"학급연령"의 검색결과 입니다.

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학교폭력예방 통합보육최근동향 유치원 지적장애 모집관리 혼합연령프로그램 특수교육 개별화교육계획 몬테소리 음악

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"학급연령" 검색결과 2,301-2,320 / 10,677건

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통합교육에서 장애중고등학생에 대한 비장애중고등학생의 인식 및 개선방안 소논문 (고등)

을 확실히 하는 원칙들의 집합Salend(1994)통합교육은 모든 학습자를 그들의 지역사회에 있는 연령에 적합한 일반 학급에서 함께 교육함으로써 모든 학습자를 환영하고, 인정 ... 다. 즉, 장애 아동이 일반학급에서 차별 없이 교육받는 것을 말한다.시대적 흐름에 따른 사회적 요구의 변천에 따라서 변화되어진 특수교육의 교육적 이론은 완전 통합교육의 실천을 요구 ... (1995)통합학교는 일반 학급에서 학생들을 배제시키는 학교에서 하는 것과는 다른 조직적인 형태를 통해서 학생들에게 교육과정을 전달하는 것Hall(1996)지역 내에 있는 학교에서 나이

논문 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.11

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(영유아프로그램개발과평가 B형) 혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해 설명하시오.

하시오.Ⅰ. 서론3-5세 연령별 누리과정 시행으로 교육의 질적 수준이 확보되고 있는 가운데, 최근 혼합연령학급의 교육 질적 수준 및 효율적인 운영에 대한 관심이 높아지고 있다. 이 ... 는 인구사회학적 변화로 인해 농산어촌 및 소규모 도시(군, 읍 소재지)의 혼합연령학급 비율이 증가하고, 누리과정의 혼합연령학급 시행이 불가피한 상황에 놓여 있어서 혼합연령학급 교사 ... 는 학급 및 수업 운영에서 어려움을 겪고 있다. 영유아들이 출생하여 성장하며 접하는 가족이나 이웃과 지역사회 등은 모두 혼합연령 환경이지만, 우리나라의 대부분 영유아교육기관들은 이러

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.07

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비학업적 환경에서의 자폐아동 교육 ppt

한 또래로 구성 좀 더 ‘ 작은 학급 ’ 운영 - 우선적인 ‘ 일정표 ’ 작성 최선의 해결 체육교육 참여 X 학생에게 신체적 기술 , 체력발달 위한 ‘ 대안적 경험 ’ 들 필요C ... 제공 가능 교수활동 - 전체학급 , 소집단 , 짝 , 개별적 제공 개별적 소그룹 형태 교수C 3 ) 또래교수 hapter 2. 기타 교수적 고려사항 1. 학년 간 또래 교수 동일 ... 한 연령의 학생들 - 다른 연령대의 학생 → 연령의 차이가 클수록 적절한 모델링 제공 2. 상호적 또래 교수 학생들이 교사와 학생의 역할을 번갈아가면서 함 또래교수란 ? 학업기술

리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.28 | 수정일 2019.12.17

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교육 평가 관련 논문 요약 및 의견

“중등 특수학급 교사의 발달장애 학생 교육평가 수행 실태, 인식 및 개선방안 연구” 『중등 특수학급에서 교사의 교육평가 수행 실태와 그에 따른 인식을 알아보기 위한 것으로 특수 ... 학급 교사 8명을 대상으로 한 심층면담을 기반으로 이루어졌다. 먼저 실태측면에서, 중등 특수학급 교사는 발달장애 학생 평가 정보를 수집하기 위해 관찰을 바탕으로 한 대안적 평가 ... 에 반영하였다. 두 번째로 학생 교육평가를 위한 협력은 발달장애 학생의 통합학급 평가를 위한 지원과 일반학급 교사, 관리자, 학부모와의 평가서 공유, 학생의 학교생활 정보를 공유

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.28

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[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 B형] 혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해 설명하시오.

