"교육행정과학교경영"의 검색결과 입니다.

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"교육행정과학교경영" 검색결과 81-100 / 13,641건

교육행정 및 학교경영

는 시책을 포함한다. 따라서 교육정책은 실현과정인 교육행정 가운데서 구체화되기를 기대하는 것이며, 이 영역에서는 학교교육뿐 아니라 사회교육, 학술이나 문화에 관한 행정으로서도 전개 ... 이상은 교육 또는 교육행정경력이 10년 이상이거나 양 경력을합하여 10년 이상인 자임기4년의장위원 중 무기명 투표로 선출교육감선출방식학교운영위원회 선거인과 교원단체 선거인으로 구성 ... 를 매주 점검 확인한다.⑥ 동학년 협의록, 주간학습안내, 학급 교육과정 교과별 수업시수 누가기록 등이 일치하는지 확인한 다.Ⅴ. 학교경영의 조직학교 조직은 규범적 조직이고, 학교가 기대

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.12

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교육행정경영론-학교행정가의 과업

제 11 장 학교행정가의 과업C ontents 1. 조직발전과 유지 2. 교육과정과 수업의 관리 3. 교직원 인사 4. 학생 인사 5. 교육재정과 경영관리 6. 학교시설 관리 7 ... . 학교와 지역사회와의 관계 8. 평가 / 연구 / 책무성캠밸 (R. F. Campbell) 교육행정 또는 학교행정 과업에 대한 분류방식과 견해 켈러그 (W. K. Kellog ... ) 재단의 교육 행정 협동 연구 계획 고튼 (R. A. Gorton) 수업과 교육과정 개발 , 학생인사 , 지역사회 - 학교의 지도성 , 교직원 인사 , 학교시설 , 학교교통 , 조직

리포트 | 30페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.21

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교육행정경영론 - 학교 행정가의 과업

제 11 장. 학교행정가의 과업? 캠밸(R. F. Campbell)① 학교와 지역사회와의 관계, ② 교육과정과 수립, ③ 학생인사, ④ 교직원 인사,⑤ 학교시설에 관한 발전계획 ... , ⑥ 재무 및 비전문직 인사관리? 고튼(R. A. Gorton)① 교직원 인사, ② 학생인사, ③ 지역사회와 학교와의 관계, ④ 교수와 교육과정, ⑤ 학교재정과 경영관리,⑥ 학교 ... 시설, ⑦ 일반과업? 켈러그(W. K. Kellog)재단 (미국 남부 주 교육행정협동연구계획)① 수업과 교육과정 개발, ② 학생인사, ③ 지역사회-학교의 지도성,④ 교직원 인사

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.21

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서울특별시 혁신학교 우수사례 및 교육방향, 중점과제 (교육행정 및 교육경영) 교직과목, 교육학

교육행정 및 교육경영서울시 혁신학교우수 사례 및 학교혁신 과제제출일 4월 1일제출자학 과학 번혁신학교 우수사례[혁신학교-은빛초 교장윤상흔] “창의성과 인성이 조화롭게 발달된 전인 ... 교육 추구”은빛초는 혁신학교 중에서도 크게 활약하는 학교다. 2015년 3월 1일자 서울형 혁신학교로 최근 재지정됐다. 인지교육보다 창의성과 인성교육에 더욱 주목하며, 실제로 모든 ... 고 스트레스 적은 학교’를 추구한다. 이를 위해 획일화된 교육은 지양하고 감성과 자율을 키우는 학교를 만들기 위해 노력 중이다.은빛초의 특별함은 수업시간에 더욱 드러난다. 발도프르수업

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.04.02 | 수정일 2017.09.15

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교육행정및교육경영 학교시험대비

%), 지역위원(10~30%)3. 장학 - 행정장학(142)장학이란, 교육행정내지 학교경영의 한 과정, 교수-학습과정을 개선하고 학교의 목표를 성취하기 위해 장학담당자가 행사하는 교육지도 ... 된 모든 정보에 기초하여 가능한 모든 대안들을 마련, 우선순위에 따라 이상적인 장소를 결정2. 교육자치기구 - 학교운영위원회학부모, 교사, 지역사회인사 등을 학교운영에 참여하게 함 ... 으로써 단위학교 운영의 자율성을 높이고 지역실정과 특성에 맞는 다양한 교육을 창의적으로 실시하기 위해 설치, 국공립, 사립모두 의무적으로 구성, 운영되고 있음.국공립학교장은 운영위원회

