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"교육행정과학교경영" 검색결과 181-200 / 13,656건

  • [교육행정경영]학교 조직에서의 총체적 질 관리
    들의 성취수준을 높이고, 교육경쟁력을 강화하기 위한 경영방식 중의 하나.제1절. 성공적인 학교를 위한 제도적 장치▷ 총체적 질 관리- 조직의 생산성을 증가시키고, 비용을 줄이며, 산출 ... 를 충족시키기 위해 학교장이 강력한 지도성을 가지고 지속적으 로 학교교육체제를 개선함으로써 학교조직의 질을 향상시키는 학교경영기법2) 총체적 질 관리에 대한 제 접근법▷ Deming ... 었다. 학교구는 이 프로젝트에 참여하기 전에 학교단위 책임경영제(SBM)의 경험이 거의 없었다. 중간관리자와 부장교사들로 구성된 TQM 팀을 구성하고, 질 프로그램 교육자들로부터 훈련을 받
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.15
  • [교육행정교육경영] Case study - 국제중학교의 현황 및 문제점, 개선방안
    의 파급효과 5. 국제중이 앞으로 나아가야 할 방향사례 선정 이유 교육행정의 원리 중 민주행정의 원리 교육행정 조직의 민주화 교원제도의 민주화 교육시설의 민주화 교육내용의 민주화 기회 ... 균등의 원칙을 강조 과연 국제중학교 설립이 민주행정의 원리에 부합하는 정책인가 ?국제중학교 정책 개요 1. 사례 선정 이유 2. 국제중학교 정책 개요 3. 국제중학교 설립의 찬반 ... 제고 2. 장기 해외 거주학생 교육 연계성 강화 3. 조기유학에 따른 폐단 해결 방안 모색 4. 서울 학생 지방 국제중학교 진학에 따른 학부모 부담 고려모집 인원 및 전형별 지원
    리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.13
  • [교육행정교육경영] 학교경영, 교과경영, 학년경영 및 학급경영 논의
    행정의 효과성과 효율성을 향상하기 위한 교육행정교육경영 전략으로서 교수활동의 보호, 학교경영계획, 학교의 활동영역의 확장, 내부구조의 변화, 우호연계성의 형성 및 환경요인 ... 에 적응하도록 조직한 기초적인 사회집단이다. 학습에서의 교사의 활동은 교수활동과 학습경영활동으로 구성된다. 교수활동 위주의 학급경영학교교육의 기능을 활성화하고, 충실하고 능률적이 ... 에 의하여 이루어진다. 학교의 자율성과 효과성은 환경요인에 의해 제약을 받기 때문에, 학교경영에 미치는 외부환경효과를 축소하는 것이 바람직하다. 호이와 미스켈은 불확실한 환경에서 교육
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.25
  • [교육행정교육경영] 한성대학교 교육행정교육경영: 중간고사 문제
    을 개발하여 경제적인 생각을 심어줄 수 있는 과정을 만들 것이다.둘째, 초등교육이다. 현재 우리 나라의 초등학교 같은 교육과정과 동일하다. 기본적인 경제용어들 중심으로 나이가 어린(7 ... ○ 2000년의 교육내용을 어떻게 하면 1900년대 학생에게 효과적으로 이해시킬 것인가20세기는 정보화 사회이다. 이는 예전과는 다르게 사회의 이념이나 가치관, 패러다임이 신속 ... 하게 변화한다는 말이다. 이러한 변화 속도에 맞물려 전세계적인 교육에도 큰 개혁의 바람이 불어 왔다. 산업혁명 이후, 전 세계는 여러 가지의 학문들이 발생하고 각종 발명품의 개발
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.20
  • 제 2장 교육행정이론의 발전 핵심요약 - 학교,학급경영
    과 조직 내의 인간행동을 이해하고 분석하고 설명하고 통제하는 사고의 틀을 제공해 준다. 행정경영 이론은20세기 초에 발달하기 시작하였다. 이 시점을 기점으로 교육행정이론 ... 제 2장 교육행정이론의 발전교육행정에 관한 이론은 교육행정 현상을 체계적으로 기술하고 설명하는 지식체로 그것은개념, 가정, 일반화 등으로 구성된다. 이러한 교육행정이론은 교육조직 ... (대안적 관점))이 장에서는 이론의 발달단계에 따라 각 이론의 주된 내용을 살펴보고, 이러한 이론들이 교육행정에 어떻게 영향을 미치고 적용되었는가에 대해서 살펴보고자 한다.1