고려되어야 할 요소 중 하나는 학급당 원아 수이다. 유아교육기관의 경우 영유아의 연령에 따라 기본적으로 제시하고 있는 교사 대 원아의 비율이 있으며 구체적인 프로그램을 구성 ... 들이 교사와 또래들과 협력하여 학습하도록 함으로써 어린이들의 실제적 발달을 촉진시켜야 함을 강조했다.(2) 반두라의 사회학습이론혼합연령 학급구성에서 나이 많은 영유아의 상대적인 사회 ... 구성에서의 영유아에 대한 실험적 관찰과 자연관찰 모두에서 동일연령 또래보다 혼합연령 또래 간에 긍정적인 강화와 사회적 상호작용을 더 많이 하는 것으로 나타났다. 혼합연령학급의 3세

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.07

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초등특수교육/학교폭력/학교폭력예방/예방프로그램

. 학교폭력 예방 프로그램 3 Second Step 프로그램 학령전기부터 중학교 연령의 아동을 대상으로 교사가 폭력에 관한 태도나 행동을 변화시키는 학급단위교육과정이다 . Second ... 는다 . 2. 훈련 받은 교사가 학급아동들을 대상으로 학급수업 시간에 이 프로그램을 교육과정에 통합하여 실시한다 . RCCP 프로그램 효과성 평가 최근 RCCP 에 관한 평가 연구가 뉴욕 ... 다 . PATHS 프로그램 효과성 평가 효과성 평가를 위해 무작위 할당으로 198 개 실험참여 학급과 180 개의 통제집단 학급을 선정하고 총 6500 명의 학생이 연구에 참여

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.12 | 수정일 2021.12.25

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프뢰벨 프로그램, 몬테소리 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 프로그램, 발도로프 프로그램 중 한 가지를 선택

은 레지오 교육만의 독특한 철학임을 알 수 있다. 레지오 에밀리아의 환경은 연령과 발달수준에 적합한 공간, 기록하는 공간, 변화하는 공간, 배움이 일어나는 공간이다. 한 학급은 보통 ... 에밀리아의 교육자들은 상징적 표상에 체계적으로 초점을 두고 유아들의 지적 발달을 유도하는 매우 독특하고 혁신적인 교육방법으로 발전시켰다.2) 교육내용(1) 하루의 일과오전은 학급 전체 ... 고 가야 할지 등을 알 수 있다.(4) 물리적 환경관계형성을 지원하는 물리적 환경으로서 피아자. 벽면, 아뜰리에, 프로젝트를 위한 학급 내의 미니 아뜰리에 등을 구성하여 활용하는 환경

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.14 | 수정일 2020.07.15

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다문화학생 및 가정의 특징 및 교육적 방안

으로 한국어를 교육해주는 다문화학급을 운영하여 아이들의 언어능력을 향상해주거나 또래멘토링을 통해 또래 친구와의 유대관계 형성에 도움을 주는 활동 등을 하고 있다. 하지만, 예산과 같 ... 차이를 받아들이고 학습하는 시간이 필요하다. 다문화 학생이 자신에게 맞는 교육을 받을 수 있도록 각 연령별, 학년별로 나누어 수준에 맞는 교육과정을 만들고, 자신이 어떤 분야에 관심 ... 들을 위해서라도 온라인으로 시간적, 공간적 제한 없이 참여할 수 있는 프로그램을 만들어 운영하는 것도 중요하다.두 번째는 교사가 다문화 학생이 학급 내에서 잘 적응할 수 있도록 도움

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.10

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혼합연령

조건이 이원화되어 있어 교육과정을 해석하는데 오류가 발생할 수 있으며, 혼합연령 학급에서의 만5세에 대한 『5세 누리과정』을 어떻게 편성?운영할 것인가에 대한 우려가 나타나고 있 ... 다.2. 혼합연령학급에서 누리과정과 유치원교육과정 운영 시 예상되는 문제점혼합연령학습에서 누리과정과 유치원 교육과정 운영 시 나타날 수 있는 문제점을 교사, 유아, 학부모 입장 ... 에서 찾아보았다.가. 교사분임원의 유치원 근무 현황은 사립유치원 교사 1명, 공립 단설유치원 교사 2명, 병설유치원 교사 4명으로 구성되어 있었고, 만5세 단일연령 학급을 운영하는 유치

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.24

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영유아교육과 영유아특수교육의 공통점과 차이점에 대해서 설명하시오.

