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타일러 교육과정 서술 교육과정 교육심리학 듀이 교육과정 발견학습 발견학습 ppt 교육공학 나선형 교육과정

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"브루너교육과정" 검색결과 2,321-2,340 / 4,286건

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    자연성숙론 대 환경성숙론
    와 같은 문제들을 항상 고민해보고 생각 해봐야 한다. 현재 교육과정은 각각 개인에 맞춰진 것이 아니라 전체의 평균에 맞춰진 것이기 때문에 한 사람 한 사람에게 똑같은 교육과정 ... 주제 : 자연성숙론 대 환경경험론을 근거로 조기교육에 대한자신의 생각을 논하시오.자연성숙론의 기본적인 관점에서 아동들은 발달 단계에 따라 능력이 자생적으로 발달한다. 쉽게 말 ... 에 이해하기 쉽도록 학습내용을 조직해서 떠 먹여줘야 한다는 이론이다. 프로이드, 브루너, 로렌츠에 의하면 아동은 특정한 시간에 발달이 잘 되는 시기가 있기 때문에 학습내용만 잘 조직
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.15
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    레지오에밀리아 접근법 PPT
    도덕적사회적지적영유아레지오 에밀리아 접근법 교육기관레지오에밀리아 정의이론적 근거 및 역사적 배경이론적 근거교사브론펜브루너레지오 에밀리아 교육부모지역사회비고스키가드너피아제듀이이론 ... 과정소집단 내 상호작용아뜰리에스타, 아뜰리에공간은 제 3의 교사체제의 관계성표상을 통한 학습기록 작업 중시교육의 주체 유아,부모,교사특징레지오에밀리아 접근법의 원리상징화주기구술 ... 화 주기 ▸ 나선형적 반복 ▸ 재방문 ▸ 반성전개 과정체계적 + 발현적 교육과정발현적 교육과정내용지식과 실생활 접목사고능력 향상목적이론에 근거하여 도출현장의 요구에서 시작역사프로젝트
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    | 리포트 | 38페이지 | 8,000원 | 등록일 2012.06.10 | 수정일 2016.06.25
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    교육과정과 수업 목표모형 + 내용모형
    자신의 위치 파악 가능.1. 공장으로 찍어내는 듯한 느낌을 받을 수 있음.2. 학생의 잠재력 무시.3. 실제 교육 현장에서의 교육 개발 과정과 다른 점이 존재.학습 경험의 선정학습 ... 경험의 조직평 가 교육과정 개발 모형 목표중심 교육과정의 장?단점 비교장 점단 점1.학문의 성격을 충실하게 반영.2.내적 보상에 의한 동기유발. → 높은 전이력.3.학습 ... 이 어려움.2.학습자의 정서적 성장을 도와주지 못함.3.덕성교육, 생활교육 등에 소홀.4.소수정예주의의 교육과정.5.실용성이 적음. → 훌륭한 시민교육에 부적합. 내용(학문)중심 교육과정의 장?단점 비교
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.12
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    교육과정 및 교육평가
    교육과정 및 교육평가1. 배경 및 기본적 견해(1) 배 경학문중심적 교육과정은 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 의한 미국 교육의 주류를 이루던 진보주의 교육에 대한 ... 으로 인하여 전이가가 높은 지식을 전성하여 가르쳐야 한다는 요구에 부응하여 발생하였다. 경험중심적 교육과정이 그 구성방식에 있어서 시직의 체계성에 소홀함을 보였고, 학문적이고 체계적인 ... 적으로 증가함으로써 모든 지식을 교육과정 속에서 조직한다는 것은 불가능하게 되었으며, 이전과 같은 암기위주의 주입식 교육으로는 평생을 두고 학습해도 모든 지식을 배울 수 없게 되
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.03
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    유아 놀이 지도의 필요성
    를 제각기 다르게 규정하고 있고 대부분의 유아 교육자들도 놀이지도의 중요성을 인식하고 있으나 놀이를 정의하는데 서로 상반되는 의견을 갖고 있는 경우가 많다. 이를 통해 ‘놀이 ... 를 가져다 준다고 하였다.Bruner는 놀이를 임기응변과 조화적 행동의 전달 수단, 즉, 문화적인 제약의 세계를 어린 충동의 작용으로 대처하게 하는 규칙 세계의 첫째 매개 수단 ... 하게 할뿐만 아니라 지적, 사회적, 정서적, 신체적 발달에 큰 영향을 미치다. 유아들이 행하는 놀이의 종류는 무수히 많으며 개개인의 놀이는 그 나름대로의 특성과 교육적 의의를 지니