시험자료 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.03.18 | 수정일 2015.01.04

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대학교 교육학과 교육행정 학급 경영과 관련된 리포트

과 규칙을 구별한다. 규범은 집단의 공유과정(sharing)을 거치면서 점진적으로 그리고 자연발생적으로 발달하는 반면, 규칙은 행정가나 교사에 의해서 만들어진 규정 ... 학급활동을 전개하도록 하고, 교수-학습활동을 효과적으로 수행하도록 하며, 문제행동을 예방하고 저지하는 데 도움을 준다. 즉, 학급의 규칙과 절차는 학급경영의 여러 측면에서 도움 ... 을 주는 학급경영의 전제 요소인 것이다. 대부분의 유능한 교사는 학생들로 하여금 건설적인 학급규범을 세우고 수용하고 유지하도록 함으로써 학급집단의 효과성과 만족감을 높인다

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.04

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교육행정 및 교육경영 -학교조직의 지도성

학교조직의 지도성1. 지도성의 의의1) 지도성의 개념① 월러스(M.J. Wallace)“어떤 사람이 다른 사람에게 의도적으로 영향력을 행사하여 소기의 목적을 달성하는 과정 ... 기대 : 교사들에게 질 높은 교육을 하도록 기대한다.④ 개인적 배려 : 교사들을 존중하고, 그들의 개인감정과 욕구에 관심을 가진다.⑤ 지적 자극 : 교사들에게 자신의 수행에 대해 ... 화 : 교사들에게 영향을 줄 중요한 의사결정에 참여하도록 기회를 제공한다.⑨ 문화형성 : 학교 구성원들로 하여금 규범, 가치, 신념, 가정 등을 공유하도록 한다.관점변혁지향적 지도

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.25

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교육행정 및 학교 경영의 개념과 현실 적용

《교육행정 기말과제》교육행정 및 학교경영의 개념과 현실 적용1. 들어가며교육이라는 말을 들었을 때 함께 떠오르는 것은 바로 학교라는 개념일 것이다. 교육은 다양한 장소에서 각양 ... 를 운영하는 것을 뜻하는 용어에 차이가 나타나게 된다. 교육을 공적인 것으로 보는 입장에서는 학교를 운영하는 것을 행정의 영역에 포함하는 교육행정으로, 이와 반대의 관점에서는 경영이 ... 겠다.2. 교육행정과 학교경영의 개념행정과 경영의 차이는 과연 무엇일까. 우선 행정은 입법, 사법, 행정이라는 국가권력의 3권 분립 원칙에 따라 국가의 공권력을 바탕으로 행정부 조직

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.26

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[교육행정및경영 발표자료] 학교조직의 지도성 PPT+핸드아웃

1. 지도성 이론의 발달특성론 ‘효과적인 지도자는 그렇지 못한 지도자와 다른 일련의 특성을 지니고 있다.’행동론 ‘가장 효과적인 지도자의 행동 유형이 있다.’상황론 ‘모든 상황에 적합한 최선의 지도성은 존재하지 않는다.’뉴리더쉽 이론 ‘그 동안 지도성을 관리의 측..

리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.02.23

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교육행정및교육경영에서의 학교경영이란

Management)3. 학교단위경영(SBM : School-Based Management)5. 교육행정 정보시스템(NEIS) 관리1. 교육행정 정보시스템의 개요2. NEIS의 활용1 ... 경영의 목표와 본질학교경영의 목표는 학교가 가지는 교육적인 목적을 충분히 실현할 수 있도록 하는 수단이지 결코 경영 그 자체가 목적일 수는 없다. 즉, 학교의 교사나 시설을 갖추 ... 사무처리④ 학교경영조직 편성과 관리 ⑤ 학교와 지역사회와의 관계⑥ 학교평가 ⑦ 학교재정 회계경리4. 학교경영의 원리1) 법제면에서의 기본원리(1) 법치행정의 원리 - 이는 학교

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.19

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개인과 조직의 관계 속에서 학교조직 운영의 문제점,교육행정및교육경영

