사랑의 학습법 내용정리및 감상문

소개

박영태 저자의 사랑의 학습법을 읽고 내용정리 및 마지막에 감상문이 있습니다.
마니 받아 가셔요~~

목차

1. 서론
1_(1) 의도와 방향
1_(2) 책의 구성

2. 본론
2_(1) 사랑과 교육
2_(2) 사랑의 성격
2_(3) 교육의 성격
2_(4) 사랑을 통한 학습지도 모형
2_(５) 친밀감과 학습지도
2_(6). 관심과 학습지도법
2_(7). 올바른 의사결정과 학습지도
2_(8) 실행과 학습지도
2_(9) 자녀의 모습을 비추어주는 마법의 거울

본문내용

관계훈련에서는 단지 마음의 평화가 깨져서 도움이 필요한 상태를 가리켜 문제를 소유했다고 이해하면 된다. 즉, 모든 문제해결의 시작은, 문제를 누가 어떻게 느끼느냐, 상황에 따라 상대방에 따라 누가 문제를 그 상황에서 더 느끼는가를 가려내는 데서부터 출발한다. 그동안 나 또한 남의 탓을 많이 해왔다. 그러나 내가 문제를 소유하고 있다고 생각을 해보면 상황은 달라질 것이다. 남의 탓을 해왔던 것이 오히려 부끄러울 정도로, 내 자신을 고쳐야 함을 깨달을 수 있을 것이다.
문제를 누가 소유하고 있는가를 가리는 것이 중요한 까닭은 누가 문제를 더 심각하게 소유하느냐에 따라 적용할 수 있는 의사소통기술이 다르기 때문이다. 만일 삶의 질을 높이고 싶다면 먼저 좋은 인간관계를 추구해야 하고, 다시 그것이 질높은 의사소통을 통해서 가능하다는 것을 가능한 한 빨리 깨닫는 것이 유리한 출발이 될 것이다.
우리는 흔히 교육철학 등에서 상대방을 일관성있게 대해야 한다고 알아 왔을 것이다. 그러나 일관성이라는 단어를 언제나 똑같은 마음

참고자료

· 없음