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.25
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    타일러의목표중심교육과정모형에 대한 분석
    .이와 같은 교육내용의 가치에 대한 상반된 시각은 1940년대 타일러(R.W.Tyler)와 1960년대 브루너(J.S.Bruner)에 의해 경험중심 교육과정과 학문중심 교육과정이 ... 타일러의 목표중심 교육과정 개발모형목 차Ⅰ. 교육과정 연구란Ⅱ. 타일러의 목표중심 교육과정 개발모형1. 교육목표의 설정2. 학습경험의 설정3. 학습경험의 조직4. 학습경험의 평가 ... Ⅲ. 타일러의 교육과정의 비판 및 성과Ⅳ. 결론을 대신하여 ‘Blank'Ⅰ. 교육과정 연구란교육과정 연구는 ‘무엇을 왜 어떻게 가르치고 평가할 것인가’라는 문제에 대한 탐구이
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.12
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    학문중심 교육과정
    가는 것을 기본으로 한다.Bruner의 나선형 교육과정은 동일한 지식의 구조가 표현의 방식을 달리하면서 매 발달 단계마다 계속적으로 반복되며, 이 점에서 그것은 계속성의 원리 ... 목 차1. 학문 중심 교육과정 대두의 역사적 배경2. 학문중심 교육과정의 기본 특징⑴ 학문중심 교육과정의 기본적 견해⑵ 학문중심 교육과정의 특징⑶ 학문중심 교육과정의 장점⑷ 학문 ... 중심 교육과정의 단점3. 학문중심 교육과정에 있어서의 통합⑴ 학문중심 교육과정에 있어서의 학문의 의미⑵ 학문중심 교육과정에서 바라보는 통합의 관점4. 학문중심 교육과정의 유형
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.09
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    수업 모형
    화된다는 것이다.③ 수업모형 선정 시 고려해야 할 학습자의 특성:학습 능력, 학습 동기, 학습자의 인지발달 수준, 태도, 가치, 인간의 기본욕구3) 교육 과정①교과 또는 학문을 강조 ... 하는 교육과정-지식을 습득? 발견하는 데 목적이 있다.-지식의 구조와 학문의 탐구방법을 지도하는 데 도움이 되는 수업모형이 선정되어야한다.-적합한 수업방법: 강의법, 토의법, 관찰법 ... , 탐구법 등②구체적인 능력중심 교육과정-분석적이고 계열적인 수업모형을 필요로 한다.-학생들에게 필요한 구체적인 지식, 기능을 규명하고 이들을 난이도에 따라 계열을 구성한 다음 이
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.17
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    잠재적교육과정
    《교육과정및교육평가》『 6주차 과제-잠재적 교육과정 』이번 과제는 나에게 조금 특별했다. 우리 조가 연극을 해야 할 과제이기도 했지만, 사실 교직을 공부하면서 존 듀이나 브루너 ... 에 대해서는 나 스스로 많은 질문을 해보고, 생각할 기회도 많았지만, 잠재적 교육과정 이라는 과제는 새로운 것에 도전하기를 좋아하는 나에게는 새로운 호기심이 되기에 충분했다. 그동안 ... 적 교육과정은 1960-70년대에 들어서 그 관점의 변화가 생기기 시작한다. 나는 이 관점의 변화가 참 위대한 변화라고 생각된다. 지금보다 사회적으로 경제적으로 수준은 낮았을지 모르
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.31
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    블룸의 인지적 교육목표
    교육평가-이명기 교수님인지적 교육목표국어교육과 200600008 김종욱기억, 사고, 문제해결, 창의력 등과 같은 광범위한 사고과정을 묶어서 인간의 인지적 특성이라 한다. 교육목표 ... 과 행동을 말한다. 그러므로 인지적 영역의 평가는 지식, 이해력, 적용력 분석력, 종합력, 평가력과 같은 학생의 인지적 사고과정을 평가하는 것이다.인지적 특성에 대한 교육목표를 서술 ... 하기 위한 이론으로 블룸의 교육목표분류학, 가네의 학습위계설, 메이거의 조작주의 이론, 브루너의 발견학습이론, 피아제의 인지발달이론 등이 있다. 여기에서는 인지적 행동특성을 서술
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.04
