가정과 실천적 문제 중심 모형 템플릿, 교수학습과정안

목차

없음

본문내용

대단원 : 03. 자원 관리와 자립
중단원 : 2. 의복 관리와 재활용
소단원 : 2.의복 고쳐 입기와 재활용
핵심개념 : 관리
핵심역량 : 실천적문제해결능력
교과서 : 기술가정(천재교육 중1)

성취기준
[9기가03-03] 의복을 재활용하는 방법을 탐색한 후, 이를 창의적이고 친환경적인 의생활에 적용한다.

학습목표
1. 의복을 재활용하는 방법을 설명할 수 있다.
2. 의복 자원의 다양한 재활용 방법을 응용하여, 창의적이고 친환경적인 의생활을 설계할 수 있다.

교수·학습 모형 주안점
-학습지를 작성할 때, 다른 학생의 답을 베끼지 않도록 지도한다.
-모든 학생들이 적극적으로 발표를 하게 유도한다.
-서로 시끄럽게 떠들지 않게 한다.

교수·학습 평가 기준
-제시한 결과물이 환경과 밀접하고 도움을 주며, 실현가능성이 높다,
-학습내용의 논리적 근거와 토대가 탄탄하게 반영되었다.

참고 자료

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