슬견설 학습지도안

소개

교생실습때 제작한 중학교 2학년 3. 우리고전의 맛과 멋 (2) 슬견설에 대한
학습지도안 입니다.

목차

Ⅰ. 국어과 7차 교육과정
1. 국어과의 성격
2. 국어과의 목표
3. 국어과의 내용
4. 국어과의 교수․학습 방법
5. 국어과의 평가
Ⅰ. 대단원 개관
Ⅱ. 대단원의 학습 목표
Ⅲ. 대단원 교수-학습 운영 방안 (6차시)
Ⅳ. 본시 교수-학습지도 개관
1. 제재 소개
2. 작가 소개 - 이규보(李奎報 1168～1241)
Ⅴ. 본시 교수-학습 지도안
Ⅵ. 형성평가 계획안 : 형성평가지 안
1. 고전 수필 및 설(說)
2. 출전
3. 지은이
Ⅶ. PPT 계획안
Ⅷ. 교과서 필기 계획안
Ⅷ. 지도상의 유의점

본문내용

Ⅰ. 국어과 7차 교육과정
1. 국어과의 성격
국어과를 ‘한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보 사회에서 정확하고 효과적으로 국어 생활을 영위하고, 미래지향적인 민족의식과 건전한 국민정신을 함양하여, 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우기 위한 교과’로 규정하고, 국어 교육의 성격을 규정해 온 다양한 관점들(민족교육, 도구, 문화 등)이 국어 교육의 상위목표를 달성하는데 상호 보완적으로 기여할 수 있다는 점을 중시하여 다음의 세 가지 관점에서 국어 교육의 성격을 규정하였다.
첫째, 10년(국민공통기본교육기간)을 하나의 단위로 보아 초․중․고의 학교급 차이를 두지 않았다.
둘째, ‘국어 교과의 개념, 교육의 목적, 교육 내용, 교육의 강조점, 수준별 교육 과정 운영에 관한 방 향’이 포함되는 구조로 제시하였다.
셋째, 교육 내용은 ‘듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어지식, 문학’의 여섯 영역으로 구분 할 수 있음을 명 시하였다.
2. 국어과의 목표
언어활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어 발전과 민족의 언어문화 창달에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.
가. 언어활동과 언어와 문학에 대한 기본 지식을 익혀, 이를 다양한 국어사용 상황에서 활용하는 능 력을 기른다.
나. 정확하고 효과적인 국어사용의 원리와 작용 양상을 익혀, 다양한 유형의 국어 자료를 비판적으로 이해하고 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.
다. 국어 세계에 흥미를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문화 창조 에 이바지하려는 태도를 기른다.

참고자료

· 교육과정 해설서 및
· 문제집 응용