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슬견설 본문 경설 외적 요소 슬견설 수필 서동요 이규보 감상문 경설 슬견설 묘포서설 차마설

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"슬견설" 검색결과 1-20 / 118건

이규보 슬견설의 맥락과 독법 (The Context and Reading of Yi Gyubo’s Seulgyeonseol 蝨犬說)

한국문학교육학회 임주탁

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.23 | 수정일 2025.05.26

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이규보 <<슬견설(虱犬說)>> 원문 및 해석

슬견설虱犬說객유 위여왈/ 작만견 일 불령 남자 이 대봉자 추 유견이客有謂予曰/ 昨晚見一不逞男子以大棒子椎遊犬而 살자/殺者/객이 있어 나에게 일러 말했다./ 어제 저녁

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| 시험자료 | 4페이지 | 무료 | 등록일 2021.09.09 | 수정일 2023.04.10

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[고전문학] 수필에 대한 이해, 작품 슬견설 간략한 분석(1p)

‘붓 가는 대로 쓴 글’+달관과 통찰과 깊은 이해가 인격화된 평정한 심경이 무심히 생활 주위의 대상에 혹은 회고와 추억에 부딪혀 스스로 붓을 잡음에서 제작되는 형식-대표작품 : 피천득 『인연』, 이양하 『신록예찬』 , 긴진섭 『백설부』우리나라의 수필수필이란 말을 사용하..

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.11

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설(說)을 대상으로 한 비판적 사고 교육의 실행 가능성 탐색 - ＜슬견설(虱犬說)＞과 ＜경설(鏡說)＞에 대한 독자 반응을 중심으로 - (Exploration of Feasibility in Critical Thinking Education Aimed at Seol(說) - focusing on <Seolgyeonseol(虱犬說)> and <Gyeongseol(鏡說)> -)

한국문학교육학회 최홍원

논문 | 45페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.23 | 수정일 2025.05.26

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슬견설

동국이상국집(東國李相國集)의 슬견설(?犬說)Ｉ.서론수필은 생활 주변에서 경험하고 느낀 것들을 '붓 가는 대로 자유롭게' 쓴 글. 지은이의 인생에 대한 관조와 체험을 개성적인 문체 ... 에서는 이렇듯 역사가 깊은 수필문학의 초기한문수필의 대표적 작품인 이규보의 동국이상국집(東國李相國集)의 실린 슬견설(?犬說)을 통해 우리나라 수필의 초기적 형태를 살펴보고 그에 따른 감상평 ... 왕편(東明王篇)〉, 문(文)에 〈모정기(茅亭記)〉〈대장경각판군신기고문(大藏經刻板君臣祈告文)〉 등이 있다.)2. 슬견설의 구성요소?갈래: 고전 수필, 한문 수필?제재: 이, 개

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.29

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슬견설, 경설 에 나타난 이규보의 불교 사상

, 에 나타난 이규보의 불교 사상Ⅰ. 머리말고려시대는 유교와 불교, 도교가 서로 소통하던 시대였고, 이러한 시대에 살았던 이규보 또한 이 세 사상을 모두 수용했던 것으로 보인다. 따라서 지금까지 이규보의 사상에 관한 연구는 유교, 불교, 도교를 모두 아울러 전개되었다...

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.13

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슬견설

⊙ 슬견설 원문 (한문본){蝨犬說(슬견설)李奎報(이규보)客有謂予曰: 昨晩見一不逞男子, 以大棒子椎遊犬而殺者. 勢甚可哀. 不能無痛心.객유위여왈: 작만견일부령남자, 이대봉자추유견이살 ... . 안유피지악사이차지락호. 자퇴언. 명심정려. 시와각여우각.齊斥爲大鵬. 然後吾方與之語道矣.제척안위대붕. 연후오방여지어도의.⊙ 한문본 해석. 蝨犬說. 슬견설 : 이와 개 이야기 ... 의 : 내가 바야흐로 그대와 더불어 도를 이야기하리라.⊙ 슬견설 역문{어떤 손(客)이 나에게 말했다.어제 저녁, 한 고약한 사내가 큰 몽둥이로 떠돌아다니는 개를 쳐죽이는 것을 보

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.26

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지도안 - 슬견설

대 단 원3. 우리 고전의 맛과 멋소 단 원⑵ 슬견설차시1 /2학습목표고전 작품 속 우리 조상들의 사상과 정서를 드러내는 방식을 이해한다.단계(시간)학습내용교수 ? 학습 활동비고 ... 기[안내] 작품에 대해 간략하게 소개한 후 각자 글을 읽는 시간을 갖는다.⇒ 1분이 지난 후, ppt화면을 통해 간략하게 줄거리를 함께 정리한다.⇒ 각자「슬견설」을 숙독한다.ppt본문 ... 내용학습(학습지) 작품 내용이해와 관련된 지도를 한다. 미리 배포된 학습지의 괄호 안을 채우게 한 후, 함께 괄호 안의 내용을 확인한다.1. 제목 ‘슬견설’의 의미 알

