지적장애 정의, 원인, 특성, 교육방법

소개글

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목차

1. 지적장애의 정의

2. 지적장애의 원인

3. 지적장애의 특성
(1) 인지능력과 학업 성취
(2) 언어 및 사회성 발달

4. 지적장애 아동 교육
(1) 통합교육을 위한 일반적 지침
(2) 교사의 역할 및 교수방법
(3) 지원의 요구가 적은 경도 지적장애 아동을 위한 교수방법
(4) 지원의 요구가 많은 중도 지적장애 아동을 위한 교수방법

본문내용

1. 지적장애의 정의
일반적으로 지능이 좀 낮은 것으로 단순하게 생각되는 지적장애 아동의 집단도 다양한 정도와 특성을 지닌 아동의 집합이다. 단순히 지능뿐만 아니라 연령에 맞는 적응행동의 발달 여부도 지적장애의 개념에 있어서 중요하게 여겨지는 부분이다. 지적장애를 정의 하는데 있어서 가장 중요한 점은 첫째, 유의하게 평균이하인 지적 기능과 적응행동상의 결함이 동시에 존재해야 한다는 것과 둘째, 이러한 두 가지가 모두 발달기간인 18세 이전에 일어난 경우여야 한다는 점이다.

2. 지적장애의 원인
지적장애의 원인으로는 특정한 질병이나 두뇌손상에 기인한 생물학적인 원인과, 다양한 환경적인 요인이 있다.

참고 자료

없음