기독교교육

소개

기독교교육에 관한 소논문

목차

I. 서론
A. 연구목적과 의의
B. 연구 방법과 범위
II. 존 듀이의 철학적 이해
A. 존 듀이의 생애와 사상
B. 존 듀이와 실용주의(도구주의)
C. 존 듀이의 교육철학
III. 기독교교육의 철학적 접근
A. 기독교교육철학
B. 기독교교육의 철학적 이해
IV. 존 듀이 와 기독교교육
A. 기독교교육에 대한 실용주의적 접근
B. 존 듀이의 하나님
C. 기독교교육의 존 듀이의 철학적 적용
V. 결론

본문내용

기독교 교육학을 학습하는 필자는 기독교교육에 대한 이해를 위해 여러 가지 철학 사상에 대해 생각하고 서적을 탐독하며 기독교교육의 의미와 앞으로의 발전 방향에 대한 연구가 필요하다고 생각했다. 기독교교육을 위한 여러 학문적 기초가 필요하다. 필자는 특히나 철학에 대해 근래 깊은 관심을 가지게 되었다. 이전까지 나는 한 번 도 철학에 관한 서적은 물론 생각도 해 본적이 없다. 하지만 이 기회를 통해서 철학에 대한 기본 개념은 물론 기독교교육과의 관계를 이해하며 연구하고 싶다. 기독교교육은 “인류의 구주이신 예수의 가르침에 근거하여 경험을 통제하는 것 즉, 그리스도를 개인적으로 구주로 받아들이게 하는 것과 그리스도의 내주함과 능력과 사랑을 깨닫게 하는 것과 아울러 일상생활에서 그리스도의 영을 재생하게 하는 것과 상호관계를 의미한다”
기독교교육을 통하여서 현대 사회의 학습자들에게 삶의 변화와 자아 성찰의 계기를 마련해 주고 또한 어린이를 바르게 교육하는데 목적이 있지만 현실적으로 어려운 문제이다. 하지만 최선의 교육 방법을 선택하는 것이 기독교교육을 담당하는 교육자의 몫일 것이다. 이러한 기독교교육에 신학 다음으로 최고의 학문인 철학을 접목한다면 그 방법 모색은 좀 더 구체화 될 것 같다. 물론 철학의 사상이 사고(思考) 자체로 끝날 수도 있다. 철학이란 개념이 너무나 어렵고 현실과도 대비된다. 하지만 고대부터 현재까지 이 세상은 철학자의 사상이 지배해 왔다. 철학은 “ 철학이 없다면 역사가 없고, 존재의 가치를 확인 할 수 없고, 생각 없는 무의미한 집단의 세상이 될 것이다. 학문은 생각하는 것이라고 들었다. 생각이 없는 학문은 의미가 없다고 들었다. 기독교교육학에 있어서도 철학적 접근이 시도되어야 하는 이유이다.
필자는 여러 사상가들을 모두 다루고 싶지만 이번 소고를 통해서 존 듀이의 사상에 대해 연구를 해보려 한다. 분량에 제한이 있는 관계로 세세하게 다룰 수 없지만 존 듀이의 교육철학이 기독교교육에 어떻게 영향을 미치는지 연구해 보았다. 짧지만 이번 기회를 통해서 존 듀이 사상에 대해 간략히 알고 또한 실용주의에 대해 살펴보며 기독교교육에 대한 적용을 어떻게 할지 알아 보도록 하겠다.

참고자료

· C. B. Eavey - [기독교교육원리, 기독교문서선교회]
· 최한수 - [아동중심교육과 존 듀이, 문음사]
· 정건영 - [John Dewey 교육철학, 교육출판사]
· 김수천 - [교육과정과 교과, 교육과학사]
· 강영계 - [듀이가 들려주는 실용주의 이야기, 자음과모음]
· 쇼우지 마사코 - [유아교육사상의 이해, 창지사]
· 정덕희 - [듀이의 교육철학, 문음사]
· John Dewey - [민주주의와 교육, 교육과학사]
· 오인탁 외4명 - [기독교교육론, 대한기독교교육협회]
· John Dewey - [민주주의와 교육, 박영사]