"한국어문법수업지도안"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 연세 한국어 아서 어서 교안 한국어 교안 -느라고

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"한국어문법수업지도안" 검색결과 181-200 / 317건

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여행경험을 주제로 (으)ㄴ 적이 있다/ 없다 를 지도하려고 한다. 1차시 수업지도안을 작성하시오

수업지도안 작성 연습(3)3) ‘여행 경험’을 주제로 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 지도하려고 한다. 1차시 수업지도안을 작성하시오.교재/단원5과 여행학습자 수준중급 1수업 ... 목표‘(은)ㄴ 적이 있다/없다’를 사용하여 자신의 여행경험에 대해 말할 수 있다.수업 내용문법 :-(으)ㄴ 적이 있다./ 없다기능 : 자신의 경험 말하기담당 교사조**학습자 인원10 ... 명수업 일시2023.4. 18수업 차시1/4차시강의실한국어학당 201호보조 자료PPT, 사진, 단어카드,문장카드, 활동지단계교수-학습 내용 및 활동소요시간보조자료유의사항도입1

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10 | 수정일 2023.06.22

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원9단원(요리를 하느라고 소리를 못 들었어요.)수업시간50교재명 ... (출판사)다문화가정과 함께하는정확한 한국어 중급1 (하우)쪽수P. 88대상중급학습목표‘V-느라고’의 문법적 쓰임을 알고 바르게 활용할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료 ... 방법을 활용한 연결어미 '-느라고' 수업 효과 연구 : '입력 강화'와 '의식 고양 과제'를 중심으로, 이화여자대학교 교육대학원, 2014.- 흰왕뉵, 한국어 '-느라고'와 베트남

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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한국어교원 실습 모의수업 지도안 자료

모의수업 지도안이름아이디단원명4. 한국어를 공부해요목표 문법?아요/어요(해요)대상초급 학습자발표 일자학습목표비격식체 ‘-아/어요(해요)’를 사용하여 이야기할 수 있다.교수?학습 ... 해요운동하다→ 운동해요요리하다→ 요리해요● 문법 정보 제시(‘아요’)[교] 여러분, 표 보세요. (손으로 ‘가다’에서 ‘다’를 가린다.) ‘가’에서 모음이 뭐예요?[학] ‘ㅏ’입니다 ... ‘가 + 아요’입니다. 빠르게 읽으면 ‘가요’입니다.● 문법 정보 제시(‘어요’)[교] 여러분, ‘먹다’ 보세요. (손으로 ‘먹다’에서 ‘다’를 가린다.) ‘먹’에서 모음이 뭐예요

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.03

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성(최종지도안)

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원2과수업시간50분교재명(출판사)세종한국어 2(세종학당)쪽수P ... . 26대상초급학습목표‘-아서’와 ‘-어서’의 문법적 활용을 익히고 바르게 활용한다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 ... : 그곳에 가서 무엇을 했어요?학생 : 한국어를 공부했어요.교사 : 한국어를 공부하고 또 무엇을 했어요?학생 : 집에 갔어요.교사 : 집에 가서 푹 쉬었어요?학생 : 네, 집

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

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학습지도안 3차시

학습지도안제출자수업 일시2022년 10월 16일학습대상자국적다국적(중국, 인도네시아, 러시아, 베트남 등)학습자 수10명수준초급대상자XX대학교 한국어교육원 초급반단원명물건 사기 ... 원2,000원8,000원300원20000원학생들이 적절하게 말하기 연습에서 목표문법을 사용할 수 있도록 지도한다. 교사는 돌아다니면서 학습자가 하는 활동을 지켜보고 이해하지 못하

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31

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A+ 한국어교원 온라인실습 모의수업최종 지도안(중급피드백반영) V-느라고

V-느라고온라인실습 최종성적 A+모의수업 100점 자료입니다.참고용으로 활용하세요해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2024년 1학기 1기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수 ... 2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습모의수업 최종 지도안- 과제2 피드백 반영하여 재작성과제2 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요중급문법 ... □ 중급단원8. 스타와 팬수업시간50분교재명(출판사)세종한국어6(국립국어원)쪽수94~95쪽대상다문화가정 중학생 5명학습목표‘V-느라고’의 의미를 이해할 수 있다.동사에 ‘V-느라고