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| 서식 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.15

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이규보의 슬견설 분석

슬견설(?犬說)20012066 김현1. 이규보(李奎報)고려시대의 문신 ·문인으로서 본관은 황려(黃驪:驪興)이다. 자)는 춘경(春卿)이며 호는 백운거사(白雲居士)·지헌(止軒)·삼 ... 끝에 정지(鄭芝)가 왕명을 받들어 지은 이규보의 뇌서와 이수가 쓴 묘지명이 수록되어 있고, 이어 이익배의 발문이 실려 있다.3. 원문 강독▶ ?犬說 (슬견설)▷ 이와 개 이야기 ... . (연후오방여지어도의.)그런 뒤에 내가 바야흐로 그대와 더불어 도를 이야기를 하겠다.4. 학습활동1) 슬견설에서 개와 이의 죽음을 바라보는 손님과 나의 시각은 서로 다르다. 어떤 점

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.10

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중학교 국어 <슬견설> 수업자료

3. 우리 고전의 맛과 멋 (1) 슬견설학습 목표글 속에 드러난 교훈을 깨달을 수 있다. 자신의 생각을 담아 글을 쓸 수 있다.설(說)한문 문학의 한 양식으로, 수필에 속한다 ... 은 글(2) 슬견설짝짓기가 끝난 후 수사마귀를 잡아먹는 암사마귀어떤 생각이 드나요?(2) 슬견설흔히 있는 일은 아니지만 먹이가 풍부하지 않은 경우, 짝짓기 후 암사마귀가 수사마귀를 잡 ... 는 것!암사마귀가 수사마귀를 먹는 이유(2) 슬견설슬(虱) - 이 견(犬) - 개 어떤 사람(손님)과 나의 대화로 내용이 전개됨이와 개 이야기(2) 슬견설어떤 사람과 나의 대화어떤

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| 리포트 | 15페이지 | 6,000원 | 등록일 2010.12.09

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슬견설 학습지도안

국어과교수-학습 지도안대 단 원3. 우리고전의 맛과 멋소 단 원(2) 슬견설일 시대 상장 소수 업 자국어과 교수-학습 지도안Ⅰ. 국어과 7차 교육과정1. 국어과의 성격국어과 ... 의 구조로 되어있음을 이해한다.? 중심내용을 교과서에 필기한다.정리형성평가▶ 슬견설의 구성을 질문한다.? 사실과 예화의 구조로 되어있음을 발표한다.정리의 갈래는 설입니다. 설은 사물 ... 으로 이루어집니다.? 설명을 집중해서 듣는다.차시예고차시예고▶ 과제제시- 슬견설의 패러디 작품을 만들어 온다.▶ 차시예고- 다음 시간에는 슬견설의 내용정리를 할 것임을 말한다.? 끝인사

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| 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.30

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[고전문학교육] 고전문학학습지도안 (고전수필 슬견설)

고전문학교육론 Report고전수필학습지도안- 비판적인 문학 감상 ‘이규보, 슬견설(?犬說)’ -부산대학교 상과대학경영학부 회계학전공이 효 진 200112199차 례I. 학습지도안 ... ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 6III. 본시학습지도안(1) 슬견설 3/9차시 학습지도안 ... 이 이루어져야 다음 단계인 교과 내용의 심층적 의미 분석이 가능해진다.슬견설의 사회적 배경 이해를 예로 들면 다음과 같이 전개할 수 있다.)‘개’와 ‘이’는 사람을 비유한 것으로 해석

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.28

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한국고전 - 이규보 [ 경설, 슬견설 ] 해석 / 감상문

이규보 「경설」,「슬견설」해석 / 감상문? 이규보(1168-1241)고려 시대의 문인. 자는 '춘경', 호는 '백운거사, 지헌, 삼혹호선생'. 1189년(명종 9년)에 급제

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.18

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[슬견설] 작품분석 및 교육 방안, 수업지도안

’의 의견)합모든 동물이 죽는 것은 불쌍하다합생명체의 죽음은 모두 불쌍하며, 모든 생명체는 소중하다본디 변증법이라 함은 반대되는 의견을 내세워 그것을 본디와 합치는 것인데 슬견설 ... 4반지도 장소301호지도교생김 해 인단원3. 우리 고전의 맛과 멋 - (2) 슬견설차시3/4학습목표1. 고전 문학 작품에 나타난 우리 조상들의 사상과 정서를 이해할 수 있다.2 ... 부터는 함께 두번째 소단원, 슬견설을 배워보겠습니다.?지난 수업 내용 상기(학습지 배부)- 우선 우리가 이전시간에 배웠던 서동요를 다시 좀 떠올려보도록 해요. 학습지를 나누어드리