군대와 학교라는 조직을 비교해서 살펴보니 학교조직의 문제점은 교사의 자율권을 제한하는 상급 기관의 영향이 문제라는 생각이 들었다. 학교조직이 추구하는 목적인 교육과정에 맞춰 ... 적으로 국가수준 교육과정부터 학교수준 교육과정까지 위로부터 내려오는 지침들을 따르게 되어있다. 그 지침의 내용으로 체육에서는 5학년에 이런 저런 내용은 빠짐없이 반드시 가르쳐야 ... 다.교사가 상부의 정책으로 자율권을 제한받는 사례는 또 있다. 조금만 찾아보면 우리나라에서 교사의 행정 업무가 얼마나 상당한지를 알 수 있다. 교육 행정이라는 과목을 우리가 다루

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.02

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[교육행정 및 학교경영] 교육기획과 학교경영 파워포인트

제10장 교육기획과 학교경영목 차교육기획의 개념과 유형교육기획의 제약요인교육기획의 과정교육기획의 모형교육기획과정의 조직교육기획교육기획의 목적과 기능학교경영의 정의학교경영의 본질 ... 학교경영의 특수성학교경영기법학교경영의 영역학교경영교육 기획기획이란- 독립적 및 분석 지향적인 기관의 기능, 의사결정과 통제 기능의 통합체, 또는 정치 지향적인 정책기능→ 기관 현재 ... 의 하여 일하는 것- 단위학교의 경영을 이르는 말로, 학교라는 단위교육기관에서 교육목표를 성취할 수 있도록 인적․ 물적 자원을 조성하고 지원하는 봉사활동. - 학교경영의 계획, 조직

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.02

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[교육행정]학교경영론

교과목: 교육행정 담당교수: 교수님 제출자: 교육학과 제출일: 2004.12.1010장學敎經營론 제 1 절 학교 경영의 원리 1. 학교 경영의 의미 단위 학교의 학교장이 그 학교 ... # 학교운영-교육계획이 실천되는 한 과정. # 학교경영-교육목적의 달성 과정.2. 학교경영의 목적 학교의 교육목적을 효율적으로 실현하는 것. 3. 목표의 설정 교육법상 교육목적 및 교육 ... 목표와 중앙 행정 기관인 교육부와 지방교육행정기관 시·도 교육청의 교육방침, 장학방침 고려하여 목표 설정하기제 2 절 학교 經營의 領域 ① 교육방침 수립과 교육계획의 설정 ② 인사

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.22

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학교행정과 교육경영에서의 각급학교의 문제점과 그 대안

☆ CONTENTS ☆1. 서론2. 본론2.1. 유아교육기관에서의 문제점2.2 초등학교(교육)에서의 문제점2.3 중등학교(교육)에서의 문제점3. 결론학교행정과 교육경영에서의 각 ... 학교행정 아래에서 돌아가고 있다. 이렇듯 학교에서 행정은 중요한 데도 불구하고 수많은 문제점들을 가지고 있다. 이 과제를 통해서 각 급 학교의 학교행정 및 교육경영에서의 현장 ... 한 것으로 인식되고 있다. 초등교육의 여러 가지 문제점들 중에서 학교 행정과 교육 경영의 문제점을 살펴보면 다음과 같다.먼저, 구성원의 측면에서 살펴볼 수 있다. 초등교원의 사기문제이

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.20

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[교육행정] 학교경영

장이 지도자로서, 학교경영자로서 지도성을 발휘하고, 성과를 평가하는 일련의 기능을 수행하는 것이다.2. 학교경영의 영역교육목표, 내용 교수-학습과정.평가를 포함하는 교육과정의 운영 ... 적으로 조직이 운영되도록 영향력을 행사하는 지도성을 발휘하고, 그 결과를 평가하는 몇 개의 연속적 과정으로 구성된다.제 2절 교육계획과 학교경영1.교육계획의 의미와 원리계획이란 ... 의 문제가 어느 정도 해결되었거나 목표가 어느 정도 달성되었는지 평가한다.3. 학교경영계획의 실제교육계획의 구조(1) 교육계획의 기저(2) 교육목표 및 구현 중점(3) 교육과정 운영

