누리과정의 목적과 목표, 연령별 누리과정의 구성방향 등 누리과정에 대해 서술하시오

최초 등록일
2020.02.18
최종 저작일
2019.09
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소개글

영유아교수방법론
주제: 누리과정의 목적과 목표, 연령별 구성방향 등 누리과정에 대해 서술하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 목적과 목표
2. 구성 방향
3. 편성과 운영

III. 결론

본문내용

현재 우리나라의 아동 보육, 교육 체제는 이원화되어 있다. 영유아 보육을 수행하는 어린이집과 유아교육을 수행하는 유치원으로 구분된 것이다. 현재 어린이집은 보육교사에 의하여 학급이 운영되고, 보건복지부에 의하여 관리 감독받는 반면, 유치원은 유아교사에 의하여 학급이 운영되고 교육부에 의하여 관리 감독 받고 있다. 과거에는 두 기관이 각기 다른 교육 과정을 운영하고 있어, 유아 교육 분야에서 많은 논란이 있었다. 이와 더불어, 출산율이 급격히 낮아지고 있는 현 시점에서 아동을 올바르게 길러내는 국가의 역할이 강조됨에 따라, 아동을 교육하는 통합적인 체계의 마련의 필요성이 대두되었다. 이러한 움직임으로 인하여, 유치원과 어린이집의 교육과정을 ‘누리과정’이라는 단일화된 교육 과정으로 운영하고자 하는 움직임이 일었고, 이로 인해 현재까지도 누리과정이 계획되고 운영되고 있다. 이어지는 본론에서는 이러한 누리과정의 목적과 목표, 구성 방향, 편성과 운영에 관하여 살펴볼 것이다.

참고 자료

교육과학기술부/보건복지부, 3-5세 연령별 누리과정 해설서
김지은, 보육과정, 창지사, 2017

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