    리포트 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.06.11
  • [교육행정교육경영] 학교조직의 특수성
    028265 간호학과 박가은1. 학교조직은 그 목표를 구체화하기 어렵다. (목표의 불명료성)-학교조직의 궁극적 목적은 교육이다. 그 목적이 너무 모호하여 구체적인 행동으로 명세 ... 는다.4. 학교 조직은 전문기관이다.-미성숙한 학생 집단이 바람직한 행동 변화를 일으키기 위해 전문적인 기술과 방법을 필요로 하고 교육은 인간과 인간사이에서 이루어지는 작용이므로 인간 ... 에 대한 엄격하고 분명한 감독이나 평가 방법이 없다. 학교에서는 활동과 그 결과가 분리되어 있다. 교육조직에서의 제반 과정은 지속적으로 연계되어 추진되기보다는 단절적이다.8. 학교
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.28
  • [교육행정교육경영]학교교육의 문제점과 해결방안
    - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학교교육의 현실2. 학교교육의 문제점1) 학벌위주의 사회2) 현재 교육 자체가 가지고 있는 문제점3) 입시위주 교육의 문제4) 실패한 정책들5 ... ) 학교 환경과 시설의 문제6) 교사로 인한 문제점3. 학교교육의 해결 방안1) 학교에 대한 과감한 투자 (시설 개선)2) 획일화 탈출 (수준별 교육)3) 교사의 교권 강화4 ... 상식에서 심오한 학문에 이르기까지 모든 지식을 습득하고 탐구하도록 하는 작용을 하는 것이 교육의 첫째 기능이다. 가정교육, 학교교육, 그리고 사회교육으로 우리는 끊임없이 새로운 것
    리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.26
  • [교육학 중 교육행정교육경영] 학교경영론 (교육행정)
    제10장 학교경영교육행정교육경영 ------------------제1절 學校經營의 意義 제2절 學校經營의 領域 제3절 學校經營의 原理 1. 민주화 원리 2. 합리화 원리 ... 경영평가의 실제1. 학교경영의 의의학교경영 학교의 최고 경영책임자인 학교장이 이상적인 학교교육목표 설정, 달성하기 위해 인적 • 물적 자원 및 기술 •정보를 확보•활용하는 일련 ... 업무이다. 학교운영 : 교육계획이 실천되는 한 과정만을 언급한것학교관리: 학교경영속에 포함되는 것이고 , 학교관리 없는 학교경영은 있을 수 없다. 학교경영의 평가 : 학교의 시설
    리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.21
  • [사범계열, 교육경영, 교육행정] 학교단위 책임경영제의 문제점
    Ⅰ. 학교단위 책임경영제1. 학교단위 책임경영제의 등장배경교육의 목표와 방법은 사회의 변화에 민감하게 반응하고 변화하게 된다. 특히 우리사회가 산업혁명을 거치며 크게 변화 ... making) 운동이 출현했으며 1980 년대 후반에 세계 도처에서 다양한 학교단위책임경영 형태가 곧 교육개혁의 핵심 주제와 전략으로 대두되었다.2. 학교단위 책임경영제의 특징학교단위 ... 로 특징지어진 외부통제경영의 하나이다. 외부통제경영에서 학교경영 과업은 외부 교육부의 지시 하에서 수행되고 종종 학교 특성과 교육부 지시가 일치되지 않으며 학교구성원의 자율성과 권한
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.05
  • [교육행정학교경영]리더십 이론에 대해서
    , 개관해 본 다음 교육행정가를 위한 지도성을 다음 몇 가지로 제시한 바 있다.1> 목적 및 목표의 명료화: 교육의 목적과 학교경영의 목표를 규정하고 결정하는 데 지도성이 요구 ... 하는 학교행정가는 자율 경영 능력을 개발해야 한다고 강조하면서 지도자로서의 학교행정자가 갖추어야 할 지식과 기술로서 다음 5가지를 들고 있다.1> 교육지도자는 학습과 수업에 관한 광범위 ... 의 극대화 내지 수업효과를 높이는 일이 최우선적인 과업이 될 것이다. 여기에는 교육교육행정, 그리고 제반 행정적 지식과 기술이 요청된다. 이제까지 학교현장에서 학교경영자는 사실
