학교생활을 중심으로 전개되는 인간관계를 통해 달성된다. 즉 '학급집단'의 구성원으로서 경험하는 여러 가지 집단 ... 활동이나, 학교나 지역사회에서 형성되는 '또래 친구집단'에의 참여를 통해 교우관계를 형성함으로써 사회성이 발달된다. 그러나 저학년에서는 학급이 하나의 집단으로서 형성되어 있지만 아동

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.03.27

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현대사회에 유아에게 적합하다고 생각되는 영유아 프로그램은 무엇이며 그렇게 생각하는 이유

로 진행된다(이기숙, 1981).(2) 교육활동과 학급 구성유치원의 교육 활동은 교육내용을 통합하여 유아가 생활 속에서 경험할 수 있게 진행된다.(3) 교육대상반일제 단일 연령 학급 ... 으로 만 3세 유아를 대상으로 하는 학습, 만 4세 유아를 대상으로 하는 학급 2학급, 만 5세를 대상으로 하는 학급 2학급의 총 5학급과 만 4,5세 연령 종일제 혼합 연령 학급 ... 을 키워줄 수 있다고 강조하였다. 각 연령에 맞게 여러 활동을 제공하며 유아들이 또래나 교구의 활발한 상호작용을 통해 학습할 수 있도록 흥미 영역별로 학급 환경을 구성한 것이다. 유아

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.12 | 수정일 2018.09.13

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통합교육, 장애교육, 교육문화,교육사상, 교육학과제

★ 객관식 문항(총20문항) 각 3점 ★1. 학급 구성원의 다양성에 대처하는 교육과 그에 대한 설명이다. 맞으면 O, 틀리면 X 하시오.(각1점)(1) ? 간학문적, 다학문 ... .② 현장학습을 갈 때에 인근 대학에서 유료봉사자를 모집하여 장애학생은 대학생 언니(오빠)와 함께 가게 한다.③ 수학시간에 장애학생은 개인 과외선생님이 통합학급에 들어와서 일대일로 ... 고 학교 혹은 학급 내어느 특정 장애학생만 움직여서 달성할 수 없다는 인식다. 통합교육의 교육적 가치는 시스템적인 접근으로 달성되어야 할 성격의 것으로 파악라. 통합교육의 효과

시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.06

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누리과정의 목적과 목표, 연령별 누리과정의 구성방향 등 누리과정에 대해 서술하시오

영유아교수방법론주제: 누리과정의 목적과 목표, 연령별 구성방향 등 누리과정에 대해 서술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 목적과 목표2. 구성 방향3. 편성과 운영Ⅲ. 결론 ... 은 보육교사에 의하여 학급이 운영되고, 보건복지부에 의하여 관리 감독받는 반면, 유치원은 유아교사에 의하여 학급이 운영되고 교육부에 의하여 관리 감독 받고 있다. 과거에는 두 기관 ... 을 구성하고 있다.넷째로 누리과정은 만 3-5세의 유아의 발달 특성을 고려하여 각 연령별로 구성한다. 유아는 동일한 발달 단계에 속하여 있지만, 구체적인 발달 양상은 연령별로 차이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.18

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교육선발과 시험에 대한 나의 생각

필요도 있을 것 같다.대부분의 학교들은 동일한 연령만을 모아서 학급편성이 이루어지고 있다. 이러한 교육이 시작된 것은 근대에 이르러 실시되었다고 한다. 하지만 동일한 연령만을 모아서 ... 다. 그래서 미국과 유럽에서는 연령보다는 능력과 적성에 따라 편성된 무학년 반편성과 다학년 반편성을 운영하여 시도하고 있다고 한다. 이것의 한계는 능력과 적성을 측정하기에 선발절차

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.24 | 수정일 2021.11.21

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청소년 학교 폭력 실태와 대처방안 및 예방에 대한 연구