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    교육과정의 개념과 발전과정
    었으며, 1973년 브루너의 ‘교육의 과정’으로 지식의 구조에 관한 교육학자들의 관심이 높았으나, 너무 강조한 나머지 수학·과학의 내용이 과다해지고 어려워졌으며 지식의 실용적 측면을 간과 ... 교육과정의 개념과 발전과정학교라고 하는 교육기관에서 학생들에게 무엇을 가르쳐야 하는가의 근본적인 질문을 바탕으로 교육과정의 정의와 내용은 수년에 걸쳐 현재에 이르기까지 많은 변화 ... 가 있었다. ‘교육과정(curriculum)‘은 우리에게 낯설지 않은 말로 큰 틀의 문서화된 교육과정에서 단위 수업의 강의 계획서까지의 모든 것을 포함하는 ’무엇을, 어떻게, 왜
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.26
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    부르너의 지식구조론
    부르너의 “지식 구조론”1. 서론‘知識의 構造’(structure of knowledge)라는 말이 교육학의 용어로 널리 쓰이게 된것은 1960년 브루너(Bruner)의 ?교육 ... 는 교육방법론자이지 교육철학자는 아니지만, 그의 지식구조론은 현대 세계적인 학문 연구의 추세인 구조주의 사상과의 깊은 관련을 표시하고 있다. 브루너는 교육과정 개편의 모형으로 구조 ... 지적 성격을 동일하게 유지하면서, 학생들의 발달단계가 높아짐에 따라 점차 세련된 형태로 가르치도록 계획된 교육과정을 브루너는 「나선형 교육과정」이라고 하였다.4. ‘구조’의 이해
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.18
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    교육심리학 8장 연습문제
    교육심리와 학교 상담 - 연습문제 과제8장. 교수이론1. 개념 설명발견학습 : 학습 내용을 교사가 일방적으로 제시하여 기억시키는 수업이 아니라 학습 내용을 문제의 형태로 학생 ... 에게 주어 학생에 의한 발견 창조가 가능하도고 장을 설정하여 학생 자신이 생각하게 하고 결론을 발견하게 하는 과정을 거치는 수업 형태이다.발견학습은 대상의 탐색을 통해 과제를 발견 ... 하는 적용·발전의 과정에 따른다.유의미 학습 : 새로이 배워야 할 내용들은 학습자들이 이미 가지고 있는 기존의 인지구조와 관련되어질 때, 학습자에게 새로운 의미를 부여하게 되고 그
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.31
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    교육내용의 선정과 조직
    과의 논리이 되도록 교육과정이 구성되는 나선형 교육과정의 아이디어를 제시하였다Bruner(1960) - 어떤 교과든지 어떤 발달단계에 있는 어떤 아동에게도 그 지적 성격에 충실한 형태 ... ① 교과 - 각급 학교의 교육과정에서 수업과 학습을 위하여 구분하는 기본 단위전체 교육활동을 교과 활동으로 분할하면 행정적인 면에서 수업의 관리가 쉬워지고, 교사의 책임이 명확히 드러나 ... 구조▶ 최고수준의 조직구조- 학교 전체의 교육과정 구조와 개별교과 또는 과목의 구조가 있음- 국가 수준 문서의 편제와 시간 배당 기준, 교과별 각론 등을 통해 알 수 있음▶ 중간수준
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.02
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    유치원교육과정 설명 및 비판
    교육과정의 영향을 받아 브루너나 피아제 등의 이론이 우리나라의 교육과정에도 많은 영향을 미쳤다. 구체적으로 유치원 교육과정의 총론 부분에서 학문 중심 교육과정의 특성을 명시 ... 1. 유치원교육과정제 1차 유치원 교육과정은 1897년 우리나라에 유치원이 소개되고 70여 년이 지나서야 제정 공포되었다. 이 교육과정은 당시에 부실했던 유치원 교육을 내 ... 적으로 정비하고자 하는 필요성에 의해 문교부가 1969년 2월에 문교부령 제 1968년에 제정하여 1969년 7월 15일 유치원 교육과정을 마련하기로 결정기로 결정하고 문교부령 제 207
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.21
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    교육과정 탐구 책 요약 (목표 모형, 내용 모형 요약 및 나의 견해(느낀점))