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.12
  • [교육행정] 단위학교 책임경영
    한 단위학교 책임경영제는 중앙집권적인 학교경영 방식과는 대조되 는 개념으로 상급교육행정 기관이 가지고 있던 교육과정운영, 인사 및 재정상의 권한을 단위학교 운영주체(교장, 교사, 학부모 ... 【단위학교 책임경영제의 이론적 고찰】1. 단위학교 책임경영제의 개념단위학교 책임경영제란 단위학교에서 자주적, 창의적, 자율적 운영을 하도록 하는 교육 정책의 방향이다. 이러 ... . 단위학교 책임경영제의 의의 및 필요성⑴ 의의첫째, 교육운영에 관한 결정을 학교 단위로 하기 때문에, 단위학교의 상황에 적합한 운 영을 함으로써 불필요한 경영손실을 줄여 교육의 생산
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.09
  • [교육행정]단위학교 경영에대한 고찰(A+레포트)★★★★★
    을 다음과 같이 제시한다.첫째, 학교 경영에 대한 단위학교의 자율성을 확대하고, 교육행정기관은 단위학교를 지원하고 조언을 제공하는 역할로 변화하고 있다.미국의 헌장학교의 경우 건강 ... 단위학교경영에대한 고찰Ⅰ. 서 론교육개혁 운동의 공통적인 특징 가운데 하나는 학교 현장의 구조적인 변화를 추구한다는 점이다. 이러한 학교 현장의 변화에 대한 관심은 지금 ... 으로 한 학교 경영의 개선 방안의 하나로 종래의 중앙집권적인 교육방식과는 대비되는 개념이다. 이것은 단위학교교육을 변화, 개선시키는 기본 단위가 되는 학교 경영의 형태를 말
    리포트 | 19페이지 | 4,500원 | 등록일 2006.03.05
  • [학교경영조직] 교육행정-학교경영조직
    [ 교육행정학 연구 ] 발표자 : 박 영 수교육행정과 조직 [Ⅰ]1. 조직의 개념조직에 대한 정의는 조직을 연구하는 사람들의 조직관을 반영한다. 따라서 연구자들마다 조직을 다르 ... 들이 자기 자신들의 지위나 행정적인 문제에 사로잡혀 학생들의 복지를 소홀히 해서는 안 된다는 사실이다. 둘째로 학교행정가들은 학교가 베풀 수 있는 교육적인 봉사의 본질을 결정하는 데 있 ... 그리고 전문직의 행동윤리에 따라 과업을 수행하는 면도 있다. 학교행정가들은 교사들이 고도의 교육과 훈련을 받은 전문가라는 사실을 인정하여 교육과정 편성과 운영, 교수·학습활동
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.22
  • [교육 행정경영]학교조직-조직의 개념, 유형, 학교조직의 특성
    )- 조직의 본질적 기능이 사회의 안정성 유지와 인간의 사회화에 있다. 학교, 병원, 종교단체, 문화기관 등이 이에 속한다. 이들 조직은 교육, 교화, 훈련을 통하여 구성원 ... 와 관계없이 조직의 생존이 보장되어 있어 야생 조직과 대조를 이룬다. 대표적인 조직에는 의무 교육기관인 학교나 교도소 등 이 있다.구 분유무조직의고 객선택권유 형 Ⅰ야 생 조 직(사립 ... 학교조직 : 조직의 개념, 유형, 학교조직의 특성■ 조직의 개념● Barnard : 두 사람 이상의 활동이나 힘이 의식적으로 조정되는 체제● Etzioni : 특정의 목표를 성취
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.26
  • [교육행정] 교육행정론 (동기론, 지도성론, 조직론) 및 학교경영기법
    는 현대 행정의 가장 일반적인 형태.※ 학교도 관료제의 범주에 넣을 수 있지만, 조직의 구성원인 교사가 고도의 교육을 받은 전 문가라는 점에서 조금 다르다.※ 학교에서는 교사들이 전문 ... 결정상들에 대한 의견조정 및 실천 결의* 교육계획서 편집* 각 부서, 교과, 영역별로 편집하여 수립위원회에서 종합 정리제 13장 학교경영의 실제제 1절 인사관리1. 학교장의 인사업무 ... 제3장 동기론제1절 동기의 개념학교 행정가들은 동기가 조직의 성과를 결정하는 중요한 요인이라고 하는 데는 광범하게 동의하지만, 동기의 정의에 관해서는 일치를 보지 못하고 있
    리포트 | 37페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.07
  • [교육행정교육경영] 교장론 (학교에서의 교장의 역할)