리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.21

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배론 2차수업지도안

모의수업지도안1. 인적사항이름아이디2. 학습 정보학습 대상- 모국어가 프랑스어를 가진 5명의 프랑스인.- 줄리앙(남, 적극적), 줄리(여, 적극적), 막심(남 소극적), 가엘(여 ... , 수줍음), 엘로디(여, 소극적)- 모두 프랑스에 거주중이며 한국어를 배우고자 함.학습 목표- ‘V-(으)러 가다/오다’를 사용하여 이동의 목적을 표현할 수 있다.학습 자료교재 ... 어요.교사: 엘로디 씨는 영화를 보러 영화관에 갔어요.교사: 다들 어제 재미난 시간을 보냈군요. 선생님은 오늘 여러분에게 한국어를 가르치러 학교에 왔어요. (V-러 오다를 강조

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15

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학습 목표 지도안 작성

다음 본문과 를 이용하여 학습지도안을 작성하여 제출할 것. SHAPE \* MERGEFORMAT 기능·사과 표현하기·금지 표현하기·권유 표현하기·원인 표현하기문법 및 표현·‘ ... 을 때 사과하는 표현을 배운다.문법표현‘-아서/어서’ 미안하다수업(50분)지도방향학생들이 알고 있는 한국어를 최대한 활용하여 말할 수 있도록 한다.새로운 단어와 표현을 익힐 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.24 | 수정일 2021.01.07

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한국어실습 수업지도안(1과,안녕하세요,듣기,말하기), -이예요/예요, 은/는

한국업실습 수업지도안■ 단계: 초급 1단원1. 안녕하세요?주제인사/소개학습목표인사하고, 자기소개를 할 수 있다문법‘명+-이에요/예요’, ‘명+-은/는’기능인사하기 , 소개하기교수 ... 에 확인한다.과제-인사 주고 받기-자기소개 하기준비물교재‘이민자를 위한 한국어와 한국문화 초급 1’, MP3, 필기도구, PPT, 지도교안구분학습내용학습활동준비물유의점비고교사/학습자목표 ... /인사 에 대해 배워 보아요.S:네!!‘이민자를 위한 한국어와 한국문화 초급1’ 교재필기도구-이번시간에 배울 학습목표를 교재를 통해 간략하게 설명한다.10분제시-듣기 전-들기▶듣기 전

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.09.12 | 수정일 2021.09.28

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문법적 교수요목과 개념-기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

이 제시되면 이를 바탕으로 학습지도안이 구체적으로 작성될 수 있고 교수요목이 교재를 구성하는 근간이 되기도 한다. 교수요목은 교재의 닾부분에 단원 구성표 형태로 제시되거나 수업계획 ... 적 교수요목은 기능적 요소를, 개념·기능적 교수요목은 내용과 기능을 담고 있다. 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 문제점을 해결하고 효과적인 한국어 교육이 이루어지기 위해서 ... 주제 : 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.Ⅰ.서론어떠

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.24

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세종2_4과 교통_OO에서OO까지

수업 지도안이름최 승 원단원명4과. 교통목표문법○○에서 ○○까지대상(등급)초급 학습자(초급)발표일시2023년 2월 22일(수) 19시학습목표‘○○에서 ○○까지’표현을 이용 ... 하여 교통수단 이용에 대해 묻고 답할 수 있다교수?학습자료교사교재(세종한국어2), 단어카드, 그림카드, PPT학생교재, 필기구 등단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간(분)자료 및유의점교사학생 ... 하다’③ 발음이어려운 단어는반복 연습하여 정확히발음하게 한다‘갈아타다’[가라타다]제 시‘○○에서○○까지’의문법 표현을제시하여적절한사용법을설명한다.1. 판서오늘의 학습 목표