명의 피해학생에게 신체적·심리적 상해를 주는 패턴으로 변화하고 있다. 다섯째, 학교폭력의 가해자가 점차 어린 연령에서 발생하고 있으며 여학생의 폭력도 증가하고 있다. 과거 폭력 ... 은 남학생의 전유물이었다면 점차 여학생들 사이에서도 폭력 사건이 증가하고 있으며 잔인함의 강도도 커지고 있다. 또한 점차 어린 연령의 학생들 사이에서 청소년 학생들에게서 나타났 ... 던 폭력이 나타나고 있다. 이에 가해연령도 피해연령도 낮아지고 있는 것이다. 여섯째, 신체적 폭력이나 금품 갈취 외에도 집단 따돌림 등과 같은 폭력이 나타나고 있으며 지속적으로 폭력

리포트 | 15페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2020.07.31 | 수정일 2021.05.18

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특수아통합교육, 통합교육의 필요성

아동을 학급에 배치할 때는 생활연령이나 학년에 적절하게 배치한다⑤전통적인 수업을 지양하고 다양한 수업모델을 활용한다는 통합교육의 구성 요소와도 맞닿아 있다.또한 교육기본법 제 ... 의 유형과 정도에 상관없이 일반 학교에서 교육한다②통합학교와 학급의 구성은 사회의 자연적인 인적 분포를 고려한다③어느 누구도 장애를 이유로 입학이나 배치를 거부해서는 안 된다④장애 ... 며, 장애유아의 경우 통합학급에서 교사의 특별한 도움이나 개별화교육을 충분히 받지 못할 것이라고 생각한다고 밝혔다.유아는 직·간접적으로 그들을 둘러싸고 있는 환경(가정, 또래, 학교

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.01

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[유아교육기관 운영관리 요약정리] - 수업참관, 교육환경(학급환경)구성의 원리, 안전 교육의 방법, 시설설비 고려 사항, 교직원복무(특별휴가), 교환적 리더십, 변혁적리더십, 교육재정의 성격, 유아교육기관의 재정, 영유아평가, 장학(자기장학)

④ 토의하고 싶은 내용을 기록해두었다가 참관이 끝난 후 면담⑤ 우열에 지나친 관심이나 경쟁의식을 가지지 않음2. 교육환경(학급환경) 구성의 원리① 공간은 충분히 넓어야한다.② 시설 ... 설비·교구는 유아의 연령 및 신체 발달에 적합③ 매력적이고 교육적으로 의미 있는 환경 구성④ 청결하고 안전한 환경, 적정 온도·습도 유지⑤ 유아의 발달 특성에 적합⑥ 낮잠·놀잇감

시험자료 | 3페이지 | 무료 | 등록일 2020.03.15

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(유아교육기관운영관리) 영유아교육기관의 원장으로서 학급에 필요한 교재교구매입 계획하여 구성해보시오

유아교육기관운영관리 B형영유아교육기관의 원장으로서 학급에 필요한 교재교구매입 계획하여 구성해보시오.- 목차 -Ⅰ. 서론, 교구 ? 교재의 제공Ⅱ. 본론1. 교구?교재 사용 및 ... 보관2. 교수학습매체와 교재교구에 대하여 보고 느낀 점3. 영유아교육기관의 원장으로서 학급에 필요한 교재교구매입 계획하여 구성1) 조형영역2) 조작영역3) 언어영역Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 ... 를 제시하는 것은 유아의 주의나 흥미를 떨어트릴 수 있으므로 적절한 수량을 정하여 제공해야 한다.(4) 활동실의 크기와 제시될 공간의 규모, 연령분포, 유아의 수 남녀의 비율을 고려

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.16 | 수정일 2020.03.17

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통합교육이 성공적으로 이루어지기 위해 필요한 지원을 논하시오

제공을 위해서는 특수교사와 일반교사의 공유된 책무성과 전문성이 절실히 요구된다. 통합교육의 제고 노력의 하나로 2009년 3월부터 유치원 및 전 학급별 교원양성 교육과정에서 ‘특수 ... 이 일반학교 특수학급이나 일반학급에서의 교육 제공과 같은 의미는 아니지만 통합교육이 분리교육 환경인 특수학교 아닌 일반학교에서의 교육 제공기회임은 틀림이 없다. 따라서 통합교육의 양적인 ... 현황을 일반학교에 설치된 특수학급 수의 증대나 일반학교에서 교육받는 특수교육대상 학생 수의 변화를 중심으로 논의하는 경향이 있다.최근 특수교육 대상 학생의 교육환경별 배치 현황

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.06

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