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.01

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[교육행정및경영] 여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 ① 의사결정(decision making), ② 기획(planning), ③ 조직(organizing), ④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating), ⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 학교교육

2016 학년도 (2)학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 교육행정및경영학 번 :성 명 :연 락 처 ... 가지 과정의 개념에 대해 살펴본 후 각 과정이 우리나라 학교교육에서 어떤 방식으로 실행되고 있는지에 대해 살펴보고자 한다. 이를 바탕으로 우리나라 학교교육의 교육행정에 대해 자세히 ... 다. 경영활동에서도 분업이 중요한 것과 마찬가지로 교육행정에 있어서도 효과적인 분업은 업무의 효율성을 높일 수 있다는 점에서 매우 중요한 영향을 미친다. 교육행정 학자 홀은 조직이란

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.02.07 | 수정일 2017.02.20

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[교육행정및경영]여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 ① 의사결정(decision making), ② 기획(planning), ③ 조직(organizing), ④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating), ⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 학교교육에

2016 학년도 (2)학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 교육행정및경영학 번 :성 명 :연 락 처 ... 예6. 평가(appraising) 과정에 대한 설명과 구체적인 예Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론교육행정과정은 학교라는 조직을 운영하는 과정에서 필수적으로 요구되는 요소들을 의미 ... 한다. 이번 과제물에서는 교육행정과정의 공통요소로서 의사결정, 기획, 조직, 자극, 조정, 평가의 과정에 대해 알아보고 각각의 과정이 실제 학교에서 어떻게 적용되고 있는지 구체적인 사례

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.02.07 | 수정일 2017.02.20

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[교육행정] 학교경영

에 이르기까지 학년과 학급의 기능을 수행하는 것이다.2. 학교경영의 영역학교경영의 영역은 학교경영의 과업과 과정의 두차원으로 개념화 할 수 있다. 즉 교육목표 ? 내용 ? 교수-학습 ... 하고, 조직을 구성하여, 합리적, 합목적적으로 조직이 운영되도록 영향력을 행사하는 지도성을 발휘하고, 그 결과를 평가하는 몇 개의 연속적 과정으로 구성된다.제2절 교육계획과 학교경영1 ... 조직의 형태를 갖는 기능적 분업의 체제이다. 그러나 학교가 교육기능을 제대로 수행하려면 교무분장을 단순한 상하관계나 복종의 관계로만 이해하여서는 안된다. 협력체제로써의 학교경영조직

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.10

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교육행정 및 교육경영, 방과후 학교 활성화

< 교육행정 및 교육경영 >방과후학교 활성화◆ 선택한 정책의 필요성 및 목적+ 필요성1) 교육 복지 실현을 위하여2) 맞벌이 가정의 자녀 보육 부담을 덜어주기 위하여+ 목적1 ... ) 학교의 교육 기능을 보완2) 사교육비 부담을 경감3) 교육격차 해소◆ 개요와 결과+ 개요방과후학교 활성화 개요 “방과후학교”는 정규수업 이외에도 학생과 학부모가 원하는 다양한 교육 ... 프로그램을 제공하는 학교 교육 활동입니다. 방과후학교는 교육 수요자가 원하는 교과, 특기·적성, 보육 등의 프로그램을 제공함으로써, 학교의 교육 기능을 보완하고, 사교육비 부담

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.27

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[교육행정및경영] 학교조직의 정의, 학교조직의 일반적 특성, 학교조직의 독자적 특성, 공식적 조직과 비공식적 조직

을 지닌다. 따라서 교육행정가는 학교규모의 대소에 따라 경영형태가 다를 수 있음을 이해해야 한다. 예를 들어 소규모 학교에서는 인간의 정적(靜的) 교분이 중요해지겠지만 대규모학교 ... 장이 있으며 또 교장들을 관장하는 교육감이 있다. 이밖에도 학교에 행정실 직원, 사무보조원 등도 있어서 다양한 특성의 인적자원이 존재하므로 관리기법도 상황에 따라 다양해야 한다 ... . 따라서 교육의 질을 높이려면 학교에서 필요한 법정교원수의 확보는 물론이요 각 부서에 필요한 행정지원인력들이 충분히 확보되고 잘 지원되어야 한다.3. 학교조직의 독자적 특성학교는 여러

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.17

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