침묵식 교수법(The Silent Way)에 대한 설명

소개글

침묵식 교수법(The Silent Way)에 대한 설명

목차

1. 배경
2. 이론적 가정
3. 목표
4. 교수기법 및 절차
5. 결론

본문내용

7. 침묵식 교수법(The Silent Way)
Foreign Language Teaching - Chapter Summary
1. 배경
- 교실에서 교사는 가능한 침묵을 지키고, 학생은 가능한 말을 많이 하도록 요구한다.
- 침묵식 교수법에서 학생은 교사의 설명을 그저 듣기만 하는 것이 아니고, 보다 협력적인 위치에서 수업을 조직화하는 데 참여하기도 하고 때로는 주요 역할을 담당한다.
- ‘문제 해결 접근 학습’ 으로 불리는 일련의 학습 원리와 관련 : 새로운 언어를 사용하여 적절하고 의미 있는 말을 만들어 내려 애쓰는 학습자의 노력은 그로 하여금 자신의 지각력과 분석력을 통하여 목표어를 이해하도록 도와준다.

2. 이론적 가정
- 시각 자료가 주요 학습 자료로
- Gattegno: 어휘를 언어 학습의 중심 단위로 간주, 어휘 선택을 매우 중요
- (침묵식 교수법의 구체적인 교수 원리 개발과 관련 Gattegno): 어린이 모국어 습득 과정을 광범위하게 활용
- ‘인위적’ 접근 : 성공적인 언어 학습을 위해 학습자는 말없이 조용히 깨닫고 나서 적극적으로 실행에 옮기는 과정을 거쳐야 한다.
- 침묵 : 학습을 위한 가장 훌륭한 수단 가운데 하나. 자각을 유발시키는 열쇠이고, 기억을 유지시키는데 보다 효과적인 길
- 침묵식 교수법이 다른 언어 교수법과 다른 점 : 바로 스스로의 자각을 통해 자기 수정을 하는 활동에 있다. 이 교수법에서 요구하는 것이 바로 이 자각 능력이다.

참고 자료

외국어 교수 방법론 | 김남국외 | 하우출판사 | 1999.04.23