시행령 발표와 함께 특수학교 유치부 및 유치원 특수학급이 증설되었고, 소수이지만 유아특수학교가 전국적으로 설립되기 시작하여, 2005년에는 전국에 12개의 유아특수교육학교가 설립 ... , 초등학교 병설유치원 특수학급, 단설공립유치원 및 사립유치원 특수학급으로 구분된다. 이 중 특수학교 유치부의 경우 1992년 103개 학급에 816명의 장애아동이 유치원 과정 ... 의 교육을 받았으나, 1999년 98개 특수학교에 189개 학급이 설치되어 1,277명으로 증가하였다. 학급 수는 1992년에 비해 1.8배, 학생 수는 약 1.6배 증가하였고 이후

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.05

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우리지역의 유아특수교육기관 유형과 현황 및 유아특수교육대상자 현황을 파악하고, 유아특수교육기관 유형 2곳을 선정하여 소개하세요

의 유아특수교육기관에서 유아특수교육을 실시하고 있는 기관으로는 특수유치학교, 특수학교 내에 설치된 유치원, 국·공립 초등학교 유치원과정 특수학급, 장애인 종합복지관 조기교육실, 사회 ... 복지관 조기교육실, 장애아동 어린이집, 어린이집 특수학급, 초등학교 병설유치원 특수학급 등에서 다양하게실시하고 있다.2)유아특수교육기관의 현황1997년 시행령 발표와 함께 특수학교 ... 유치부 및 유치원 특수학급이 증설되었고, 소수이지만 유아특수학교가 전국적으로 설립되기 시작하여,2005년에는 전국에 12개의 유아특수교육학교가 설립 운영되는 등 유아특수교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.10

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현재 우리나라의 영유아 보육현장에 실행되고 있는 다양한 보육프로그램 (몬테소리 프로그램, 레지오 에밀리아 접근법, 프로젝트 접근법, 발도르프 프로그램, 반편견 영유아 보육 프로그램

연령 학급으로 만 3세 유아를 대상으로 하는 학습, 만 4세 유아를 대상으로 하는 학급 2학급, 만 5세를 대상으로 하는 학급 2학급의 총 5학급과 만 4,5세 연령 종일제 혼합 ... 연령 학급이 1학급으로 구성되어 있다. 만 3세는 개별학습과 자유선택 활동위주로 수업이 이루어지며, 집단활 동과 놀이 계획이 포함되어져 있다.종일반은 5시까지 운영되며 질 높 ... 하는 것이다. 언어발달과 미적 감각을 키워주면서 사회성, 도덕성, 신체발달도 이루어지게 된다.3) 교수-학습방법한 교사가 연령이 증가해도 계속 같은 반을 맡는 담임 교사제를 채택

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.28 | 수정일 2019.03.02

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교육행정 및 교육경영 - 학급경영 내용요약

으로 편성③ 연령 ? 신체발달 ? 사회적 성숙 수준이 비슷한 학생으로 편성④ 수준별로 섞여 공부할 수 있도록 조치요구⑤ 교사가 학생에 대해 파악 할 수 있도록 학급규모를 적정화⑥ 학급 ... ⑨ 학년에 의한 편제; 학년제, 다학년제⑩ 연령에 의한 편제; 동일연령, 혼합연령⑪ 학생 특성에 의한 편제; 지역별 편성, 진로별⇒학급의 규모학급의 규모에는 여러 가지 측면을 고려 ... 국사학과 200922006 이보람※교육행정 및 교육경영9강. 학급경영⇒학급 편성학급은 교수-학습조직의 최하위 단위로 기본요소는 교육과정 ? 학생 ? 교사 ? 물적자원으로 교수

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.27 | 수정일 2017.01.03

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2019 김현 키위교육학(하권) 강의 토대 완벽정리! (중등임용)

위함-지능검사↑:학업성취↑-최초의 지능검사2)Terman(1916):비율(나이에 기대되는 성장속도에 대한 비율) IQ-학생의 지적능력=정신연령(MA:Mental age)/ 생활 ... 연령(CA:Chronological age)-IQ=MA/CA×100-연령이 다른 사람끼리 비교할 때, 연령이 같은 사람과 상호 비교할 때 문제→Wechsler) 편차 IQ개념 제안3 ... )Wechsler(1949):편차 IQ-한 사람의 지능을 동일한 연령집단 내에서의 상대적 위치로 규정한 IQ-평균 100으로, 7세 A가 7세 B보다 20점 높다면 A:1204

시험자료 | 119페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.01.01

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2021 서울대학교 병원 신규간호사 자기소개서

과정을 이수하였고 이때, 다양한 연령과 직업의 학급 원들 사이에서 학급회장을 맡아 학급원간의 의견충돌 등 갈등상황이 있을 때 상호존중의 기본가치 하에 유연한 대처로 소통과 중재