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.30

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한국어실습 수업지도안(4과 무슨과일을 좋아해요,듣기/말하기), 을/를,안

한국어실습 수업지도안■ 단계: 초급 1단원4. 무슨 과일을 좋아해요?주제기호학습목표좋아하는 것에 대해 말할 수 있다.문법(명사)을/를, 안 (동사·형용사)기능좋아하는 것 말하기 ... ‘이민자를 위한 한국어와 한국 문화 초급 1’, 지도 교안, MP3. PPT, 필기 도구구분학습내용학습활동준비물유의점비고교사/학습자목표좋아하는 것에 대해 말할 수 있다.도입-인사 ... 어요. ????(숙제하다?+ '안')-‘이민자를 위한 한국어와 한국 문화 초급 1’ 교재-필기도구-PPT-지난 차시까지 수업한 내용을 활용하여 대답할 수 있는 상황을 만들어 준다.-학습자에게 차례

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| 리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.09.12 | 수정일 2021.09.28

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((한국어모의수업지도안)) [한국어실습A+지도안] 한국어교육실습+모의수업+지도안_과제

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수중급단원4. 한국의 의례수업시간50분교재명(출판사)한국어와 한국문화 중급2 (하우)쪽수51대상외국인노동 ... : 여러분 안녕하세요? 일주일 잘 보냈어요? 오늘 날씨가 어때요? 감기 걸린 사람 있어요? (대화하기)교사: 오늘 선생님과 함께 공부할 문법은 ‘동사/형용사+-더니’, ‘명사+-(이 ... 더심히 공부해서 한국어를 잘하게 되었어요.(PPT) 표시에다음 페이지로 이동한다.연습15분[문장 완성]교사: (PPT) 여러분, 문장 완성 연습할거에요. 먼저 문장을 읽을게요. 저

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| 리포트 | 12페이지 | 40,000원 | 등록일 2022.10.03

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[외국어로서의한국어교육실습] 모의수업 실습 word 지도안

모의수업지도안1. 인적사항이름아이디2. 학습 정보학습 대상- 한국어 초급 수준의 중국인 여자 대학생 4명- 구체적인 학습 동기가 없으며, 취미로 한국어를 배우기 시작함학습 목표 ... 가능함과 불가능함을 나타내는 ‘–(으)ㄹ 수 있다/없다’ 문법과 결합 가능한 동사 표현을 사용하여 여행지에서 할 수 있는 일과 없는 일에 대해 이야기할 수 있다.학습 자료 7과 여행 ... 가 대화문을 직접 읽는다.[문법]문형을 별도 정리하여 82쪽 하단에 함께 띄어놓고자 함 (부록1 참고)연습T: 자, 여러분 책 82쪽 연습 1번 보세요.(1번 그림을 가리키며) 민정

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.05 | 수정일 2023.08.23

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한국어교원2급- 모의수업지도안- 재미있는 한국어2 (Fun Fun Korean)

모의수업지도안작성자이름e-mail한국어교원자격등급2급 취득예정작성일자2022년 1월수업대상 및 교재수업대상초급교재명재미있는 한국어2 (Fun! Fun! Korean),저자 ... : 고려대학교 한국어문화교육센터단원명제9과 - 기분/감정학습목표기분과 감정에 대해 질문 및 대답, 표현을 하는 상황에서 “-겠-, -(으)면서, -지 않다, -(으)ㄹ까 봐”라는 문형 ... : 잘 모르겠어요.- T : 알겠어요. 오늘은, ‘-겠-’ 이라는 표현을 사용하여, 기분/ 감정에 대해 배우는 시간을 갖도록 할게요.☞ 문법 학습 ‘-겠-’ : 화자가 현재 가지

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| 리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2022.03.02 | 수정일 2023.05.31

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'-아서/어서/해서'를 사용하여 이유를 말할수 있다.(모의수업지도안)