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.06

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< 수업 지도안 > 3. 우리 고전의 맛과 멋 (2) 슬견설

국어과 교수 ? 학습 지도안단원명3. 우리 고전의 맛과 멋(2) 슬견설(?犬說)일시장소○○중학교 2학년 1반 교실대상○○중학교 2학년 1반실습교사결재연구부장교 감교 장담당교수 ... - ? ? 중 학 교 -Ⅰ. 단원명1) 대단원명 : 중학교 국어(2-1) 3. 우리 고전의 맛과 멋2) 소단원명 :(1) 서동요(2) 슬견설(?犬說)(3) 토끼전Ⅱ. 단원의 성격고전 ... 보다는 가능한 한 학생들의 다양한 의견을 끌어 낼 수 있는 방법을 찾아 가며 수업을 운영하는 것이 좋겠다.Ⅵ. 본시 학습목표1) 슬견설을 읽고 난 후, 주제와 관련한 갈등요인을 말

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| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.22

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한국고전 - 이규보 [ 경설, 슬견설]해석 / 감상문(2)

?경설은 처세훈적 의식을 드러내고 있다고 한다. 물론 내가 읽고난 느낌과 일반적인 실제 해석은 다르다. 내 생각대로의 처세라면 이 글은 간신들을 위한 글이다.슬견설(?犬說)의 원문

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.18

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[중2-1학기] 슬견설 교수학습 지도안

으며 가장 오래 된 향가이다.(2) 슬견설(?犬說)이규보한문 수필고전 수필설(說)‘설(說)’ 이라는 한문 수필의 한 형태로, 이(슬)와 개(견)의 죽음을 통해 교훈을 주고자 하는 글이 ... 학습협동학습②③④⑧①⑤⑦⑥⑧단원명(2) 슬견설(?犬說)차시3/6(본시)학습 목표1. 이 글이 나타내는 교훈을 말할 수 있다.2. ‘설’의 개념을 설명할 수 있다.학습 흐름교수?학습 ... )’ 의 개념, 특징 설명 ④▷ ‘슬견설’ 본문 내용 설명 ⑤-슬견설의 기본 학습내용 정리▷ 모둠 활동 ⑥- 슬견설의 내용에 모둠별로 찬성과 반대를 정하여 토론PPTPPT교과서

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| 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.30

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[고전수필강독]이규보의 설(說) - 경설, 슬견설 중심으로

기(1) 원전보기 (2) 작품 읽기2. 작품 분석(1) 개관정리(2) 내용구조(3) 손님의 생각과 나의 생각(4) 슬견설의 주제 찾기(5) 다른기준 적용하기(6) 풍자적 입장 ... 에서의 슬견설 해석Ⅵ. 이규보 작품, 더 살펴보기1. - (1) 작품개관 (2) 이해와 감상2. 3. 4. Ⅶ. 이규보의 설을 되짚어보며Ⅷ. 출처 밝히기이규보의 설(說)- 슬견설 ... , 경설 중심으로 살펴본 이규보 산문의 돌려말하기 전략국어교육과 7조Ⅰ. 학습목표이규보 시대의 사회적 배경을 통한 이규보의 산문 쓰기 전략을 이해한다.슬견설, 경설을 재해석해보며 이규보

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| 리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.02

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중학교 2학년 1학기 3. 우리 고전의 맛과 멋 (2) 슬견설 파워포인트 자료

..PAGE:13. 우리 고전의 맛과 멋(2) 슬견설*[활용 방법]본시 수업의 주제를 제시하는 화면임클릭하면 교수 학습 과정안 화면으로 들어감[ 유의점 ]수업 시작 전 수업

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| 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.07.01

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중학교 2학년 1학기 3.우리 고전의 맛과 멋 (2) 슬견설 PPT

수 있다. 2. 글 속에 드러난 교훈을 깨달을 수 있다.이. 개에 대한 느낌이 어떠한지 말해볼까요?미리 생각해봅시다“슬견설” 내용을 살펴볼까요?(교과서 106~107쪽을 보 ... 가 무엇이냐?이 글은 고전 ( )이다. 2. '슬'은 '( )', '견'은 '( )'를 뜻한다. '슬견설'이란 제목을 현대어로 풀이하면 '( )와 ( )의 이야기'정도로 바꿀 수 ... 있다. 3. '슬견설'이란 글은 ( )에 실려 있다.내용 연구'나'가 개와 이의 관계와 유사한 관계로 빗댄 소재 2. 작가 : ( )작은 동물(곤충, 개미), 우리 몸의 작은 지체

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| 리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.04.23

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