    과정: 교육목표의 설정-> 학습경험의 선정과 조직-> 평가-> 재 평가-> 교육목표교육과정 운영: 상세한 문제들을 해답, 실천에 옮기는 것.교육과정 운영의 최초 질문: 타일러 ... ) 학교는 어떤 교육목표를 달성하고자 노력해야 하는가?타일러 모형: 교육목표는 교육과정의 순환과정에서 가장 먼저 결정되어야 하는 뜻에서만 아니라 그 이후의 절차를 밟는 데 기준이 되 ... 모형에서 가장 기본이 되는 질문에 대한 대답이 아님.그 질문에 대답하는 방법이 무엇인가 라는 질문에 대한 대답.종합적 교육과정 이론의 성격:1962년 타바가 제시한 방대한 교육과정
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    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.10.09 | 수정일 2018.07.09
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    과학과교수학습과정안(특수교육대상자)세안
    으며, Bruner가 주장한 발견 학습의 과정이 고스란히 내포되기도 한다.그러나 학습자에 따라서는 이 단계를 통해 과학자가 사고하듯이 중요한 지식을 획득하지 못할 수도 있다. Bruner의 발견 ... 구조 속에 정착시킨다는 의미에서 교육학적으로 볼 때 중요하다.이 단계도 Bruner의 발견학습에서는 강조되지 않는다. 발견학습에서는 학습자가 스스로 발견한 내용은 쉽게 잊어버려지 ... 과학과 교수 학습 과정안교 과 명(영역)과학단원명대단원우리 주위의 물질소단원고체와 액체 비교하기제재우유와 지점토의 다른 점 비교하기일 시대 상학 생수업자목차Ⅰ. 단원의 개관1
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.04
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    [교육공학] 발견탐구학습
    을 발견하기까지의 사고과정과 탐구기능을 중요시함.*Dewey와 Bruner의 비교DeweyBruner인식방법암시, 지성화, 가설, 추리검증문제인식, 가설설정, 가설, 검증결론교육방법 ... 참여와 활동을 강조한 점, 교사위주의 지식 전달에서 탈피했다는 점, 합리적이고 과학적인 계열을 지녔다는 점 등으로 해석된다.2) Bruner의 발견학습-개념획득과정 : 우리가 획득 ... 사고와 학문적 원리의 체계에 대한 몰이해 초래)지식의 구조교수모형아동의 사회적 활동과 경험을 강조지식 그 차제 강조교육과정경험중심교육과정학문중심교육과정? 두 사람의 교육방법
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.24 | 수정일 2019.06.20
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    통합교육과정
    를 제공한다.이러한 접근 방식의 한 예가 Bruner(1960)의 나선형 교육과정이다. 그는 기본적인 아이디어 혹은 기본적인 주제가 교육과정의 기초가 되어야 하며 이는 반복적으로 제시 ... ★ 통합교육과정의 이론적 배경 ★교육에서 통합된 인간을 기르기 위한 관심은 플라톤, 신인문주의자들과 이상주의자들, 그리고 코메니우스, 루소 등에게서부터 발견된다. 이러한 관심 ... 방법을 시사 하였다. 즉 교육내용은 비슷한 것끼리 묶여야 하며 한 가지 내용은 전체교육의 과정을 통해 반복적으로 다루어지도록 조직될 때 학습과 기억이 효과적으로 이루어진다는 것이
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    | 리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.08
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    영유아 교수 모델 및 프로그램과 효과적인 교수방법
    )을 도우며 아동들이 결론을 내리는 과정에서 교육적 가치와 다양성을 고려하여 아이들의 흥미와 요구에 순응하는 융통성 있는 학습 분위기를 발달 시켜 나가야 한다.프로젝트 접근법에 있 ... 영유아 교수 모델 및 프로그램들어가며본론1.인지발달이론2.사회문화이론3.다중지능이론4.몬테소리 프로그램5.디스타 행동주의 프로그램6.프로젝트 접근법7.영유아 원격교육 프로그램각 ... 으로 이루어지는 적응과정이라고 보며 개인에 따라 속도는 다르지만 정해진 순서는 불변한다는 보편적 발달단계를 강조하였다. 지식의 발달은 인지갈등을 해소하려는 평형화 과정에서 아동의 머릿속
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.09.27
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