① 모의수업 지도안교재/단원10과 눈이 와서 추워요!학습자 수준초급1수업 목표‘~아서/어서/해서’를 사용하여 이유를 말할 수 있다수업 내용문법 : ~아서/어서/해서기능 : 이유 ... 학습자가 목표문법에 자연스럽게 노출되도록 한다.제시/설명-‘아서/어서’를 기준으로 앞의 문장은 ‘~아서/어서’ 뒤 문장의 이유 또는 원인이 됨을 인지할 수 있게 한다.T: 병원 ... 해요.(각각에 해당하는 예문을 제시하고 목표문법을 대입해 본다.)-형태제시 Ⅱ듣다→들어서춥다→추워서T: 여러분, 주의점이 있어요. 받침 ‘ㄷ’, ‘ㅂ’있을 때 형태가 바뀌어요.‘듣

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.08

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~아/어요 학습지도안

학습지도안제출자수업 일시학습대상자국적다국적학습자 수4수준초급교 재이화한국어단원명제5과 하루 일과 Part2 ~아/어요차시6/9본시학습목표■ ‘~아/어요’를 사용하여 공손하고 알맞 ... 내용 확인하기T : 우리 지난 시간에 무엇을 공부했습니까?S1~S4 :‘부터~까지’를 공부했습니다.T : 티엔 씨! 오늘 한국어 수업이 몇 시부터 몇 시까지입니까?티엔 : 9시 ... .칠판에‘아요, 어요, 해요’ 학습 주제를 붙인다.교재 88쪽교재 89쪽 그림단원카드‘아요, 어요, 해요’주제카드5분제시형태정보제시문법 정보제시1‘아요’문법 정보제시2‘어요’문법

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.05

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[국어교육] 혁신 교수학습 지도안 '어르신 전기문 쓰기' 프로젝트 수업

혁신 교수·학습 지도안‘어르신 전기문 쓰기’프로젝트 수업창비 고등학교 국어 (하)3. 말과 글로 만난 사람[2] 인간 윤동주1. 국어 교육의 이해1.1. 국어과 교육의 성격국어과 ... 교육은 우선적으로 언어의 속성과 기능을 고려하면서 이루어질 필요가 있다. 인간은 언어를 사용하는 동물로서 이 언어를 바탕으로 사고하는 소통한다. 한국어도 언어이므로 언어가 지닌 ... 으로 존재하는 것이다. “전제적인 왕조차도 문법은 지켜야 하는 것이다.” 그리고 이러한 언어는 시간의 흐름에 따라 변화하는 양상을 보인다(언어의 역사성).그 다음으로 주목해야 할 것

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| 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.16

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원16 단원(같이 영화 보러 갈까요?)수업시간50분교재명(출판사 ... )다문화가정과 함께하는정확한 한국어 초급1 (하우)쪽수P. 135대상초급학습목표1)‘V-(으)ㄹ게요’의 형태적·의미적·통사적 특징을 안다.2)‘V-(으)ㄹ게요’의 형태적·의미 ... ’했어요. 그러면서 ‘먹을게요’라는표현을 사용했어요. 오늘 배울 내용이뭘까요?- 학생 : 먹을게요.- 교사 : 맞아요. 오늘은 의지와 다짐, 약속을나타내는 문법적 표현에 대해 공부

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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모의수업지도안 1차(피드백 포함)

모의수업지도안1. 인적사항이름권도연아이디chans10032. 학습 정보학습 대상결혼이민자 필리핀_여(20대)근로자 네팔_남(30대)근로자 베트남_남(30대)결혼이민자 스리랑카 ... _여(20대))학습 목표문법 ‘- 기 때문에’를 이용해서 미래의 꿈이나 하고 싶은 일에 대해 자연스럽게 말하기학습 자료프린트물, PPT3. 지도안※ 지도안은 교사와 학습자들(여러 명 ... 으로 조금 있다 모두 말해 보도록 할께요.문법 ‘-기 때문에’‘-기 때문에’ 는 동사나 형용사 뒤에 ‘-기’가 붙어서 [-기 떄문에]라는 이유 또는 원인를 나타내요. 예를 들면...예시

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2024.12.16

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