상황중심교육ppt

소개

이 자료는 상황중심교육에 관한 파워포인트 자료입니다. 상황중심교육에 대해 소개하였고, 7가지 단계를 단계별로 설명하였습니다. 시대상황별로도 소개하였고, 목표, 특징 등도 조사한 자료입니다. 발표하실때 쓰기 좋아요!

목차

1. 상황중심교육이란?

2. 상황중심교육의 7단계
1) 1단계 : 조사단계
2) 2단계 : 수집단계
3) 3단계 : 분석단계
4) 4단계 : 핵심(교육목표) 찾기
5) 5단계 : 함께 계획 세우기
6) 6단계 : 프로젝트 진행
7) 7단계 : 평가단계

3. 언제– 어디서 시작 ?
1) 1970년부터
2) 1973년
3) 1975-1978년 개혁 프로그램
4) 1980년대
5) 1990년대

4. 상황중심교육의 목표
1) 자율적인 인간
2) 사회적인 인간
3) 사물에 대한 능력
4) 사물을 인식하고 표현할 수 있는 능력

5. 상황중심교육의 특징
1) 아동관
2) 실제 생활상황 속에서의 학습
3) 혼합연령 집단에서의 학습
4) 부모와 다른 성인의 교육 참여
5) 지역사회 중심의 활동
6) 열린교육

6. 독일유치원의 형태

본문내용

상황 중심 교육

주체적 인간과 그를 둘러싼 환경,  혹은 그 환경의 상호작용 전체
유아가 처한 현재의 생활환경 전체 - 가정, 단체, 마을, 국가, 유치원,  또래집단 등

상황중심교육이란?
유아가 처한 상황을 중심으로
교육 계획을 잡고
유아의 수준에 맞게
교육하는 시스템


1. 열린 계획 :
그 상황에 맞게끔 수정 / 보완

2. 교육 계획 안에 포함되지않은 상황 발생 :
상황을 판단한 후 기존의 계획 안에 포함시켜실행한 후 계속 진행

1) 아동관

행동의 주체요 자기발달의 주역

유아는 태어날 때부터 창의적이고 적극적으로 이 세상에 대한 상을 형성해 나간다

유아가 자기 고유의 방식으로 사고하고 느끼며 지각한다

따라서 그들 나름대로의 세계 해석을 그대로 받아들여야 한다.

참고자료

· 독일청년연구소, 상황중심교육의 자료, 보육사
· 류지훈 등, 상황중심교육의 자료, 보육사
· 위르겐 찜머, 독일 유치원 이야기, 문음사