자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.31

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제7주 탈근대 교육의 설계

는 마치 공장에서 똑 같은 물건을 만들어내는 것과 비슷하기 때문에 ‘공장모형’의 학교라고 부른다. 또 학급은 같은 연령층의 아이들을 동일한 학급으로 편성하여 서로 경쟁하게 만드는 단식 ... 학급으로 편성하고, 교육과정은 국가와 사회에서 필요로 하는 내용을 중심으로 구성한다. 그렇다면 이와 비교되는 도토리모형과 만두모형의 학교와 학급, 교육과정은 어떤 모습일까?도토리 ... 한 신장시키기 위해 그 학생에게 맞는 시스템과 교육과정을 제시할 것이다. 이 모형은 교육에서 학습자를 가장 중요한 요소로 생각한다. 따라서 학급은 단식학급으로 구성되고 더 나아가 비슷한 성적을 가진 학생들끼리 나뉠 수도 있을 것이다.

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.19

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지적장애 정의, 원인, 특성, 교육방법

1. 지적장애의 정의일반적으로 지능이 좀 낮은 것으로 단순하게 생각되는 지적장애 아동의 집단도 다양한 정도와 특성을 지닌 아동의 집합이다. 단순히 지능뿐만 아니라 연령에 맞 ... 를 접할 수 있게 하는 것도 좋은 방법이다. 장애 아동이 학급에 들어온 후에는 또래와의 상호작용이 증진될 수 있도록 또래교수, 협력학습 등을 통하여 환경적 여건을 조성하고 기회를 만들 ... 어 주는 노력이 필요하다. 장애인이 등장하거나 장애와 관련된 도서를 학급문고에 비치하는 것도 좋은 방법이다.지적장애 아동이 행동문제를 보일 때 벌을 주는 등의 방법으로 표면

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.06 | 수정일 2023.10.21

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[통합교육] 또래교수의 이해

또래교수의 이해(개념, 필요성, 유형)대부분의 장애아동이 일반학급 내에서 학업적 그리고 사회적 기술을 원활히 수행하기 위해 교수적 수정을 세심하게 계획하고 점검해야한다. 이 ... 의 필요성통합교육을 실행하기 위해서 교실에서의 중재 방법은 첫째, 이질적인 학습 집단의 특성에 효율적이어야 하고 둘째 학급의 모든 학생이 수행할 수 있어야 하며 셋째 프로그램 수행 ... 를 물리적, 사회적, 교수적 측면으로 설명한다. 일반적으로 사람들은 장애아동이 일반 학급에 물리적으로 쉽게 통합 될 수 있으리라고 생각하지만 사회적 통합(장애아동과 일반아동의 사회

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.10.01

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장애영유아교수방법론, 통합교육의 당위성과 효과에 대해 서술하시오

을 수행하며 서로간 이해를 증진 시티는 것이 필요하다.2)물리적 통합일반학교내에 특수 학급을 배치하면서 일반학생들과 가까운 곳에 배치하여 상호작용을 할 수 있도록 한다. 그러나 두 ... 아 개별화교육 프로그램을 만들어 통합교육을 할 수 있도록 특수교사와 일반교사에 상호작용이 중요하다.4)정서적 및 행동적 통합분리된 상태에서 교육하지 않고 같은 학급 내에서 활동 ... 다.?교육적 결과-학습을 하는 동안 장애 학생을 도와줘야 하므로 학습에 집중하는 시간이 증가하며 아직은 나이가 어린 연령들만 통합교육을 하지만 점차 높은 연령에서도 같이 학습시간이 늘어나면서 학습 수행이 향상되는 점을 볼 수 있다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.20

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통합학급의바람직한환경구성방안

발달이 이루어진 후이기 때문이다. 이렇기 때문에 학령기 이후에 통합학급운영이 이루어지고 있지만 초등학교에서는 부분수업을 진행하는 듯하고, 중.고등학교로 연령이 올라갈수록 통합학급 ... 과제주제 : 통합학급의 바람직한 환경구성 방안을 논하시오.「통합교육이란 특수교육 대상자가 일반학교에서 장애유형 장애정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육 ... 들 중에서도 통합학급의 전문교사의 부족과 가족, 학교, 전문기관의 연계성의 부족이 있을 것이고, 통합학급의 운영적인 문제로는 전문적인 이론을 바탕으로 개별교육계획을 세우고 활동

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.11

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