    [교육행정경영]제 6 장 교 장 론제 1 절 학교장의 자격제 2 절 학교장의 직무와 권한제 3 절 학교장의 역할제 4 절 교장직에 있어서의 역할갈등제 5 절 바람직한 학교장 ... 상전 공: 교육행정 (1기)학 번: 022511이 름: 하 준 미담당교수:조 성 일 교수님제출일자: 2002.10.24(목)제 6 장 교장론제 1 절 학교장의 자격학교장의 경영 ... 상 지위와 직능은 교육지도면에서 중핵적 위치를 차지한다. 이는 학교교육의 중심이며 기본이 되기 때문이다. 학교장은 안으로는 학교 경영의 최고의 책임자이며 총괄 주재자로서 교육활동
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.24
  • [교육행정교육경영]고등학교 입시제도의 개혁
    으며 찬성하는 사람들은 ‘대학교에 선발권을 주고 그 책임을 주어야 한다’고 말하며 이에 반해 반대하는 사람들은 ‘교육연좌제가 우려되므로 절대 안된다’ 주장한다.이러한 고교등급제 등 ... 의 학교별 전형과 평준화 지역 일반계 고교의 추첨배정의 두 가지 형태로 이루어지고 있다. 교육법시행령에 의하면, 고등학교의 입학전형은 내신성적 또는 선발고사에 의하거나 내신성적 ... 과 선발고사를 병합한 방법에 의해 실시하도록 되어 있다. 또한 고등학교 입학전형은 원칙적으로 당해 학교장이 실시하도록 되어있다.시도교육청별 고등학교 입학전형 방법은 점차 다양해지고 있
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.28
  • [교육행정교육경영] 학교조직의특성
    교육 행정교육 경영> 학교 조직의 특성학교 조직의 독특한 특성1) 교육의 전통2) 교직의 전문적 특성3) 다양한 관리이론의 발전4) 학교에 대한 일반 대중의 큰 기대1. 전 ... )불분명한 목표 : 교육조직의 목적은 구체적이지 못하고 분명하지 않다.불확실한 기술 : 교육조직의 기술이 불명확하고 구성원들에게 잘 알려져 있지 않다.유동적 참여 :. 학교 조직 ... 고 있는 조직을 이중조직이라 한다.이완조직의 특성을 갖고 있는 경우=> 수업엄격한 관료제적 특성을 갖고 있는 경우 => 학교 경영(인사관리, 학생관리, 시설관리, 재무관리, 사무
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.03.29
  • [교육행정경영] 학교조직풍토 및 효과성 이론
    에 의하여 조성되는 사회심리적 분위기2) 학교조직 풍토의 형성요소① 학교가 설립된 역사적 배경과 의의② 학교의 특수한 교육목표 ㆍ 내용과 활동③ 물리적 환경과 지역사회의 특수 ... 로 정, 우정, 협동적, 보호적② 기계문화 : 학교는 순전히 기계적인 것으로 간주. 원동력이 조직 자체의 구조에서 비롯. 행정가는 유지를 위한 투입을 제공하기 위해 시시각각으로 변화 ... 학교조직풍토 및 효과성 이론제 1절 학교조직풍토1. 학교조직풍토의 개념1) 다양한 정의① 각각의 조직이 갖고 있는 문화적 특성② 포핸드와 길머 : 타조직과 구별, 비교적 지속
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.08.31
  • [교육행정교육경영] 학교와 지역사회, 사회체제 논의
    과제물 4: 학교와 지역사회, 사회체제에 대하여 논의하시오.교육행정가 교사 및 학생들은 학교사회체제를 형성하고 지역사회 안에서 활동한다. 개개인과 지역사회 구성원들이 학교에 자발 ... 한 관계를 형성하고, 가치관을 형성하고, 지역사회와 학교는 상호간에 이해관계를 형성한다. 학교의 하위체제의 성격을 보면, 공립학교는 공중보건, 행정, 안전, 휴식, 복지 및 교육 등 ... 하는 요소로서 내적구성요소인 하위체제와 외적구성요소인 상위체제를 들 수 있다. 하위체제로는 학생, 교사, 교육행정가, 기타교직원을 들 수 있고, 상위체제로는 학교를 둘러싼 외부사회
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.25
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2025년 07월 07일 월요일
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